Để có thể giúp học sinh yếu, kém vươn lên đạt hiệu quả cao, đặc biệt là các em lớp 6, phải kết hợp nhiều biện pháp: Vận động phụ huynh tổ chức cho các em học kèm theo nhóm ở nhà, rà soát[r]
Trang 1BÁO CÁO
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 – 2010
Năm học 2009 - 2010, toàn ngành thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp ”; “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Căn cứ chỉ thị năm học của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT , các phương hướng của SGD
và PGD, phát huy những thành quả xuất sắc đạt được trong 3 năm qua, với bước tiến vững chắc, đón đầu và đúng hướng, trường THCS An Bằng Vinh An bước vào năm học mới
2009 - 2010 với quyết tâm cao của tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường, chúng ta có những thuận lợi và những khó khăn cần giải quyết:
A ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG
1 THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
a Thuận lợi :
a.1 Nhà trường tiếp tục được Đảng uỷ, chính quyền, các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội, phụ huynh học sinh quan tâm giúp đỡ, được Phòng Giáo dục chỉ đạo sâu sát, kịp thời và định hướng đầu tư xây dựng trường THCS chuẩn quốc gia
a.2 Đội ngũ giáo viên 100% có trình độ đạt chuẩn, 43% trình độ trên chuẩn, và khá đồng bộ các bộ môn, trẻ khoẻ, năng nỗ, nhiệt tình sáng tạo, phần lớn giáo viên tiến bộ nhanh cả trình độ chuyên môn nghiệp vụ và nhận thức chính trị, tư tưởng, nhiều giáo viên đạt trình độ chuyên môn khá giỏi, giàu tâm huyết, có tinh thần đoàn kết thương yêu giúp
đỡ nhau trong công tác lẫn cuộc sống
a.3 Mạng lưới cán bộ nòng cốt: Phụ trách chuyên môn, tổng phụ trách, tổ trưởng, tổ phó có năng lực quản lý chỉ đạo chuyên môn và tổ chức các hoạt động khoa học và đạt hiệu quả cao Các đoàn thể Công đoàn, Chi đoàn, Liên đội hoạt động mạnh, đồng bộ phối hợp chặt chẽ, tạo được sức mạnh tổng hợp
a.4 Cơ sở vật chất phòng học, bàn ghế, phương tiện dạy học, sân bãi tương đối hoàn thiện
a.5 Phụ huynh học sinh đã có sự chuyển biến nhận thức khá tốt dù chưa mạnh mẽ và toàn diện về kết quả học hành của con em
b Khó khăn:
b.1 Tuy chúng ta đã nỗ lực cố gắng, tự thân vận động xây dựng được hai phòng học bộ môn ( một phòng Sinh - Hoá, một phòng Lý + Công nghệ) nhưng đang thiếu kinh phí để
bổ sung thêm các trang thiết bị như tủ, kệ đựng ĐDDH, hệ thống bồn nước của phòng bộ môn
b.2 Một số phụ huynh chưa phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc quản lý và giáo dục con em mình.Tình trạng học sinh không học bài ở nhà và trốn tiết học đi đánh điện tử đã ảnh hưởng không tốt đến chất lượng
b.3 Thời gian và phương pháp tự học bài ở nhà của học sinh còn thiếu và yếu
Trang 2b.4 Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia gặp một số khó khăn, trường không tự giải quyết được: trường chưa được cấp sổ đỏ, chưa có bờ tường rào, 98 bộ bàn ghế học sinh xuống cấp trầm trọng
2.NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ NHỮNG TỒN TẠI TRONG NĂM HỌC
VỪA QUA 2008 -2009:
1 Số Lượng:
- Đầu năm toàn trường có 781em/20 lớp cuối năm có 764 em, giảm 22 em; Trong số giảm 22 em có.12 em chuyển trường và rút học bạ theo gia đình, bỏ học 10 em chiếm tỉ lệ 1,28 % (giảm 0,52%)
