keá hoaïch giaûng daïy thuû coâng lôùp 2 tuçn 1 ngµy d¹y 18 8 2008 gêp tªn löa tiõt 1 i môc ti£u häc sinh biõt c¸ch gêp tªn löa gêp ®îc tªn löa häc sinh høng thó gêp h×nh ii §å dïng d¹y häc 1 gv

- C¸c nhãm häc sinh tù trang trÝ s¶n phÈm cña m×nh theo ý thÝch.. - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm.[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày dạy: 18/ 8/ 2008

Gấp tên lửa - Tiết 1

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa

- Học sinh hứng thú gấp hình

II/ Đồ DùNG DạY HọC:

1 GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa

2 HS: Giấy trắng, kéo

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- Tên lửa có hình dáng nh thế nào?

- Tên lửa gồm có mấy phần?

- Gv mở dần tên lửa đã gấp, gấp lần luợt lại

từ bớc1 đến khi thành tên lửa nh ban đầu

- Học sinh quan sát mẫu

Hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

Đặt tờ giấy hìnhchữ nhật lên bàn, gấp đôi tờ

giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa

( h1) Mở tờ giấy ra gấp theo đờng gấp ở (h1) sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đ-ờng dấu giữa ( h2) Gấp theo đđ-ờng dấu gấp ở h2 sao cho 2 mép biên sát vào đờng dấu giữa đợc (h3) Gấp theo đờng gấp ở h3 sao cho 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa đợc ( h4) Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu giữa và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc tên lửa

( h5) Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra đợc ( h6) và phóng tên lửa theo hớng chếch lên không trung Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bớc - Học sinh thực hành Củng cố dặn dò: H/s chuẩn bị giấy màu, kéo IV RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

Trang 2

Tuần 2 Ngày dạy: 25/

2 Bài mới:

Học sinh thực hành gấp tên lửa

Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao

tácgấp tên lửa đã học ở tiết 1

Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

Trang 3

Trng bày sản phẩm

Trang trí sản phẩm

Đánh giá sản phẩm của học sinh

Học sinh thi phóng tên lửa

Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an toàn khi

phóng tên lửa

Học sinh vệ sinh lớp học

Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- Học sinh chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực”

IV RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

Tuần 3 Ngày dạy: 08/

9/ 2008

Gấp máy bay phản lực - Tiết 1

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp đợc máy bay phản lực.

- Học sinh hứng thú gấp hình.

1 GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp

1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa

Gọi 1 hs nêu quy trình: Gấp tên lửa

2 Bài mới:

Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy

bay phản lực, nêu câu hỏi định hớng, quan

sát cho học sinh về hình dáng, các phần của

máy bay phản lực

Gv cho học sinh quan sát, so sánh gấp mẫu

máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa

Học sinh rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau giữa hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa

Giáoviên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay

phản lực

- Gấp giống nh tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo

chiều dài để lấy dấu giữa Mở tờ giấy ra,

gấp theo đờng dấu gấp ở hình1 đợc hình 2

Trang 4

- Gấp toàn bộ phần trên, vừa gấp xuống theo

đờng dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên

đờng dấu giữa đợc hình 3

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h3 sao cho 2

đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa, điểm

tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3

chiều cao H nh hình 4

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh

A ngợc lên trên để giữ chặt 2 mép gấp bên

đợc h5.

- Gấp theo đờng dấu gấp ở h5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng

dấu giữa nh h6

Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu giữa và

miết dọc theo đờng dấu giữa, đợc máy bay

phản lực nh h7

Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay

ngang sang 2 bên hớng máy bay chếch lên

phía trên để phóng nh tên lửa

Gv gọi học sinh lên bảng thao tác các bớc

gấp máy bay phản lực.

Gv nhận xét và kết luận

Gv cho học sinh tập gấp máy bay phản lực

bằng giấy nháp

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp.

Tuần 4 Ngày dạy: 15/

9/ 2008

Trang 5

Gấp máy bay phản lực - Tiết 2

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực.

- Gấp đợc máy bay phản lực.

