b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng dùng đúng từ ngữ nói về Bác Hồ khi nói và viết. c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết. BT3 viết vào bảng phụ. Giấy, bút dạ. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1[r]
Trang 1TUẦN 31
Ngày soạn: 16/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/ 04/ 2018
Toán TIẾT 151: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU a)Kiến thức: Giúp HS: - Luyện cách tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000, có nhớ trong phạm vi 100 - Ôn tập về chu vi của hình tam giác - Ôn tập về giải bài toán về nhiều hơn *) Bt cần làm: 1, 2, 4, 5 b)Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính cộng không nhớ trong phạm vi 1000, giải bài toán về nhiều hơn c)Thái độ : Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421; 781 + upload.123doc.net - Chữa bài 3 Bài mới 3.1.Giới thiệu: (1’) 3.2.Hs làm bài tập (2’) Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp - Nhận xét - Hs nêu cách tính GVNX Bài 2: - Hs đọc yc - Hs nêu cách đặt và thực hiện phép tính - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hát - 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp - Hs đọc yc: Tính - Lớp làm bài 363 431 283
+ + +
516 568 414
899 999 697
- Hs đọc yc: Đặt tính rồi tính
- Lớp làm bài
631 + 425 453 + 235
- 2 hs đọc bài toán
HSTL:
- Hs: làm phép tính cộng
Trang 2+ Muốn biết thùng thứ hai chứa bao nhiêu
lít nước ta làm phép tính gì?
- Hs lên giải, lớp làm vào vở
- Chữa bài
Bài 5:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán
- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam
giác?
- GV: Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của
hình tam giác ABC
- Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao
nước là:
156 + 23 = 179 (l) Đáp số: 179 l nước
- 1 hs :Tính chu vi hình của tam giác
- Hs: Chu vi của một hình tam giácbằng tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác đó
- Hs: Cạnh AB dài 125cm, cạnh BCdài 211cm, cạnh CA dài 143cm
- Chu vi của hình tam giác ABC là:479cm
Bi giảiChu vi hình tam gic ABC là:
125 + 211 + 143 = 479 (cm) Đáp số: 479 cm
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm tư
- Đọc phân biệt lời của các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa của các từ mới: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọivật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thànhcây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơicho các cháu thiếu nhi
b)Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to, rõ ràng và lưu loát Rèn kỹ năng đọc-
hiểu nội dung câu chuyện
c)Thái độ : Có thái độ kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thực hiện theo lời dạy của Bác:
nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sốngcon người
* GDBVMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn
giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống con người
II ĐỒ DÙNG
- Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK
- Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 31 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ.
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ
Bác Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung của
-Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần,
cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …
c) Luyện đọc đoạn
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu
văn thứ 2 của đoạn
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu
văn dài
- Gọi HS đọc lại đoạn 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, Chia nhóm HS và theo dõi
HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Hát
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
Bác Hồ và chú cần vụ đang nóichuyện về một cái rễ cây
- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu
- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các
- 1 HS đọc bài
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,
2, 3 (Đọc 2 vòng)
Tiết 2 3.2-Tìm hiểu bài (15’)
- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác
- Các bạn nhỏ thích chơi tro gì bên cây đa?
- Gọi HS đọc câu hỏi 5
- Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc
rễ mọc tiếp
- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống
- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộnchiếc rễ thành một vòng tròn, buộctựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu
Trang 4- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của
Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của
Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh
- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS,
- Khen những HS nói tốt
4 Luyện đọc lại(18’)
- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người
dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)
Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la
cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung
quanh Bác
* TH: Quyền được người lớn quan tâm,
quyền được vui chơi , được hưởng những
gì tốt đẹp
5) Củng cố – Dặn do (2’)
- về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:
Cây và hoa bên lăng Bác
đa
- Đọc bài trong SGK
+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác
Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rấtquan tâm đến thiếu nhi/…
+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./Bác luôn nâng niu từng vật./ Bácquan tâm đến mọi vật xung quanh./…
- Đọc bài theo yêu cầu
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 17/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/ 04/ 2018
Toán TIẾT 152: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Giúp HS
- Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số(k nhớ) theo cột dọc
- Ôn tập về giải bài toán về ít hơn
- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 5H.dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
(12’)
a) Giới thiệu phép trừ:
- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn
số như phần bài học trong SGK
- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta
làm thế nào?
- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình
vuông như phần bài học
b) Đi tìm kết quả:
- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ
và hỏi:
- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và
mấy hình vuông?
- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu
hình vuông?
- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?
c) Đặt tính và thực hiện tính:
* Đặt tính
3.2: Luyện tập, thực hành (18’)
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau
- Nhận xét và chữa bài
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,
sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu
cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình
- Nhận xét
Bài 3:
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước
lớp,
- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số
ntn?
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ
bài toán, sau đó viết lời giải
- Theo dõi và tìm hiểu bài toán
- HS phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép trừ 635 – 214
- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông
- Là 421 hình vuông
- 635 – 214 = 421
- 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp
- Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo
Bài 1: Tính
- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập
548 732 592 395
312 201 222 23
236 531 370 372
Bài 2: Đặt tính rồi tính - Hs làm bài 567 – 435 865 – 814 567 865
435 814
132 051
Bài 3: -Hs tự làm bài 500 - 400 = 100 1000 –
400 = 600
- Hs : Các số trong bài tập đều là các số tròn trăm
Bài 4:
- Hs lên làm
Bi giải Khối lớp 2 có số học sinh là:
287 – 35 = 252 ( học sinh) Đáp số: 252 học sinh
Trang 6I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câuchuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt
- Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng nói, nghe bạn kể và đánh giá lời kể của bạn
c)Thái độ: Có thái độ kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thực hiện theo lời dạy của Bác:nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sốngcon người
*GDBVMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống con người
II CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ
a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự
- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại
thứ tự các bức tranh theo trình tự câu
Trang 7- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?
- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc
rễ đa thành vòng tròn để làm gì?
c) Kể lại toàn bộ truyện
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại
toàn bộ câu chuyện
- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu
- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài
- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nó mọc tiếp
- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễxuống
- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòngtròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựavào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu
I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác
- Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát
- Biết cách viết hoa các danh từ riêng
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã
- Bảng phụ Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 81 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
Cháu nhớ Bác Hồ.
- Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa
tiếng bắt đầu bằng c h/tr hoặc từ chứa
a) Ghi nhớ nội dung
- GV đọc toàn bài thơ
- Gọi 2 HS đọc lại bài
- Bài thơ nói về ai?
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với
gì?
- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác
Hồ ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Bài thơ cá mấy dòng thơ?
- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?
- Các chữ đầu dòng được viết ntn?
- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài
chúng ta còn phải viết hoa những chữ
nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết
- Yêu cầu HS viết các từ này
- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm
- Hát
- Thực hiện yêu cầu của GV
Việt Nam có Bác
- Theo dõi bài trong SGK
- Theo dõi và đọc thầm theo
- 2 HS đọc lại bài
- Bài thơ nói về Bác Hồ
- Công lao của Bác Hồ được so sánh vớinon nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, ViệtNam là Bác
- Bài thơ có 6 dòng thơ
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6tiếng, dòng sau có 8 tiếng
- Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa,chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ởdòng 8 tiếng viết sát lề
- Viết hoa các chữ Việt Nam, TrườngSơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác đểthể hiện sự kính trọng với Bác
- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước,Trường Sơn, nghìn năm, lục bát
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viếtvào nháp
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làmvào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Trang 9Hổ là loài thú dữ
Bộ đội canh giữ biển trời
b) Con cò bay lả bay laKhông uống nước lãAnh trai em tập võ
- Luyện cách thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc
- Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ
- Ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu
- Ôn luyện về giải bài toán về ít hơn
- Củng cố biểu tượng về nhận dạng hình tứ giác
*) BT cần làm: 1, 2, 3, 4.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) thực
hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải bài toán về ít hơn
c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong học tập
Trang 10Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS
nối tiếp nhau đọc kết quả của bài toán
Bài 2:Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính
và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3: Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ
sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
- 2 HS trả lời
- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làmbài vào vở bài tập
- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ
đi số trừ
- Ta lấy hiệu cộng với số trừ
- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở bài tập
Bài giải:
Trường Tiểu học Hữu Nghị có số
học sinh là:
865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh
1
- Hình tứ giác có 4 cạnh và 4đỉnh
- Các hình tứ giác trong hìnhtrên là: hình 1, hình (1+2),hình (1+3), hình (1+2+3)
- Có tất cả 4 hình tứ giác
- Đáp án D
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- HS đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng củaphương ngữ
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, giữa các cụm từ
- Giọng đọc trang nghiêm, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác
Trang 11- Hiểu nghĩa của từ mới: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính.
- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăngBác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác
- Ham thích môn học
b)Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to, rõ ràng và lưu loát Rèn kỹ năng đọc-
hiểu nội dung bài
c)Thái độ : Có thái độ trân trọng tình cảm kính yêu vô hạn, sự thể hiện niềm tôn
kính của nhân dân ta đối với Bác
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn
Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
loại cây và hoa mà HS của từng địa
phương chưa biết
Kể tên các loại cây được trồng phía
trước lăng Bác?
Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp
mọi miền đất nước được trồng quanh
Hát
- 3 HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS mộtđoạn 1 HS đọc toàn bài Sau đó trả lờicâu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài
- Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu,khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cảlớp đọc đồng thanh
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đếnhết, mỗi HS chỉ đọc một câu
- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từmới
- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắtgiọng các câu dài
- Nối tiếp nhau đọc đ1, 2, 3, 4
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửalỗi cho nhau
Theo dõi và đọc thầm theo
Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoaban
- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏNam Bộ, hoa dạ hương,hoa nhài, hoamộc, hoa ngâu
Trang 12lăng Bác?
Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy
cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho
lăng Bác?
Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng
mang tình cảm của con người đối với
Bác?
4 Củng cố – Dặn do (3’)
- Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi
Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng
cho ai?
* TH: Quyền được vào lăng viếng Bác
để thể hiện lòng tôn kính thiêng liêng
với Bác Hồ
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu
- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngáthương thơm
- Cây và hoa của non sông gấm vócđang dâng niềm tôn kính thiêng liêngtheo đoàn người vào lăng viếng Bác
- Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưngcho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòngtôn kính với Bác
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập viết CHỮ HOA “ N ”( kiểu 2)
I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Viết N kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều
nét và nối nét đúng qui định
- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy
b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết chữ hoa N hoa (mẫu 2) theo cỡ vừa và nhỏ.
c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch
II ĐỒ DÙNG:
- Mẫu chữ N hoa (mẫu 2) đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li
- Vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
- Kiểm tra vở viết
- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết: Mắt sáng như sao
Trang 13* Gắn mẫu chữ N kiểu 2
- Chữ N kiểu 2 cao mấy li?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả:
+ Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu
2
- GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2
- Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Người lưu ý nối nét Ng
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Chấm, chữa bài GV nhận xét chung
4 Củng cố – Dặn do (3’)
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết
- Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2)
- Dấu huyền (`) trên ơ và a
- Dấu sắc (/) trên â
I MỤC TIÊU
*Mục tiêu chung
Trang 141 Kiến thức: Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trĩ của Mặt Trời đối với sự
sống trên Trái Đất
- Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất khơng cĩ Mặt Trời
2 Kĩ năng: Bảo vệ cây cối và các con vật.
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
*Mục tiêu riêng dành cho em Phúc lớp 2B
1 Kiến thức: Được nghe cơ đọc cho biết về hình dạng, đặc điểm và vai trĩ của
Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất
2 Kĩ năng: Đọc các biện pháp bảo vệ cây cối và các con vật.
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
* GDSDNLTK&HQ: Chúng ta cần bảo vệ các lồi vật cĩ ích để giữ gìn mơi
trường trong lành, gĩp phần giữ vệ sinh nơi cơng cộng, duy trì và phát triển cuộcsống một cách bền vững Bảo vệ và phát triển lồi vật cĩ ích là một trong cáchướng bảo vệ, phát triền nơng nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời
- HS: Giấy viết bút vẽ, băng dính
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
A Ổn định : (1 phút ) Hát
B Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
+ Kể tên các hành động khơng nên làm để bảo vệ cây và các con vật?
+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật?
- GV nhận xét
C Bài mới: (30 phút)
1 Giới thiệu bài: “Giúp đỡ người khuyết tật” (tiết 2)
2 Các ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ
a/Giới thiệu: Mặt Trời
b/Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hát và vẽ về Mặt Trời theo hiểu
biết
- Gọi HS lên bảng vẽ ơng mặt trời, cả lớp hát bài
“Cháu vẽ ơng Mặt Trời”
Hoạt động 2: Em biết gì Mặt Trời?
+Em biết gì Mặt Trời?
-GV ghi nhanh các ý kiến (khơng trùng lặp) lên
bảng và giải thích thêm:
1 Mặt Trời cĩ dạng hình cầu giống quả bĩng
- HS trình bày Bạn nhận xét
- 5 HS lên bảng vẽ (cĩ tơmàu) về Mặt Trời theo hiểubiết của mình Trong lúc đĩ,
cả lớp hát bài “Cháu vẽ ơngMặt Trời”
+ Cá nhân HS trả lời Mỗi
HS chỉ nêu 1 ý kiến
- HS nghe, ghi nhớ