- Tỷ lệ học sinh huy động vào lớp 6 đạt tỉ lệ 98,8%
- Học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS 167/170 em đạt tỉ lệ 98,5%
2 Chất lượng:
a) Đại trà:
- Học lực: Giỏi đạt 12,4% (tăng 2%);
Khá đạt 32,1% (tăng 2,3%)
Trung bình :46,3 % ;
Yếu : 9 %(kém giảm 5,9%) Kém : 0,1% (giảm 0,7%)
- Hạnh kiểm: Tốt đạt 78,9% (tăng 6,9%)
Khá : 19,4%
TB : 1,7 %(giảm 0,4%)
b) Chất lượng mũi nhọn:
- Đạt 9 giải cá nhân trong kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh (trong đó có 1 giải nhất, 2 giải nhì) Trong kì thi học sinh giỏi cấp Huyện đạt 15 giải cá nhân và giải 3 toàn đoàn trên 16 trường THCS của huyện, 4 học sinh thi đỗ vào trường Trung Học Phổ thông chất lượng cao Quốc Học và đại học khoa học Là năm học có kết quả học sinh vươn lên tầm học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh cao nhất từ trước đến nay
- Không có tệ nạn ma túy xâm nhập vào nhà trường
3 Chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên có sự tiến bộ vượt bậc về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và lập trường tư tưởng chính trị, 52% công chức xếp loại xuất sắc, 48% xếp loại khá Có 85% giáo viên soạn và giảng dạy giáo án điện tử
4 Cơ sở vật chất:
Đã đầu tư thêm bàn ghế, tủ, giá cho 02 phòng học bộ môn, đã xây dựng thư viện đạt chuẩn quốc gia Hội khuyến học đầu tư 2 máy chiếu phục vụ dạy học
5.Công tác Xã hội hoá giáo dục đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường, công tác xây dựng môi trường xanh sạch đẹp duy trì tốt, công tác chữ thập đỏ của lớp và trường đã trợ giúp có hiệu quả cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn Việc thực hiện các cuộc vận động và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đạt kết quả tốt đã tạo nên phong trào thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
* Kết quả chung:
- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh
- Công đoàn được LĐLĐ Tỉnh Thừa Thiên Huế tặng khen
Trang 3- Liên đội đạt danh hiệu Liên đội mạnh cấp Tỉnh, được Huyện đoàn cấp 5/10 suất học bổng toàn huyện
- Trường đạt danh hiệu tập thể Tiên tiến xuất sắc trong 3 năm liền và đã được Huyện
phúc tra công nhận cơ quan đạt chuẩn văn hoá
* Nguyên nhân đạt được:
1 Thành quả đạt được chính nhờ tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên đoàn kết nhất trí cao, phát huy được năng lực sáng tạo của mỗi cá nhân
2 Công tác xã hội hoá giáo dục được duy trì và đẩy mạnh đúng hướng; tận dụng và phát huy được sự hỗ trợ tích cực của phụ huynh học sinh, các đoàn thể và các tổ chức xã hội
3 Chấp hành sự lãnh chỉ đạo của Đảng uỷ, chính quyền địa phương và của Phòng Giáo dục, kịp thời chấn chỉnh uốn nắn những khuyết điểm; thực hiện tốt quy chế dân chủ trường học; duy trì và giữ vững kỉ cương trong nhà trường
Tồn tại:
1.Chất lượng một số môn đạt thấp, đặc biệt khối 6 Tỉ lệ học sinh yếu kém khối 6 là 19,1% cao hơn hai lần tỉ lệ yếu kém toàn trường
2.Một số công tác hành chính còn chậm, chưa tương xứng với tầm của trường tiên tiến cấp tỉnh Công trình vệ sinh đặt ở vị trí không phù hợp, lại bị xuống cấp hầm chứa nhưng lại chậm khắc phục sửa chữa
* Nguyên nhân tồn tại:
1 Mặc dù tập thể HĐSP đã chú trọng ưu tiên công tác phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém tất cả các khối lớp và đặc biệt bù kiến thức bị hổng cho một số em khối 6 nhưng các
