- Các con ơi để tỏ lòng biết ơn với cô giáo các con hãy chăm ngoan học giỏi và làm bưu thiếp thật đẹp tặng các cô nhé. 3.Hướng dẫn trẻ hoạt động:[r]
Trang 1kiệm nguồn năng
lượng nước , điện, gió,
ở trong lớp
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắpxêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơiqui định
- Trẻ biết ý nghĩa về ngày nhàgiáo Việt Nam 20/11
Trẻ biết một số kỹ năng sống đơn giản
- Trẻ tập được các động tác trong bài
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Biết được họ và tên của mình
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
Trang 2-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11
+Ở lớp con học cô nào?
+Các cô dạy con những gì?
+Các cô chăm sóc con ra sao?
-Các con ạ để nhớ ơn các thầy,cô giáo hằng năm có ngày
20/11 để chúng mình tri ân thầy cô
-Cho trẻ hoạt động theo ý thích
- Giáo dục trẻ một số kỹ năng sống đơn giản như: điện,
nước
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
theo tổ
b)Trọng động.+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa tay ra trước- sau vỗ vào nhau
+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi cúi người, ngửa ra sau
+ ĐT Chân: Đứng 1 chân lên trước, khụy gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân
- Tranh tháp dinh dưỡng
Trang 3- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa của
- Biết ăn mặc theo thời tiết
- Biết được trong trường có nhiêu vườn hoa cây cảnh ,phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
-Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn trên sân theo ý thích
- Sân trường sạchsẽ
- Vườn hoa địa lan,hoa mười giờ…
-Trò chơi dân gian
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Hoạt đông có chủ đích:
* Quan sát thời tiết
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se
lạnh và còn có gió heo may nữa đấy
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
nào?
=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát vườn hoa
- Cây hoa gì đây ?
+ Luật chơi Nếu bị tay của bạn cái đập vào chân thì em đó
thua cuộc (nhảy lò cò một vòng)
- Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt
nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng
dao: Lộncầu vồng nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có
chị mười ba hai chị e ta cùng lộn cầu vồng.hai bạn giơ cao
một tay rồi lộn quay lưng vào nhau
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích
- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
Trang 5- Đóng vai cô giáo, phụ
huynh đưa con đi học Cô
giáo và các bạn học sinh
trong lớp học
* Góc xây dựng:
- Xây lớp học, vườn hoa
Công viên trong trường học
- Làm sách tranh, xem tranh
ảnh, tập kể chuyện theo tranh
về trường lớp mầm non
*Góc Thiên nhiên:
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân vai cô giáo,phụ huynh đưa con đi học
- Trẻ biết cách xây dựng đểtạo ra những sản phẩm có ýnghĩa
- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo của trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễncác bài về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết tô màu và vẽ hoatặng cô giáo
- Trẻ biết làm sách, xemtranh ảnh và kể chuyện
-Trẻ biết chăm sóc câycảnh
Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phùhợp
- Bộ xâydựng gạch,hàng rào
-Các bàimúa, bài hát
-Bút sáp, giấy keo
- Sách tranh
- Chậu câycảnh
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện
-Cô cho trẻ nghe baì hát:Bông hồng tặng cô
+Các con vừa được nghe bài hát gì?
+Các em đã trồng gì tặng cô gíao?
+Các con phải làm gì cho cô vui
-Cô giáo dạy các con ,chăm sóc các con vì vậy các con phải
nghe lời cô
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
-Ở góc phân vai: cô giáo làm những việc gì?giọng nói của
cô ra sao?Cô dạy các con như thế nào?
+Ở lớp các con phải làm gì?
-Các bạn chơi với nhau ra sao?
-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa về cô giáo,tô màu
vẽ hoa tặng cô
+Góc xây dựng xây lớp học con xây như thế nào?Xây
tường như thế nào ?Xây mái như thế nào?Muốn cho ngôi
lớp học đẹp các con phải làm thế nào?
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về cô giáo các con phải
mở tranh ảnh như thế nào?
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế nào?