1 GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

2 Bài mới: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2

Hs thực hành gấp máy bay phản lực

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực

hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở

tiết 1

Tổ chức cho học sinh thực hành

Gợi ý cho học sinh trang trí máy bay phản

lực nh vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ

VIệT NAM lên cánh máy bay

Gv chọn ra 1 số máy bay phản lực gấp đẹp để tuyên dơng và cho cả lớp quan sát Đánh giá kết quả học tập của học sinh Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay Củng cố dặn dò: Dặn học sinh giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thớc kẻ, kéo để học bài: “ Gấp máy bay đuôi rời” IV RúT KINH NGHIệM TIếT DạY:

Tuần 5 Ngày dạy: 22/

9/ 2008

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay đuôi rời.

1 GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thớc kẻ.

III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC CHủ YếU:

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời

nhận xét

Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời

và gợi ý nhận xét.

Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về

dạng ban đầu, sau đó đặt câu hỏi để học sinh

nêu hình dáng tờ giấy dùng để gấp đầu và cánh

máy bay.

Học sinh theo dõi

Giáo viên hớng dẫn mẫu.

Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình

vuông và hình chữ nhật

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đờng dấu

gấp ở h1 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài

đợc hình1b.

Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở h1 Sau đó mở tờ

giấy ra và cắt theo đờng nếp gấp để đợc hình

vuông và hình chữ nhật

Bớc 2: Gấp đầu và cánh máy bay

Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đờng chéo đợc

hình tam giác Gấp đôi tiếp theo đờng dấu gấp ở

h3a để lấy đờng giấu giữa rồi mở ra đợc hình

3b.

Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh

B trùng đỉnh A ( h4)

Lật mặt sau gấp nh mặt trớc sao cho đỉnh C

trùng đỉnh A (h5) Lồng 2 ngón tay cái vào

lòng tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang 2

bên đợc h6, tiếp theo gấp 2 nửa cạnh đáy h6

vào đờng dấu giữa đợc h7.Gấp theo các đờng

dấu giữa nh hình 8a và 8b Tiếp theo dùng ngón

trỏ và ngón cái cầm vào lần lợt 2 góc hình

vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (h.9a) đợc

mũi máy bay (h.9b) Tiếp theo đờng dấu gấp ở

h.9b về phía sau đợc đầu và cánh máy bay

(h.10).

Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay

Tờ giấy hình chữ nhật còn lại làm thân, đuôi

máy bay

Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh thao tác lại các

Học sinh thực hành

Trang 7

bớc gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời, sau đó

tổ chức cho học sinh tập gấp đầu và cánh máy

bay bằng giấy nháp.

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp

Tuần 6 Ngày dạy: 29/

9/ 2008

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay đuôi rời.

1 GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thớc kẻ.

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời

Học sinh thực hành gấp máy bay đuôi rời

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh thao tác gấp máy bay

đuôi rời cho cả lớp quan sát.

Gv hệ thống lại các bớc gấp máy bay đuôi rời , gồm 4

b-ớc :

+ Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông

và 1 hình chữ nhật.

+ Bớc 2: Gấp đầu và đuôi máy bay.

+ Bớc 3: Làm thân và đuôi máy bay.

+ Bớc 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm Trong quá

trình học sinh thực hành Gv đến từng nhóm quan sát và

uốn nắn cho học sinh.

Học sinh trang trí, trng bày sản phẩm.

Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh

Học sinh vừa thao tác vừa nêu cách gấp Học sinh

khác nhận xét các thao tác của bạn

Trang 8

Gv tổ chức cho học sinh phóng máy bay mới gấp.

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, tiến độ học tập và sản

phẩm của học sinh.

Dặn học sinh tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp chuẩn bị bài của tiết sau.

Tuần 7 Ngày dạy: 06/ 10/ 2008 Gấp thuyền phẳng đáy không mui – Tiết 1 I/ MụC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đợcthuyền phẳng đáy không mui - Học sinh hứng thú gấp thuyền II/ Đồ DùNG DạY HọC: 1 GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

nhận xét.

Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền

phẳng đáy không mui (h1) Gv đặt câu hỏi

về hình dáng, màu sắc và các phần của

thuyền mẫu.

Gv gợi ý để hs nói về tác dụng của thuyền,

hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền

trong thực tế.

Giáo viên hớng dẫn mẫu.

Bớc 1: Gấp các nếp gấp cách đều.

Đặt ngang tờ giấy thủ công, mặt kẻ ô ở trên

(h2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đựoc

(h3), miết theo đờng mới gấp cho phẳng.

Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu ở h3 đợc h4.