em đi học phụ đạo không chuyên cần Công tác kết hợp giữa GVCN,GVBM và phụ huynh trong việc quản lý học sinh ở một số lớp chưa tốt
2 Một số ít giáo viên chất lượng giảng dạy chậm tiến bộ, năng lực tổ chức công tác, tổ chức lớp học hiệu quả chưa cao, thiếu ý chí cố gắng vươn lên
3 Công tác quản lí chỉ đạo của tổ chuyên môn và ban giám hiệu ở một số trường hợp cụ thể chưa chặt chẽ, thiếu kịp thời
4 Nhiều phụ huynh chưa quan tâm đến việc học hành của con em mình
B KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010
I Công tác huy động số lượng:
- Công tác phổ cập THCS: Tiếp tục củng cố công tác phổ cập THCS trong đó đạt tỷ lệ tốt nghiệp cao và giảm tỷ lệ bỏ học là hai chỉ tiêu nhằm đảm bảo duy trì phổ cập THCS Phấn đấu duy trì số lượng tốt, tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 1,28%; Tiếp tục điều tra bổ túc hồ
sơ Phổ cập giáo dục trung học phổ thông
- Tuyển sinh vào lớp 6 : 195 em , đạt tỉ lệ : 99 %
- Biên chế lớp học: Tổng số: 755 học sinh/trong đó có 381 học sinh nữ/ 20 lớp
Trong đó:
+ Khối 6: 197/ 5 lớp + Khối 7: 182/ 5 lớp
+ Khối 8: 192/ 5 lớp + Khối 9: 184/ 5 lớp
Biện pháp duy trì số lượng:
Trang 4+ Giáo viên chủ nhiệm theo dõi chặt chẽ tình hình học tập, diễn biến tư tưởng, hoàn cảnh gia đình của từng học sinh để có biện pháp giúp đỡ, động viên các em trong học tập, thường xuyên thông tin với phụ huynh để phối hợp vận động học sinh bỏ học trở lại trường.Tăng cường đảng viên và đoàn viên, giáo viên phó chủ nhiệm giúp đỡ cho GVCN trong công tác quản lí nề nếp và vận động học sinh có hiện tượng bỏ học trở lại trường + GVCN phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp mình và Chi hội khuyến học, chi hội chữ thập đỏ thăm hỏi, giúp đỡ cho các em khi đau ốm nặng, tai nạn, trợ cấp áo quần, sách vở, giày dép cho các em học sinh nghèo Nhà trường xét miễn học phí cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn Thực hiện 3 đủ đối với học sinh “đủ ăn, đủ mặc,
đủ sách vở”
+ Giáo viên bộ môn cần chú ý quan tâm động viên khuyến khích các em học sinh yếu
để các em không nản chí dẫn đến bỏ học Vận động phụ huynh tổ chức dạy kèm theo nhóm
ở nhà cho các em quá yếu và kém , để các em có thể theo kịp các bạn không dẫn đến bỏ học
.II Chất lượng dạy và học:
1 Chỉ tiêu chất lượng, hiệu quả giáo dục
- Học lực: Giỏi : 13% Khá : 33 % ,TB : 48% , Yếu:6%
- Hạnh kiểm : Tốt : 80% , Khá: 18,5% , TB : 1,5%
- Học sinh được công nhận tốt nghiệp lớp 9 đạt 95% trở lên
- Chất lượng mũi nhọn:
+ Đạt 2 giải HS giỏi quốc gia, 10 giải trở lên trong kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh , 20 giải cá nhân trong kì thi học sinh giỏi cấp Huyện Về đồng đội : Ngữ văn 8 đạt giải nhất, địa lý 9, lịch sử 9, MTBT8 đạt giải nhì, tin học 9, sinh vật 9, anh văn 8, vật lí 8, toán 8 đạt giải ba, còn lại MTBT7, hóa 8 đạt giải khuyến khích Nâng cao chất lượng giải, cụ thể có nhiều giải nhất, nhì và ba, chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi xếp vị thứ nhì (hoặc nhất) toàn đoàn (lưu ý giúp đỡ và chỉ đạo kịp thời HS giải toán qua mạng)
+ Có 6 em trở lên thi đỗ vào trường Quốc Học, đại học khoa học và đại học sư phạm
Có 2 em trở lên thi đỗ vào trường trung cấp nghệ thuật Huế
