Bài giảng ĐỀ ĐỊNH KỲ-HK II NGỮ VĂN 9-100% TỰ LUẬN

Câu 2: 3đ a.1đ: Sự biến đổi của đất trời sang thu trong bài thơ “Sang thu” được Hữu Thỉnh cảm nhận thông qua những hình ảnh, hiện tượng gì?. * Nội dung: Bài thơ là tiếng lòng tha thiết y

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TỦA CHÙA

Trường: THCS Mường Đun

ĐỀ 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

( TIẾT 159 - THEO PPCT)

Môn: Ngữ văn 9 Năm học: 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút

Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

điểm

Nghĩa tường minh và hàm

2đ

Các thành phần biệt lập Câu 3a Câu 3b Câu 4 6đ

Trang 2

ĐỀ 1

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT ( TIẾT 159 - THEO PPCT)

ĐỀ BÀI:

Câu 1: (2đ) a Khởi ngữ là gì?

b Hãy chuyển những câu sau đây thành câu có khởi ngữ

- Bạn ấy làm bài cẩn thận lắm

- Em hiểu rồi nhưng em chưa giải được

Câu 2: (2đ) a So sánh nghĩa tường minh và hàm ý?

Trang 3

ĐỀ 1

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG

VIỆT ( TIẾT 159 - THEO PPCT)

Câu 1

(3đ)

a Khái niệm:

Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề

tài được nói đến trong câu

b Chuyển thành câu có khởi ngữ:

- Làm bài thì bạn ấy cẩn thận lắm

- Hiểu thì em hiểu rồi, nhưng giải thì em chưa giải được

1đ

0,5đ0,5đ

- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp

bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy

b Học sinh lấy được một ví dụ có chứa hàm ý

0,5đ0,5đ1đ

Câu 3

(2đ)

a Khái niệm:

Thành phần phụ chú được dùng để bổ sung một số chi tiết cho

nội dung chính của câu Thành phần phụ chú thường được đặt

giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc

giữa một dấu gạch ngang với một dấu phẩy Nhiều khi thành

phần phụ chú còn được đặt sau dấu hai chấm

b Học sinh đặt được một câu có chứa thành phần phụ chú

Trang 4

ĐỀ 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

điểm

Trang 5

ĐỀ 1

ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ) ( TIẾT 130 - THEO PPCT)

ĐỀ BÀI:

Câu 1: (3đ) Nêu những thành công về mặt nghệ thuật và nội dung bài thơ “ Mùa

xuân nho nhỏ ” của Thanh Hải

Câu 2: (3đ) a.(1đ): Sự biến đổi của đất trời sang thu trong bài thơ “Sang thu” được

Hữu Thỉnh cảm nhận thông qua những hình ảnh, hiện tượng gì?

b.(2đ): Em hiểu như thế nào về hai dòng thơ cuối bài:

“ Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi ”.

Câu 3: (4đ) Phân tích khổ thơ thứ 2 trong bài thơ “ Viếng lăng Bác ” của Viễn

Phương

Hết

Trang 6

ĐỀ 1

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

Câu 1

(3đ)

* Nghệ thuật: Bài thơ theo thể thơ năm tiếng, có nhạc điệu trong sáng, thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, những so sánh và ẩn dụ sáng tạo

* Nội dung: Bài thơ là tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một “mùa xuân nho nhỏ”

của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc

1đ 2đ Câu 2 (3đ) a) (1,5đ) Sự biến đổi của trời đất sang thu trong bài thơ “Sang thu” được Hữu Thỉnh cảm nhận thông qua những hình ảnh, hiện tượng: - Hương vị của ổi chín - Sự chuyển động chùng chình và sự “se” lạnh của gió thu

- Sự vận động “dềnh dàng” của dòng sông

- Sự vận động “vội vã” của loài chim

- Sự diễn biến của mây, mưa, nắng, tiếng sấm

- Hình ảnh hàng cây đứng tuổi b) (1,5đ) - Nghĩa tả thực: hiện tượng sấm mùa thu đã qua đi và không còn dữ dội như khi đang mùa hạ, hàng cây đã lớn hơn và vững vàng hơn

- Hình ảnh có tính ẩn dụ:

+ Sang thu tương ứng với lứa tuổi đã quá nửa đời người, nên con người cũng như hàng cây đứng tuổi, đã từng trải hơn và có những suy ngẫm về cuộc đời

+ Sấm tượng trưng cho những vang động bất thường ngoài cuộc đời, đã bớt gây ảnh hưởng và không còn xa lạ, gây chấn động với những người lớn tuổi

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

Câu 3

(4đ)

* Mở bài: Giới thiệu tác giả, bài thơ, vị trí của đoạn thơ trong bài

* Thân bài: - Khổ thơ thứ hai được tạo nên từ hai cặp câu với hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ sóng đôi:

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.

