GD: Gi¸o dôc trÎ tinh thÇn yªu nø¬c yªu d©n téc.2[r]
Trang 1ngaỳ sọan: 22/09/09
ngaỳ daỵ: 23/9/09
ngơì daỵ: Nông thuý Ngọc
kế hoạch ngaỳ
1, Đón trẻ , điểm danh, thể dục sáng
2, Các tiết học: tiết 1: Văn học: Truyện : ông Gióng T1
tiết 2: Taọ hình : Nặn chùm quả
3, Hoạt động ngoài trơì
4, Hoạt động vui chơi
5, Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Tiêt1: Văn Học
Bài : Truyện : Ông Gióng
I - Mục đích, yêu cầu
1 KT: trẻ hiểu nội dung truyện
2 KN: Thông qua nội dung trẻ biết tự hầo về truyền thống đánh giặc giữ nớc cuả dân tộc
3 GD: Giáo dục trẻ tinh thần yêu nứơc yêu dân tộc
Yêu cầu trẻ đạt: 70-75%
II - chuẩn bị:
-Cô: tranh minh họa truyện, mô hình
Tích hợp : MTXQ, Toán
III - Các bớc lên lớp
1, ổn định tổ chức
- cho trẻ đọc baì thơ trăng sáng -Trẻ hứng thú đọc thơ
2, baì mới:* Giới thiệu truyện
-Cô cho trẻ chơi trò chơi gép tranh
-Cho 3 tổ lên đaị diện gép tranh
-Khi các tổ gép tranh xong cô nhận xét
-Cô cho các cháu đếm xem các tổ gép
đợc mâý bức tranh
-Các bức tranh naỳ vẽ gì?
-các cháu ạ các nhân vật naỳ có trong
câu truyện mà cô sắp kể cho các cháu
nghe đấy
a, Cô kể chuyện cho trẻ nghe
-Cô kể lần1: Kể bằng mô hình
*Cô tóm tắt nội dung câu truyện
-Cô kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ
b, Đàm thoaị
-Cô vừa kể cho các cháu nghe câu
truyện gì?
-Trong câu truyện có những nhân vật
naò?
-Các cháu nghe câu truyện có hay
không?
-Câu truyện kể về ai?
-Để biết ơn guóng nhân dân ta đã làm
gì?
-Các cháu ạ ông gióng là một ngơì con
sinh ra không biết noí, không biết cơì
nhng khi nghe tin sứ giả loa đi tìm
đ-ờng cú nớc gióng tự nhiên biết noí và
mơì xứ giả vaò nhà và baỏ xứ giả về
-Đại diện 3 tổ
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ đếm cùng cô
-Trẻ kể -Trẻ lắng nghe cô noí
-Trẻ lắng nghe cô kể -Trẻ lắng nghe cô tóm tắt nôị dung câu truyện
-Truyện ông gióng ạ -Trẻ trả lơì
có ạ
- kể về ông gióng
- Trẻ trả lơì
- trẻ lắng nghe cô nói
Trang 2tâu vơí vua
*Giáo dục: Để tỏ lòng biết ơn ông
gióng đã đuổi giặc ân ra khoỉ đất nớc ta
chúng mình phaỉ làm gì?
- Trẻ trả lơì
3 Kết thúc:
-Cô cho cả lớp hát một bài rồi cho cả
% trẻ đạt
Tiết 2: Tạo hình
bài nặn trùm quả
I Mục đích:
KT: trẻ đợc luyện cách chia đất
KN: 'Trẻ nặn đợc quả một cách sáng tạo
GD: giáo dục dinh dỡng cho trẻ
II Chuẩn bị
- Cô: mẫu nặn một số loại quả
- Trẻ: Đất nặn, bảng con, nớc, khăn lau tay,
- Tích hợp MTXQ, toán
III Các bớc lên lớp:
1 Trò chuyện gây hứng thú
- Cô đánh nhịp cho cả lớp hát bài "quả" -trẻ lắng nghe cô nói
2 Bài mới:
a Hớng trẻ vào đề tài:
- Cô cháu mình vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có quả gì?
- Đêm hôm trung thu bố mẹ các cháu
cho các cháu phá cố thờng ăn những
loại quả gì?
- ăn quả các cháu thấy có vị gì?
- Các cháu ạ, quê hơng ta có rất nhiều
loại quả ăn ngon Hôm nay cô sẽ dạy
lớp mình bài "nặn trùm quả"
b Quan sát nhận xét đối tợng gợi ý
- Giờ trớc cô đã cho các cháu nặn gì?
- Đây là quả gì?
- Quả cam có hình gì?
- còn đây là quả gì?
- Quả nhãn có hình gì?
- Đúng rồi nhiều quả nhãn gọi là trùm
- Còn những quả nào thành từng trùm
nhiều?
- Tất cả những quả này đều có hình
tròn đấy các cháu ạ mỗi trùm quả có
nhiều tên gọi khác nhau nh: C hôm
chôm
- Tất cả những trùm quả này đều nặn
bằng đất nặn đấy các cháu ạ Các cháu
-Bài quả ạ -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Nặn quả ạ -Quả cam -Hình tròn -Quả nhãn -hình tròn -Trẻ lắng nghe cô nói -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3có thấy giống không
* Trao đổi với trẻ về ý định vẽ, cách vẽ
- Muốn nặn đợc trùm quả này, ta phải
làm nh thé nào?
- đúng rồi,, muốn nặn đợc trùm quả
tr-ớc tiên .: Nhào đất cho dẻo, chia làm
nhiều phần bằng nhau, xoay tròn, làm
cuống, lá gắn với nhau thành trùm quả,
c Trẻ thực hiện
- Trớc khi nặn cô cho trẻ ngồi đúng t
thế
- Khi trẻ nặn cô đi quan sát, hớng dẫn
trẻ làm sản phẩm đẹp, động viên trẻ kịp
thời
d, trng bày và nhận xét sản phẩm
- Nghỉ tay, nghỉ tay:
- Trẻ thực hiện xong cô đi trng bày
từng sản phẩm của trẻ bày lên giá
- Cô khen trẻ kịp thời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe cô nói
-Trẻ hứng thú nặn
-Trẻ trng bày sản phẩm
3 Kết thúc
- Chô trẻ hát bài "Cháu đi mẫu giáo" -trẻ hát và ra chơi % trẻ đạt