- Nêu ứng dụng của thêu móc xích. - Hướng dẫn thao tác kết thúc đường khâu. - Nêu khái niệm về thêu móc xích.. - Nắm được một số tác dụng phụ của câu hỏi. Bước đầu biết dùng câu hỏi để t[r]
Trang 1- Hiểu nghĩa từ ngữ trong truyện.
- Hiểu nội dung truyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm đượcnhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Chú đất nung
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc
- Đọc mẫu toàn bài
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét
- Về luyện đọc và chuẩn bị bài
- Lên đọc nối bài, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Đọc tiếp nối đoạn, rút từ khó, luyệnđọc
- Đọc nối tiếp, giải nghĩa từ mới
- Luyện theo cặp, đọc cả bài
- Đọc đoạn 1, suy nghĩ,trả lời
- Bốn em đọc phân vai toàn truyện
- Từng tốp luyện đọc phân vai, thi đọchân vai
- Chú bé đất can đảm, muốn trở thànhngười khoẻ mạnh, làm được nhiều việc
có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ
Trang 2II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Làm việc cá nhân:
- Phát phiếu học tập
+ Đứng đầu nhà nước là vua
+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con
+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền
sứ
+ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân
đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu
xin
+ Cả nước chia thành các lộ, châu, phủ,
huyện, xã
+ Trai tráng mạnh khoẻ đều tuyển vào quân
đội, thời bình thì sản xuất, khi ó chiến tranh
thì tham gia chiến đấu
- Nêu lời giải đúng
3 HĐ 2: Thảo luận nhóm:
- Những sự việc nào trong bài chứng tỏ rằng
giữa vua với quan và vua với dân chúng dưới
thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa ?
- Nhận xét, chốt lại
4 Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về ôn và chuẩn bị bài
- Nêu diễn biến của cuộc khángchiến ?
- Lắng nghe
- Nêu kết quả của cuộc kháng chiến
- Đọc SGK, điền dấu x vào ô trốngsau chính sách nào được nhà Trầnthực hiện
Trang 3Toán: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ.
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: Chia một tổng cho 1 số
2 Nhận biết tính chất một tổng chia cho
- Nhắc lại tính chất: Khi chia một tổng cho
một số , nếu các số hạng của tổng đều chia
hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng
cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm được
- Nêu yêu cầu, tự làm
- Chữa bài theo 2 cách
- Nêu yêu cầu, làm vở
Trang 4- Phiếu khổ to ghi BT 2b Giấy A4 để thi làm BT 3.
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn nghe - viết:
- Lên thi tiếp sức
- HS cuối nhóm đọc lại bài đã điền
- Đọc thầm, trao đổi theo cặp, ghi vào giấy, đại diện trình bày
- Thực hiện
Trang 5- Biết công lao của các thầy cô đối với HS.
- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo
II - Tài liệu, phương tiện:
- Sách Đạo đức 4, các băng chữ sử dụng cho hoạt động 3
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Chia 7 nhóm Mỗi nhóm nhận một băng
chữ viết tên một việc trong BT 2
- Kết luận: Các việc a), b), d), đ), e),g) là
những việc làm thể hiện lòngbiết ơn thầy
giáo, cô giáo
5 Hoạt động nối tiếp:
- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm (BT 4)
- Sưu tầm các bài thơ, ca dao, tụcngữ, ca
ngợi công lao các thầy giáo,
cô giáo
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi
Trang 6Toán: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
III - Các hoạt động dạy học:
A - Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng thực hiện theo hai cách:
12 : 4 + 20 : 4 = ?
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
3 Trường hợp chia có dư
Chia thứ tự từ phải sang trái
* Tóm lại: Mỗi lần chia đều theo ba bước:
- Hai em lên bảng thực hiện chia mộttổng cho một số theo hai cách
12 : 4 + 20 : 4 = ?
C1: 12 : 4 + 20 : 4 = 3 + 5 = 8 C2: 12 : 4 + 20 : 4 = (12 + 20) : 4 = 32 : 4 = 8
Trang 7- Ghi lần lượt từng lần chia.
* Trong phép chia có dư, số dư bé hơn số
Số lít xăng ở mỗi bể là:
128610 : 6 = 21435 (lít) Đáp số: 21435 lít xăng
- Đọc bài toán, tự làm giấy nháp
- Trình bày bài giải
Thực hiện phép chia ta có:
187250 : 8 = 23406 (dư 2) Vậy có thể xếp được vào nhiều nhất
23406 hộp và còn thừa 2 áo Đáp số: 23406 hộp
và còn thừa 2 áo
- Lắng nghe
- Thực hiện
Trang 8Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.
I - Mục đích, yêu cầu :
- Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt cau hỏi ở các từ nghi vấn ấy
- Bước đầu nhận biết một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
II - Đồ dùng dạy học:
- Giấy viết lời giải bài tập 1 Ba phiếu viết 3 câu hỏi của BT 3
- Ba phiếu để HS làm BT 4
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân
- Trao đổi theo nhóm, trình bày
- Làm bài vào vở
- Đọc yêu cầu, 2 em làm bài trên phiếu
- Trình bày, nhận xét
- Đọc yêu cầu, tự đặt câu hỏi
- Tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt
- Làm vở
- Đọc yêu cầu, nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Đọc thầm 5 câu hỏi, trao đổi theo cặp
- Phát biểu, thực hiện
Trang 9Kể chuyện: BÚP BÊ CỦA AI ?
