+ Cách chơi: Các con đi xung quanh vòng tròn vừa đi vừa hát khi cô nói xong yêu cầu thì bạn nào có thẻ số đúng theo yêu cầu của cô sẽ nhảy vào trong vòng tròn. Trẻ chia làm 3đội - Cách[r]
Trang 1Tuần thứ 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN
Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Các mùa
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 08 /04 /2019
- Trẻ chú ý lắng nghe cô,phát triển tư duy, trí tưởngtượng sáng tạo cho trẻ
- Trò chuyện giúp trẻ hiểuhơn về các mùa trong năm
- Trẻ biết tên các mùa trong năm và biết được một năm
- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tácthể dục
Trang 2- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện:
- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề “Các mùa trong năm”
+ Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì nhỉ?
+ Bức tranh vẽ về mùa gì?
+ Thời tiết mùa hè như thế nào nhỉ?
+ Nóng hay lạnh?
-> À thời tiết mùa hè rất nắng và nóng đúng không nào?
- Vậy nếu thời tiết mà nắng nóng thì chúng mình sẽ phải
mặc trang phục như thế nào?
-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các
kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực
+ ĐT Chân : Ngồi khụy gối
+ ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
+ ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
-Xây công viên vui chơi
giải trí vườn hoa
* Góc nghệ thuật
- Tô màu vẽ các bức tranh
thể hiện các mùa trong
năm
* Góc sách:
- Làm sách tranh truyện về
các mùa trong năm
- Xem tranh truyện về các
mùa trong năm
* Góc thiên nhiên
- Làm đồ dùng đồ chơi
bằng nguyên vật liệu thiên
nhiên
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết cách chơi gia đình nấu ăn
Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắpgọn gàng
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý gia đình, chú
bộ đội, cô giáo,
- Phát triển trí tưởng tượng, sángtạo của trẻ Biết chia sẻ với bạnnhững suy nghĩ của mình, mởrộng sự giao tiếp
-Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo để làm ra sản phẩm
-Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh Biết trò chuyệncùng cô
-Trẻ biết làm đồ dùng đồ chơi từcác nguyên vật liệu
- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay
- Đồ dùng gia đình
- Đồ chơi bán hàng
-Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa
- Màu
-Tranh chuyện về chủ đề,
-Nguyên vật liệu từ phế thải
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
+ Nếu con đóng người bán hàng thì con sẽ làm gì?
+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua
hàng?
+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?
- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng, cảm ơn khi khách đã mua
hàng
* Góc xây dựng
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Nếu xây các bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên vật liệu gì để xây?
+Sau khi xây xong bác có trồng thêm cây xanh để làm bóng mát
không ạ?
*Góc Nghệ thuật:
- Xin chào các nghệ sỹ tý hon Các nghệ sỹ đang làm gì thế ạ?
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh
- Cô bao quát trẻ và động viên khích lệ trẻ làm
*Góc sách
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các mùa trong năm và trò chuyện đặc
điểm nổi bật các mùa trong năm
- Hướng dẫn trẻ cách làm sách tranh về các mùa trong
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
-Tôi đang xây khu vui chơi gải trí
-Tôi cần có gạch,xi măng,cát
Trang 5- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Rèn luyện kỹ năng quansát so sánh, phân biệt.Trẻnêu lên được những gì mìnhquan sát được bằng ngôn từ
rõ ràng và những đặc điểmnổi bật của từng mùa
- Trẻ biết trả lời các câu đố
- Trẻ biết chơi trò chơi Biết thổitạo thành bong bóng
- Biết giữ gìn và bảo vệ môitrường , không bôi bọt xà phònglên mặt
- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động ,biết cách chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Sân trường sạch sẽ
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Sân chơi sạch sẽ antoàn
- Khăn để bịt mắt
- Bóng
- Sân chơi sạch sẽ antoàn
- Đồ chơi với cát , nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và
giới thiệu nội dung hoạt động và cho trẻ xếp hàng theo tổ
vừa đi vừa hát bài “ nắng sớm” đến địa điểm quan sát
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát Cô cho trẻ quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết
+ Các con quan sát thấy bầu trời ngày hôm nay như thế
nào?
+ Thời tiết ra sao? Trời nắng nóng đúng không nào?
- Vậy các con có biết thời tiết nắng nóng là thời tiết của
mùa gì không?
- Ngoài mùa hè ra thì các con còn biết những mùa nào
khác nữa?
- Cô đọc một số câu đố về các mùa trong năm và trò
chuyện cùng trẻ về đặc điểm nổi bạt của các mùa trong
năm (Xuân - Hè –Thu - Đông)
-> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và bảo về môi trường
luôn trong sạch
2.Trò chơi vận động.
