ngµy so¹n gi¸o ¸n tin häc tuçn ngµy so¹n ngµy d¹y gi¸o ¸n lý thuyõt ch¬ng i lµm quen víi m¸y týnh bµi 1 ngêi b¹n míi cña em i môc ®ých yªu cçu gióp häc sinh lµm quen víi m¸y týnh nhën biõt m¸y týnh

- Gióp häc sinh nhËn biÕt nót tr¸i vµ ph¶i cña chuét m¸y tÝnh.. Häc sinh l¾ng nghe.[r]

Trang 1

Tuần: Ngày soạn:

Ngày dạy:

Giáo án lý thuyết Chơng I: làm quen với máy tính

Bài 1: ngời bạn mới của em

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận của máy tính

- Hớng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, t thế ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng

- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Củng cố lại kiến thức

3 Dạy bài mới:

- Đặt vấn đề: Ngời bạn là ngời cùng ta

vui chơi, cùng học, ngời luôn lắng

nghe ta tâm sự chuyện vui buồn…

- Hỏi các em thích có ngời bạn nh thế

nào?

- Vậy giờ cô sẽ giới thiệu cho các em

một ngời bạn mới Ngời bạn này có rất

nhiều đức tính tốt nh: Chăm làm, làm

đúng, làm nhanh,… Các em biết đó là

ai không Đó là ngời bạn - máy vi

tính

- Các em đã từng nhìn thấy máy tính,

và có em đã sử dụng máy tính rồi Vậy

cô hỏi:

- Hỏi: Máy tính có mấy bộ phận? Kể

tên các bộ phận đó?

- Học sinh lắng nghe

- Đáp: Em thích chơi với những bạn hiền, tốt bụng

- Đáp 1: Máy tính có hai bộ phận đó là phần mền và phần cứng

- Đáp 2: Máy tính có ba bộ phận đó là màn hình, loa và máy in

- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận đó

là màn hình, thân máy, chuột và bàn phím

Trang 2

- Cô giáo nhận xét các câu trả lời của

học sinh

- Cô giáo trình bày các bộ phận của

máy tính

- Hỏi: Muốn bật máy tính ta làm nh

thế nào?

- Cô giáo trình bày cách bật máy tính

- Cô giáo trình bày t thế ngồi đúng

cách khi sử dụng máy tính và cách bố

trí máy tính nh thế nào cho ánh sáng

không chiếu thẳng vào màn hình và

không chiếu thẳng vào mắt em

- Hỏi muốn tắt máy tính ta làm nh thế

nào?

- Cô giáo trình bày cách tắt máy tính

một cách an toàn

- Học sinh chép bài vào vở

- Đáp nhấn nút trên thân máy tính

- Học sinh lằng nghe

- Đáp: Nhấn nút Start/Turn off

IV Dặn dò:………

………

Ngày dạy:

Bài 2: thông tin xung quanh ta

- Giúp học sinh biết ba dạng thông tin cơ bản

- Giúp học sinh biết đợc con ngời sử dụng ba dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khac nhau

- Giúp các em biết đợc máy tính là công cụ dùng để lu trữ, xử lý và truyền thông tin

- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo và các đồ dùng hỗ trợ khác

Trang 3

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận? kể

tên các bộ phận đó?

- Câu2: Muốn bật máy tính ta làm nh

thế nào?

- Cô nhận xét câu trả lời.

- Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp

xúc với nhiều dạng thông tin khác

nhau Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho

các em ba dạng thông tin thờng gặp là

thông tin dạng văn bản, thông tin dạng

âm thanh và thông tin dạng hình ảnh

- Hỏi: Em hãy cho cô biết một vài

thông tin dạng văn bản có trong sách

giáo khoa

- Cô giáo trình bày thông tin dạng văn

bản và cho ví dụ minh hoạ

- Cô trình bày thông tin dạng âm thanh

và cho ví dụ minh hoạ

- Hỏi: Em hãy cho biết một vài thông

tin dạng âm thanh quen thuộc?

- Cô nhận xét câu trả lời của các em

- Cô trình bày thông tin dạng hình ảnh

và cho ví dụ minh hoạ

- Hỏi: Em hãy cho cô biết một số

thông tin dạng hình ảnh có trong sách

giáo khoa?

