+ Goùp yù boå sung cho nhoùm baïn + Trao ñoåi veà nhöõng beänh caùc nhoùm baïn trình baøy. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc ; tuyeân döông nhöõng nhoùm coù mhieàu thaønh tích. Daën doø[r]
Trang 1Thửự hai ngaứy 19 thaựng 10 naờm 2009
TAÄP ẹOẽC
OÂn taọp giửừa hoùc kỡ I (Tieỏt 1)
I Muùc ủớch yeõu caàu:
- Đọc trôi chảy , lu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn
- Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK)
HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết đợc một số biện pháp sử dụng trong bài
II Chuaồn bũ : HS Tửù oõn luyeọn theo hửụựng daón cuỷa Gv
GV : Phieỏu ghi saỹn nhửừng baứi taọp ủoùc goàm 11 phieỏu, moói phieỏu ghi teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 1 ủeỏn tuaàn 9 :
- Quang caỷnh laứng maùc ngaứy muứa - Taực phaồm cuỷa Si-le vaứ teõn phaựt xớt
- Nghỡn naờm vaờn hieỏn - Nhửừng ngửụứi baùn toỏt
- Loứng daõn - Kỡ dieọu rửứng xanh
- Nhửừng con seỏu baống giaỏy - Caựi gỡ quyự nhaỏt ?
- Moọt chuyeõn gia maựy xuực - ẹaỏt Caứ Mau
- Sửù suùp ủoồ cuỷa cheỏ ủoọ a-paực-thai
III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
1 OÅn ủũnh :
2 Kieồm tra : HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi ẹaỏt Caứ Mau.
H.Mửa ụỷ Caứ Mau coự gỡ khaực thửụứng ?
H Ngửụứi daõn Caứ Mau coự tớnh chaỏt nhử theỏ naứo ?
H Neõu ủaùi yự baứi ?
3 Baứi mụựi : GTB
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra Tẹ vaứ HTL
- Y/C HS ủoùc troõi chaỷy, phaựt aõm roừ, bieỏt ngaột nghổ sau
caực daỏu caõu giửừa caực cuùm tửứ, ủoùc dieón caỷm theồ hieọn
ủuựng noọi dung vaờn baỷn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc tửứ ủaàu
HKI
- Hỡnh thửực keồm tra :
+ Moói HS ủửụùc leõn boỏc thaờm choùn baứi, sau ủoự ủửùục
xem laùi baứi khoaỷng 1-2 phuựt
+ Leõn ủoùc trong SGK hoaởc ẹTL (theo chổ ủũnh trong
phieỏu)
- HS traỷ lụứi moọt caõu hoỷi veà ủoaùn vửứa ủoùc
- GV saộp xeỏp cho HS vửứa boỏc thaờm vửứa thi cho khoa
hoùc vaứ khoõng maỏt nhieàu thụứi gian
- Kieồm tra 1/4 soỏ HS trong lụựp
+ Theo doừi hửụựng daón kieồm tra + Laàn lửụùt tửứng h leõn boỏc thaờm roài veà choó chuaồn bũ
+ HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
Trang 2- Nhaọn xeựt ủoọng vieõn nhaộc nhụỷ nhửừng HS chửa ủaùt
yeõu caàu veà nhaứ tửù oõn taọp ; tieỏt sau kieồm tra laùi
Hoaùt ủoọng 2:Laứm caực baứi taọp 2
Y/C h hoaứn thaứnh caực baứi taọp ụỷ SGK
Baứi 2/95: + Phaựt phieỏu hoùc taọp cho h
+ Treo baỷng phuù leõn baỷng (keỷ saỹn maóu nhử phieỏu hoùc
taọp)
- Cho h trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc
- Nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng
+ ẹoùc kú yeõu caàu ủeà baứi+ Caỷ lụựp ủoùc thaàm yeõu caàu ủeà baứi
+ Neõu teõn caực baứi taọp ủoùc theo yeõu caàu
+ ẹoùc thaàm nhửừng caõu chuyeọn
- h laứm vieọc theo nhoựm, cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy Lụựp nhaọn xeựt,boồ sung
- 1 – 2 h ủoùc laùi keỏt quaỷ ủuựng
4 Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
5 Daởn doứ: - Nhaộc nhửừng em chửa kieồm tra ủoùc veà nhaứ luyeọn ủoùc tieỏt sau tieỏp tuùc kieồm tra
TOAÙNLuyeọn taọp chung I/ Muùc tieõu : Biết :
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
-So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau
-Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”
II/ Chuaồn bũ : HS tửù oõn taọp caực baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi; baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch
GV : Baỷng phuù ghi saỹn caực baứi taọp : 1; 2&3
III/ Hoaùt ủoọng :
1 OÅn ủũnh
2 Kieồm tra : 3HS leõn baỷng laứm 2 baứi :
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng :
Chuỷ ủieồm Teõn baứi Taực giaỷ Noọi dung
Vieọt Nam
-Toồ quoỏc em
+ Saộc maứu emyeõu Phaùm ẹỡnh AÂn
* Em yeõu taỏt caỷ nhửừng saộc maứu gaộn vụựi caỷnh vaọt, con ngửụứi treõn ủaỏt nửụực Vieọt Nam
+ EÂ - mi- li,
* Chuự Mo – ri – xụn ủaừ tửù thieõu trửụực Boọ Quoỏc phoứng Mú ủeồ phaỷn ủoỏi cuoọc chieỏn tranh xaõm lửụùc cuỷa Mú ụỷ Vieọt Nam
Con ngửụứi
voỏi thieõn
nhieõn
+ Tieỏng ủaứnBa-la-lai catreõn soõng ẹaứ Quang Huy
* Caỷm xuực cuỷa taực giaỷ trửụực coõ gaựi Nga chụi ủaứn treõn coõng trửụứng thuyỷ ủieọn soõng ẹaứ vaứo moọt ủeõm traờng ủeùp.+ Trửụực coồng
trụứi Nguyeón ẹỡnhAÛnh * Veỷ ủeùp huứng vú, neõn thụ cuỷa moọt vuứng cao
Trang 3a) 3km 5m = km b) 7kg 4g = kg c) 1ha 430m2 = ha
6m 7dm = m 2tấn 7kg = tấn 5ha 8791m2 = ha 16m 4cm = m 5tạ 9kg = tạ 86005m2 = ha
- Cả lớp làm bài vào vở nháp ; nhận xét chữa bài
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới : Giới thiệu : giới thiệu tiết học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
Y/C HS vận dụng kiến thức hoàn thành các bài tập
Bài 1/48 :
+ Nêu yêu cầu : chỉ viết kết quả sau khi chuyển
( không cần trình bày cách chuyển)
a) 12710 =12 ,7 ; b) 65100=0 , 65
c) 12051000=2 ,005 ; d) 10008 =0 , 008
Bài 2/49
- Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
- Nhận xét chốtlại kết quả đúng :
11,020km = 11,02km ; 11km 20m = 11,02km
11020m = 11,02km
Bài 3/49 ( Tiến hành như bài 2)
- Nhận xét chữa bài
4m85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2
H Vì sao ta viết được 4,85m ? hay 72 ha= 0,72km2
Bài 4/49 : H Đề bài hỏi gì ?
H Muốn biết tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán ta cần
biết gì trước ?
