- GV döïa vaøo yeáu toá töôûng töôïng ñeå daãn vaøo baøi: töôûng töôïng thöôøng döïa treân yeáu toá coù thaät roài töôûng töôïng theâm cho phong phuù, tieát [r]
Trang 1Tuần : 15 Ngày soạn : 17 / 11/ 2008 Tiết : 58 Ngày dạy : 26 / 11/ 2008
TẬP LÀM VĂN
I YÊU CẦU : Giúp HS:
1 Kiến thức
Giải quyết một số đề bài tập tự sự tưởng tượng sáng tạo
2 Kĩ năng
Tự làm được dàn bài cho bài tưởng tượng, rèn luyện kỹ năng tưởng tượng.
3 Thái độ
Bồi dưỡng tình cảm cho học sinh khi tưởng tượng về mọi vật quen thuộc xung quanh
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, đọc 1 số truyện tưởng tượng, thiết kế giáo án.
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK trước ở nhà.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1 : Khởi động
(5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
Kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV dựa vào yếu tố tưởng tượng để dẫn vào bài: tưởng tượng thường dựa trên yếu tố có thật rồi tưởng tượng thêm cho phong phú, tiết học hôm nay chúng ta sẽ thực hành rèn luyện
kĩ năng này
- Báo cáo sỉ số
Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Nghe, ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn
phút)
Đề : Hãy kể chuyện 10 năm
sau về thăm lại mái trường nay
em đang học Hãy tưởng tượng
những đổi thay có thể xảy ra
I Tìm hiểu đề :
- Thể loại : Tự sự (Kể chuyện
tưởng tượng)
- Nội dung kể Những đổi thay
của trường ở 10 năm sau
- Phạm vi : Trường em
- Hướng dẫn tìm ý và lập dàn ý
-GV ghi đề lên bảng
-Gọi HS đọc kĩ đề và tìm hiểu đề
-GV lưu ý HS : tưởng tượng không phải là bịa đặt tuỳ tiện mà phải dựa vào những điều có thật
- Ghi bài tập
- HS đọc đề
- HS trả lời cá nhân
- Nghe định hướng kể
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
Trang 2II Dàn ý :
1 Mở bài:
Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về
thăm trường (vd: nhân dịp ngày
20/11 em về thăm trường, thăm
lại thầy cô cũ….)
2 Thân bài:
Diễn biến các sự việc:
-Sự đổi thay của ngôi trường
như thế nào?
+Trường 5 tầng, thiết kế hình
chữ u
+ Thang máy, cửa tự động, máy
lạnh
+Mỗi phòng đều có đèn chiếu,
máy vi tính điện thoại …
+Thư viện, phòng đọc sách
+Sân thể thao, khu vui chơi
-Em gặp những ai? Họ có gì
thay đổi?
+Thầy cô già đi, có nhiều GV
trẻ
+Bạn bè giờ đã trưởng thành, có
nghề nghiệp
-Em sẽ nói với họ những gì?
Chuyện học hành, công tác, kỉ
niệm xưa
3.Kết bài:
Nêu cảm nghĩ lúc chia tay mái
trường (Cảm động, yêu thương,
tự hào)
+10 năm sau lúc đó em làm gì?
Hỏi: Em về thăm trường vào dịp
nào?Lí do?
- Gọi 1 số HS trình bày ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý phần mở bài
Hỏi: trường em có những đổi
thay gì?
Hỏi: Em gặp những ai?Họ có gì
thay đổi không? Em sẽ nói gì với họ?
Hỏi: Em suy nghĩ gì khi chia tay
với mái trường?
GV thử cho HS trình bày phần mở bài, kết bài
-> nhận xét, sửa chữa cách diễn đạt ( đưa bảng phụ có dàn bài gợi ý để học sinh tham khảo)
-Cá nhân nêu hoàn cảnh, lí do thăm trường
Trình bày
-Cá nhân tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra
-Cá nhân tưởng tượng trả lời
- Cá nhân nêu cảm nghĩ
-Diễn đạt mở bài, kết bài
Nghe để rút kinh nghiệm
Hoạt động 3: Hướng dẫn
- Yêu cầu HS đọc 3â đề SGK
+ Phân công 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm ý cho một đề (Tìm ý, lập dàn ý)
+ Gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, đánh giá và nhấn mạnh những điều cần lưu
ý trong kể chuyện tưởng tượng
-HS đọc 3 đề SGK
- Thảo luận nhóm (tổ), tìm ý, dàn ý
-> đại diện nhóm trình bày dàn
ý (giấy A0)-> lớp nhận xét
- Nghe
Hoạt động 4: Củng cố –
-Củng cố:
- Hỏi:Theo em cần có những
thao tác nào để hình thành được dàn ý của một bài kể chuyện tưởng tượng?
- Nhắc lại cách làm dàn ý
Trang 3- Dặn dò: GV chốt lại nội dung cơ bản
-Yêu cầu HS:
+ Đọc bài tham khảo SGKù
+ Chuẩn bị: Con hổ có nghĩa
- Thực hiện theo yêu cầu GV