+ Giáo dục thể chất: Toàn đoàn phấn đấu đạt giải khuyến khích trong HKPĐ huyện
2 Biện pháp thực hiện
- Giáo viên thường xuyên thông báo tình hình của học sinh đối với phụ huynh, kết hợp với phụ huynh quản lí thời gian học và giáo dục học sinh trong thời gian ở gia đình (thời gian tự học ở nhà của học sinh tối thiểu là 5 giờ)
- Giáo viên chủ nhiệm phải tiên lượng trước những biến động về thể chất dẫn đến biến động về tâm lí, tạo ra những hành vi đạo đức bất thường để kịp thời ngăn chặn, phát hiện kịp thời các mâu thuẫn giữa các em để giải quyết, cố gắng ngăn ngừa tránh để xảy ra những hành vi đạo đức xấu mới giải quyết
- Tất cả các thầy cô giáo chủ nhiệm, bộ môn, tổng phụ trách cùng kết hợp để giáo dục cho học sinh lòng nhân ái, tinh thần kỷ luật, nếp sống văn minh, ý thức tự rèn luyện mình
để trở thành người tốt, kịp thời biểu dương gương người tốt, việc tốt
Trang 5- Tăng cường giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, ý thức tham gia giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội: Ma túy, AIDS, mại dâm
- Hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự tìm tòi kiến thức.Dạy xoáy sâu vào trọng tâm và chốt kiến thức mỗi bài học Tạo được không khí vui vẽ thoải mái, gây hứng thú cho học sinh trong từng tiết học.Tổ chức học cặp học nhóm ở nhà
- Giáo viên phải thực hiện chương trình nghiêm túc, chuẩn bị kế hoạch bài dạy chu đáo, chấm và chữa bài kỹ, thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng từng tiết dạy và học
- Tiếp tục tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém ở tất cả các khối lớp và bồi dưỡng học sinh giỏi, trong đó tiếp tục bồi dưỡng cho học sinh lớp 9 thi vào Quốc Học, lớp
10 chuyên của Đại học KH Huế và ĐHSP Huế GV dạy mĩ thuật và âm nhạc phát hiện bồi dưỡng cho học sinh có năng khiếu thi vào trường trung cấp nghệ thuật Để có thể giúp học sinh yếu, kém vươn lên đạt hiệu quả cao, đặc biệt là các em lớp 6, phải kết hợp nhiều biện pháp: Vận động phụ huynh tổ chức cho các em học kèm theo nhóm ở nhà, rà soát và tổ chức phụ đạo tập trung ở trường, giáo viên giúp đỡ thêm trong tiết dạy GVCN, đảng viên, đoàn viên trợ giúp trực tiếp thăm gia đình học sinh yếu kém Với tinh thần là ưu tiên đầu tư tất cả tiềm lực cho công tác phụ đạo học sinh yếu một cách quyết liệt
- Đánh giá xếp loại học sinh khách quan, chú trọng khuyến khích, động viên các em vươn lên trong học tập Giáo viên bộ môn phải đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh kết hợp trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, đổi mới cách ra đề kiểm tra theo hướng đòi hỏi học sinh phải hiểu bài, vận dụng được kiến thức, chống học vẹt, học thuộc lòng máy móc Đánh giá các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục linh hoạt phù hợp với tình hình thực tế
- Đánh giá kết quả học tập phản ánh đúng thực chất dạy và học của trường mình Đẩy lùi hiện tượng quay cóp, sử dụng tài liệu trong kiểm tra đối với học sinh Không nâng điểm, cấy điểm hoặc định kiến học sinh bằng cách cho ép điểm Đối với học sinh khuyết tật cần có sự đánh giá động khuyến khích, không tính vào tỉ lệ yếu kém của lớp
- Thực hiện truy bài đầu buổi học, kiên quyết không để xảy ra hiện tượng học sinh bỏ tiết học
