v v dự kiến các thông tin minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí tiêu chuẩn dự kiến các thông tin cần minh chứng nơi thu thập nhóm chuyên trách chịu trách nhiệm thêi gian thu thëp th

DỰ KIẾN CÁC THÔNG TIN, MINH CHỨNG CẦN THU THẬP CHO TỪNG TIÊU CHÍ: Tiêu chuẩn Dự kiến các thông tin cần.. minh chứng Nơi thu thập.[r]

V DỰ KIẾN CÁC THÔNG TIN, MINH CHỨNG CẦN THU THẬP CHO TỪNG TIÊU CHÍ:

Tiêu chuẩn Dự kiến các thông tin cần

Nhóm chuyên trách chịu trách nhiệm

Thêi gian thu thËp

phí thu thập (nếu có)

Ghi chú

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức

1 Trường có cơ cấu tổ

chức bộ máy theo quy

định của Điều lệ

trường Tiểu học, bao

gồm:

a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu

trưởng và các hội đồng

(Hội đồng trường đối với

trường công lập, Hội đồng

quản trị đối với trường tư

thục, Hội đồng thi đua khen

thưởng, Hội đồng kỷ luật,

Hội đồng tư vấn);

- Quyết định bổ nhiệm Hiệutrưởng, Phó Hiệu trưởng

- Quyết định thành lập Hội đồngtrường

- Quyết định thành lập Hội đồngthi đua khen thưởng;

- Quyết định thành lập Hội đồngkỷ luật

- Biên bản đại hội;

Ban giám hiệu, Văn phòng

b) Tổ chức Đảng Cộng

sản Việt Nam, Công

đoàn, Đoàn thanh niên

Cộng sản Hồ Chí Minh,

Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh, Sao Nhi

đồng Hồ Chí Minh và các

tổ chức xã hội khác;

- Các Quyết định thành lập các

tổ chức Đảng Cộng sản ViệtNam, Công đoàn, Đoàn thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh, ĐộiThiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí

Minh

Ban giám hiệu, Văn phòng

c) Các tổ chuyên môn và

tổ văn phòng.

- Các Quyết định thành lập các

Tổ chuyên môn

- Các kế hoạch, biên bản thể

Ban giám hiệu, Văn phòng

hiện các hoạt động của Tổchuyên môn theo quy địnhkhoản 2, Điều 15 của Điều lệ;

- Các biên bản về sinh hoạt định kỳcủa các Tổ chuyên môn ? (5 nămgần đây);

- Các Quyết định thành lập các

Tổ văn phòng (thành phần, sốlượng, cơ cấu tổ chức, chứcnăng và nhiệm vụ, );

- Các kế hoạch, biên bản thểhiện các hoạt động của Tổ vănphòng theo quy định khoản 2,Điều 16 của Điều lệ;

- Các biên bản về sinh hoạt định

kỳ của Tổ văn phòng (5 nămgần đây)

2 Trường có lớp học,

khối lớp học và điểm

trường theo quy mô

thích hợp.

Ban giám hiệu, Văn phòng

a) Mỗi lớp học có một giáo

viên làm chủ nhiệm phụ

trách giảng dạy một hoặc

nhiều môn học; đối với

trường dạy học 2 buổi/

ngày phải có đủ giáo viên

chuyên trách đối với các

môn Mỹ thuật, Âm nhạc,

Thể dục và môn tự chọn;

- Danh sách giáo viên của nhàtrường (Hiệu trưởng ký tên,đóng dấu);

- Văn bản của Hiệu trưởng về

việc phân công nhiệm vụ chủnhiệm, giảng dạy đối với giáoviên trong nhà trường (Hiệutrưởng ký tên, đóng dấu);

Ban giám hiệu, Văn phòng

b) Lớp học có lớp trưởng,

2 lớp phó và được chia

thành các tổ học sinh; ở

nông thôn không quá 30

học sinh/ lớp, ở thành thị

không quá 35 học sinh/

lớp; số lượng lớp học của

trường không quá 30 và

có đủ các khối lớp từ lớp

1 đến lớp 5;

- Bảng danh sách các lớp trongnhà trường (mỗi lớp ghi đầy đủcác thông tin: tên giáo viên chủnhiệm, tên giáo viên chuyêntrách, sĩ số học sinh mỗi lớp, họtên lớp trưởng, lớp phó, tổtrưởng, tổ phó);

Ban giám hiệu, Văn phòng

c) Điểm trường theo quy

định tại khoản 4, Điều 14

của Điều lệ trường tiểu

học

- Quyết định thành lập điểmtrường;