- Hình ảnh mặt trời thực: mặt trời của thiên nhiên

- Hình ảnh ẩn dụ nói lên sự vĩ đại của Bác, thể hiện lòng thành

0,5đ 0,5

0,5đ 0,5đ

Trang 7

kính của nhân dân, nhà thơ đối với Bác.

- Câu thơ “ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ ”: mang

hình ảnh thực

- Câu thơ “ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” mang

hình ảnh ẩn dụ đẹp, sáng tạo của nhà thơ

Những dòng người nặng trĩu nhớ thương đang lặng lẽ nối nhau

vào lăng viếng Bác, tạo hình tượng một vòng hoa lớn dâng lên

Bác

* Kết bài: Khái quát giá trị ý nghĩa của bài thơ

0,5đ0,5đ05đ

05đ

Trang 8

ĐỀ 2

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm

PHÒNG GD&ĐT TỦA CHÙA ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

Trang 9

ĐỀ 2

ĐỀ BÀI:

Câu 1: (3đ) Nêu những thành công về mặt nghệ thuật và nội dung bài thơ “ Nói với

con” của Y Phương

Câu 2: (3đ) a.(2đ) Hãy nêu ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ trong câu thơ “Thấy một mặt

trời trong lăng rất đỏ” ( Viếng lăng Bác- Viễn Phương).

b ( 1 điểm ): Chép lại hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ “mặt trời” trong một bài thơ mà

em đã học ở học kì I, ghi rõ tên bài thơ và tên tác giả

Câu 3: (4đ) Phân tích khổ thơ sau:

Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng

(Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải)

Hết

PHÒNG GD&ĐT TỦA CHÙA ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)

Trang 10

ĐỀ 2

Câu 1

(2đ)

* Nghệ thuật: Dùng từ ngữ, cách nói giàu hình ảnh, giàu sức gợi

cảm, cụ thể, mộc mạc có tính khái quát, giàu chất thơ

* Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi

truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc

mình; giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một

dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, với

quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống

1đ2đ

Câu 2

(3đ) a Ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ:- Hai câu thơ sóng đôi với hình ảnh thực và ẩn dụ " mặt trời ".

Điều đó khiến hình ảnh ẩn dụ " mặt trời trong lăng" nổi bật ý nghĩa

sâu sắc

- Dùng hình ảnh ẩn dụ " mặt trời trong lăng" để viết về Bác, Viễn

Phương đã ca ngợi sự vĩ đại của Bác, công lao của Bác đối với non

sông đất nước Đồng thời hình ảnh ẩn dụ " mặt trời trong lăng "

cũng thể hiện sự tôn kính lòng biết ơn của nhân dân đối với Bác,

niềm tin Bác sống mãi với non sông đất nước

b.( 1 điểm ): Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ " mặt trời ":

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.

(Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm )

- Giới thiệu bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" và tác giả Thanh Hải

- Vị trí của khổ thơ trong bài

* Thân bài: Mùa xuân ở khổ 1 là mùa xuân của thiên nhiên đất

trời, được tạo nên từ các chi tiết rất tiêu biểu:

- Từ không gian cao rộng: với dòng sông, mặt đất, bầu trời bao la

Từ màu sắc tươi thắm của mùa xuân: sông xanh, hoa tím biếc

-màu tím đặc trưng của xứ Huế

- Âm thanh vang vọng , tươi vui của chim chiền chiện

- Tình cảm của tác giả: nâng niu vẻ đẹp của mùa xuân, khát vọng

thu giữ vẻ đẹp ấy được thể hiện qua tư thế: “tôi đưa tay tôi hứng”

Niềm say sưa ngây ngất của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên

nhiên lúc trời đất vào xuân

* Kết bài: - Khái quát lại giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ

0,25đ0,25đ

0,5đ0,5đ0,5đ0,5đ1đ0,5đ

Trang 11

ĐỀ 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN

(PHẦN TRUYỆN) ( TIẾT 156 - THEO PPCT) Môn: Ngữ văn 9 Năm học: 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút

Trang 12

ĐỀ 1

ĐỀ BÀI:

Câu 1: (3đ) Nêu những thành công về mặt nghệ thuật và nội dung truyện ngắn “

Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê

Câu 2: (3đ) Nhân vật Nhĩ trong truyện “ Bến quê” của Nguyễn Minh Châu ở vào

hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiện điều gì?

