Giao an tin hoc lop 5 tiet 1 den tiet 16

TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu dưới đây:. IV[r]

Trang 1

Tiết: 1,2 Ngày soạn:Ngày dạy:

Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết A

Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các

phơng tiện thông tin đại chúng về máy tính

- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con ngời.

- Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích

khám phá những tính năng u việt mà máy tính mang lại

B

Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy

Học sinh: SGK

C

hoạt động dạy học

II ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu những tác dụng mà máy tính mang lại cho con ngời?

III Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

GV: qua học tập bộ môn tin học

cũng nh qua các phơng tiện

truyền thông các em đã đợc tiếp

cận với rất nhiều thông tin về

máy vi tính

Vậy các em biết đợc những gì về

máy vi tính?

GV gọi một số HS lên trả lời

những hiểu biết của mính về máy

vi tính?

Nhận thức của em về máy vi

tính? HS trả lời

GV nhận xét

Nó có lợi hay không? ý thức của

ngời sử dụng máy vi tính có

quan trọng không?

HS trả lời

GV nhận xét

Những gì em đã biết về máy vi tính:

1 Máy vi tính là công cụ sử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

2 Máy tính có khả năng thực hiện tự

động các chơng trình do con ngời viết

3 Chơng trình và các kết quả làm việc với máy tính đựơc lu trên các thiết bị

lu trữ

4 Các chơng trình và thông tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu trên đĩa cứng

5 Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD, và thiết bị nhớ flash

Trang 2

IV Củng cố:

- Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại trong việc học tập

V Hướng dẫn về nhà.

- Tìm hiểu thêm các thông tin về máy tính

Trang 3

Bài 2: Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào?

A Mục tiêu

- Học sinh hiểu hơn về chơng trình và bộ nhớ máy tính

- Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính.

khám phá máy tính

B Đồ dùng dạy học

Học sinh: Kiến thức liên quan

C Các hoạt động dạy học trên lớp

I ổn định lớp:

- Em hãy nêu những hiểu biết của mình về máy vi tính?

III Bài mới

GV: Đa ra hình ảnh sách vở để

lộn xộn trên một chiếc bàn và

một ảnh sách vở đợc xếp theo

từng loại và để trong từng ngăn

riêng

GV hỏi HS:

Theo em, sách vở để nh trên hình

nào dễ tìm hơn?

Tơng tự, để dễ tìm, thông tin

trong máy tính cũng cần đợc sắp

xếp một cách có trật tự

Biểu tợng của th mục có hình

dáng một kẹp giấy

Giống nh một ngăn sách có thể

chứa các ngăn nhỏ hơn th mục

cũng vậy cũng có thể chứa nhiều

1 Tệp và th mục

- Thông tin trong máy tính đợc lu trong các tệp: tệp chơng trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt mỗi tệp còn có một biểu tợng

- Các tệp đợc lu trong các th mục Mỗi

th mục cũng có một tên và biểu tợng

- Một th mục có thể chứa những th mục con khác

Trang 4

th mục con bên trong.

Vậy làm thế nào để xem đựơc

các th mục?

Các th mục đợc chứa trong các

thiết bị lu trữ trong máy tính nh ổ

đĩa cứng, đĩa CD Nên muốn

mở th mục để xem thông thờng

ta phải mở các ổ đĩa ra

2 Xem các th mục và tệp

Để xem các tệp và th mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer

Một cửa sổ hiện ra: với biểu tợng của các đĩa cứng

Chú ý: Biểu tợng của thiết bị nhớ flash

chỉ hiện ra khi nó đựơc cắm vào máy Cách khác để khám phá máy tính:

Nháy chuột phải lên biểu tợng My computer và nháy vào Explore

Thực hành:

Cho học sinh làm bài tập:

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình nền Quan sát cửa sổ xuất hiện Nhận biết và đọc tên các

đĩa, ổ đĩa và thiết bị lu trữ khác hiện ra trong cửa sổ

TH2: Khám phá máy tính bằng cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tợng My computer rồi chọn Explore Nháy chuột vào biểu tợng ổ đĩa

C ở ngăn bên trái Quan sát sự thay đổi của ngăn bên phải cửa sổ Sau đó nháy chuột ở dấu + bên trái biểu tợng đĩa C Quan sát sự thay đổi của ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu tợng một đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy các th mục và tệp có trong đĩa đó

TH3: Nháy chuột trên một biểu tợng của th mục để mở xem nội dung của

th mục đó ở ngăn bên phải Quan sát sự thay đổi hình dáng của biểu tợng

th mục

TH4: Hãy tìm th mục chứa tệp văn bản hoặc tệp bức tranh đã đợc lu trong máy tính

IV Củng cố:

- Nhận xét u, nhợc điểm.

V Hướng dẫn về nhà.

