Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk.. Vaøi neùt veà cuoäc ñôøi vaø con ngöôøi.[r]
Trang 1Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Tổ bộ môn : VĂN - TIẾNG VIỆT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Chào mừng quý Thầy, Cô
Đến dự giờ thăm lớp
BÀI GIẢNG TÁC GIA : NAM CAO ( TI ẾT 1) T 1)
Trang 2Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk(1915 – 1951)
Trang 3Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Dựa vào sách GK, em hãy nêu những nét
chính về cuộc đời của Nam Cao: quê hương, gia
đình, bản thân, con đường đời?
I.VÀI NÉT VỀ CUỘC ĐỜI–CON NGƯỜI
1 CUỘC ĐỜI
- Tên thật: Trần Hữu Tri, Bút danh: Nam Cao
- Quê hương : Làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lí Nhân, tỉnh Hà Nam.
- Gia đình : Trung nông nghèo đông con.
- Bản thân: Là một trí thức nghèo, luôn túng thiếu.
Trang 4Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
I Vài nét về cuộc đời và con người
1 Cuộc đời
- Con đường đời :
+ Trước Cách mạng tháng 8 :
Nam Cao đi làm ở nhiều nơi Cuối cùng lại thất nghiệp, sống chật vật bằng nghề viết văn và làm gia sư.
1943: tham gia Hội Văn hóa cứu quốc
NAM CAO (1915-1951)
Trang 5Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
I Vài nét về cuộc đời và con người
1 Cuộc đời
NAM CAO (1915 - 1951)
- Con đường đời :
+ Sau Cách mạng tháng 8 :
NAM CAO (1915-1951)
Trang 6Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
I Vài n
1 Cuộc đời
- Con đường đời :
+ Sau Cách mạng tháng 8 :
Vừa viết văn, vừa tích cực tham gia cách mạng.
Trang 7Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Những đặc điểm nào về con người Nam Cao ?
I.VÀI NÉT VỀ CUỘC ĐỜI–CON NGƯỜI
2 CON NGƯỜI
Trang 8Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
- Tâm trạng bất hòa sâu sắc với xã hội đương thời (trước CMT8).
-Gắn bó ân tình sâu nặng với những người nghèo
khổ ở quê hương.
- Tinh thần tự đấu tranh trung thực để tự vượt mình, khắc phục tâm lí, lối sống tiểu tư sản.
Cuộc đời và nhân cách của nhà văn – chiến sĩ
Nam Cao đã trở thành tấm gương sáng trong giới văn nghệ sĩ cách mạng.
2 Con người Con
NAM CAO (1915-1951)
Trang 9Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Đọc phần II trang 198 – 199 SGK
a Dựa vào sách giáo khoa, em hãy nêu những câu văn thể hiện quan điểm nghệ
thuật của Nam Cao trong các tác phẩm “Trăng sáng” và “Đời thừa”
“Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, không nên là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật chỉ có thể là tiếng đau khổ kia , thoát ra từ những kiếp lầm than.” (Trăng sáng)
“ Nĩ phải chứa đựng được một cái gì lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn, lại vừa phấn khởi Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, sự công bình… Nó làm cho người gần người hơn.” (Đời thừa)
“Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bất lương rồi nhưng sự cẩu thả trong văn chương thì thật là đê tiện” (Đời thừa).
“Văn chương chỉ dung nạp được những người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi những nguồn chưa ai khơi, và sáng tạo những cái gì chưa có” ( Đời thừa)
a.
a.Nam Cao quan niệm như thế nào về : Nam Cao quan niệm như thế nào về :
+ tác phẩm văn chương?
+ nhà văn ? + nghề văn ?
Trang 10Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
1 Quan điểm về tác phẩm văn chương
- Văn học phải phản ánh chân thực cuộc sống
- Văn chương chân chính phải có nội dung nhân đạo sâu sắc
- Bản chất của văn chương là sự sáng tạo
NAM CAO (1915-1951)
II QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT
Quan điểm nghệ thuật hiện thực “vị nhân sinh”
Những điều trên cho thấy quan điểm nghệ thuật của Nam Cao là gì ?
Trang 11Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
- Nhà văn chân chính trước hết là con người chân chính
- Người cầm bút phải có lương tâm.
II Quan điểm nghệ thuật
2 Quan điểm về nhà văn
NAM CAO (1915-1951)
Đặt cuộc sống lên trên văn chương.
Trang 12Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
3 Quan điểm về nghề văn
- Lao động tinh thần cao quý, có trách
nhiệm cao đối với xã hội
- Đòi hỏi sự tìm tòi, sáng tạo cái mới.