Câu 3: (4đ) Viết một đoạn văn ngắn( khoảng 8-10 câu) phát biểu cảm nghĩ của em

về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn" Những ngôi sao xa xôi" của Lê MinhKhuê

Hết

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA VĂN

(PHẦNTRUYỆN)

Trang 13

ĐỀ 1

Câu 1

(3đ)

* Nghệ thuật: Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính, có cách kểchuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung và đặc biệt thànhcông về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật

* Nội dung: Truyện đã làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, lạc quan của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn Đó chính là hình ảnh đẹp, tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mĩ

1đ2đ

Câu 2

(3đ)

- Nhân vật Nhĩ trong truyện "Bến quê"ở vào một hoàn cảnh đặcbiệt: căn bệnh hiểm nghèo khiến Nhĩ hầu như bị tê liệt toàn thân,không thể tự mình di chuyển dù chỉ là nhích nửa người trêngiường bệnh Tất cả mọi sinh hoạt của anh đều phải nhờ vào sự

giúp đỡ của người khác, mà chủ yếu là Liên, vợ anh

- Tình huống của truyện như một nghịch lí: Nhĩ làm một côngviệc có điều kiện đi đến hầu khắp mọi nơi trên thế giới Ấy mà ởcuối đời, căn bệnh quái ác lại buộc chặt anh vào giường bệnh

- Xây dựng tình huống ấy, tác giả muốn lưu ý người đọc đến một nhận thức về cuộc đời: cuộc sống và số phận con người chứa đầy những bất thường, những nghịch lí, ngẫu nhiên, vượt qua ngoài những dự định và ước muốn, cả những hiểu biết và toan tính của người ta

1đ

1đ1đ

Câu 3

(4đ)

- Hay sống với với những kỉ niệm của tuổi thiếu nữ: vô tư giữa giađình và thành phố của mình

- Là cô gái nhạy cảm, hồn nhiên hay mơ mộng và thích hát

- Yêu mến đồng đội, đăc biệt dành tình yêu và niềm cảm phục cho tất cả những người chiến sĩ mà hằng đêm cô gặp trên trọng điểm của con đường vào mặt trận

- Tinh thần cao đối với nhiệm vụ, dũng cảm không sợ hi sinh

1đ

1đ1đ1đ

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN

(PHẦN TRUYỆN)

Trang 14

ĐỀ 2

( TIẾT 156 - THEO PPCT) Môn: Ngữ văn 9 Năm học: 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút

ĐỀ 2

ĐỀ KIỂM TRA VĂN (PHẦN TRUYỆN)

Môn: Ngữ văn 9 Năm học: 2010 - 2011

Trang 15

Thời gian: 45 phút

ĐỀ BÀI:

Câu 1: (3đ) Nêu những thành công về mặt nghệ thuật và nội dung truyện ngắn “ Bến

quê” của Nguyễn Minh Châu

Câu 2: (3đ) Khi nằm trên giường bệnh nhân vật Nhĩ trong truyện “ Bến quê” có

khao khát gì? Khao khát đó có ý nghĩa ra sao?

Câu 3: (4đ) Viết một đoạn văn ngắn nêu lên những nét chung của ba nữ thanh niên

xung phong trong truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi ” của Lê Minh Khuê

Hết

Trang 16

ĐỀ 2

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA VĂN

(PHẦNTRUYỆN) ( TIẾT 156 - THEO PPCT)

Câu 1

(3đ)

* Nghệ thuật: Truyện nổi bật ở sự miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hìnhảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, trần thuậttheo dòng tâm trạng của nhân vật

* Nội dung: Truyện chứa đựng những suy ngẫm, trải nghiệm sâusắc của nhà văn về con người và cuộc đời, thức tỉnh sự trân trọnggiá trị của cuộc sống gia đình và những vẻ đẹp bình dị của quêhương

1đ2đ

Câu 2

(3đ)

- Khi nằm trên giường bệnh, Nhĩ phát hiện ra vẻ đẹp lạ kì của bãibồi bên kia sông và anh có khát khao là được đặt chân lên lớp đấtphù sa ướt lạnh của nó

