-Mçi t×nh My Ch©u-Träng Thuû vµ kÕt thóc bi th¶m.[r]
Trang 1Sở gd&đt thanh hoá Đề kiểm tra học kỳ I Lớp 10
Trờng HPT BC Nga Sơn Năm học 2008-2009
**************** *************
Môn Ngữ Văn-chơng trình cơ bản
(Thời gian làm bài 90 phút)
Đề bài
Câu 1(2điểm):
Nêu đặc điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật của ca dao
Câu 2(2 điểm):
Viết một đoạn văn ( từ 10 đến 15 dòng) có nội dung về tình mẫu tử
Câu 3(6điểm):
Em hãy tởng tợng mình là Rùa Vàng kể lại “Truyện An Dơng Vơng và Mi Châu-Trọng Thuỷ”
- Hết
Hỡng dẫn chấm và biểu điểm
Môn Ngữ văn-lớp 10
Câu 1(2điểm)
Học sinh nêu dợc đúng hai đặc điểm:
Nội dung của ca dao: Ca dao diễn tả đời sống nội tâm,t tởng tình cảm của nhân dân trong nhiều mỗi quan hệ; tình yêu lứa đôi, gia đình, quê hơng, đất nớc Trong xã hội cũ,ca dao là tiếng hát than thân,những lời ca yêu thơng tình nghĩa,những tiếng cời hài hớc (1điểm)
Trang 2Nghệ thuật của ca dao: Lời thờng ngắn: phần lớn làm theo thể lục bát hoặc lục bát biến thể; ngôn ngữ thơ gần gũi với lời nói hàng ngày,giàu hình ảnh so sánh ẩn dụ, diễn đạt bằng một số công thức mang đậm sắc thái dân gian (1điểm)
Nếu học sinh trình bày thiếu một trong hai giáo viên xem xét trừ điểm ở từng ý
Câu 2(2điểm)
Học sinh viết đoạn văn về một vấn đề đời sống xã hội, cần đáp ứng các yêu cầu sau:
1 Về kỹ năng: Đoạn văn có giới hạn số dòng; bố cục; diễn đạt lập luận mạnh lạc; có cảm xúc; không mắc lỗi chính tả ;ngữ pháp
2 Về nội dung: Học sinh trình bày đợc các cơ bản sau:
-Hiểu đúng về tình mẫu tử : tình cảm mẹ con máu mủ ruột thịt-một trong những tình cảm thiêng liêng và cao cả của con ngời (0,5điểm)
-Giải thích đợc cụ thể thiêng liêng và cao cả ở chỗ nào(1điểm)
-Nhận thức và hành động của bản thân (0,5điểm)
Câu 3(6điểm)
1.Về kỹ năng: Bài văn yêu cầu ngời kể dóng vai một nhân vật trong truyền thuyết
kể lại truyện
-Kể theo ngôi thứ nhất:ngời kể xng tôi(ta)-Rùa Vàng kể về điều mình chứng kiến;ngôn ngữ phù hợp với bối cảnh chuyện
-Bài có bố cục rõ ràng, diễn đạt có cảm xúc
2.Về nội dung: Bám sát văn bản,chú các tình tiết:
-Sự nghiệp giữ nớc và sai lầm của An Dơng Vơng
-Mỗi tình My Châu-Trọng Thuỷ và kết thúc bi thảm
-Những yếu tố kỳ ảo
3 Biểu điểm
Điểm 6: Hiểu rõ và đáp ứng đợc tốt các yêu cầu của bài ra; lời kể đặc sắc,sáng tạo,thể hiện t duy cảm nhận riêng;bố cục rõ ràng;diễn đạt mạch lạc,có cảm xúc;không mắc lỗi chính tả ngữ pháp
Điểm 5,5 đến 4,0: Hiểu rõ và đáp ứng đợc tốt các yêu cầu của bài ra; lời kể đặc sắc,sáng tạo,thể hiện t duy cảm nhận riêng;bố cục rõ ràng;diễn đạt mạch lạc,có cảm xúc;mắc một số lỗi chính tả ngữ pháp
Điểm 3,5 đến2,0: Hiểu rõ và đáp ứng đợc các yêu cầu của bài ra;bố cục rõ ràng;diễn đạt còn lủng củng; mắc nhiều lỗi chính tả ngữ pháp
Điểm 1,5 đến 0: Hiểu không rõ và không đáp ứng đợc các yêu cầu của bài ra; lời kể chung chung, lan man, t tởng tình cảm có những biểu hiện sai lệch;bố cục cha rõ ràng;diễn đạt còn lủng củng; mắc nhiều lỗi chính tả ngữ pháp
Lu y:
-Học sinh có thể trình bày nhiều cánh, diễn đạt trình bày vấn đề khác nhau miễn là nhận thức đúng và đáp ứng yêu cầu về diễn đạt cho điểm tối đa
Bài có nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp thì giáo viên cần linh hoạt trong quá trình chấm
và cho điểm
Trang 3Sở gd&đt thanh hoá Đề kiểm tra học kỳ I-Lớp 11
Trờng HPT BC Nga Sơn Năm học 2008-2009
******************* ****************
Môn Ngữ Văn-chơng trình cơ bản
(Thời gian làm bài 90 phút)
Đề bài
Câu 1 (3điểm):
Hãy trình bày ngắn gọn đặc điểm bút pháp nghệ thuật của Nam Cao
Câu 2(7điểm):
Suy nghĩ của Anh(chị) về cảnh cho chữ “xa nay cha từng có” trong truyện ngắn
Chữ ngời tử tù của Nguyễn Tuân.