- Động viên cả tinh thần lẫn vật chất và tạo điều kiện tốt nhất cho các em học sinh lớp
9 học bồi dưỡng ở Huyện để dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh
3 Đổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện nghiêm túc chương trình sách giáo khoa (35 tuần thực học) Tổ chuyên môn căn cứ hướng dẫn chương trình của bộ để phân bổ số tiết dạy cụ thể cho từng bài của từng chương
- Chuẩn bị kĩ ĐDDH ( hiện có và tự làm) để sử dụng thường xuyên trong mỗi tiết dạy Mỗi tổ chọn 1 ĐD dự thi ở huyện
- Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa quá trình học tập của học sinh, giáo viên đóng vai trò chỉ đạo hướng dẫn, tổ chức cho học sinh chủ động tìm tòi, phát hiện kiến thức, tiết học nhẹ nhàng mà hiệu quả cao, thường xuyên áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để gây hứng thú cho học sinh Thực hiện dạy học theo chuẩn
Trang 6kiến thức, kĩ năng, quan tâm đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn, địa lí, lịch sử, giáo dục công dân Có tối thiểu 2 giáo án điện tử đạt giải cấp tỉnh
- Đánh giá, cho điểm, xếp loại học sinh theo hướng dẫn mới Đổi mới phương pháp đánh giá hạnh kiểm của học sinh: Cho học sinh bình bầu hạnh kiểm của từng em, giáo viên chủ nhiệm xếp, sau đó niêm yết kết quả tại văn phòng tham khảo ý kiến của tổng phụ trách, bảo vệ và giáo viên các bộ môn
III Các điều kiện đảm bảo sự phát triển giáo dục.
1 Tăng cường trật tự kỷ cương và xây dựng nền nếp trường học, tiếp tục thực hiện chủ đề “ Nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành mạnh”và phong trào “xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Giáo viên phải thực hiện nghiêm túc nội quy kỷ luật lao động, không có giáo viên bỏ tiết đột xuất, vào tiết và hết tiết dạy đúng giờ
- Giáo viên đến trường phải có phong thái chỉnh tề, tác phong mẫu mực, không được
có hơi men hoặc hút thuốc khi dạy
- Giáo viên tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi sinh hoạt chuyên môn và các đoàn thể
- Học sinh phải thực hiện nghiêm túc các nền nếp, nội quy trường học, chú trọng giáo dục lễ giáo và pháp luật cho học sinh
2 Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí
- Tình hình đội ngũ: Tổng số CBGVNV :44/18 nữ(hợp đồng 5) Trong đó:
+ Ban giám hiệu: 02 + Giáo viên: 36(HĐ 2)
+ Bảo vệ: 01 + Nhân viên: 05(HĐ 2)
Cân đối theo định biên: nhân viên thiếu 2, giáo viên thiếu 5( 1 lý, 1 sinh, 1 tin, 1 KTCN, 1 sử địa)
- Chất lượng đội ngũ:
+ Trình độ ĐH: 17, đạt tỉ lệ 43% CĐ: 21
+ Trung cấp : 05(nhân viên )
+ Đảng viên : 8
+ Đang học đại học ĐH: 13( Trong đó có 4 nhân viên )
* Giải pháp:
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40/ CT/ TW của ban bí thư Trung Ương về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động hai không của BGD, giáo viên và học sinh tiếp tục thi đua “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bằng nội dung cụ thể, hằng tuần đánh giá thi đua(đối với học sinh), hằng tháng đối với giáo viên Tăng cường công tác giáo dục chính trị cho giáo viên về quan điểm đường lối chủ trương của Đảng trong phát triển kinh tế xã hội, khoa học công nghệ, về quan điểm phát triển giáo dục đào tạo Xây dựng tốt nếp sống văn minh công sở
- Hiện nay có 13 giáo viên và nhân viên đang theo học đại học , nhà trường khuyến khích tạo điều kiện để các giáo viên học thêm nâng cao trình độ trên chuẩn