- Ý nghĩa: Khát vọng đó không thể thực hiện được vì Nhĩ bị cộtchặt vào giường bệnh Anh không thể đặt chân lên đó dù bãi bồi ởrất gần anh Anh nhờ con trai thực hiện giúp khát vọng của mình,nhưng cậu con trai không hiểu ý Khát vọng đơn giản không thểthực hiện được có ý nghĩa thể hiện chủ đề truyện: Con người trênđường đời thật khó tránh được những điều vòng vèo hoặc chùngchình

1đ2đ

Câu 3

(4đ)

- Hoàn cảnh sống và chiến đấu như nhau

- Có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ, lòng dũng cảm không sợ hi sinh, tình đồng đội gắn bó

- Dễ xúc cảm, những mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui mà cũng dễ trầm tư

- Thích làm đẹp cho cuộc sống

1đ1đ1đ1đ

Trang 17

ĐỀ 1

ĐỀ BÀI TLV SỐ 5- VĂN NGHỊ LUẬN ( TIẾT 105+106- THEO PPCT)

Trang 18

ĐỀ 1

ĐÁP ÁN BÀI TLV SỐ 5-VĂN NGHỊ LUẬN

( TIẾT 105+106- THEO PPCT)

Mở bài Giới thiệu hiện tượng tàn phá rừng đang diễn ra ồ ạt ở

nhiều nơi một cách khái quát

1đ

Thân bài

* Hiện tượng chặt phá rừng biểu hiện cụ thể :

- Các cánh rừng dãy đồi bị tàn phá trở thành đồi núi trọc

Hiện tượng này diễn ra phổ biến ở một số nơi.( Nêu dẫn chứng)

- Phân tích nguyên nhân chặt phá rừng do đâu?

( đốt nương, lấy gỗ, do con người không có ý thức…)

- Phân tích các tác hại của sự việc chặt phá rừng ( ảnh hưởng đến môi trường sinh thái, con người…) ( Nêu dẫn chứng cụ thể)

- Đây là hiện tượng cần phải ngăn chặn kịp thời

- Biện pháp ngăn chặn

- Nêu suy nghĩ của bản thân

1,5đ1,5đ1,5đ

1đ1,5đ1đ

Trang 19

ĐỀ BÀI:

Hiện nay chúng ta đang phát động phong trào “ Xanh - Sạch - Đẹp” môi

trường Nhưng ở một số nơi công cộng ta vẫn thấy hiện tượng vứt rác bừa bãi Vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào trước hiện tượng đó?

.Hết

Trang 20

ĐỀ 2

ĐÁP ÁN BÀI TLV SỐ 5- VĂN NGHỊ LUẬN

( TIẾT 105+106- THEO PPCT)

- Một số bạn học sinh đi chợ ăn quà giấy bánh, vỏ, hoa quả, ăn xongvứt ngay xuống lề đường

- Một số gia đình ở mặt đường cái to, ăn quà bánh tiện tay ngồitrong nhà quăng vỏ, giấy bánh, kẹo, túi bóng ra đường

2 Nguyên nhân của vấn đề vứt rác bừa bãi:

- Do thói quen cẩu thả mất vệ sinh, mất lịch sự

- Do tính ích kỷ không quan tâm đến lợi ích chung

- Do thiếu hiểu biết về tác hại của việc vứt rác bừa bãi

- Do cơ quan tổ chức thu gom rác không có thùng rác để ở 2 bênđường

3 Tác hại của việc vứt rác bừa bãi:

- Làm tắc nghẽn nguồn nước, ô nhiễm môi trường

- Ảnh hưởng đến sức khỏe con người

- Mất mỹ quan, ảnh hưởng đến cảnh quan môi trường

4 Đề xuất hướng giải quyết hiện tượng:

- Cá nhân đều phải có ý thức giữ vệ sinh chung

- Các tổ chức kinh doanh, dịch vụ đều phải đầu tư thùng rác chokhách

- Các nhà quản lý thu gom rác cần đầu tư thêm thùng rác công cộng

- Mỗi con người đều có tinh thần nhắc nhở nhau và làm tốt công táctuyên truyền đến mọi người dân để họ có ý thức tham gia giữ gìnmôi trường chung

0,5đ

0,5đ0,5đ

0,5đ0,5đ 0,5đ0,5đ

0,5đ0,5đ0,5đ0,5đ

0,5đ0,5đ0,5đ

Tiêu đề	Đề Kiểm Tra Tiếng Việt (Tiết 159 - Theo Ppct)
Trường học	THCS Mường Đun
Chuyên ngành	Ngữ văn 9
Thể loại	Đề kiểm tra
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Tủa Chùa

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	359 KB