- Học bài củ

- Đọc bài mới “ Tổ chức thụng tin trong mỏy tớnh”

Trang 5

Tiết: 5,6 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

A

Mục tiêu

- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lu kết quả làm việc

trên máy tính

- Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách

khoa học, có hệ thống

khám phá tìm tòi học hỏi

B

Đồ dùng DẠY HỌC

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

C

- Thông tin đợc lu nh thế nào trong máy tính?

- Em hiểu thế nào là th mục?

III Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

GV: Cùng học với máy tính, có

thể em đã tạo ra các tệp: tệp văn

bản, tệp hình vẽ, khi cần em có

thể mở lại những tệp đó để sửa

đổi

Để mở một tệp (văn bản hay hình

vẽ) đã đợc lu trên máy tính, em

máy tính Để mở tệp đã có trong máy tính ta làm

theo các bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer

Trang 6

cần nhớ tên th mục chứa tệp đó.

GV: Em hãy nêu cách lu văn

bản?

HS:

GV: củng cố lại

Để lu văn bản đang soạn thảo

hoặc hình ảnh đang vẽ trên máy

tính, ta nhấn đồng thời hai phím

Ctrl và S Văn bản hoặc hình

ảnh sẽ đợc lu vào một tệp, trong

một th mục nào đó

Sau đây thầy và các em sẽ cùng

đi tìm hiểu cách lu các tệp

Làm thế nào để các tệp văn bản,

hình ảnh mà ta vừa tạo ra đợc sắp

xếp một cách ngăn nắp, khoa

học

=> Lu vào các th mục riêng

Kết quả làm việc trên máy tính

ngày càng nhiều Để thuận tiện

cho việc tìm về sau, ta sẽ cần

một th mục riêng lu giữ các kết

quả đó

B2: Nháy vào nút Folder

B3: Nháy chuột trên th mục chứa tệp cần mở

B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợng tệp cần mở

2 Lu kết quả làm việc trên máy tính.

Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó thực hiện theo các bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ đĩa chứa th mục em cần lu kết quả

B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng của

th mục

B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save

Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một th mục, em có thể mở tiếp các th mục con bên trong nó

Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu

đ-ợc trên đĩa CD Muốn ghi thông tin trên

đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác

3.Tạo th mục riêng của em.

B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục

B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new

B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho th mục rồi nhấn phím Enter

Thực hành:

Trang 7

Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành:

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình nền, tìm th mục có chứa một tệp văn bản hay tệp hình vẽ

em đã tạo và lu trong máy tính Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

TH2: Tạo một tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lu tệp đó trong một th mục

đã có sẵn trên máy tính

TH3: Tạo một th mục mới và đặt tên cho th mục đó Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lu tệp đó trong th mục em mới tạo đợc

IV Củng cố:

V Hướng dẫn về nhà:

- Học bài củ

- ễn tập những kiến thức, những cụng cụ trong phần mềm học vẽ Paint

Ngày dạy:

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ

Bài 1: những gì em đã biết A

Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học về phần mềm đồ hoạ paint.

- Nhận biết các công cụ vẽ, sử dụng thành thạo hơn với chuột.

- Rèn t duy logic, khả năng vẽ hình, tính linh hoạt.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

C

III Bài mới

GV: Để khởi động phần mềm paint ta làm thế nào?

HS: Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình nền

Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đa ra hệ thống câu hỏi-HS trả lời

1 Sao chép, di chuyển hình.

Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn vùng sao chép?

Trang 8

Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng nào đợc gọi là biểu tợng trong suốt?

Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu tợng trong suốt và sao chép hình không sử dụng biểu tợng trong suốt?

Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian Đông Hồ nh trong hình17b

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông?

Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc?

Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô

màu và cách sao chép hình để tạo các mẫu trang trí nh hình 31

Trang 9

3 Vẽ hình e-líp, hình tròn.

? Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình e líp

Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ đợc hình tròn?

Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

Thực hành:

Cho học sinh làm bài tập lên phòng máy thực hành:

Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng treo tờng có hình nền là chú gấu bông theo các bớc nh sau:

GV hớng dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào nhau (nh đờng viền chiếc

đồng hồ trên) em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, một hình tròn to và một hình tròn nhỏ hơn Sau đó dùng công cụ chọn và biểu tợng trong suốt để

di chuyển hình tròn nhỏ vào trong hình tròn to Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng

Tiếp tục dùng chức năng sao chép ‘trong suốt’ để di chuyển chú gấu vào trong mặt đồng hồ

Trang 10

Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các con số Em có thể

vẽ các chi tiết này ở một nơi khác rồi dùng chức năng sao chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào trong mặt đồng hồ

IV Củng cố:

Nhận xét u, nhợc điểm

- Tìm hiểu lại các công cụ vẽ

- Đọc bài mới “ Sử dụng bỡnh phun màu”

Ngày dạy:

Bài 2: sử dụng bình xịt màu A

Mục tiêu

- HS biết cách sử dụng bình xịt màu

- Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm

mĩ cao

- Rèn kĩ năng vẽ hình.