Trang 7- Giáo viên cần đầu tư nghiên cứu kĩ sách giáo khoa, sách tham khảo, các tài liệu liên quan bộ môn mình giảng dạy
- Giáo viên mới cần tăng cường xin dự giờ các anh chị ra trường trước, có tay nghề vững để học hỏi, đúc rút kinh nghiệm, đồng thời các tổ cần chỉ đạo, giúp đỡ cho tất cả tổ viên của tổ mình nâng cao trình độ chuyên môn, thường xuyên thảo luận đúc rút kinh nghiệm giảng dạy từng môn, từng chương, từng vấn đề nảy sinh Mỗi giáo viên dự giờ tối thiểu 15 tiết/năm
- Các tổ xây dựng các chuyên đề phải có tác dụng thiết thực phục vụ cho công tác giảng dạy phù hợp tình hinh thực tế của trường mình Các tổ chuyên môn chú trọng dự giờ đúc rút kinh nghiệm, đổi mối phương pháp dạy học Sắp xếp lại thời khóa biểu để tăng thời gian các tổ sinh hoạt chuyên môn, cải tiến nội dung sinh hoạt tổ đi vào chiều sâu có tác dụng thiết thực giúp đỡ các giáo viên nâng cao tay nghề, nâng cao chất lượng dạy học, tăng cường ứng dụng dự án intel vào dạy học Giáo viên thao giảng mỗi học kì một lần
- Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo của mỗi giáo viên, tất cả các giáo viên phải đúc rút kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy, công tác, thành sáng kiến kinh nghiệm (công tác chủ nhiệm, giáo dục học sinh cá biệt, công tác xã hội hóa giáo dục, kinh nghiệm giảng dạy một chương, một phân môn hoặc có thể một bài ) Giáo viên sáng tạo trong tổ chức từng tiết dạy sao cho đạt hiệu quả cao nhất
- Kết hợp BCH công đoàn thường xuyên giáo dục chính trị tư tưởng đối với đội ngũ giáo viên, tất cả cán bộ, giáo viên đều tham gia học chính trị tại Huyện và ở trường Đội ngũ giáo viên phải là những người tin tưởng tuyệt đối vào đường lối đổi mới của Đảng, chấp hành nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước
- Phát huy tính chủ động sáng tạo, nâng cao, vai trò của tổ trưởng, tổ phó, đặc biệt trong việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, chương trình sách giáo khoa và nâng cao chất lượng dạy và học
- Thực hiện đánh giá hiệu trưởng thông qua ý kiến giáo viên
3 Tăng cường cơ sở vật chất, kỹ thuật trường học
- Kiểm tra rà soát toàn bộ thiết bị dạy học hiện có, can cứ theo các danh mục thiết bị dạy học của bộ để mua sắm bổ sung
- Tu sửa và kiện toàn phòng bộ môn Tin đảm bảo cho 2 học sinh thực hành trên 1 máy Đầu tư lắp đặt cố định 2 máy chiếu và máy vi tính để giáo viên dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một cách chuyên nghiệp và thường xuyên
- Đầu tư hệ thống nước cho 2 phòng học bộ môn, xây dựng và ưu tiên trang bị phương tiện đầy đủ cho phòng bộ môn nghe nhìn và giảng dạy giáo án điện tử Đầu tư cải tiến giá treo tranh để dễ sử dụng
- Học sinh thường xuyên tham gia chăm sóc cây xanh, làm vệ sinh, xây dựng hoàn chỉnh cảnh quan sân trường xanh sạch đẹp Đặc biệt giữ vệ sinh thật tốt ở các công trình vệ sinh
- Công tác tài chính: Tiết kiệm thu chi, tập trung đầu tư mua sắm trang thiết bị, phục
vụ chuyên môn Thực hiện nghiêm túc phương thức: Ban đại diện cha mẹ học sinh và hội khuyến học quản lý thu chi các nguồn quĩ do phụ huynh tự nguyện đóng góp theo kế hoạch
