Bao cao chuyen de ve day ky nang nghe

VD: Unit 4 ( The chickens laid a gold egg) GV đưa ra một số câu hỏi về nội dung bài nghe... Recall the storyc[r]

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY KỸ NĂNG NGHE

MÔN TIẾNG ANH THCS

NĂM HỌC : 2009 - 2010

PHẠM THỊ OANH – TRƯỜNG DTNT YÊN BÌNH

Các dạng nghe chính:

+ nghe ý chính

+ nghe để tìm thông tin cần thiết

+ nghe để khẳng định các phỏng đoán

+ nghe để thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp đặt ra

+ nghe chi tiết ( cả nội dung lẫn cấu trúc ngôn ngữ )

Cách tiến hành các hoạt động nghe khác nhau

Giúp HS nghe hiệu quả

Questions

to predict

Pre- teach Review Vocab

questions

Giới

thiệu

chủ đề ,

nội dung

giải thích

the text Let Ss listen many times Guiding Divide

Các dạng bài nghe cơ bản

A Nghe – chọn tranh

B Nghe trả lời True - False

C Nghe – chọn từ

D Nghe – ghép từ với tranh

E Nghe – trả lời câu hỏi

F Nghe – điền từ vào chỗ trống

Cấu trúc của một bài dạy kỹ năng nghe

Gồm có 3 giai đoạn:

1 Pre – Listening : Trước khi nghe

2 While – Listening : Trong khi nghe

3 Post – Listening : Sau khi nghe

Các thủ thuật thường dùng trong

phần Pre - Listening

a True / False Statements Prediction

Gv viết 5 – 10 câu lên bảng dựa trên nội dung chính của

bài nghe, chỉ 1/.2 số câu là đúng

VD: UNIT 10 ( ENGLISH 8)

1 We must use only vegetable matter

2 We must wash the egg shells before using

using them

3 We should use meat or grain products

4 The compost will get water from condensation

5 We should water the compost regularly

b Open - Prediction

VD: Unit 3 ( The Special Chinese Fried Rice )

c Ordering

GV đưa ra một số câu hoặc tranh bị sai thứ tự theo yêu cầu

d Pre - Questions

VD: Unit 4 ( The chickens laid a gold egg)

GV đưa ra một số câu hỏi về nội dung bài nghe

a. Selecting

b Deliberate mistakes

c Grids

d Listen & Draw

e Wh-Questions

f Multiple choice

g Gap-Fill

h Matching

i T/ F statements

2 While - Listening

3 Post- Listening

a Recall the story

- HS kể lại bài nghe ( The chickens laid a gold egg )

b Write it up

- HS viết lại những thông tin chính ( drawing)

c Role play

- HS đóng vai người nông dân và người vợ kể lại câu chuyện vừa được nghe.

d Make up similar dialogues

- HS có thể áp dụng vào thực tế các tình huống trong cuộc sống hàng ngày.

e Gap - Fill

VD : Unit 3 ( The Special Chinese Fried Rice )

Rice “ for me Use the big (3) , please.

then (7) the garlic and the (8) (9)

(12)

of salt in.

1 Lead in : dẫn dắt trước khi nghe: ngữ cảnh, tình

huống , pre- questions, guiding questions,etc

2 Listening tasks: ra các yêu cầu, nhiệm vụ cho bài nghe.

3 Tiến hành nghe qua 3 giai đoạn

4 Sử dụng Visual Aids( tranh ảnh, worksheet…)

5 Đảm bảo chất lượng mẫu nghe Nếu GV đoc :tốc độ trung bình , phát âm chính xác

6 Kết hợp các kỹ năng khác trong quá trình dạy nghe

Kết luận