- Giáo dục tính sáng tạo, phát triển t duy.

B

Đồ dùng dạy học

C

- Thực hành vẽ và trang trí hình vuông

Trang 11

III Bài mới

Làm sao để vẽ đợc hàng nghìn

bông tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá

của cây cổ thụ hay cảnh thần tiên

của đêm pháo hoa-đã có ngay

công cụ Bình xịt màu Thay vì vẽ

từng chấm nhỏ trên hình, em có

thể dùng bình xịt màu để phun

các chấm màu lên hình

Khi thực hiện các thao tác để tạo

hình từ bình xịt màu, kết quả đạt

đợc tuỳ vào các điều khiển chuột,

em có thể tạo ra các vùng màu

tha hay dày, nhạt hay đậm trên

bức tranh

1 Làm quen với bình xịt màu.

Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Bình xịt màu trong hộp công cụ

B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở dới hộp công cụ

B3: Chọn màu xịt

B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt

Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng

màu tô, nháy chuột phải để phun bằng màu nền

Thực hành:

Dùng bình xịt trong tranh vẽ

Dùng công cụ và công cụ để vẽ hình bông hoa nh mẫu sau:

Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình con thuyền lớt trên sóng nh mẫu sau:

Trang 12

Hớng dẫn:

Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời

Chọn công cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm

Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau)

có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng dới đáy thuyền

Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm

IV Củng cố:

- Cách sử dụng bình phun màu

- Học bài cũ

- Đọc bài mới “ Viết chử lờn hỡnh vẽ”

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ A

Mục tiêu

Học xong bài này HS:

- Biết cỏch sử dụng cụng cụ dựng để gừ chữ trong paint

- Biết cỏch ghi chỳ cho bức tranh của mỡnh

- Tạo hứng thỳ, sự yờu thớch, say mờ mụn học.

Trang 13

Đồ dùng DẠY HỌC

Học sinh: SGK

C

- Nờu cỏch sử dụng bỡnh phun màu

- Thực hành vẽ bụng hoa

III Bài mới

Đôi khi em muốn viết thêm vào

bức tranh một vài câu thơ, một

dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng

vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả

Công cụ Viết chữ có trong paint

giúp em làm đợc điều đó

Khi đó, dòng chữ em viết có màu

là màu bút vẽ, còn khung chữ sẽ

có màu của màu nền vừa chọn

Chú ý:

Nếu sau khi chọn công cụ và

nháy chuột vào vùng vẽ mà

thanh công cụ Fonts không xuất

hiện thì ta hãy vào mục

View->Text Toolbar; hoặc nháy chuột

phải vào khung chữ và chọn Text

Toolbar

Để màu của khung chữ khác màu

nền ta chọn biểu tợng Không

1 Làm quen với công cụ viết chữ

Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tợng chữ A) trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung chữ

B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ

để kết thúc

Chú ý: Trớc hoặc sau khi chọn công

cụ để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ

Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ khi cần thiết

2 Chọn chữ viết

Trớc khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh công cụ Fonts

Thanh công cụ này sẽ đợc hiện ra khi em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ

Trang 14

trong suèt

§Ó mµu cña khung ch÷ lµ mµu

nÒn th× ta chän biÓu tîng Trong

suèt

3 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh

KiÓu: Mµu cña khung ch÷ kh¸c mµu nÒn

KiÓu: Mµu cña khung ch÷ còng chÝnh

lµ mµu nÒn

Thùc hµnh: VÝ dô cho thÊy sù kh¸c nhau gi÷ kiÓu mµu cña khung ch÷

kh¸c mµu nÒn vµ kiÓu mµu cña khung ch÷ còng chÝnh lµ mµu nÒn

TH 1:

Trang 15

Vẽ và chú thích theo mẫu trên hình 6.1.

1 Chọn công cụ Vẽ tự do

2 Kích chọn màu vẽ trên bảng màu

3 Kích chọn nét vẽ đầu tiên từ trên xuống

trong hộp chọn nét vẽ

4 Đưa con trỏ chuột vào phần diện tích vẽ và

vẽ các cây theo mẫu

5 Tô màu theo mẫu

6 Chọn công cụ Gõ chữ

7 Kích chọn màu

8 Kích chuột ở phần dưới hình cho xuất hiện

Con trỏ text và gõ câu thơ:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

Chú ý: Trong trường hợp em không gõ được tiếng

Việt, em có thể gõ không dấu hoặc nhờ thầy cô

giáo, cha mẹ hướng dẫn cách gõ

TH 2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình và gõ chú thích theo các mẫu dưới đây:

IV Cñng cè:

- Cách sử dụng công cụ để viết chử lên hình vẽ

- Học bài cũ

- Đọc trước bài ‘ Trau chuốt hình vẽ’.

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	546,03 KB