Trang 8đã thống nhất Nhà trường chỉ thu quĩ học phí Giải quyết kịp thời các chế độ chính sách cho giáo viên Thực hiện 3 công khai (công khai chất lượng đào tạo, điều kiện CSVC và đội ngũ giáo viên, công khai thu chi tài chính) và 4 kiểm tra (kiểm tra việc phân bổ ngân sách giáo dục, thu và sử dụng học phí, sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của dân và các tổ chức xã hội, chương trình kiên cố hoá trường lớp học và xây dựng nhà công vụ)
IV Nâng cao hiệu quả công tác quản lí giáo dục
- Đổi mới công tác quản lý từ Hiệu trưởng đến từng giáo viên, nhân viên Trước hết
bố trí lại cơ cấu tổ và cán bộ tổ tinh gọn, hiệu quả, chỉ đạo công tác quản lý cấp tổ đi vào chiều sâu, có nề nếp, cũng cố các hoạt động giáo vụ, văn thư, thư viện, thiết bị dạy học có khoa học, giải quyết kịp thời các chế độ chính sách cho giáo viên
- Ngoài việc tổ chức dự giờ, thao giảng của các tổ chuyên môn, Ban giám hiệu, phụ trách chuyên môn, tổ trưởng, tổ phó, tăng cường dự giờ và kiểm tra chuyên môn đột xuất trên lớp, tăng cường chỉ đạo sâu một số bộ môn chất lượng chưa cao
- Kiểm tra toàn diện giáo viên từ 70% - 80%, kiểm tra hồ sơ sổ sách, giáo án của giáo viên 100%
- Kiểm tra tài chính định kì , kiểm tra nội bộ các tiêu chí trong kế hoạch học kì và năm học
- Đối với đề kiểm tra 1 tiết trở lên tổ chuyên môn cần thẩm định để có sự đánh giá công bằng các lớp, tiến tới tạo ngân hàng đề kiểm tra, đề thi học sinh giỏi của trường và tổ chức kiểm tra, tổ chức các kì thi nghiêm túc, khách quan Tham khảo ngân hàng đề của các phòng giáo dục và sở giáo dục
- Thực hiện công tác kế hoạch hóa năm, học kì, tháng, tuần, thực hiện tốt qui chế dân chủ, giáo viên góp ý xây dựng kế hoạch các hoạt động, nêu các biện pháp thực hiện, đánh giá hiệu quả đạt được, đảm bảo chế độ thống kê, lưu trữ hồ sơ, báo cáo kịp thời, chính xác
* Công tác thi đua khen thưởng:
- Thưởng xứng đáng cho giáo viên có học sinh đạt giải cấp tỉnh, giáo viên giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kế hoạch trở lên (mức thưởng cao hơn năm trước)
- Chi hội khuyến học của lớp vận động nhiều nguồn kinh phí để bồi dưỡng nước uống cho giáo viên dạy phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi tập trung
- Chi hội khuyến học của trường vận động kinh phí thưởng cho học sinh đạt giải cấp Tỉnh trị giá khoảng 250000đ, cấp Huyện theo các mức: 200.000đ 150.000đ 100.000đ -70.000đ (Nhất, nhì, ba, khuyến khích), nếu vận động được kinh phí ủng hộ nhiều hơn thưởng cao hơn
- Đánh giá GVCN gắn với chất lượng của lớp, hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục, công tác chữ thập đỏ, kết quả các đợt thi đua văn nghệ, báo tường, TDTT Đánh giá và xếp loại giờ dạy của giáo viên thực hiện theo văn bản số 1027/ THPT
- Xét thi đua đảm bảo dân chủ từ tổ lên HĐTĐ và thông báo trở lại HĐSP Xếp thi đua GVCN có sự ưu tiên.Khen thưởng riêng cho giáo viên đạt danh hiệu chủ nhiệm giỏi Cuối năm bình bầu một thầy giáo và một cô giáo tiêu biểu có uy tín cao trong HĐSP, trong cán
bộ và phụ huynh học sinh
Trang 9- Xây dựng nếp sống văn minh trong trường học, tăng cường xây dựng khối đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau
- Thông qua Ban đại diện CMHS, Hội khuyến học trường để tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục
V Công tác Đảng, đoàn thể.