Lật h4 ra mặt trớc đợc h5

Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

Gấp theo đờng dấu gấp của h5 sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài đợc h6 Tơng tự, gấp

theo đờng dấu gấp h6 đợc h7.

Lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống h5, h6

đ-ợc h8 Gấp theo đờng dấu gấp của h8 đđ-ợc

Học sinh vừa thao tác vừa nêu cách gấp Học sinh khác nhận xét các thao tác của bạn

Trang 9

h9 Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trớc đợc

h10.

Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy,

các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn

các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền

(h11) Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn

cho phẳng sẽ đợc thuyền phẳng đáy không

mui (h12).

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để hoàn thành tiếp

Tuần 8 Ngày dạy: 13/ 10/ 2008 Gấp thuyền phẳng đáy không mui – Tiết 2 I/ MụC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đợcthuyền phẳng đáy không mui - Học sinh hứng thú gấp thuyền II/ Đồ DùNG DạY HọC: 1 GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng không mui.

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy

không mui.

Giáo viên yêu cầu 1 hoặc 2 học sinh lên bảng

thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy

không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét Gv treo

bảng qui trình gấp thuyền phẳng không đáy lên

bảng và nhắc lại các bớc của quy trình gấp

thuyền.

B

ớc 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.

B

ớc 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.

B

ớc 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui.

Gv tổ chức cho hs thực hành gấp thuyền theo cá

nhân

Trong quá trình học sinh thực hành, gv đến từng

nhóm quan sát.

Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trng bày

sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng

tạo của từng nhóm.

Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân nhóm

để tuyên dơng

Học sinh thực hành

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, tiến độ học tập và kết quả của hs.

Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền

phẳng đáy có mui”

Tuần 9 Ngày dạy: 20/ 10/ 2008 Gấp thuyền phẳng đáy có mui – Tiết 1 I/mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui - Hs gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - Học sinh hứng thú gấp thuyền II/ Đồ DùNG DạY HọC: 1 GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

Gv hớng dẫn hs quan sát và nhận xét.

Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền

PĐCM và nêu câu hỏi về hình dáng, màu sắc Hs rút ra kết luận.

Trang 11

của mui thuyền, 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền.

Gv hớng dẫn mẫu.

Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền.

Gv cho hs quan sát, so sánh thuyền PĐCM với

thuyền PĐKM để rút ra nhận xét về sự giống và

khác nhau giữa 2 loại thuyền.

Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau

Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô ở trên

Gấp 2 đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô nh h1 sẽ đợc

h2, miết dọctheo 2 đờng mới gấp cho phẳng

Các bớc gấp tiếp theo tơng tự nh các bớc gấp

thuyền PĐKM.

Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Gấp đôi tờ giấy theo đờng dấu ở h2 đợc h3

- Gấp đôi mặt trớc của h3 đợc h4 .

Lật h4 ra mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc đợc h5

Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Gấp theo đờng dấu gấp của hs sao cho cạnh

ngắn trùng với cạnh dài đợc h6 Tơng tự gấp

theo đờng dấu gấp h6 đợc h7 Tiếp theo lật h7

ra mặt sau, gấp 2 lần giống nh h5, h6 đợc h8

gấp theo các dấu gấp của h8 đợc h9 tiếp theo

lật h9 ra mặt sau, gấp giống mặt trớc đợc h10.

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các

ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các

nếp gấp vào trong lòng thuyền đợc thuyền

giống nh h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng

phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên nh h12 đợc

thuyền PĐCM (h13).

Gv gọi 1 hoặc 2 hs lên thao tác lại các bớc gấp

thuyền PĐCM.

Hs tập gấp thuyền PĐCM bằng giấy nháp.

Củng cố dặn dò: Mang mẫu dở để làm tiếp

IV rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 12

Tuần 10 Ngày dạy: 27/ 10/ 2008

I/ mục tiêu:

- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Hs gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.

- Học sinh hứng thú gấp thuyền.