- Nhận xét thống nhất kết quả đúng
Bài giải Tiền mua mỗi hộp đồ dùng học toán :
180 000 : 12 = 15 000(đồng)
Tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán :
15 000 x 36 = 540 000(đồng)
Đáp số : 540 000đồng
- Một HS đọc to yêu cầu đề bài
- Cả lớp đọc thầm
- Nhắc lại cách chuyển từ phân sốthập phân ra số thập phân
- 1HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét chữa bài
- Trao đổi vở kiểm tra chấm bài
- Cá nhân tự sửa bài
- Một HS đọc to yêu cầu đề bài
- Cả lớp đọc thầm
- Đại diện nhóm làm bài vào giấykhổ to
- Làm bài vào vở bài tập
- Treo bài lên bảng
- Nhận xét chữa bài
- Đổi vở kiểm tra kết quả
- 1HS lên bảng tóm tắt và làm bài
- Nhận xét chữa bài
- Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm
* Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
36 hộp gấp 12 hộp số lần :
36 : 12 = 3(lần) Tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán
180 000 x 3 = 540 000(đồng)
Đáp số : 540 000đồng
4 Củng cố : - HS nhắc lại kiến thức vừa học
5 Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau Nhận xét tiết học
Trang 4ĐẠO ĐỨCTình bạn
I Mục tiêu :
+ Cho HS biết được ýnghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè cùa các em + Biết thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong sinh hoạt và học tập
+ Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết
II Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế
GV : Phiếu bài tập
III Hoạt động :
1 Ổn định
2 Kiểm tra :
H Em cần phải làm gì để tình cảm bạn bè ngày càng thêm khắng khít ? Cho ví dụ ?
H Nêu một trường hợp bạn bè đã sẵn lòng giúp đỡ bạn ?
3 Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống
- Y/C HS biết ứng xử phù hợp trong những tình
huống bạn mình làm điều sai
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo phiếu
bài tập :
+ Em sẽ làm gì khi :
a) Khi nhìn thấy bạn em làm một việc sai trái
b) Khi bạn em gặp chuyện vui
c) Khi bạn em bị bắt nạt
d) Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học
e) Khi bạn bị những kẻ xấu rủ rê, lôi kéo vào
những việc làm không tốt
f) Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm
g) Khi bạn gặp chuyện buồn
- Nhận xét chốt lại vấn đề : Cần biết khuyên ngăn,
góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến
bộ Như thế mới là người bạn tốt
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng
- Y/C HS tìm ra được những câu chuyện ngắn, những
câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp và kể lại cho
các bạn nghe
- Theo dõi và có thể hỏi thêm :
H Câu chuyện đã kể về những ai ?
H Em có nhận xét gì về nhân vật trong chuyện ?
H Câu ca dao, bài thơ nói lên điều gì ?
- Nhận phiếu và thảo luận theohướng dẫn
- Nhóm tiến hành thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm tự thảo luận , trình bàycâu chuyện hoặc câu ca dao, bàithơ, bài hát cho các bạn trongnhóm nghe
- Đại diện nhóm trình bày trướclớp
Trang 5- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng baùn coự nhửừng caõu
chuyeọn hay Keồ chuyeọn, ủoùc thụ hay, dieón caỷm
Hoaùt ủoọng 3 : Lieõn heọ baỷn thaõn
- Y/C HS lieõn heọ thửùc teỏ baỷn thaõn ủeồ nhaọn ra nhửừng
vieọc laứm ủuựng sai ủeồ khaộc phuùc hoaởc sửỷa chửừa
- GV gụùi yự hửụựng daón cho HS
- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng vieọc laứm ủuựng (sai) theồ
hieọn suy nghú cuỷa caực em vaứ tuyeõn dửụng nhửừng
nhoựm coự nhửừng vieọc laứm ủuựng vaứ toỏt cho tỡnh baùn
Keỏt luaọn :
Tỡnh baùn ủeùp khoõng phaỷi tửù nhieõn maứ coự Moói chuựng
ta caàn phaỷi vun ủaộp , giửừ gỡn.
