- Cuûng coá laïi kieán thöùc ñaõ hoïc trong chöông: tìm khoaûng ñôn ñieäu cuûa haøm soá, tìm cöïc trò cuûa haøm soá, tìm giaù trò lôùn nhaát vaø nhoû nhaát cuûa haøm soá.. II?[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/9/2009
Ngày dạy: 29/9/2009
Tiết 18: ÔN TẬP
I M ụ c tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học trong chương: tìm khoảng đơn điệu của hàm số, tìm cực trị của hàm số, tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
II Ph ươ ng pháp : Gợi mở, vấn đáp
IV Ti ế n trình bài h ọ c:
1 Ổ n đđ ị nh l ớ p :
2 Ki ể m tra bài c ũ : Kết hợp vào quá trình làm bài tập
3 Bài m ớ i :
Hỏi: Em hãy nêu điều kiện để
hàm số đồng biến hay nghịch
biến?
- Gọi một HS lên bảng
Hỏi: hãy nêu các quy tắc tìm
cực trị của hàm số?
- gọi HS lên bảng
-chữa bài HS
Hỏi: hãy nêu cách tìm cực trị
của hàm số?
- gọi HS lên bảng
-chữa bài HS
- trả lời
- lên bảng làm bài tập
- trả lời
- lên bảng
- trả lời
- lên bảng làm bài tập
Bài 1 : Tìm khoảng đơn điệu của hàm số: y = - x3 + 2x2 - x – 7
Bài 2: Tìm cực trị của hàm số:
y = x4 – 2x2 + 2
Bài 3:Tìm các tiệm cận của hàm số:
y =
2
x x
Hỏi: em hãy nêu quy tắc tìm
giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ
nhất của hàm sô trên một
đoạn?
- gọi 2 hs lên bảng
- chữa bài
- trả lời
- lên bảng giải bài tập
Bài 3: Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số:
a) y = x4 – 4x3 + 4 x2 – 2 trên [0; 2] b) y = x4 – 2x3 + x2 + 4 trên [- 1; 2]
4 Củng cố dặn dò:
- Biết cách tìm khoảng đơn điệu của hàm số, tìm cực trị của hàm số, tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số một cách thành thạo
- BTVN : 5, 6, 7, 8, 9, 10_SGK