- Văn bản của Hiệu trưởng phâncông nhiệm vụ cho Phó Hiệutrưởng, giáo viên chủ nhiệmphụ trách điểm trường

Ban giám hiệu, Văn phòng

3 Hội đồng trường đối

với trường công lập hoặc

Hội đồng quản trị đối

với trường tư thục có cơ

cấu tổ chức và hoạt

động theo quy định của

Điều lệ trường tiểu học.

a) Có các kế hoạch hoạt

động giáo dục rõ ràng và

họp ít nhất hai lần trong

một năm học;

- Quyết định thành lập Hội đồngtrường;

- Biên bản các cuộc họp của Hộiđồng;

- Quyết nghị về tổ chức, nhân

sự, tài chính, tài sản của nhàtrường; giới thiệu người để bổnhiệm làm Hiệu trưởng theo yêucầu của cơ quan có thẩm quyền;

- Biên bản định kỳ về giám sátcác hoạt động của nhà trường;

Ban giám hiệu, Văn phòng

giám sát việc thực hiện các nghịquyết của Hội đồng trường, việcthực hiện quy chế dân chủ trongcác hoạt động của nhà trường;

b) Đề xuất được các biện

pháp cải tiến công tác

quản lý, chỉ đạo và tổ

chức thực hiện các nhiệm

vụ của trường;

- Văn bản đề xuất của Hội đồngtrường về các biện pháp cải tiếncông tác quản lý, chỉ đạo và tổchức thực hiện các nhiệm vụcủa trường

Ban giám hiệu, Văn phòng

c) Phát huy hiệu quả nhiệm

vụ giám sát đối với Hiệu

trưởng, Phó Hiệu trưởng

và các bộ phận chức

năng khi tổ chức thực

hiện các nghị quyết hoặc

kết luận của Hội đồng.

- Văn bản của Chủ tịch Hộiđồng trường về việc phân côngtrách nhiệm cụ thể cho từngthành viên giám sát các hoạtđộng của nhà trường; giám sátviệc thực hiện các nghị quyếtcủa Hội đồng trường, việc thựchiện quy chế dân chủ trong cáchoạt động của nhà trường;

4 Các tổ chuyên môn

của trường phát huy

hiệu quả khi triển khai

các hoạt động giáo dục

và bồi dưỡng các thành

viên trong tổ

a) Có các kế hoạch hoạt

động chung của tổ, của

từng thành viên theo

tuần, tháng, năm học rõ

ràng và sinh hoạt chuyên

- Kế hoạch hoạt động chung của

tổ theo tuần, tháng, năm họcnhằm thực hiện chương trình,

kế hoạch dạy học và các hoạtđộng giáo dục khác;

Ban giám hiệu, Văn phòng, các tổ chuyên môn.

môn mỗi tháng hai lần; - Biên bản sinh hoạt chuyên

môn của tổ hoặc nhóm chuyênmôn;

b) Thường xuyên kiểm

tra, đánh giá chất lượng

về hiệu quả hoạt động

giáo dục của các thành

viên trong tổ;

- Sổ nhật ký hoặc biên bản kiểmtra, đánh giá chất lượng về hiệuquả hoạt động giáo dục của cácthành viên trong tổ (hiệu quảgiảng dạy, giáo dục, quản lý sửdụng sách, thiết bị của các thànhviên trong tổ theo kế hoạch củatrường) của tổ trưởng, tổ phó;

- Biên bản về tham gia đánh giá,xếp loại giáo viên theo quy địnhChuẩn nghề nghiệp giáo viêntiểu học và giới thiệu tổ trưởng,

tổ phó;

Ban giám hiệu, Văn phòng, các tổ chuyên môn.

c) Tổ chức bồi dưỡng có

hiệu quả về chuyên môn,

nghiệp vụ cho các thành

viên trong tổ theo kế

hoạch của trường và thực

hiện tốt nhiệm vụ đề xuất

khen thưởng, kỷ luật đối

với giáo viên.

- Văn bản của tổ trưởng về cáchình thức và nội dung tổ chứcbồi dưỡng có hiệu quả về

chuyên môn, nghiệp vụ cho cácthành viên trong tổ theo kếhoạch của trường;

- Biên bản của tổ chuyên mônvề việc đề xuất khen thưởng, kỷ

luật đối với giáo viên trong tổ;

Ban giám hiệu, Văn phòng, các tổ chuyên môn.