NAM CAO (1915-1951)
II Quan điểm nghệ thuật
Quan điểm nghệ thuật tiến bộ, sâu sắc
Trang 13Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Em hãy cho biết trước cách mạng tháng 8, Nam Cao sáng tác về những đề tài nào?
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
Trang 14Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Trong mảng đề tài về người trí thức nghèo, Nam Cao có những tác phẩm tiêu biểu nào?
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a Đề tài người trí thức nghèo
Trang 15Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
NAM CAO (1915-1951)
Các tác phẩm tiêu biểu
- Đời thừa (1943)
- Trăng sáng (1943)
- Sống mòn (1944)
Trang 16Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a Đề tài người trí thức nghèo
NAM CAO (1915-1951)
Nội dung tư tưởng
Nhận xét chung về các nhân vật chính trong các tác phẩm trên ? Họ cĩ cuộc sống như thế nào ?
Trang 17Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Phim truyện Việt Nam: Làng Vũ Đại ngày ấy
Trang 18Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Phim truyện Việt Nam: Làng Vũ Đại ngày ấy
Trang 19Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
của người trí thức tiểu tư sản.
sự sống, hủy hoại nhân cách con người.
- Thể hiện sự đấu tranh nội tâm của người trí thức tiểu tư
Nội dung tư tưởng
Trang 20Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 Trước cách mạng tháng 8
a Đề tài người trí thức nghèo
1.Trong mảng đề tài về người nông dân
tiêu biểu nào?
tiêu biểu nào?
2 Ở mảng này Nam Cao phản ánh những nội dung gì?
Trang 21Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a Đề tài người trí thức nghèo
b Đề tài người nông dân nghèo
NAM CAO (1915-1951)
Các tác phẩm tiêu biểu
- Chí Phèo (1941)
- Lão Hạc (1943)
- Một bữa no (1943)
Trang 22Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Phim truyện Việt Nam: Làng Vũ Đại ngày ấy
Trang 23Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a Đề tài người trí thức nghèo
b Đề tài người nông dân nghèo
NAM CAO (1915-1951)
Các tác phẩm tiêu biểu
Nội dung tư tưởng
-Thấu hiểu số phận cực khổ triền miên, bần cùng,
tăm tối của người nông dân trong xã hội đương thời.
Trang 24Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
- Đứng vững trên lập trường nhân đạo, dân chủ để:
NAM CAO (1915-1951)
+ Lên án xã hội tàn bạo đã chà đạp
+ Lên án xã hội tàn bạo đã chà đạp lên nhân phẩm con người .
+ Bênh vực quyền sống và nhân phẩm của những
con người bất hạnh.
+ Phát hiện và khẳng định bản chất tốt đẹp của
người nông dân lương thiện.
Nội dung tư tưởng
Trang 25Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Phim truyện Việt Nam: Làng Vũ Đại ngày ấy
Trang 26Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
III SỰ NGHIỆP VĂN HỌC
1 TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 8
a Đề tài người trí thức nghèo
b Đề tài người nông dân nghèo
NAM CAO (1915-1951)
Nỗi băn khoăn, đau đớn của nhà văn trước tình trạng con người bị xói mòn về nhân phẩm, hủy diệt về nhân tính do cuộc sống đói nghèo.
Trang 27Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Phim truyện Việt Nam: Làng Vũ Đại ngày ấy
Trang 28Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà
- Giáo viên trường THPT Trần Ph
ú - tỉnh Đăk Lăk
CÂU HỎI CỦNG CỐ
NAM CAO (1915-1951)
1 Em hãy nêu những đặc điểm đáng chú ý về con người Nam Cao ?
2 Em hãy cho biết Nam Cao quan niệm như thế
nào về nghề văn ? Nhà văn? Tác phẩm văn chương?
3 Trước Cách mạng tháng 8 Nam Cao tập trung
sáng tác về những đề tài nào? Nam Cao thể hiện tư tưởng gì ở mỗi đề tài?
Trang 29
Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà - Giáo viên trường THPT Trần Phú - tỉnh Đăk Lăk
Dặn dò
Nắm vững các kiến thức về tác gia Nam Cao.
Tóm tắt truyện, tìm ra hệ thống nhân vật.
Gạch dưới các dẫn chứng về ngoại hình, tính cách
và các diễn biễn tâm lí của nhân vật Chí Phèo
Phân tích nguyên nhân và diễn biến bi kịch tinh
thần của Chí Phèo