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt
- Moói nhoựm thaỷo luaọn vaứ ủửanhửừng vieọc maứ caực thaứnh vieõntrong nhoựm laứm ủửụùc vaứ chửa laứmủửụùc Tửứ ủoự thoỏng nhaỏt nhửừngvieọc neõn laứm ủeồ coự moọt tỡnh baùnủeùp cuỷa caỷ nhoựm
- Thửùc hieọn theo yeõu caàu (vieỏt vaứogiaỏy khoồ to vaứ treo leõn baỷng)
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
- Lụựp goựp yự boồ sung
4 Cuỷng coỏ : Cho HS ủoùc nhửừng caõu ca dao tuùc ngửừ noựi veà tỡnh baùn laàn lửụùt ủoùc theo daừy
baứn Moói daừy seừ thay phieõn nhau ủoùc Nhoựm naứo ủoùc ủửụùc nhieàu hụn laứ nhoựm thaộng Nhoựmthua phaỷi haựt taởng nhoựm thaộng moọt baứi haựt
5 Daởn doứ: Chuựng ta ai cuừng coự baùn beứ Baùn beứ raỏt quan troùng ủoỏi vụựi moói chuựng ta Vỡ
vaọy chuựng ta caàn bieỏt toõn troùng, yeõu quyự baùn vaứ cuứng nhau xaõy dửùng moọt tỡnh baùn ngaứy caứng ủeùp hụn
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia choi ủửụùc troứ chụi
II Địa điểm-phơng tiện
1 Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2 Phơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi
III Nội dung và phơng pháp tổ chức
HS chạy theo hàng dọc do cán sự
điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng
Trang 6ngang
2 tay đa từ trên cao sang ngang xuống
dới vắt chéo trớc bụng, đầu hơi cúi, thở
* Thi đua giữa các tổ
* Chơi trò chơi“ Ai nhanh và khéo hơn
”
18-22 Phút4-5 Lần 2x8nhịp
2-3lần 2x8 nhịp
6-8 Phút
- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn
bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích kỹ thuật
- Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn
(GV)
- Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan sát sửa sai
Tổ 1 Tổ 2
( GV)
Tổ 3 Tổ 4
- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điềukhiển GV cùng học sinh quan sát nhận xét
(GV)
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi sau đó cho HS chơithử và chơi chính thức Trong quátrình chơi GV quan sát nhận xét uốnnắn
(GV)
Trang 7
_
Thửự ba ngaứy 20 thaựng 10 naờm 2009
TAÄP ẹOẽC
OÂn taọp (Tieỏt 3)
I Muùcủớch yeõu caàu :
-Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1
-Tìm và ghi lại đợc các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
HS K, giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn ( BT1,2)
II Chuaồn bũ : HS : tửù hoùc baứi , oõn baứi
GV Phieỏu vieỏt teõn caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ( nhử tieỏt 1)
III Hoaùt ủoọng :
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ : KT sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm tra TẹHTL
- Y/C HS thửùc hieọn kieồm tra TẹHTL theo Y/C cuỷa GV
- Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ h
Hoaùt ủoọng 2: Hoaứn thaứnh baứi taọp 2 /96
- Y/C HS neõu ủửụùc chi tieỏt em thớch trong baứi vaờn maứ
em ủaừ hoùc
- Gụùi yự vaứ giao vieọc
+ Haừy choùn moọt baứi vaờn vaứ ghi laùi chi tieỏt maứ em thớch
nhaỏt trong baứi vaờn aỏy?
+ Coự theồ choùn nhieàu hụn moọt chi tieỏt trong moọt baứi
hoaởc nhieàu baứi nhieàu chi tieỏt
+ Chuự yự hửụựng daón HS caựch trỡnh baứy:
VD : Trong baứi vaờn taỷ “Quang caỷnh laứng maùc ngaứy
muứa” em thớch nhaỏt chi tieỏt : nhửừng chuứm quaỷ xoan
vaứng lũm khoõng troõng thaỏy cuoỏng nhử nhửừng chuoói boà ủeà
treo lụ lửỷng Vỡ tửứ vaứng lũm vửứa taỷ maứu saộc vửứa taỷ vũ
ngoùt cuỷa quaỷ xoan chớn moùng; coứn hỡnh aỷnh taỷ chuứm quaỷ
- Noỏi tieỏp nhau trỡnh baứy
- Lụựp nhaọn xeựt
Trang 8xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn
chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng,
đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh
động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng
lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ
- Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố gắng ;
làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn, rõ
4 Củng cố : Nhận xét tiết học
5 Dặn dò : Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong các chủ điểm.
KHOA HỌCPhòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I Mục tiêu :
Nêu được một số việc nên làm và khơng nên làm để đảm bảo an tồn khi tham gia giao thơng đường bộ
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng
- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an tồngiao thơng đường bộ
II Chuẩn bị :
GV : +Tranh SGK phóng to
+ Một số biển báo giao thông thường gặp
+ Một số thông tin về an toàn giao thông
+ Sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông
HS : + Sưu tầm một số thông tin về an toàn giao thông
+ Sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông
III/ Hoạt động :
1 Ổn định
2 Bài cũ :
H Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào ?
H Khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì ?
- Lớp nhận xét bổ sung
3 Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến
những tai nạn giao thông
- Y/C HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao
thông của những ngưới tham gia giao thông và nêu ra được
những hậu quả của những sai phạm đó
- Gợi ý và giao việc :
+ Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật
giao thông trong hình 1; 2; 3 ;4 /40
- HS thảo luận nhóm bàn
- Dựa vào tranh ảnh và câu hỏi gợi ý thảo luận
- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp góp ý bổ sung
Trang 9H Những việc làm ấy có thể dẫn đến hậu quả gì ?
H Theo em vì sao lại có những hiện tượng vi phạm luật
giao thông như vậy ?
- Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm
- GV nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây ra tai nạn
giao thông :
+ Vỉa hè bị lấn chiếm.
+ Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy
định
+ Đi xe đạp hàng 3.
+ Các xe chở hàng cồng kềnh.
* Kết luận : Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn
giao thông đường bộ thường là do người tham gia giao
thôngkhông chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ.
H Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia
giao thông ?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao
thông
-Y/C HS nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết
để áp dụng khi tham gia giao thông
- Gợi ý và giao việc :
+ Hãy quan sát các hình 5 ; 6 ; 7 và cho biết nội dung các
hình thể hiện những công việc gì ?
H Nội dung các hình 5;6;7 thể hiện được điều gì ?
H Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm
gì?
H Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em
làm gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ?
- Nhận xét chốt lại vấn đề :
* Kết luận: Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
ta cần nắm vững luật giao thông và thực hiện đúng theo
luật quy định.
- Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp
trên đường giao thông
5 2HS nhắc lại kết luận
- Theo dõi gợi ý
- Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút ra vấn đề
- Đại diện nhóm trình bày
5 Lớp góp ý bổ sung
- HS giới thiệu một số biển báo thường gặp
- Lớp trao đổi nhận xét
4 Củng cố : H Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì ?
H Muốn thực hiện đi bộ đúng luật , em phải đi thế nào ?
5 Dặn dò: Chúng ta quyết tâm thực hiện luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn
giao thông
TOÁN
Trang 10Kieồm tra giửừa hoùc kỡ I
(Kieồm tra theo ủeà chung cuỷa sụỷ)
-Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi
II/ Chuaồn bũ : HS vụỷ chớnh taỷ
GV : Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp
III/ Hoaùt ủoọng :
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ : - Kieồm tra Tẹ HTL (khoaỷng ẳ lụựp)
- KT vụỷ chớnh taỷ vaứ baứi sửỷa tieỏt trửụực
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng (Thửùc hieọn
nhử tieỏt 1).
- GV kieồm tra ẳ soỏ HS trong lụựp
- Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu noọi dung baứi chớnh taỷ
- GV ủoùc baứi (Chuự yự phaựt aõm roừ raứng nhaỏn maùnh nhửừng tửứ
khoự vieỏt ; giuựp HS chuự yự ủeỏn nhửừng hieọn tửụùng chớnh taỷ caàn
vieỏt ủuựng).
- Gụùi yự nhaộc laùi noọi dung baứi vieỏt
- Nhaộc moọt soỏ tửứ ghi chuự : caàm trũch ; canh caựnh, cụ man.