- Công tác phát triển Đảng: Tiếp tục bồi dưỡng giúp đỡ cho từ 2 -3 đoàn viên ưu tú được kết nạp vào Đảng, tiếp tục chọn đoàn viên ưu tú tham gia học bồi dưỡng chính trị cơ
sở, xây dựng chi bộ THCS xứng đáng trong sạch vững mạnh, chi bộ vừa lãnh đạo vừa là lực lượng nòng cốt đầu tàu gương mẫu trong mọi hoạt động giáo dục Đồng thời phân công
cụ thể các đảng viên tích cực giúp đỡ giáo viên khác
- Phối hợp và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho Công đoàn tổ chức các hoạt động, phát huy được thế mạnh của mình đóng góp cho sự lớn mạnh của nhà trường Tiếp tục thực hiện tốt qui chế dân chủ cơ sở, phát huy được tính chủ động sáng tạo của mỗi thành viên tự nguyện đóng góp sức lực và trí tuệ của mình cho sự lớn mạnh của nhà trường
- Đẩy mạnh công tác đoàn TNCS Hồ chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, Chi đoàn phải thực sự là lực lượng nòng cốt, đi đầu trong việc thực hiện các kế hoạch nhà trường, nòng cốt trong phong trào văn nghệ, TDTT
- Đội thiếu niên tăng cường tập luyện và tổ chức thi nghi thức Đội, múa hát sân trường Đoàn đội phối hợp tổ chức các hoạt động thi đua theo chủ đề tháng, mua sắm trang phục nghi thức đội, tổ chức hội trại và hội diễn văn nghệ, phối hợp chuyên môn tổ chức đố vui để học và buổi thơ nhạc chủ đề về Bác Liên đội thực hiện nghiêm ATGT, đảm bảo 100% học sinh không vi phạm ATGT Tiếp tục trồng cây và chăm sóc Đài NTLS xã
- Đẩy mạnh công tác Chữ thập đỏ, phấn đấu nguồn kinh phí trợ giúp học sinh nghèo bằng 150% năm học trước Trợ giúp có hiệu quả giáo viên tai nạn, ốm đau nặng, khó khăn đột xuất
- Phát huy nội lực, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, vận động các tổ chức xã hội, quan tâm giúp đỡ nhà trường, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên, đặc biệt các ngày lễ 20/10, 20/11, tết Nguyên đán, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, thưởng thi đua cho giáo viên cuối năm học
VI Đăng ký thi đua của cá nhân và đơn vị :
1 Cá nhân ( có danh sách đính kèm)
2 Tập thể: Tiên tiến xuất sắc (cấp tỉnh)
VI Những ý kiến đề xuất :
Để giúp nhà trường phấn đấu thực hiện lộ trình đạt chuẩn quốc gia THCS vào năm học 2010 -2011 , trường xin kiến nghị :
* Kiến nghị với Phòng giáo dục và UBND huyện:
1 Kính đề nghị Phòng giáo dục bổ sung đủ đội ngũ giáo viên và đầu tư trang cấp cho trường 7 máy vi tính, 98 bộ bàn ghế học sinh
2 Đề nghị Huyện đầu tư xây dựng 300 m bờ tường rào và giải quyết đền bù đất nhà của dân trong khuôn viên trường
Trang 10*Kiến nghị với Đảng ủy, UBND xã :
1 Đề nghị địa phương quan tâm cấp đất cho hộ dân di dời ra ngoài khuôn viên trường
2 Đề nghị Đảng, chính quyền và phụ huynh động viên khuyến khích các thầy cô giáo dạy giỏi và giàu tâm huyết, cống hiến lâu dài cho địa phương
Vinh An, ngày 21 tháng 10 năm 2009
Hiệu trưởng
Phạm Hồng Hải