1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

slide 1 i phương pháp nghiên cứu di truyền của menđen hoàn thành phiếu học tập sau f1 100 cây hoa đỏ f2 34 hoa đỏ 14 hoa trắng tỷ lệ 3 trội 1 lặn f3 13 số cây hoa đỏ f2 cho f3 gồm toàn cây h

15 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 3,43 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- C ác nhân tố DT của bố và mẹ tồn tại ở cơ thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau và khi giảm phân.. chúng phân li đồng đều về các GT?[r]

Trang 3

I - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN CỦA MENĐEN:

Hoàn thành phiếu

học tập sau:

Trang 4

- F 1 : 100 % cây hoa đỏ.

- F 2 : 3/4 hoa đỏ, 1/4 hoa trắng ( tỷ lệ 3 trội: 1 lặn ).

- F 3 : 1/3 số cây hoa đỏ F2 cho F 3 gồm toàn cây hoa đỏ, 2/3 số cây hoa đỏ F 2

cho F 3 có tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắng, tất cả các cây hoa trắng F 2 cho F 3 toàn cây hoa trắng.

KẾT QUẢ THÍ

NGHIỆM

- Tạo ra các dòng thuần có kiểu hình tương phản ( Hoa đỏ - hoa trắng ).

- Lai các dòng thuần với nhau -> F 1 .

- Cho các cây F 1 tự thụ phấn -> F 2 .

- Cho từng cây F 2 tự thụ phấn -> F 3

QUI TRÌNH THÍ

NGHIỆM.

I - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN CỦA MENĐEN:

Trang 5

Nét độc đáo trong nghiên

cứu di truyền của

Menđen là gì?

- Tạo dòng T/C về nhiều thế

hệ.

- Lai các dòng T/C khác biệt

về 1 hoặc nhiều tính trạng, rồi phân tích kết

quả F 1 , F 2 , F 3

- Sử dụng toán xác suất để

phân tích kết quả, sau

đó đưa ra giả thuyết

để giải thích kết quả.

- Tiến hành TN chứng minh

cho kết quả.

I - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN CỦA MENĐEN:

Trang 6

II - HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC:

Nghiên cứu mục II hoàn thành phiếu học tập:

- Có thể kiểm tra điều này bằng phép lai phân tích.

KIỂM

ĐỊNH GIẢ

THUYẾT

- Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố DT qui

định( Cặp alen ), một có nguồn gốc

từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ.

- C ác nhân tố DT của bố và mẹ tồn tại ở cơ

thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau và khi giảm phân

chúng phân li đồng đều về các GT

- Nếu giả thuyết nêu trên là đúng thì cây dị

hợp tử Aa khi giảm phân sẽ cho hai loại giao tử với tỷ lệ ngang nhau.

GIẢI

THÍCH

KẾT QUẢ

Trang 7

GIAO TỬ F 1

0,5 a

0,5 a

0,5 A

0,5 A

0,25 AA

0,25 aa

0,25 Aa

0,25 Aa

II - HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC:

Trang 8

1 - NỘI DUNG GIẢ THUYẾT:

- Mỗi tính trạng do 1 cặp nhân tố di truyền qui định

Trong TB nhân tố DT không hoà trộn vào nhau.

- Bố ( Mẹ ) chỉ truyền cho con ( qua giao tử ) 1 trong

hai thành viên của nhân tố di truyền đó.

- Khi thụ tinh các giao tử kết hợp với nhau một cách

ngẫu nhiên tạo nên các hợp tử.

2 - KIỂM TRA GIẢ THUYẾT:

Bằng phép lai phân tích ( Lai kiểm nghiệm ) đều cho kết quả xấp xỉ 1 : 1 như dự đoán.

Nội dung giả thuyết khoa học của Menđen được phát biểu như thế nào?

Menđen đã làm gì để kiểm tra giả

thuyết khoa học trên?

II - HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC:

Trang 9

2 - KIỂM TRA GIẢ THUYẾT:

Bằng phép lai phân tích ( Lai kiểm nghiệm ) đều cho kết quả xấp xỉ 1 : 1 như dự đoán.

II - HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC:

Trang 10

1 - NỘI DUNG GIẢ THUYẾT:

2 - KIỂM TRA GIẢ THUYẾT:

3 - NỘI DUNG CỦA QUI LUẬT:

Mỗi tính trạng do một cặp gen qui định, một

có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào cơ thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau Khi hình thành giao tử, các thành viên của một cặp

alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50 % số giao tử chứa alen này còn 50% số giao tử chứa

alen kia.

Nội dung của qui luật được phát biểu

như thế nào?

II - HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA HỌC:

Trang 11

III - CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUI LUẬT PHÂN LI:

a

P:

G.tử P:

F 2

F 1

G.tử F 1 :

X

X

A

Trang 12

A a

a

A

F 2 :

Kiểu gen F 2 : 1 AA : 2 Aa : aa Kiểu hình: 3 A - : 1 aa

A

a

III - CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUI LUẬT PHÂN LI:

Trang 13

- Trong tế bào sinh dưỡng, các gen và các nhiễm

sắc thể luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng

Các gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể.

- Khi giảm phân tạo giao tử, các nhiễm sắc thể tương

đồng phân li đồng đều về giao tử, kéo theo sự phân li đồng đều của các gen nằm trên đó.

* ĐIỀU KIỆN NGHIỆM ĐÚNG:

- P thuần chủng về tính trạng đem lai

- Tính trạng trội phải trội hoàn toàn.

- Số lượng cá thể đem lai phải đủ lớn.

Định luật phân li đúng trong

trường hợp nào?

III - CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC CỦA QUI LUẬT PHÂN LI:

Trang 14

CỦNG CỐ:

Quả đầy

Hoa ở thân

vỏ xám Hạt vàng Hạt tròn Quả lục Thân cao

F 1

2,98 : 1

14889 trội : 5010 lặn Tổng cộng

2,95 : 1

802 đầy : 229 ngấn Quả đầy X quả ngấn

3,14 : 1

651 hoa thân : 207 hoa

đỉnh

Hoa ở thân X hoa ở

đỉnh

3,15 : 1

705 xám : 224 trắng

Vỏ xám X vỏ trắng

3,01 : 1

6022 vàng : 2001 lục Hạt vàng X hạt lục

2,96 : 1

5474 tròn : 1850 nhăn Hạt tròn x Hạt nhăn

2,82 : 1

428 lục : 152 vàng Quả lục x quả vàng

2,84 : 1

787 cao : 277 lùn Thân cao x thân lùn

Tỉ lệ KH F 2

F 2

P

Trang 15

CỦNG CỐ:

Ngày đăng: 12/04/2021, 04:15

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w