1 GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy

có mui

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC: 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui 2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hoạt động dạy Hoạt động học Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các thao tác gấp thuyền + Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền + Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều + Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm Trong quá trình hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn cho hs Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm và đánh gía kết quả học tập của hs Hs gấp thuyền PĐCM bằng giấy màu Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị, ý thức học tập, KN thực hành của hs Dặn hs ôn lại các bài đã học để làm bài kiểm tra chơng I

Trang 13

Tuần 11 Ngày dạy: 05/ 11/ 2008 ôn tập chơng I – kỹ thuật gấp hình - tiết 1 I/ mục tiêu: - Học sinh ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm đã học - Đánh giá kiến thức của học sinh qua việc thực hành gấp các sản phẩm đã học II/ Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Các sản phẩm đã học bằng giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2 Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh ôn tập - Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm đã học - Yêu cầu học sinh nêu từng sản phẩm đã học - Cho học sinh các bớc thực hiện * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm gấp một sản phẩm - Cho học sinh làm theo nhóm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - Học sinh theo dõi - Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui - Học sinh nhắc lại các bớc gấp thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa) - Học sinh các nhóm thực hành theo sự phân công của giáo viên - Các nhóm học sinh tự trang trí sản phẩm của mình theo ý thích - Học sinh trng bày sản phẩm IV rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tuần 12 Ngày dạy: 12/ 11/

2008

I/ mục tiêu:

Trang 14

- Học sinh ôn lại các kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm đã

học

- Đánh giá kiến thức của học sinh qua việc Thực hành gấp các sản phẩm

đã học

- Giáo viên: Các sản phẩm đã học bằng giấy

- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, …

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh ôn tập

- Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm

đã học

- Yêu cầu học sinh nêu từng sản phẩm đã

học

- Cho học sinh các bớc thực hiện

* Hoạt động 3 : Thực hành

- Cho học sinh làm

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm

làm

- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm của

học sinh

- Nhận xét chung

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Học sinh theo dõi

- Nêu tên các bài đã học: Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Học sinh nhắc lại các bớc gấp thuyền, gấp máy bay, gấp tên lửa)

- Học sinh thực hành

- Học sinh tự trang trí sản phẩm của mình theo ý thích

- Học sinh trng bày sản phẩm

- Tự nhận xét sản phẩm của bạn

Tuần 13 Ngạy dạy: 19/

11/ 2008

Gấp, cắt, dán hình tròn - tiết 1

I/ mục tiêu:

- Học sinh biết gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán đợc hình tròn

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

- Giáo viên: Mẫu hình tròn bằng giấy

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

Trang 15

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh gấp,

cắt, dán hình tròn

- Cho học sinh quan sát mẫu sẵn

- Yêu cầu học sinh quan sát quy trình gấp

- Hớng dẫn học sinh làm từng bớc nh sách

giáo khoa

- Cho học sinh nêu lại các bớc thực hiện

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh làm theo nhóm

làm

học sinh

- Nhận xét chung

- Quan sát mẫu

- Quan sát và nêu các bớc làm

Bớc 1: Gấp hình

Bớc 2: Cắt hình

Bớc 3: Dán hình

- Theo dõi và làm theo

- Học sinh thực hành theo nhóm

Tuần 14 Ngạy dạy: 26/

11/ 2008

Gấp, cắt, dán hình tròn - tiết 2

I/ mục tiêu:

- Học sinh biết cách cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán đợc hình tròn

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

- Giáo viên: Hình tròn bằng giấy

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh quan

sát mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu hình tròn

bằng giấy

- Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình gấp,

cắt, dán hình tròn

- Cho học sinh nêu các bớc thực hiện

- Học sinh nhắc lại các bớc gấp, cắt, dán hình tròn

- Bớc 1: Gấp hình tròn

- Bớc 2: Cắt hình tròn

Trang 16

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh làm

làm

- Hớng dẫn học sinh trang trí sản phẩm

học sinh

- Nhận xét chung

- Bớc 3: Dán hình tròn

- Học sinh thực hành

- Học sinh tự trang trí sản phẩm của mình theo ý thích

- Học sinh tự trang trí theo ý thích

Tuần 15 Ngày dạy: 03/ 12/ 2008 gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều - tiết 1 I/ MụC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ Đồ DùNG DạY HọC: - Hai hình mẫu về 2 biển báo - Quy trình gấp cắt dán 2 biển báo - Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thớc III/ CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC: 1 Khởi động : 2 Bài cũ : - Nhận xét sản phẩm tiết trớc 3 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2 Hoạt động 2 :

- Hớng dẫn quan sát và nhận xét.

- Giáo viên đính 2 vật mẫu.

- Các em có nhận xét gì về hình dáng,

màu sắc, kích thớc của hai hình mẫu.

