phßng gd ®t q phßng gd ®t q hai bµ trng trêng tióu häc lª v¨n t¸m kõ ho¹ch bµi d¹y líp 2 ngµy th¸ng n¨m 200 m«n tëp ®äc tuçn 7 tiõt 1 2 tªn bµi d¹y ngêi thçy cò i môc tiªu d¹y häc rìn kü n

BiÕt ®äc ph©n biÖt lêi ngêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt. RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu.. KiÓm tra bµi cò:.. a)Híng dÉn hs chuÈn bÞ.. Tr¶ lêi ®îc mét sè c©u hái vÒ thêi khãa biÓu cña líp.. RÌn kÜ n[r]

Trang 1

Phòng gd & đt q hai bà trng

Trờng tiểu học lê văn tám

- *** - kế hoạch bài dạy

Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200

Môn: Tập đọc Tuần: 7 Tiết: 1/ 2

Tên bài dạy: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu dạy học:- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Biết ngắt hơi đúng ở các câu Biết

đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài, cảm nhận đợc ý nghĩa

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trong SGK.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

t gian

d kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS

5 phút

25

phút

5 phút

A.Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét, cho đểm.

B.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu chủ điểm mói và bài đọc.

-Những bài học trong tuần 7, 8 gẵn với

chủ điểm Thầy cô sẽ giúp các em hiểu

thêm về tấm lòng của thầy, cô giáo với

hs và tình cảm biết ơn của hs với thầy,

cô giáo.

-Truyện đọc mở đầu tuần – Ng Ng ời thầy

cũ.

- GV đọc mẫu.

2Luyện đọc.

a)Gv đọc mẫu toàn bài với lời kể

chuyện từ tốn.

b)Gv hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ HS đọc từng câu, từng

đoạn trớc lớp.

*Chú ý các từ ngữ HS dễ viết sai, VD :

cổng trờng, xuất hiện, lễ phép, mắc lỗi,

mắc lại, lúc ấy, nhộn nhịp,

-GV gợi ý cho HS tìm hiểu nghĩa các từ

khó.

*Chú ý cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

ở một số câu : Nhng // hình nh hôm

ấy/ thầy có phạt em đâu !//

- Gv giải nghĩa thêm : lễ phép – Ng có

thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời

trên.

c)Đọc từng đoạn trong nhóm.

-HS đọc lại bài mua kính và trả lời câu hỏi.

-HS thực hành đọc bài cũ.

-HS phát hiện từ khó &luyện đọc.

-HS nêu cách ngắt nghỉ & luyện

đọc.

-Các nhóm cử đại diện thi đọc -HS đọc hai từ đợc chú giải trong sgk ( xúc động, hình phạt )

Trang 2

Trờng tiểu học lê văn tám

Môn: Tập đọc Tuần: 7 Tiết: 2/ 2

Tên bài dạy: Ngời thầy cũ (tiếp theo )

I Mục tiêu dạy học: -Nh tiết một.

II Đồ dùng dạy học: -Nh tiết một.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

t gian

25

phút

10

phút

5 phút

3.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

a)Câu hỏi 1.

-Bố Dũng đến trờng làm gì ?

-GV : Em thử đoán xem vì sao bố

Dũng lại tìm gặp thày ngay ở trờng ?

b)Câu hỏi 2.

-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng

thể hiện sự kính trọng nh thế nào ?

(Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ

phép chào thầy).

c)Câu hỏi 3.

-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về

thầy? (Kỉ niệm thời đi học có lần trèo

qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc

nhở mà không phạt).

- GV chốt ý.

d)Câu hỏi 4

-Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? ( Bố

cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt,

nhng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt

để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc

lại )

4.Luyện đọc lại.

-2, 3 nhóm tự phân các vai, thi đọc

toàn bộ câu chuyện.

5 Củng cố, dặn dò:

-GV : Câu chuyện này giúp em hiểu

điều gì ? (Hs nhớ ơn, kính trọng và

yêu quý thầy cô giáo).

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe.

-Hỏi đáp.

-HS trao đổi, thảo luận ý kiến.

-HS trả lời, các bạn khác bổ sung.