H Tửứ naứo trong baứi theồ hieọn noói loứng cuỷa taực giaỷ muoỏn baỷo
veọ, giửừ gỡn rửứng ?
H Cho bieỏt ủoaùn vaờn noựi gỡ ?
Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
- Y/C HS naộm ủửụùc caựch vieỏt moọt soỏ tửứ khoự vieỏt vaứ vieỏt ủửụùc
baứi chớnh taỷ coự hieọu quaỷ
a) Luyeọn vieỏt tửứ khoự :
- Yeõu caàu HS vieỏt tửứ khoự : noói nieàm, ngửụùc, caàm trũch, ủoỷ lửứ…
- Lửu yự HS caựch vieỏt hoa caực danh tửứ rieõng
- Sửỷa nhửừng chửừ vieỏt sai
b) Vieỏt chớnh taỷ: - Nhaộc HS tử theỏ ngoài vieỏt
- ẹoùc baứi cho HS vieỏt (ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng cuùm tửứ cuỷa caõu
cho HS vieỏt ; ủoùc 2laàn /caõu)
- ẹoùc laùi toaứn baứi 1 lửụùt
- HS thửùc hieọn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu
- Chuự yự theo doừi
- ẹoùc thaàm caõu chuyeọn moọt laàn, traỷ lụứi caõu hoỷi
- Traỷ lụứi caõu hoỷi
- 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt nhaựp
- HS nhaọn xeựt, sửỷa chửừ vieỏtsai
- Chuự yự nghe vieỏt
- Soaựt laùi baứi vieỏt
- HS tửù ủoùc baứi; phaựt hieọn loói sai vaứ sửỷa vaứo vụỷ cuỷa
Trang 11- Chaỏm baứi, nhaọn xeựt tuyeõn dửụng baứi vieỏt ủeùp.
mỡnh
- ẹoồi vụỷ soaựt laùi cho nhau, thoỏng keõ loói sai
Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc; tuyeõn dửụng nhửừng HS coự baứi vieỏt ủeùp
Daởn doứ : nhaộc nhửừng HS chửa kieồm tra veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ tieỏt sau kieồm tra
Kể THUAÄT Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I M ục tiêu
- HS cần phải biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày dọn trớc và sau bữa ăn
II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc ở trên bàn ăn của gia đình thànhphố và nông thôn
- Phiếu đánh giá kết quả của HS
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
? Nêu cách rán đậu phụ?
- GV nhận xét và tóm tắt một số cách bày bàn ănphổ biến ở nông thôn thành phố
+ Nêu yêu cầu của việc bày dọn bữa ăn?
+ Nêu các công việc cần thực hiện bày dọn món
ăn?
- GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 _
+ Trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình em?
+ Nêu mục đích , cách bày dọn bữa ăn ở gia
- HS liên hệ thực tế đểtrả lời
- HS liên hệ thực tế để
so sánh cách thu dọnbữa ăn ở gia đình các
em với cách dọn bữa
ăn nêu ở SGK
_
- HS hoàn thành bàitập trong phiếu
- HS báo cáo kết quảhọc tập của HS
Trang 12TOÁNCộng hai số thập phân
I Mục tiêu : BiÕt:
-Céng hai sè thËp ph©n
-Gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng c¸c sè thËp ph©n
II Chuẩn bị : HS : tự ôn lại chương số thập phân
GV : bảng phụ viết sẵn bài tập
III Các hoạt động dạy - học :
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra.
3 Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phép cộng hai số thập phân
- Y/C HS nắm được cách thực hiện phép cộng hai số thập
phân
- Gợi ý và giao việc
- Ví dụ 1: Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC có số đo
như hình vẽ SGK
H Muốn tính độ dài đường gấp khúc trên, ta làm thế nào ?
- Ghi phép cộng 1,84m + 2,45m = ?
- GV nhận xét và chốt lại cách tính
- Vận dụng cách tính ở ví dụ 1 thực hiện phép tính ở ví dụ
2 Nêu ví dụ :
Ví dụ 2 : 15,9 + 8,75 = ?