- Giáo viên nhận xét – Giáo dục HS đi

đ-ờng cần tuân theo luật lệ giao thông không

đi xe vào đoạn đờng có biển báo cấm đi xe

ngợc chiều.

3 Hoạt động 3 : Hớng dẫn mẫu.

- Giáo viên vừa thao tác mẫu vừa nói.

+ Bớc 1 : Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận

chiều, hình tròn màu xanh, cắt hình chữ

nhật có chiều dài 4 ô rộng 1 ô, cắt hình

- HS quan sát rút ra nhận xét.

- Học sinh quan sát theo dõi giáo viên thực hiện.

Trang 17

chữ nhật khác màu làm chân.

+ Bớc 2 : Dán biển báo thuận chiều.

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng,

dán hình tròn, màu xanh chờm lên biển

báo dán hình chữ nhật trắng giữa hình

tròn.

4 Họat động 4 : Thực hành.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.

5 Họat động 5 : Củng cố dặn dò

- ý nghĩa của biển báo chỉ lối đi thuận

chiều ?

- Hoàn thành xong bài (với những bạn

ch-a hoàn thành).

- HS thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều.

Trang 18

Tuần 16 Ngày dạy: 10/

12/ 2008

gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận

chiều

và biển báo cấm xe đi ngợc chiều - tiết 2

I/ MụC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều.

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.

- Hai hình mẫu về 2 biển báo.

- Quy trình gấp cắt dán 2 biển báo.

- Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thớc.

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

- Đánh giá một số bài của học sinh.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

- Thc hiện nh tiết 1.

2 Họat động 2 : Hớng dẫn mẫu.

- Các bộ phận của biển báo cấm đi xe

ng-ợc chiều có kích thớc giống nh biển báo chỉ

đi xe thuận chiều.

+ B ớc 1 : Gấp cắt biển báo cấm đi xe

ng-ợc chiều : cắt hình tròn màu đỏ từ hình

vuông có cạnh 6 ô.

- Cắt hình chữ nhật màu trắng chiều dài 4

ô rộng 1 ô.

- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài

10 ô rộng 1 ô.

+ B ớc 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngợc

chiều.

- Dán chân biển báo trên tờ giấy trắng.

- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân

biển báo khoảng nửa ô.

- Dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa

hình tròn

- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.

- Tổ chức trng bày sản phẩm.

3 Họat động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- HS chú ý theo dõi.

- Học sinh thực hiện gấp cắt dán biển báo cấm đi xe ngợc chiều, sau đó trng bày sản phẩm.

Trang 19

Tuần 17

gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - tiết 1

I/ MụC TIÊU:

Sau khi học xong bài, HS có khả năng :

- Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.

II./ Đồ DùNG DạY HọC :

- Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe, có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc.

- Giấy màu, hồ, kéo.

III./ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

Trang 20

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.

3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

Mục tiêu : Giúp HS bớc đầu quan sát

hình dán của biển báo.

Cách tiến hành :

- GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao

thông cấm đỗ xe.

2 Họat động 2 : GV Hớng dẫn mẫu.

Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc các bớc

gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.

Cách tiến hành :

+ B ớc 1 : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ

xe

- Cắt hình tròn màu đỏ cạnh 6 ô.

- Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông,

cạnh 4 ô.

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4

ô rộng 1 ôlàm chân biển báo.

+ B ớc 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Hớng dán hình tròn màu xanh lên trên

hình tròn màu đỏ Sao cho các đờng cong

cách đều.

3 Họat động 3 : Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị tiết 2 thực hành.

- HS quan sát và nhận xét về sự giống nhau về kích thớc, màu sắc các bộ phận của biển báo giao thông.

- Học sinh thực hành bằng giấy nháp.

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	60,51 KB

keá hoaïch giaûng daïy thuû coâng lôùp 2 tuçn 1 ngµy d¹y 18 8 2008 gêp tªn löa tiõt 1 i môc ti£u häc sinh biõt c¸ch gêp tªn löa gêp ®­îc tªn löa häc sinh høng thó gêp h×nh ii §å dïng d¹y häc 1 gv

keá hoaïch giaûng daïy thuû coâng lôùp 2 tuçn 1 ngµy d¹y 18 8 2008 gêp tªn löa tiõt 1 i môc ti£u häc sinh biõt c¸ch gêp tªn löa gêp ®îc tªn löa häc sinh høng thó gêp h×nh ii §å dïng d¹y häc 1 gv