6 Hiệu trưởng, Phó

Hiệu trưởng, giáo viên

và nhân viên thực hiện

nhiệm vụ quản lý các

hoạt động giáo dục và

quản lý học sinh.

a) Có kế hoạch thực hiện

nhiệm vụ quản lý rõ ràng,

có văn bản phân công cụ

thể cho từng giáo viên,

nhân viên thực hiện nhiệm

vụ quản lý hoạt động giáo

dục và quản lý học sinh;

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụquản lý của lãnh đạo nhà trườngvề các hoạt động giáo dục trongnăm học;

- Văn bản phân công cụ thể chotừng giáo viên, nhân viên thựchiện nhiệm vụ quản lý hoạt độnggiáo dục và quản lý học sinh;

Ban giám hiệu, Văn phòng, các tổ chuyên môn.

b) Hiệu trưởng thường

xuyên theo dõi hiệu quả

các hoạt động giáo dục,

quản lý học sinh của từng

giáo viên, nhân viên;

- Văn bản của Hiệu trưởng về

các biện pháp thường xuyêntheo dõi các hoạt động giáo dục,quản lý học sinh của từng giáoviên, nhân viên;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

c) Mỗi học kỳ, Hiệu

trưởng tổ chức rà soát

các biện pháp thực hiện

nhiệm vụ quản lý hoạt

động giáo dục của

trường

- Biên bản của việc tổ chức ràsoát các biện pháp thực hiệnnhiệm vụ quản lý hoạt độnggiáo dục của trường;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

7.Trường thực hiện đầy

đủ chế độ thông tin báo

cáo

a) Có sổ theo dõi, lưu trữ

văn bản của các cấp uỷ

đảng, chính quyền và tổ

chức đoàn thể liên quan

đến các hoạt động của

trường;

- Sổ theo dõi, lưu trữ văn bảncủa các cấp uỷ đảng liên quanđến các hoạt động của trường;

- Sổ theo dõi, lưu trữ văn bảncủa các cấp chính quyền liênquan đến các hoạt động củatrường;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

- Sổ theo dõi, lưu trữ văn bảncủa các cấp tổ chức công đoànliên quan đến các hoạt động củatrường;

- Sổ theo dõi, lưu trữ văn bảncủa các cấp Đoàn Thanh niênliên quan đến các hoạt động củatrường;

- Sổ theo dõi, lưu trữ văn bảncủa các cấp tổ chức đoàn thểkhác liên quan đến các hoạtđộng của trường;

b) Có chế độ báo cáo

định kỳ, báo cáo đột xuất

về các hoạt động giáo

dục với các cơ quan chức

năng có thẩm quyền;

- Biên bản về chế độ báo cáođịnh kỳ, báo cáo đột xuất về cáchoạt động giáo dục với các cơquan chức năngcó thẩm quyền;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

c) Mỗi học kỳ, rà soát về

các biện pháp thực hiện

chế độ thông tin, báo cáo

theo yêu cầu của các cơ

quan chức năng có thẩm

Ban giám hiệu, Văn phòng.

8 Trường triển khai

công tác bồi dưỡng giáo

viên, nhân viên để nâng

cao chuyên môn, nghiệp

vụ, quản lý giáo dục và

trình độ lý luận chính

trị.

a) Có kế hoạch rõ ràng

về bồi dưỡng giáo viên để

nâng cao chuyên môn,

nghiệp vụ và quản lý giáo

dục;

- Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên

để nâng cao chuyên môn,nghiệp vụ và quản lý giáo dục;

- Văn bản về tiêu chuẩn và quytrình xét cán bộ, giáo viên, nhânviên đi bồi dưỡng chuyên môn,nghiệp vụ và quản lý giáo dục;

- Các công văn cử cán bộ, giáoviên, nhân viên đi bồi dưỡngchuyên môn, nghiệp vụ và quản

lý giáo dục;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

b) Giáo viên và nhân viên

tham gia đầy đủ, hiệu

quả các đợt bồi dưỡng

nâng cao chuyên môn,

nghiệp vụ, quản lý giáo

dục và học tập nâng cao

trình độ lý luận chính trị

theo quy định của các

cấp uỷ đảng;

- Danh sách giáo viên và nhânviên tham gia các đợt bồi dưỡngnâng cao chuyên môn, nghiệp

vụ, quản lý giáo dục và học tậpnâng cao trình độ lý luận chínhtrị theo quy định của các cấp uỷ

đảng (ghi rõ tỉ lệ % tham gia sovới giáo viên, nhân viên được

cử đi, kết quả của các đợt bồidưỡng;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

c) Mỗi học kỳ, rà soát

các biện pháp thực hiện

bồi dưỡng nâng cao

chuyên môn, nghiệp vụ,

quản lý giáo dục và trình

độ lý luận chính trị đối

với giáo viên và nhân

viên.