- Cô nhận xét câu trả lời của các em

- Giáo viên tóm tắt lại bài học lý thuyết

hôm nay

- Đáp: Máy tính có bốn bộ phận Đó là thân máy, màn hình, bàn phím và chuột

- Đáp: Nhấn nút ở trên thân máy và nút

ở màn hình

- Đáp 1: Máy tính có hai loại đó là máy tính xách tay và máy tính để bàn

- Đáp 2: Máy tính là ngời bạn mới của em

- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận…

- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở

- Đáp 1: Tiếng trống trờng, tiếng điện thoại,…

- Đáp 2: Hai ngời bạn đang nói chuyện với nhau

- Đáp 1: Thầy giáo đang đánh trống

- Đáp 2: Các biển báo giao thông

………

Trang 4

………

Ngày dạy:

Bài 3: bàn phím máy tính

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan trọng của bàn phím

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím

- Giúp các em nhận biết đợc các phím cơ sở, các phím đặc biệt,…

- Phơng tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng

hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Em hãy cho cô biết có mấy

dạng thông tin mà chúng ta thờng gặp?

Kể tên các dạng thông tin đó?

- Cô nhận xét câu trả lời

- Đặt vần đề: Bàn phím máy tính là

một trong những bộ phận của máy

tính Bàn phím máy tính gồm nhiều

phím khi gõ các phím ta gửi ký hiệu

vào máy tính

- Cô cầm bàn phím và giới thiệu các

phần của bàn phím

- Đáp: Có ba dạng thông tin thờng gặp

đó là thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh và thông tin dạng hình

ảnh

Trang 5

- Cô chỉ dẫn để học sinh xác định các

hàng phím trong khu vực chính của

bàn phím

- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím

gồm các hàng phím nào?

- Hỏi: Hàng phím cơ sở gồm các phím

nào?

- Cô nhận xét lại các câu trả lời của

học sinh

- Cô cho học sinh mở máy tính và sử

dụng Microsoft Word để nhập thông

tin về bản thân từ bàn phím máy tính

- Cô nhận xét việc thực hành của các

em

- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của cô giáo

- Đáp: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số

- Đáp: Gồm các phím: A, S, D, F,G, H,

J, K, L, ; , ‘

- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của cô

IV Dặn dò:………

………

Ngày dạy:

Bài 4: chuột máy tính

- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính

- Giúp học sinh nhận biết nút trái và phải của chuột máy tính

Trang 6

- Giáo viên: giáo án.

Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Khu vực chính của bàn

phím gồm những hàng phím nào?

Hãy cho biết hai phím có gai trong

khu vực của bàn phím là phím nào?

- Đặt vấn đề: Chuột máy tính là một

trong những bộ phận của máy tính,

chuột giúp ta điều khiển máy tính

đ-ợc thuận tiện thay cho việc gõ bàn

phím máy tính

- Cô giới thiệu công dụng và hình

dạng của chuột máy tính

- Cô giáo cho học sinh quan sát trực

tiếp chuột máy tính

- Cô hớng dẫn các em cách cầm

chuột

- Cô cho các em cầm chuột và kiểm

tra cách các em cầm chuột máy tính

- Cô giới thiệu con trỏ chuột máy

tính.Nó thờng có hình mũi tên trên

màn hình

- Cô hớng dẫn cho các em các thao

tác sử dụng chuột

- Cô cho các em học sinh mở máy

để thực hành các thao tác sử dụng

chuột máy tính

theo sự chỉ dẫn của cô

- Dự kiến trả lời: Khu vực chính của bàn phím gồm: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới và hàng phím

số Hai phím có gai là phím S và J

- Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở

- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của cô giáo

- Học sinh thực hành theo sự chỉ dẫn của cô

Trang 7

IV Dặn dò:

………

V Rút kinh nghiệm : ………

………

Ngày dạy:

Bài 5: Máy tính trong đời sống

- Giúp học sinh thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội

- Giáo viên: giáo án

Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi

Báo cáo sĩ số:

2 Củng cố lại kiến thức:

- Cô hớng dẫn lại cho các em cách

cầm chuột

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất

quan trọng trong mọi lĩnh vực của

đời sống xã hội nh: trong gia đình ;

trong cơ quan , cửa hàng, bệnh viện,

Trang 8

trong phòng nghiên cứu, nhà máy,

đặc biệt là mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ

xử lý nh máy tính trong gia đình nh:

Máy giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử,

điện thoại di động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và

giải thích công dụng của những thiết

bị đó

- Cô trình bày vai trò của máy tính

trong cơ quan nh: soạn và in văn

bản, trong cửa hàng, trong th viện

nh: mợn, trả sách th viện, trong học

tập Nhờ có máy tính mà các bài

toán các công việc tởng chừng nh rất

khó khăn này đã đợc giải quyết một

cách dễ dàng

- Cô trình bày vai trò của máy tính

trong phòng nghiên cứu, nhà máy

Máy móc giúp giải phóng lao động

chân tay và giúp con ngời giải trí

- Cô trình bày vai trò của mạng máy

tính trong thời đại ngày nay

VD: Làm việc và học tập tại nhà đó

là nhờ mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số địa chỉ để các

em truy cập nh :

http://toantuoitho.nxbgd.com.vn/

http://www.vnschool.net/

http://www.nxbkimdong.com.vn/

- Học sinh xem và lắng nghe cô

-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở

IV.Dặn dò:

………

V.Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 9

Tuần: Ngày soạn:

Ngày dạy:

Giáo án lý thuyết Chơng II: chơi cùng máy tính Bài 1: Trò chơi Blocks( 2 tiết)

- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng

vị trí, nháy chuột nhanh…

- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Blocks và các

đồ dùng hỗ trợ khác

III Các hoạt động dạy học

Báo cáo sĩ số:

2 Củng cố lại kiến thức:

- Câu1: Cách cầm chuột máy tính?

- Câu 2: Các em hãy nêu các thao tác

sử dụng chuột?

Đặt vấn đề: Blocks là trò chơi giúp các

em luyện sử dụng chuột máy tính và

rèn luyện trí nhớ

- Cô hớng dẫn các em cách khởi động

- Dự kiến trả lời:

 Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuôt, ngón giữa đặt vào ngón phải của chuột

 - Ngón cái và các ngón còn lại giữ 2 bên chuột

- Dự kiến trả lời:

 Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng

 Nháy chuột: nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay

 Nháy đúp chuột: nháy chuột 2 lần liên tiếp

 Kéo thả chuột: nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuọt đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột

- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô

Trang 10

trò chơi

- Cô trình bày quy tắc chơi:

o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ

giống nhau, các ô đó sẽ biến

mất, nhiệm vụ của các em là

làm biến mất các hình vẽ nhanh

nhất

o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn

hình nhấp nháy:

 Time: thời gian em đã

chơi

 Total pairs flipped: tổng

số cặp em đã lật

Các em có thể chơi với bảng có nhiều

ô hơn bằng cách:

 Nháy chuột lên mục skill

 Chọn Big board

- Cô hớng dẫn cách lu kết quả trò chơi

- Cô chỉ dẫn cách thoát trò chơi

em

thực hiện

- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo chỉ dẫn của cô giáo

- Học sinh lắng nghe và theo dõi cô thực hiện

- Học sinh thực hành

Học sinh lắng nghe

IV.Dặn dò:

………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	17,97 KB

ngµy so¹n gi¸o ¸n tin häc tuçn ngµy so¹n ngµy d¹y gi¸o ¸n lý thuyõt ch­¬ng i lµm quen víi m¸y týnh bµi 1 ng­êi b¹n míi cña em i môc ®ých yªu cçu gióp häc sinh lµm quen víi m¸y týnh nhën biõt m¸y týnh

ngµy so¹n gi¸o ¸n tin häc tuçn ngµy so¹n ngµy d¹y gi¸o ¸n lý thuyõt ch¬ng i lµm quen víi m¸y týnh bµi 1 ngêi b¹n míi cña em i môc ®ých yªu cçu gióp häc sinh lµm quen víi m¸y týnh nhën biõt m¸y týnh