-HS trả lời.

-HS thi đọc phân vai theo nhóm Cả lớp nhận xét.

Môn: Chính tả Tuần: 7 Tiết: 1

I Mục tiêu dạy học:-Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngời

thầy cũ Luyện tập phân biệt ui/ uy ; tr/ ch hoặc iên/ iêng.

II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp, bảng quay, VBTTV.

t gian

5 phút A Kiểm tra bài cũ:

Trang 3

5 phút

15

phút

10

phút

5 phút

-GV kiểm tra hs hai chữ có vần ai,

ay và cụm từ hai bàn tay.

-GV nhận xét

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học.

2.Hớng dẫn tập chép.

a)Hớng dẫn hs chuẩn bị.

-GV đọc bài trên bảng.

-Hớng dẫn hs nắm nội dung bài viết

: Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?

-Hớng dẫn hs nhận xét :

+Bài tập chép có mấy câu ?

+Chữ đầu của mỗi câu viết nh thế

nào ?

-GV đọc hs viết bài vào vở chính tả.

b)HS chép bài vào vở.

-GV nhắc hs chú ý cách viết và

trình bày bài.

c)Chấm chữa bài.

3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

a)Bài tập 2 (Điền ui hay uy vào chỗ

trống ).

b)Bài tập 3

4.Củng cố, dặn dò.

-GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS

về nhà xem lại bài, sửa lỗi.

-2HS viết trên bảng con, cả lớp viết vào nháp.

-HS nghe gv đọc bài.

-Hỏi đáp.

-HS nhận xét.Nêu cách viết.

-HS luyện viết vở nháp.

-HS tập viết chữ khó hoặc dễ lẫn ; xúc động, cổng trờng, cửa sổ, -HS làm bài luyện tập.

-Chữa bài miệng, các bạn nhận xét.

-HS nêu yêu cầu của bài.

-Cả lớp làm bài và chữa bài -HS đổi vở chữa bài.

-Hs đọc yêu cầu và làm BT3a, 3b.

Trang 4

Môn: Chính tả Tuần: 7 Tiết: 1

Tên bài dạy: Cô giáo lớp em

I Mục tiêu dạy học: -Nghe, viết đúng khổ thơ của bài Cô giáo lớp em Làm đúng

các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui / uy; âm đầu ch/ tr hoặc vần iên/ iêng

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ, VBT nếu có.

t gian

5 phút

15

phút

15

phút

5 phút

A.Kiểm tra bài cũ:

-Cả lớp viết bảng con các từ ngữ

sau: huy hiệu, vui vẻ; con trăn, cái

chăn.GV nhận xét.

1.Giới thiệu bài.

-GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.

-GV đọc mẫu đoạn viết

2.Hớng dẫn nghe, viết.

a)Hớng dẫn HS chuẩn bị.

-GV đọc đầu bài và 2 khổ thơ cuối.

-Giúp HS nắm nội dung bài.

+Khi cô dạy viết, gió và nắng thế

nào?

+Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

+Các chữ đầu dòng thơ viết thế

nào ?

b)GV đọc cho HS viết bài.

3.hớng dẫn làm bài tập chính tả.

a)Bài tập 2

-Gv giúp HS nắm yêu cầu của BT:

Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với các

ô trống.

+Thủy: tàu thủy, thủy quân, thủy

chung, thủy chiến, khởi thủy

b)Bài tập 3

BT 3a: Chọn từ trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống.

BT 3b): tìm 2 từ ngữ có tiếng mang

vần iên, iêng.

4.Củng cố, dặn dò.

-Gv nhận xét chung về giờ học Yêu

cầu HS về nhà xem lại bài chính tả,

sửa hết lỗi nếu có.

-HS thực hành viết bảng

- HS theo dõi tìm hiểu nội dung bài và cách viết.

_Hỏi đáp.

-HS thực hành viết bài.

-HS làm bài vào vở BT -HS chữa bài, các bạn nhận xét,

bổ sung.

-HS đọc kỹ yêu cầu, làm bài vào

vở BT.

-HS đọc yêu cầu của bài.

Trang 5

Môn: Tập làm văn Tuần: 7 Tiết: 1

Tên bài dạy: Bút của cô giáo

I Mục tiêu dạy học: -Rèn kĩ năng nghe và nói Dựa vào tranh, kể đợc câu chuyện

đơn giản có tên Bút của cô giáo Trả lời đợc một số câu hỏi về thời khóa biểu của lớp Rèn kĩ năng viết, biết viết TKB ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa, bút dạ.

t gian

-GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.

2.Hớng dẫn làm bài tập.

a)Bài tập 1 (miệng)

-GV hớng dẫn hs thực hiện.

-Hớng dẫn hs kể mẫu theo tranh 1.

+Bạn trai nói gì ?

+Bạn kia trả lời ra sao ?

-Gợi ý hs trả lời theo tranh 2.

+TRanh vẽ cảnh gì ?

+Bạn nói gì với cô ?

-Gợi ý hs kể theo tranh 3.

+Tranh 3 vẽ cảnh gì ?

-Gọi ý hs kể theo tranh 4.

+Tranh 4 vẽ cảnh gì ?

b)Bài tập 2 (viết)

- Giúp hs nắm yêu cầu của bài.

- GV nhận xét.

- Gv kiểm tra lại.

c)Bài tập 3 (miệng)

-GV nêu yêu cầu của bài, HS dựa vào

TKB đã viết trả lời câu hỏi SGK.

3.Củng cố, dặn dò.

-Gv nhận xét tiết học.

-HS làm lại BT2 (tiết TLV tuần 6).

-HS đọc yêu cầu của bài.

-HS viết bài trên giấy cả lớp.

- Cả lớp sửa bài viết

-HS về nhà kể lại chuyện Bút của cô giáo.

Rút kinh ngiệm và bổ sung

Môn: Toán Tuần: 7 Tiết: 31

Tên bài dạy: Luyện tập

I Mục tiêu dạy học: -Giúp hs làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ

Làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kilôgam

II Đồ dùng dạy học: -Một cái cân đồng hồ.

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 6

t gian

10phút

5phút

10phút

15phút

Bài 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân bằng đồng hồ.

-Cân đồng hồ có đĩa cân để đựng vật cần cân.

-Mặt đồng hồ có kim quay và trên đó

có ghi các số tơng ứng với các vạch.

*Cách cân: Xem hình vẽ khi cân cam thì kim chỉ đúng số1 ta nói cam cân nặng 1kg.

Bài 2: Xem cân rồi điền vào chỗ chấm.

Củng cố biểu tợng về nặng hơn, nhẹ hơn.

-Quả cam cân nặng ít hơn 1kg.

-Quả bởi cân nặng nhiều hơn 1kg.

-Quả cam nhẹ hơn quả bởi.

Bài 3: Tính.

3kg + 6kg – Ng 4kg = 15kg – Ng 10kg + 7kg = 8kg – Ng 4kg + 9kg = 16kg +2kg – Ng 5kg =

Bài 4: Tóm tắt.

Có 26kg vừa gạo nếp vừa tẻ 16kg gạo tẻ.

Có kg gạo nếp ? Bài giả :

Số kg gạo nếp có là :

26 – Ng 16 = 10 (kg) Đáp số ; 10 kg

Bài 5: Gà cân nặng 2kg Ngỗng nặng hơn gà 3kg Hỏi ngỗng cân nặng mấy

kg ?

-HS quan sát.

-HS theo dõi cô giáo cân.

-Hs lần lợt lên bảng cân.

-Túi đờng nặng 1kg -Sách vở nặng 2kg.

-Hs làm bài Gv quan sát hs làm rồi chữa bài.

-GV yêu cầu hs làm phép tính.

-HS đọc kĩ đề bài tự tóm tắt đề toán nhận dạng bài toán rồi giải

-Gv chú ý tới cách trình bày bài.

-Hs tự giải, GV quan sát HS làm bài rồi chữa

Trang 7

Môn: Tập đọc Tuần: 7 Tiết: 1

Tên bài dạy: Cô giáo lớp em

I Mục tiêu dạy học: -Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài, biết đọc với giọng trìu mến, thể

hiện tình cảm yêu quý cô giáo Rèn kĩ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải, nắm đợc ý của mỗi khổ thơ, hiểu tình cảm yêu quý cô giáo của bạn hs

I Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa SGK.

t gian

5 phút

15 phút

10 phút

-Kiểm tra lại bài Thời khóa biểu.

-GV nhận xét, cho điểm.

2.Luyện đọc.

a)GV đọc mẫu toàn bài.

b)GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa m

các từ: mỉm cời, thoảng.

-Chú ý từ khó: sáng nào, đến lớp, lời cô giáo, trang

vở.

c)GV hớng dẫn cách ngắt nhịp thơ, nhấn giọng ở một

số từ gợi tả, gợi cảm

-GV gợi ý hs từ “ấm” cho em biết lời giảng của cô

giáo thế nào?

-GV chốt ý của bài thơ.

3.Hớng dẫn tìm hiểu bài.

a)Câu hỏi 1:-Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo

?

-GV xóa dần bảng để hs học thuộc

b)Câu hỏi 2:-Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô

dạy em viết.

c)Câu hỏi 3:-Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình

cảm của HS đối với cô giáo -Khổ thơ 3 nói gì về

tình cảm của hs đối với cô giáo ?

d)Câu hỏi 4:-Tìm những tiếng cuối dòng có vần giống

nhau ở khổ thơ 2 và khổ thơ 3.

4.Học thuộc lòng bài thơ:-GV ghi bảng một số từ

ngữ giúp hs nhớ các dòng khổ thơ.

-HS học thuộc từng khổ thơ & cả bài.

5.Củng cố, dặn dò:

-Bài thơ cho các em thấy điều gì ?

-Yêu cầu hs về nhà tiếp tục HTL bài thơ.

-HS thực hành đọc bài.

-HS phát hiện từ khó& luyện đọc.

-Hỏi đáp.

-HS trả lời cá nhân, các bạn khác bổ sung.

-Các nhóm thi đọc thuộc lòng.

Trang 8

Tên bài dạy: 6 cộng với một số 6 + 5 I Mục tiêu dạy học: -Giúp hs biết cách thực hiện phép cộng (6+5) Rèn kĩ năng tính, thuộc bảng 6 cộng với một số II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III Hoạt động dạy học chủ yếu: t gian d kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 15phú t 10phú t 5phút 5phút 5phút 1.Giới thiệu phép cộng 6 + 5 : - Có 6 que tính, thêm 5 que nữa là mấy que tính ? 6 + 5 = 11 hay 6

+ 5

11

Bảng cộng ; 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 2.Thực hành : *Bài 1 tính ; 6 6 6 6 6

+ 4 + 5 + 6 + 7 + 8

* 6 + 5 = 5 + 6 (chú ý khi đổi chỗ các số hạng Tổng số không thay đổi ) *Bài 2 số ; 7 + = 11

6 + = 11

6 + = 12

8 + = 12

-HS điền số vào ô trống trên cơ sở đã thuộc bảng cộng *Bài 3 điền số hoặc phép tính vào chỗ chấm : -Số điểm ở trong hình tròn là điểm -Số điểm ở ngoài hình tròn là điểm -Số điểm ở ngoài nhiều hơn số ở trong hình tròn là

*Bài 4 điền dấu <, >, = vào chỗ chấm 7 + 6 6 + 7 8 + 8 7 + 8 6 + 9 – Ng 5 11

-HS thao tác trên que tính và trả lời -HS thao tác trên que tính để lập bảng cộng -Hs học thuộc các công thức cộng -Hs tự ghi kết quả vào phép tính GV quan sát hs làm bài -HS làm bài GV quan sát HS làm bài rồi chữa bài -Củng cố khái niệm nhiều hơn “ ” -HS có thể viết : 8 – Ng 6 = 2(điểm) hoặc nối tơng ứng giữa điểm ở ngoài với điểm ở trong hình tròn để thấy thừa ra 2 điểm -So sánh kết quả hai phép cộng, làm bài GV quan sát hs. Phòng gd & đt q hai bà trng

Trang 9

Tên bài dạy: Tiết 26 + 5

I Mục tiêu dạy học: -Giúp hs thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dới

dạng tính viết) Củng cố giải toán đơn về phép cộng và cách đo đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học: -Hai bó que tính và 11 que tính rời.

t gian

5phút

10phú

t

5phút

1.Kiểm tra :

-2 HS đọc bảng cộng.