- Gọi HS nêu cách tính
- Nhận xét chốt lại cách tính đúng :
Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở
cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.
Cộng như cộng các số tự nhiên.
Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các
số hạng
Hoạt động 2 : Luyện tập
- Y/C HS vận dụng quy tắc hoàn thành các bài tập
Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nêu bằng lời kết hợp viết bảng cách thực
hiện từng phép tính cộng
- Nhận xét chữa bài thống nhất kết quả đúng
Bài 2: - HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- GV lưu ý HS đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một
- 1HS đọc to VD
- Cả lớp theo dõi
- Thảo luận : nhóm bàn trao đổi tìm ra hướng giải quyết
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- Các nhóm tiếp tục thực hiện trao đổi nhau tìm ra cách giải quyết ở ví dụ 2
- Một số HS nêu cách tính
- 4 HS lên bảng thực hiện
- Lớp theo dõi đối chiếu kết quả
- Nhận xét bổ sung
- Nhắc lại quy tắc
- 3HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét chữa bài
Trang 13haứng ủaởt thaỳng coọt vụựi nhau.
Baứi 3 /50
- Cho HS ủoùc roài toựm taột baứi toaựn, sau ủoự tửù giaỷi vaứ chửừa
baứi
- GV thu baứi chaỏm, nhaọn xeựt
- HS ủoồi vụỷ chaỏm cheựo baứi cuỷa nhau
- 1HS ủoùc to ủeà baứi
- 1 HS leõn baỷng toựm taột roài laứm baứi Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
- Nhaọn xeựt chửừa baứi
4 Cuỷng coỏ : - Nhaộc laùi caựch coọng hai soỏ thaọp phaõn, GV lửu yự caựch ủaởt tớnh.
5 Daởn doứ : - Nhaộc HS veà nhaứ laứm theõm baứi taọp ụỷ vụỷ baứi taọp.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂUOÂn taọp (Tieỏt 4)
I Muùc ủớch yeõu caàu :
-Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)
-Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2
II Chuaồn bũ : HS : tửù oõn baứi vaứ tỡm theõm nhửừng thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ
GV: 2 tụứ giaỏy khoồ to coự keỷ saỹn baỷng tửứ ngửừ ; moọt soỏ giaỏy A4; buựt daù
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ: Kieồm tra duùng cuù tieỏt hoùc.
3 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ veà danh tửứ,
ủoọng tửứ, tớnh tửứ theo caực chuỷ ủeà ủaừ
hoùc
- Y/C HS ủieàn ủửụùc caực tửứ ngửừ theo
caực chuỷ ủeà ủaừ hoùc
Baứi 1: - Cho HS ủoùc yeõu caàu
- Hửụựng daón HS laứm vieọc giao vieọc
cho caực nhoựm
- Theo doừi giuựp ủụừ caực nhoựm chaọm
- N/xeựt thoỏng nhaỏt nhửừng tửứ ngửừ
c/xaực
- 2HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Trao ủoồi theo nhoựm hoaứn thaứnh caực tửứ ngửừ theo yeõu caàu vaứo giaỏy A 4
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy daựn vaứo giaỏy khoồ lụựn
- Lụựp theo doừi boồ sung
Vieọt Nam – Toồ quoỏc em Caựnh chim hoaứ bỡnh Con ngửụứi vụựi thieõn
nhieõn Danh tửứ Toồ quoỏc, ủaỏt nửụực, giang
sụn, quoỏc hi, nửụực non, queõ hửụng, queõ meù, ủoàng baứo, noõng daõn, coõng nhaõn
Hoaứ bỡnh, traựi ủaỏt, maởtủaỏt, cuoọc soỏng, tửụng lai, nieàm vui, tỡnh hửừu nghũ, nieàm mụ ửụực
Baàu trụứi, bieồn caỷ, soõng ngoứi, keõnh raùch mửụng maựng, nuựi rửứng, nuựi ủoài, ủoàng ruoọng, nửụng raóy, vửụứn tửụùc