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe thầy kể, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh, kể lại câuchuyện theo lời kể của búp bê
- Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện, 6 băng giấy viết để 6 HS thi viết lời thuyết minh cho 6 tranh BT 1, 6băng giấy viết sẵn lời thuyết minh
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
- Nhận xét giờ học, tập kể lại chuyện
- Kể lại một chuyện em đã chứngkiến
Trang 10- Hình trang 56, 57 Phiếu học tập Một số dụng cụ lọc nước đơn giản.
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
* Mục tiêu: Biết nguyên tắc lọc nước đối với
cách làm sạch nước đơn giản
5 HĐ 4: Thảo luận sự cần thiết phảiđun
sôi ước uống
- Đưa 2 câu hỏi, nhận xét, chốt lại
- Thảo luận theo SGK trang 56
- Trình bày kết quả thảo luận
- Đọc SGK trang 57, trả lời vàophiếu
- Vài em lên trình bày
- Thảo luận nhóm đôi
- Thực hiện
Trang 11- Về ôn bài, chuẩn bị bài học sau.
Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008
I - Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung Thực hiện thứ tự động tác và tập tương đối đúng
- Trò chơi: Đua ngựa Biết cách chơi và chơi chủ động
II - Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh nơi tập ở sân trường
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, phấn kẻ sân
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
- Giới thiệu, phổ biến cách chơi, luật chơi
trò chơi “Đua ngựa”
b) Bài thể dục phát triển chung:
- Cán sự hô và làm mẫu cho cả lớp tập
- Cán sự hô không làm mẫu
- Tổ trưởng điều khiển tập
Trang 12I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưư loát bài Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời kể chuyện với lờinhân vật
- Hiểu từ ngữ trong bài
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ giankhổ, khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịuđược nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu ớt
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân thành 4 đoạn, hướng dẫn đọc
- Đọc mẫu
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét
- Về ôn và chuẩn bị bài
- Hai em đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi
- Đọc đoạn còn lại, trả lời
- Đọc đoạn “Hai người bột tỉnh dần…hết”trả lời
- Đọc toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác
- Lắng nghe
- Luyện đọc, thi đọc
- Suy nghĩ trả lời
- Đọc nối tiếp toàn bài, nêu nội dung
- Muốn làm một người có ích phải biết rènluyện, không sợ gian khổ, khó khăn ChúĐất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đãtrở thành người hữu ích, chịu được nắngmưa, cứu sống được hai người bột yếu ớt
Toán: LUYỆN TẬP.
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số
- Thực hiện quy tắc chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số
Trang 13- Giải toán hợp.
II - Chuẩn bị:
- Bảng con, phiếu
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Về ôn lại bài, làm bài tập ở vở in
- Chuẩn bị cho bài sau
- Ba em lên thực hiện phép chia
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập
- Thực hiện ở bảng con
- Trình bày, nhận xét
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề
- Trả lời câu hỏi
- Thực hiện theo nhóm
- Trình bày, nhận xét
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề
- Trả lời câu hỏi
- Thực hiện giải vào vở, một em giải bảng lớp
Trang 14- Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu viết nội dung BT 2 (Phần nhận xét)
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm trả lời
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, ghi vàophiếu
- Đại diện trình bày
- Tiếp nối nhau đọc câu văn của mình
- Vài em nhắc lại nội dung cần ghi nhớtrong bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
I- Mục tiêu:
Trang 15- Biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
- Bước đầu thêu được các mũi thêu móc xích
- HS hứng thú học thêu
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình thêu móc xích Mẫu thêu móc xích Một số sản phẩm thêu móc xích
- Vải, chỉ thêu, kim thêu, phấn, thước, kéo
III - Các hoạt động dạy học:
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu:
- Giới thiệu mẫu, nêu câu hỏi tìm đặc điểm
của đường thêu móc xích
- Treo tranh quy trình
- So sánh cách vạch dấu đường thêu móc
xích với cách vạch dấu đường thêu lướt
vặn…
- Nhận xét, bổ sung
- Vạch đường dấu
- Hướng dẫn thao tác thêu, thêu 2 mũi
- Hướng dẫn thao tác kết thúc đường khâu
- Nêu một số điểm cần lưu ý
- Hướng dẫn nhanh thao tác thêu và kết
thúc đường khâu
- Còn thời gian cho HS thao tác trên giấy
4 Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài, chuản bị tiết sau
- Trưng bày dụng cụ học tập lên bàn
- Lắng nghe
- Quan sát hai mặt trả lời câu hỏi
- Nêu khái niệm về thêu móc xích
- Quan sát hình 2, trả lời câu hỏi
Trang 16- Nắm được một số tác dụng phụ của câu hỏi Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độkhen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung BT1 phần luyện tập Bốn băng giấy, mỗi băng viết một ý củaBT.III.1
- Một số tờ giấy trắng đẻ HS làm BT.III.2
III - Các hoạt động dạy học :
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Bốn em xung phong làm bài
- Bốn em đọc 4 yêu cầu, trao đổi nhóm
- Trao đổi nhóm viết nhanh, dán bảng
- Đọc yêu cầu bài, nối tiếp mỗi em chỉnêu một tình huống
- Lắng nghe
- Thực hiện
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
I - Mục tiêu:
Trang 17- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của người dân ởĐBBB.