* TC: Bịt mắt bắt dê
-Cách chơi : Các con sẽ cầm tay nhau thành 1 vòng tròn
lớn sau đó cô sẽ mời một bạn lên đóng giả làm bác thợ
săn dê, một bạn sẽ làm chú dê Bác săn dê sẽ phải bịt
mắt và nghe tiếng kêu của dê để bắt dê ở trong vòng tròn
lớn và bạn đóng giả làm chú dê sẽ vừa đi vừa kêu “be
be”
* TC: Cáo và thỏ
-Cách chơi : Cô sẽ mời 1 bạn sẽ đóng giả làm Cáo các
bạn còn lại sẽ là những chú thỏ Những chú thỏ này sẽ
nhảy để kiếm ăn vừa đi kiếm ăn vừa đọc bài:“Trên bãi
Khi các chú thỏ nghe thấy tiếng “Gừ Gừ” của cáo thì
phải chạy thật nhanh về nhà của mình
- Luật chơi: Nếu bạn nào mà bị cáo bắt được sẽ phải ra
- Đi ra ngoài sân quan sát
- Trẻ vừa đi vừa hát
-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
- Mùa hè ạ
- Trẻ kể-Trẻ lắng nghe và trả lời
- Nghe cô phổ biến cách chơi vàluật chơi
- Nghe cô phổ biến cách chơi vàluật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số độngtác vận động
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề các mùa trong năm
- Ôn lại các bài thơ bài hát
- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề các mùa trong năm
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại câu chuyện Sơn tinh thủy tinh , bài hát Trời
nắng trời mưa
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đ
các mùa trong năm
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 8 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Mưa rơi”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách ném xa bằng 2 tay và biết chạy nhanh 15m
- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung Thực hiện nhanhnhẹn các vận động
2 Kỹ năng
- Phát triển cơ tay và cơ chân cho trẻ
- Rèn kỹ năng bò khéo léo cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Biết được lợi ích của việc tập thể dục
- Có ý thức bảo vệ môi trường sạch sẽ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Mưa rơi
+ Bài thơ nói về hiện tượng gì?
+ Mưa từ đâu mà có?
+ Con biết những dạng mưa nào?
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Ném xa bằng 2 tay, chạy
nhanh 15 m nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô
* Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ nghe đọc thơ
- Hiện tượng khi trời mưa
- Từ trên trời rơi xuống
- Có mưa rào, mưa phùn, mưa bóng mây
- Khởi động
- Xếp đội hình 2 hàng ngang
Trang 10- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các
động tác:
+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực ( NM)
+ ĐT Chân : Ngồi khụy gối
+ ĐT Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
+ ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp Động tác nhấn mạnh tập
3 lần * 8 nhịp
* Vận động cơ bản:
+ Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+-> TTCB : Đứng trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân
sau, 2 tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “ném” thì các con sẽ
dùng lực của 2 cánh tay và ném thật mạnh túi cát về phía
trước mặt các con Sau khi ném xong túi cát thì chúng mình sẽ
tiếp tục chạy thật nhanh 15m về phía trước tới vạch đích thì
các con hãy về phía cuối hàng của mình đứng các con đã rõ
chưa?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt ném
+ Cho từng tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Mưa rơi ’’ ra chơi
- Tập bài tập PTC
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Đi lại nhẹ nhàng
- Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 9 tháng 4 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu các mùa trong năm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Mùa hè đến”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
Trang 11-Trẻ biết được các mùa trong năm một năm có 4 mùa
- Biết đặc điểm thời tiết của các mùa đó
2 Kỹ năng:
- Trả lời câu hỏi
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên và trẻ
- Tranh mẫu của cô: 4 tranh bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông
- 6 tranh cắt rời cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh
- Nhạc bài hát mùa hè đến, mùa xuân
- Cô vừa cho các con hát bài gì?
- Bài hát nói đến mùa gì?
- Vậy bây giờ là mùa gì?
- Vì sao con biết đó là mùa hè? Và một năm có mấy mùa
đó là những mùa nào?
2 Giới thiệu bài
- Để chúng mình hiểu sâu sắc hơn về các mùa hôm nay
cô và các con cùng tìm hiểu về các mùa đó nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại tranh:
* Mùa xuân
- Mùa xuân có gì đặc biệt?
+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong năm?
+ Con thấy thời tiết mùa xuân như thế nào?
+ Mùa xuân có một ngày rất vui, đó là ngày gì?
+ Trong ngày tết con được làm gì? Tết có vui không các
con?
+ Khi tết đến xuân về có một loài hoa đặc trưng nhất của
mùa xuân là hoa gì?
+ Mùa xuân có hoa đào, hoa mai Thời tiết thì ấm áp và
có cả mưa phùn nữa, mưa phùn nhiều như vậy thì cây cối
mùa xuân sẽ như thế nào?