- Biên bản về việc rà soát cácbiện pháp thực hiện bồi dưỡngnâng cao chuyên môn, nghiệp

vụ, quản lý giáo dục và trình độ

lý luận chính trị đối với giáoviên và nhân viên;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

quản lý, giáo viên và

nhân viên

1 Cán bộ quản lý trong

trường có đủ năng lực

để triển khai các hoạt

động giáo dục.

a) Đủ sức khoẻ, được tập

thể nhà trường tín nhiệm

về phẩm chất chính trị,

đạo đức, lối sống, chuyên

môn; đạt trình độ trung

cấp sư phạm trở lên hoặc

trình độ cao đẳng trở lên

và có chứng chỉ nghiệp

vụ sư phạm theo quy

quản lý (01 năm học/01 lần bầutín nhiệm);

- Văn bản của cấp có thẩmquyền đánh giá Hiêụ trưởng về

công tác quản lý các hoạt động

và chất lượng giáo dục nhàtrường;

- Các văn bằng, chứng chỉ (phôtô) về việc chứng minh cán bộ

quản lý của nhà trường đạt trìnhđộ trung cấp sư phạm trở lênhoặc trình độ cao đẳng trở lên

và có chứng chỉ nghiệp vụ sưphạm theo quy định hiện hành;

Ban giám hiệu

b) Hiệu trưởng có ít nhất

3 năm dạy học, Phó Hiệu

trưởng ít nhất 2 năm dạy

học (không kể thời gian

- Các văn bản chứng minh Hiệutrưởng có ít nhất 3 năm dạy học,Phó Hiệu trưởng ít nhất 2 nămdạy học (không kể thời gian tập

Ban giám hiệu

tập sự) ở cấp tiểu học

hoặc cấp học cao hơn,

được bổ nhiệm không

quá 2 nhiệm kỳ liên tục

tại một trường;

sự) ở cấp tiểu học hoặc cấp họccao hơn, được bổ nhiệm khôngquá 2 nhiệm kỳ liên tục tại mộttrường;

c) Được bồi dưỡng về

quản lý giáo dục và thực

hiện hiệu quả các nhiệm

vụ, quyền hạn theo quy

định tại Điều 17, Điều 18

của Điều lệ trường tiểu

công tác quản lý các hoạt động

và chất lượng giáo dục nhàtrường;

- Các minh chứng về việc thựchiện hiệu quả các nhiệm vụ,quyền hạn của cán bộ quản lýtheo quy định tại Khoản 3 Điều

17, Khoản 3 Điều 18 của Điều

lệ trường tiểu học;

- Các minh chứng về việc thựchiện hiệu quả các nhiệm vụ nămhọc của cán bộ quản lý do Bộ

Giáo dục và Đào tạo ban hành;

Ban giám hiệu

2.Giáo viên trong

trường:

a) Đủ số lượng và được

phân công giảng dạy

đúng chuyên môn được

đào tạo; tất cả giáo viên

- Bảng tổng hợp giáo viên nhàtrường (Họ tên, ngày tháng nămsinh, trình độ đào tạo, chuyênngành đào tạo, hình thức đào

Ban giám hiệu, Văn phòng.

đạt trình độ trung cấp sư

phạm trở lên, trong đó có

ít nhất 50% giáo viên đạt

trình độ cao đẳng trở lên;

tạo, nơi đào tạo, );

b) Hằng năm, tất cả giáo

viên tham gia các hoạt

động chuyên môn, nghiệp

vụ và tự bồi dưỡng để

nâng cao trình độ chuyên

môn, nghiệp vụ theo quy

định của cơ quan quản lý

có thẩm quyền; mỗi giáo

viên có ít nhất 6 tiết dạy

khi tham gia hội giảng

trong trường và 18 tiết

học dự giờ đồng nghiệp

trong hoặc ngoài trường;

có giáo viên đạt danh

hiệu giáo viên dạy giỏi

cấp huyện/ quận/ thị xã/

thành phố trở lên và có

sáng kiến kinh nghiệm

liên quan đến các hoạt

động giáo dục, được cơ

quan có thẩm quyền công

nhận;

- Bảng tổng hợp về danh sáchgiáo viên tham gia các hoạtđộng chuyên môn, nghiệp vụ và

tự bồi dưỡng để nâng cao trìnhđộ chuyên môn, nghiệp vụ theoquy định của cơ quan quản lý cóthẩm quyền;

- Bảng tổng hợp từng học kỳtrong năm học về danh sáchgiáo viên tham gia hội giảng và

dự giờ đồng nghiệp;

- Bảng tổng hợp từng học kỳtrong năm học về danh sáchgiáo viên tham dự hội giảng cấphuyện trở lên và số giáo viênđạt danh hiệu giáo viên dạy giỏicấp huyện trở lên;

- Bảng tổng hợp từng học kỳtrong năm học về danh sáchgiáo viên có sáng kiến kinhnghiệm, số sáng kiến kinhnghiệm liên quan đến các hoạtđộng giáo dục, được cơ quan cóthẩm quyền công nhận;

- Bảng danh sách nhân viêntham dự các buổi tập huấn

Ban giám hiệu, Văn phòng.

chuyên môn, nghiệp vụ (cóquyết định);

- Các quyết định cử cán bộ, giáoviên đi học tập, bồi dưỡng;

- Báo cáo thống kê chất lượngđội ngũ cán bộ, giáo viên hằngnăm;

- Phiếu theo dõi cán bộ, giáoviên đi học tập, bồi dưỡng;

- Quy định khen thưởng cán bộ,giáo viên khi hoàn thành khoá

học

- Phiếu đánh giá công chức,viên chức hằng năm;

c) Được đảm bảo các

quyền theo quy định tại

Điều 32 của Điều lệ

trường tiểu học.

- Các minh chứng về nhà trườngtạo điều kiện để thực hiệnnhiệm vụ giảng dạy và giáo dụchọc sinh;

- Các minh chứng về nhà trườngtạo điều kiện cho giáo viênđược đào tạo nâng cao trình độ,bồi dưỡng chuyên môn, nghiệpvụ; được hưởng nguyên lương,phụ cấp và các chế độ khác theoquy định khi được cử đi học đểnâng cao trình độ chuyên môn,nghiệp vụ;

- Các minh chứng về nhà trườngtạo điều kiện cho giáo viênđược hưởng mọi quyền lợi về

Ban giám hiệu, Văn phòng, Kế toán.

vật chất, tinh thần và được chămsóc, bảo vệ sức khoẻ theo chếđộ, chính sách quy định đối vớinhà giáo;

- Các minh chứng giáo viênđược bảo vệ nhân phẩm, danhdự;

- Các minh chứng giáo viênthực hiện các quyền khác theoquy định của pháp luật;

3 Nhân viên trong

trường:

a) Có đủ số lượng và đáp

ứng yêu cầu về chất

lượng theo quy định tại

Điều 16 của Điều lệ

trường tiểu học;

- Bảng tổng hợp về danh sáchviên chức làm công tác thưviện, thiết bị, văn phòng, kếtoán, thủ quỹ, y tế trường học vàcác nhân viên khác (hợp đồng

từ 6 tháng trở lên);

Ban giám hiệu, Văn phòng.

b) Được đào tạo, bồi

dưỡng nâng cao trình độ

chuyên môn nghiệp vụ và

đáp ứng yêu cầu các

công việc được phân

công;

- Bảng danh sách nhân viêntham dự các buổi tập huấnchuyên môn, nghiệp vụ (cóquyết định);

- Các quyết định cử nhân viên

đi học tập, bồi dưỡng;

- Báo cáo thống kê chất lượngđội ngũ nhân viên hằng năm;

- Phiếu theo dõi nhân viên đihọc tập, bồi dưỡng;

- Quy định khen thưởng nhânviên khi hoàn thành khoá học

Ban giám hiệu, Văn phòng.

- Phiếu đánh giá công chức,viên chức hằng năm;

c) Được đảm bảo đầy đủ

các chế độ chính sách

hiện hành.

- Các văn bản liên quan đến chếđộ chính sách hiện hành đối vớinhân viên;

- Chế độ của nhà trường về

khen thưởng để khuyến khíchnhân viên khi hoàn thành cácnhiệm vụ được giao;

- Hợp đồng lao động đối vớinhân viên hợp đồng (nếu có);

- Quy chế chi tiêu nội bộ;

Ban giám hiệu, Văn phòng, kế toán.