- Các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo
- Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất
- Tôn trọng bảo vệ các thành quả lao động của người dân
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở ĐBBB
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước:
* HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi
- ĐBBB có những thuận lợi nào để trở
thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước ?
- Nêu thứ tự các công việc cần phải làm
trong quá trình sản xuất lúa gạo ?
- Khi đó nhiệt độ như thế nào ?
- Nhiệt độ thấp về mùa đông có lợi và khó
khăn gì cho sản xuất nông nghiệp ?
- Về ôn, chuẩn bị bài
- Hai em trả lời câu hỏi của GV
Trang 18- Nhận biết cách chia một số cho một tích.
- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí
- Giáo dục lòng yêu thích học toán
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Tính và so sánh giá trị của ba biểu
- Kêt luận: Các giá trị đó bằng nhau
- Phát biểu kết luận (em)
- Nêu yêu cầu, làm phếu
Khoa học: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.
I - Mục tiêu:
Trang 19- Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước Cam kết bảo vệ nguồn nước
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 58, 59 Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo
vệ nguồn nước:
* Mục tiêu: Nêu được những việc nên và
không nên làm để bảo vệ nguồn nước
* Cách tiến hành:
- Nhận xét, chốt lại ở 6 hình
- Kết luận về bảo vệ nguồn nước
3 HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn
nước:
* Mục tiêu: Bản thân HS tham gia bảo vệ
nguồn nước và tuyên truyền, cổ động
người khác cùng bảo vệ nguồn nước
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Quan sát chung, giúp đỡ các nhóm
- Nhận xét chung, khen ngợi
- Vài em trả lời, bổ sung
- Thảo luận, phân công vẽ hoặc viếttừng phần của bức tranh
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làmviệc
- Các nhóm treo sản phẩm, trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM VÀ CÒ LẢ.
NGHE NHẠC
I - Mục tiêu:
- Hát đúng cao độ, trường độ ba bài hát, thuộc lời ca và điễn cảm biểu diễn thuần thục
Trang 20- Hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp
II - Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, bảng nhạc và bài hát
III- Các hoạt động dạy học:
- Theo dõi uốn nắn
* Hoạt động 2: Ôn bài Khăn quàng thắm
mãi vai em.
* Hoạt động 3: Ôn tập các bài TĐN - Đồ
Rê, Mi, pha, Son, La, Tập hát lời
- Đọc mẫu
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại ba bài hát,
- Phát động phong trào thi đua học tốt,
làm nhiều việc tốt chào mừng ngày thành
lập HLHPN Việt Nam
- Tuyên truyền và giáo dục cho HS hiểu
về tổ chức chính trị HLHPN Việt Nam, từ
đó có ý thức, trách nhiệm trong những
ngày lễ quan trọng này
- Đọc lại bài TĐN số 1- Son La Son
- Đọc vỗ tay hình tiết tấu trang 9
- Đọc, hát lời và vỗ tay đệm theo phách
Trang 21I - Mục tiêu :
- Ôn bài thể dục phát triển chung Thực hiện động tác tương đối chính xác, theo thứ tự
- Trò chơi: Đua ngựa Biết cách chơi và chơi một cách chủ động
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sân tập sạch sẽ
- Phương tiện: Một còi, phấn kẻ sân chơi
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
- Điều khiển HS chơi
- Sau mỗi lần chơi, nhận xét, tuyên bố
kết quả
- Phân thắng thua, thưởng phạt
b) Bài thể dục phát triển chung:
- Hô cho lớp tập 1 lần
- Gọi theo nhóm lên kiểm tra
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm của từng
- Nhận biết cách chia một tích cho một số
- Vận dụng vào tính toán hợp thuận tiện, hợp lí
- Giáo dục lòng yêu thích học toán cho học sinh
II - Đồ dùng dạy học:
Trang 22- Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Tính và so sánh giá trị của ba biểu
- Vì 7 không chia hết cho 3
- Nêu kết luận (3 em)
- Nêu yêu cầu và tính theo 2 cách
- Nêu yêu cầu, suy nghĩ làm ở bảngcon
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, giải vở
Trang 23II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ Cái cối xay Phiếu to kẻ bảng câu d (BT.I.1) Giấy viết lời giải b, d(BT.I.1).
Ba giấy trắng để HS viết thêm mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống (BT.III.d)
III - Các hoạt động dạy học:
B - Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nhận xét, chốt lại lời giải
- Nói thêm về biện pháp tu từ so sánh trong
- Trả lời câu hỏi a, b, c
- Làm bài vào VBT, làm phiếu
- Tiếp nối đọc mở bài