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy?
=> Cô chốt: Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới, bắt
đầu từ tháng 1 đến tháng 3, thời tiết ấm áp, cây cối xanh
tươi, trăm hoa đua nở, muôn chim ca hót líu lo và đặc
- Hát cùng cô
- Bài hát Mùa hè đến
- Mùa hè
- Mùa hè-Trả lời theo ý hiểu
Trang 12biệt mùa xuân còn có tết Nguyên đán là ngày tết cổ
truyền của dân tộc Mỗi độ xuân về mọi người còn náo
nức rủ nhau đi hội
*Mùa hè
- Sau mùa xuân là mùa gì?
- Vậy mùa hè là mùa thứ mấy trong năm?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Khi trời vừa mưa xong mà có nắng thường có hiện
tượng tự nhiên gì xảy ra?
- Mưa mùa hè có còn là những cơn mưa phùn nữa
không?
- Nếu gặp cơn mưa rào chúng mình sẽ làm gì?
- Vậy trang phục của mùa hè như thế nào? (quần áo ngắn
gọn, mát, đầu đội mũ nón khi ra ngoài trời…)
- Mùa hè thường có hoa gì nở?
- Khi mùa hè đến các con được làm gì?
- Mùa hè diễn ra từ tháng nào đến tháng nào?
=> Cô chốt: Mùa hè là mùa thứ hai trong năm, có thời
tiết nóng nhất, diễn ra từ tháng 4 đến tháng 6, mùa hè
chúng mình được nghỉ hè, được bố mẹ cho đi du lịch, đi
tắm biển và mùa hè này chúng mình chia tay lớp mầm
non để lên lớp 1 nữa đấy.
- Mùa hè mang lại cho chúng mình nhiều niềm vui như
vậy, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có mưa giông
mưa rào nên cũng không tránh khỏi những thiên tai bão
lũ
- Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, không vứt rác
bừa bãi ra môi trường để bảo vệ môi trường xanh sạch
-đẹp
* Mùa thu
- Chúng mình ơi! Đã qua đi những ngày hè oi ả, Đố các
bạn biết tiếp theo là mùa gì? (Cho trẻ nghe rước đèn
tháng tám)
- Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm?
- Bắt đầu từ tháng nào?
- Mùa thu có đặc điểm gì?
+ Mùa thu còn có ngày gì đặc biệt nũa?
+ Thời tiết mùa thu có gì đặc biệt?
=> Cô chốt: Mùa thu là mùa thứ 3 trong năm, khí hậu
mát mẻ,có tết trung thu và là mùa có ngày hội đến trường
của các con, Mùa thu bắt đầu từ tháng 7 đến tháng 9 đấy
* Mùa đông
-Mùa hè-Mùa thứ hai
- Nắng và nóng-Có thiên tai bão lũ-Không
Trang 13Cho trẻ đến ngôi nhà mùa đông: Sao tự nhiên cô thấy
lạnh quá, các con hãy lại đây với cô cho ấm nào
Thì ra mùa đông đã về rồi, các con thấy mùa đông như
thế nào?
+ Thời tiết của mùa đông có giống với các mùa khác
không? Khác như thế nào?
+ Mùa đông các con cần phải mặc quần áo ra sao? (kín,
ấm, nhiều áo, đầu đội mũ, chân đi tất…ban đêm phải đắp
chăn ấm vì rất lạnh)
=> Giáo dục trẻ mặc ấm, phù hợp thời tiết
+ Cây cối mùa đông thế nào? (cây khô, trụi lá, hoa cỏ xơ
xác…)
+ Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa đông có ngày lễ gì mà chúng mình muốn được
tặng quà?
=> Cô chốt: Mùa đông là mùa lạnh, diễn ra vào từ tháng
10 đến tháng 12, khi mùa đông đến bầu trời ít nắng, trời
lạnh cóng, có nơi còn có băng tuyết bao phủ, chúng mình
được bố mẹ mua cho nhiều quần áo ấm, được ông già
noel tặng quà nữa đấy, các con có thích không?
b Hoạt động 2:Trò chơi:
- Giới thiệu tên trò chơi: ghép tranh theo mùa
- Cách chơi cô yêu cầu mỗi đội tìm tranh và ghép theo
mùa yêu cầu của cô
- Luật chơi: mỗi bạn chỉ được lên ghép một mảnh ghép
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Củng cố nhận xét sau khi chơi
4 Củng cố
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về gì?
* Giáo dục: các con nhớ các mùa trong năm khác nhau
mỗi mùa có một đặc điểm thời tiết riêng chính vì vậy mà
chúng mình nhớ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
TÊN HOẠT ĐỘNG :Văn học: Truyện: Sơn Tinh – Thủy Tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cho tôi đi làm mưa với
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: