Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu nhờ đâu mà các em có thể thực hiện được các họat động mà Alibaba yêu cầu?. Ghi tên bài học lên bảng: Cơ quan vận động.[r]
Trang 1Thứ ………., ngày ……… tháng ………… năm 2008
Tự nhiên và xã hội
I-MỤC TIÊU
Biết được xương và cơ là các cơ quan vận dộng của cơ thể.
Nhiểu được nhờ có sự phối hợp họat động của cơ và xương mà cơ thể ta cử động được.
Hiểu tác dụng của vận động giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt, cơ thể khỏe mạnh
Tạo cảm hứng ham vận động cho HS
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ-xương).
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động
Trò chơi: Alibaba
Gv quản trò, tức là hát các bài hát yêu cầu của
Alibaba cho HS làm theo Nhạc hát giống như
bài hát Alibaba: xưa kia kinh đô Batđa có một
chàng trai đáng yêu gọi là Alibaba
Hôm nay, Alibaba yêu cầu chúng ta cùng
đứng lên (ngồi xuống, vỗ tay, khóac vai,
nhúnh chân, quay cổ, )
Hát theo “Alibaba” và làm các động tác được yêu cầu: đứng lên, ngồi xuống,…
2 Bài mới
Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em
hiểu nhờ đâu mà các em có thể thực hiện được
các họat động mà Alibaba yêu cầu
Ghi tên bài học lên bảng: Cơ quan vận động.
Họat động 1: Tập thể dục
Bước 1: Họat động cặp đôi
Yêu cầu HS quan sát các hình của bài 1 trong
SGK và làm một số động tác như bạn nhỏ
trong SGK đã làm
Bước 2: Họat động cả lớp
Thực hiện nhiệm vụ
Cả lớp đứng tại chỗ, cùng làm những động tác theo lời hô cuả lớp trưởng
BÀI 1
Trang 2Bộ phận nào của cơ thể phải cử động để thực
hiện động tác quay cổ?
Động tác nghiêng người?
Động tác cúi gập mình?
Kết luận: Để thực hiện được những động tác
trên thì các bộ phận cơ thể như đầu, mình, tay,
chân phải cử động
Họat động 2: Giới thiệu cơ quan vận động
Bước 1:
Yêu cầu HS đưa tay sờ nắn bàn tay, cổ tay,
cánh tay của mình
Dưới lớp da của cơ thể có gì?
Nếu HS không dùng từ cơ mà dùng từ bắp thịt
thì GV nói: các bắp thịt người ta gọi là cơ
Bước 2:
Cho HS thực hành cử động: uốn dẻo bàn ta,
vẫy tay, co và duỗi cánh tay, quay cổ,…
Nhờ đâu mà các bộ phận đó cuả cơ thể cử
động được?
Bước 3:
Treo tranh vẽ cơ quan vận động như SGK
Dùng tranh giảng thêm và rút ra kết luận:
Xương và cơ được gọi là các cơ quan vận
động, chỉ vào 2 hình trong tranh
Hai hình mô phỏng cơ thể ở cùng một tư thế
(đang chạy) Lúc này cả cơ và xương cùng
hoạt động Như vậy, cơ thể cử động được là
nhờ sự phối hợp hoạt động cuả cơ và xương
Hoạt động 3: Trò chơi Người thừa thứ 3
Bước 1:
Hướng dẫn cách chơi:
Cả lớp đứng thành vòng tròn, điểm số 1,2,1,2,
…Bạn mang số 1 đưng lên trước bạn mang số
2 để tạo thành các đôi
Chọn một đôị chơi mẫu: 2 HS đứng quay lưng
vào nhau Nếu GV vỗ vai ai đó thi người đó
chạy, người kia đuổi Người chạy có thể chạy
vòng quanh, xen giữa các đôi đang đứng…
Nếu mệt hoặc sắp bị bắt có thể dừng lại đứng
trước một đôi bất kì Khi đó, người đứng sau
cuả đôi đó trở thành người thừa thứ ba và phải
chạy thay cho người kia
Nếu người chạy bị người đuổi chạm vào
người thì ngay lập tức phải đuổi lại người kia
Đầu, cổ
Mình, cổ, tay
Đầu, cổ, tay, bụng, hông
HS thực hiện yêu cầu
Có bắp thịt và xương
HS thực hành
Nhờ có sự phối hợp họat động cuả cơ và xương
Cả lớp quan sát
Nhắc lại kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động cuả cơ và xương mà chúng ta cử động được
Đứng thành vòng tròn, điểm số, chuyển vị trí
Trang 3Bước 2:
Tổ chức cho cả lớp cùng chơi
Tùy thời gian còn lại cuả tiết học mà GV cho
chơi nhiều hay ít
Khi kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS nhận xét
về cơ thể cuả những bạn chạy nhanh không bị
bắt lần nào
Muốn cơ thể khoẻ mạnh, vận động nhanh nhẹn
chúng ta phải làm gì?
Cả lớp chơi
HS nhận xét: Đó là những bạn có cơ thể khoẻ mạnh, cân đối, rắn chắc,…
Chúng ta cần phải thường xuyên tập thể dục thể thao, vui chơi bổ ích, năng vận động, làm việc và nghỉ ngơi hợp lí, ăn uống đủ chất
3 Củng cố
Tổng kết tiết học
4 Nhận xét – Dặn dò
Dặn dò: Cần sinh họat và học tập có điều độ
để có một cơ thể khoẻ mạnh
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Hiệu trưởng kí duyệt Ngày…….tháng……năm………
Phùng Thị Tuyết Minh