4 Trong 05 năm gần đây,

tập thể nhà trường xây

dựng được khối đoàn kết

nội bộ và với địa phương

a) Không có cán bộ quản

lý, giáo viên, nhân viên bị

xử lý kỷ luật về chuyên

môn, nghiệp vụ và đạo

b) Nội bộ nhà trường

đoàn kết, không có đơn

thư tố cáo vượt cấp;

- Kết quả giải quyết các xungđột và thắc mắc của cán bộ,giáo viên, nhân viên;

- Biên bản và kết quả các cuộc

Ban giám hiệu, Văn phòng Ban thanh cán bộ giáo viên

hoà giải và giải quyết các xungđột, vi phạm;

c) Đảm bảo đoàn kết

giữa nhà trường với nhân

dân và chính quyền địa

phương.

- Số lượng ý kiến góp ý (khen,chê, khiếu nại, tố cáo) của họcsinh, gia đình học sinh và bênngoài nhà trường;

- Danh sách cha mẹ học sinh,các tổ chức xã hội, nghề nghiệp,các doanh nghiệp, các cấp uỷ

đảng, chính quyền địa phương,tình nguyện làm từ thiện xâydựng nhà trường;

- Sổ theo dõi các hoạt động củaHội Khuyến học, Hội Cựu giáochức (nếu có);

- Biên bản ghi các cuộc họpgiữa nhà trường với các cá

nhân, các tổ chức liên quan;

Tiêu chuẩn 3: Chương

trình và các hoạt động

giáo dục

Nhóm 3

1 Nhà trường thực hiện

đầy đủ chương trình

giáo dục và có kế hoạch

thực hiện nhiệm vụ năm

học; tổ chức hiệu quả

các hoạt động dự giờ,

thăm lớp, phong trào hội

giảng trong giáo viên để

cải tiến phương pháp

Ban giám hiệu, Văn phòng.

dạy học và tổ chức cho

học sinh tham gia các

hoạt động tập thể Cụ

thể:

a) Thực hiện đầy đủ

chương trình giáo dục và

có kế hoạch thực hiện

nhiệm vụ năm học theo

quy định của Bộ Giáo

dục và Đào tạo;

- Các văn bản (công văn, chỉ thị,hướng dẫn, ) của cấp trên về

việc thực hiện chương trình vàthực hiện nhiệm vụ năm họctheo quy định của Bộ Giáo dục

và Đào tạo;

- Kế hoạch thực hiện chươngtrình giáo dục và kế hoạch thựchiện nhiệm vụ năm học của nhàtrường theo quy định của Bộ

Giáo dục và Đào tạo;

- Báo cáo sơ kết học kỳ, tổngkết năm học của nhà trường;

- Biên bản làm việc của các cấp

có thẩm quyền (Thanh traPhòng, Thanh tra Sở, ) về việckiểm tra thực hiện chương trìnhgiáo dục và kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học của nhàtrường theo quy định của Bộ

Giáo dục và Đào tạo;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

b) Tổ chức hiệu quả cho

giáo viên tham gia hội

giảng nhằm nâng cao

chất lượng giáo dục và tổ

chức cho học sinh tham

- Kế hoạch thực hiện chươngtrình giáo dục và kế hoạch thựchiện nhiệm vụ năm học của nhàtrường theo quy định của Bộ

Giáo dục và Đào tạo;

Ban giám hiệu, Văn phòng.

gia hoạt động tập thể ít

nhất hai lần trong năm

học;

- Bảng tổng hợp về việc các đợt

tổ chức cho giáo viên tham giahội giảng;

- Báo cáo sơ kết các đợt thi đuacủa Hiệu trưởng trong nhàtrường;

- Báo cáo sơ kết các đợt thi đuacủa Ban chấp hành Công đoàntrong nhà trường;

- Báo cáo sơ kết các đợt thi đuacủa Ban chấp hành Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minhtrong nhà trường;

- Báo cáo về việc tổ chức chohọc sinh tham gia hoạt động tậpthể ;

c) Hằng tháng, rà soát

các biện pháp thực hiện

kế hoạch nhiệm vụ năm

học, chương trình giáo

dục và các hoạt động

giáo dục của trường.

- Biên bản giao ban hằng thánggiữa lãnh đạo nhà trường vớicác bộ phận trong trường vềviệc thực hiện chương trình giáodục, kế hoạch thực hiện nhiệm

vụ năm học và các hoạt độngkhác của nhà trường

- Biên bản các cuộc họp trongHội đồng nhà trường về việc lấy

ý kiến góp ý cải tiến các biện

pháp thực hiện kế hoạch nhiệm

vụ năm học, chương trình giáodục và các hoạt động giáo dục

của trường;