2 Quá trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi
-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ
không làm được
-Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi
-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi
-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ
-Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ nghe+ Bông hồng tặng cô+Cây bông hồng+Ngoan,vâng lời cô.-Ngày hội của cô giáo
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Cô giáo chăm cho các con ăn ,ngủ…-Trẻ trả lời
+Phải mở lần lượt từng trang để xem+Dùng bình tưới
Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi đúng nơiqui định
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặ-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khănlau tay, khănlau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dân của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9- Đồ chơi ở cácgóc
-Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát
về chủ đề
Trả
trẻ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào ông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ quan sát tranh về cô giáo và trò chuyện
+ Động viên khuyến khích trẻ
->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam
20/11
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Ngày hội
của thầy cô”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Trẻ biết chạy chậm kết hợp giữa tay, mắt.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm
những công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng hái
tham gia các hoạt động trên lớp
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động
mới đó là vận động “ Chạy chậm 60-80cm” Trước
khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng
theo bài “Đoàn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn
Trang 12b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước – sau và vỗ vào
nhau
+ ĐT bụng ,lườn : Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau
+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu
- Cô giới thiệu vận động: Chạy chậm 60-80cm
- Cô thực hiện mẫu lần 1:
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, chân
trước chân sau, người hơi cúi về trước, mắt nhìn
thẳng
+ Khi có hiệu lệnh chạy thì cô sẽ chạy chậm đề
chân kết hợp với tay nắm nhẹ vung ở 2 bên sườn,
khi đến đích thì cô dừng lại và đi về cuối hàng
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.
- Giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và
thực hiện động tác theo cô kết hợp với lời “Gieo
hạt, nảy mầm, một cây, 2 cây, 1 nụ, 2 nụ, 1 hoa, 2
hoa, mùi hương, thơm ngát, 1 quả, 2 quả, gió thổi,
cây nghiêng, gió thổi mạnh, cây lay mạnh, lá rụng
nhiều, nhiều quá
Trang 13- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
Và chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Chạy chậm 60-80cm
- Gieo hạt
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo Hoạt động bổ trợ: Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo - Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp 3.Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo - Đài đĩa,bài hát - Đồ dùng dụng cụ của cô giáo: Bút ,thước ,sách ,vở
2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp III.TIẾN HÀNH HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp tổ chức: - Đàm thoại cùng trẻ chủ đề + Các con thấy hàng ngày cô dạy các con gì? + Ngoài ra cô làm những công việc gì? + Hát ,múa
+ Chăm sóc các con, ăn ngủ
Trang 14- Các con thấy cô có vất vả không?
- Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?
- Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào
nghề gì không?
-Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô
2.Giới thiệu bài:
-Các con có muốn biết ý nghĩa của nhà giáo Việt Nam
không?
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội
của các cô giáo nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng
đến tham dự buổi triển lãm tranh về ngày hội thầy cô
hay còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan
phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh về cô giáo
+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?
+Các con đang làm gì?
+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?
+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?
+ Khi ngủ các con phải ra sao?
+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ
gì đây ?
- À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô
những bông hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lòng biết
ơn tới thầy cô vì các cô đã chăm lo và dạy giỗ các
con !
-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ
các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có
ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy
học của các thầy cô đấy để tưởng nhớ những công lao
to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta
luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc
- Có ạ
- Ngày 20/11 Ngày nhàgiáo việt Nam
- Trẻ quan sát
- Cô giáo dạy học
- Các con nghe cô giáogiảng bài
- Cô đang cho các con ăn
- Không làm rơi vãi thức
Trang 15còn nhỏ đến khi trưởng thành vì thế các con hãy luôn
chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm
nhất tặng các cô
c.Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1:Tìm đồ dùng dụng cụ của nghề dạy
học
- Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề
dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của
cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ
đó
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2:Múa hát tặng cô
- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng
các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy
học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu
giáo,cô giáo
- Biểu diễn trong 5-6 phút
4.Củng cố- Giáo dục:
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo
5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi -Hát vận động
- Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “Bó hoa tăng cô”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cô và mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
Trang 16- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội
- Trẻ chăm ngoan học giỏi
- Cô và trẻ hát bài: “ Cô và mẹ”
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những
công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu một bài thơ mới
có các bạn nhỏ và cô giáo ở trường đấy các con ạ!
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.“Bó hoa tặng
cô” của tác giả Ngô Quân Miện
- Cô giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng cô nói về
các bạn nhỏ đi hái hoa mang về để tặng cô giáo và
trong bó hoa đó có đủ các loại hoa đủ màu sắc Đó là
tấm lòng của các bạn nhỏ gửi đến cô và cô giáo rất xúc
động đón nhận tấm lòng của các em học sinh
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua
phải từ trên xuống dưới
- Trẻ hát
- Cô và mẹ
- Cô giáo và mẹ
- Dạy học, chăm sóc cáccon
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Quan sát