-
Trang 4Hớng dẫn chấm
Môn Ng văn- chơng trình cơ bản Lớp 11
Yêu cầu
I Yêu cầu chung:
1 Nội dung:-Hiểu đợc yêu cầu của đề,viết có trọng tâm đúng hớng
2 Hình thức:-Trình bày rõ ràng mạch lạc,có kết cấu chặt chẽ,viết có cảm xúc và hạn chế việc mắc lỗi chính tả
II Yêu cầu cụ thể:
-Học sinh có thể có nhiều cách trình bày khác nhau, khi chấm giáo viên cần linh hoạt trong việc cho điểm.Song cần phải đạt đợc các yêu cầu sau:
Câu 1(3đ): Nam Cao là cây bút có phong cách nghệ thuật độc đáo:
-Có biệt tài diễn tả và phân tích tâm ly nhân vật.(0,5đ)
-Tạo đợc những đoạn đối thoại, độc thoại nội tâm sinh động chân thật.(0,5đ)
-Phát vỡ lối kết cấu theo trình tự thời gian truyền thống.(0,5đ)
-Miêu tả những cái nhỏ nhặt,xoàng xĩnh hàng ngày nhng lại có tính tiết ly sâu sắc(0,5đ)
-Có giọng điệu riêng.(0,5đ)
Câu2(7đ)
1: Giới thiệu tác giả,tác phẩm vị trí của đoạn trích(1đ)
2: Tái hiện đợc cảnh cho chữ.(2đ)
3:Suy nghĩ:-Cảnh cho chữ ở cuối truyện đợc xem là đoạn văn hay nhất,kết tinh toàn
bộ t tởng và nghệ thuật của toàn tác phẩm.(0,5đ)
-Qua đoạn này,hình ảnh Huấn Cao càng trở nên uy nghi lẫm liệt hơn,giữa “ một cảnh tợng xa nay cha từng có”.Ơ đây, thủ pháp đối lập đợc sử dụng một cách triệt
để và mang lại hiệu quả to lớn.Việc cho chữ thông thờng diễn ra ở nơ th phòng điện sảnh,chốn thanh cao nhng ở đây lại diễn ra ở nơi chật hẹp ẩm ớt “tờng đầy màng nhện đất bừa bãi phân chuột phân gián”(1đ)
-Kỳ lạ hơn ngời cho chữ lại là một ngời trong t thế “cổ đeo gông,chân vớng xiềng”
đang bị giam giữ và sáng mai sẽ phải giải về kinh chịu án tử hình Nh ng lại rất bình tĩnh,ung dung phóng bút tô những nét chứ tài hoa trên tấm lụa trắng còn nguyên vẹn lần hồ.Ngời xin chữ lại là viên Quản Ngục- ngời cai tù đang thi hành pháp lệnh giam giữ thì khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ,rồi “vái ngời tù một vái,chắp tay nói một câu mà dòng nớc mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào:kẻ mê muội này xin bái lĩnh”.(1,5)
-Cảnh cho chữ đã cho thấy :ở chốn ngục tù,bạo tàn,không phải những kẻ đại diện cho quyền lực thống trị làm chủ mà chính ngời tù đang bị xiềng gông làm chủ.Đây chính là sự chiến thắng của cái đẹp, cái tài hoa và nhân cách cao thợng đối với cái xấu xa, thấp hèn.Quả nh lời nhận xét của Hoài Thanh: “Nguyễn Tuân là nghệ sĩ ngôn từ đã đa cái đẹp thăng hoa đến độ cao hiếm thấy trong văn học Việt Nam” (1đ)