2.Giới thiệu phép cộng 26 + 5:

-Có 26 que tính, thêm 5 que nữa Tất

cả que tính ?

26 + 5 = 31

*Hớng dẫn HS đặt tính viết

26 *6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1

+ 5 *2 thêm 1 bằng 3 viết 3.

3.Thực hành :

*Bài 1 Tính.

16 26 36 46 56

+ 4 + 5 + 6 + 7 + 8

*Bài 2 Số ?

-Hs đứng tại chỗ nhẩm.

*Bài 4

-Tháng trớc em đợc 16 điểm 10 Tháng

này em đợc hơn tháng trớc 5 điểm Hỏi

tháng này em đợc điểm 10 ?

Bài giải :

Số điểm 10 em đợc là :

16 + 5 = 21(điểm)

Đáp số : 21 điểm

*Bài 5 Đo rồi điền số đo vào chỗ

trống

-Đoạn thẳng AB dài 5 cm.

-Đoạn thẳng BC dài 6 cm.

-Đoạn thẳng AC dài 11 cm.

-Hs nghe, nhận xét.

-HS lần 1 lấy 26 que tính lần 2 lấy 5 que tính.

-Thực hiện cộng = que tính -HS học thuộc quy tắc cộng -HS tự ghi kết quả phép tính -GV quan sát HS làm bài, chữa bài.

-HS tự cộng nhẩm rồi điền kết quả

-GV quan sát hs cộng chữa bài -HS đọc kĩ đề.

-Tóm tắt đề rồi giải

-GV quan sát hs làm bài, chữa bài.

-HS thực hành đo rồi làm vào vở.

-GV gọi 1 hs làm trên bảng.

Trang 10

Môn: Kể chuyện Tuần: 7 Tiết: 1

I Mục tiêu dạy học:-Rèn kĩ năng nói Xác định đợc 3 nhận vật trong cau chuyện, kể

lại đợc toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến, biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: -Một số đồ vật để dựng lại câu chuyện theo vai.

t gian

5 phút

20

phút

10

phút

5 phút

-Kiểm tra lại câu chuyện Mẩu giấy vụn

theo vai.

- GV nhận xét, cho điểm.

1.Giới thiệu bài.

-Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.Hớng dẫn kể chuyện.

a)Nêu tên các nhân vật trong câu

chuyện.

-GV hỏi : Câu chuyện Ngời thày cũ có

những nhân vật nào ?

b)Kể lại toàn bộ câu chuyện.

-GV hớng dẫn hs kể toàn bộ câu

chuyện theo các bớc sau :

+Kể chuyện trong nhóm.

+Thi kể chuyện trớc lớp.

c)Dựng lại phần chính của câu chuyện

theo vai.

-Lần 1 : GV làm ngời dẫn chuyện, hs

sắm các vai.

-Lần 2 : 3 hs xung phong dựng lại câu

chuyện theo 3 vai.

3 Củng cố, dặn dò.

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục phân vai

dựng hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục

cho các buổi liên hoan văn nghệ).

-HS thực hành kể lại câu truyện.

-Hỏi đáp.

-HS kể lại câu chuyện theo từng phần.

-HS kể theo vai các nhân vật trong truyện.

-Các nhóm lên dựng lại câu chuyện.

-Cả lớp nhận xét nhóm kể tốt -HS đợc chia thành các nhóm 3 ngời, tập dựng lại câu chuyện -Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	23,08 KB

phßng gd ®t q phßng gd ®t q hai bµ tr­ng tr­êng tióu häc lª v¨n t¸m kõ ho¹ch bµi d¹y líp 2 ngµy th¸ng n¨m 200 m«n tëp ®äc tuçn 7 tiõt 1 2 tªn bµi d¹y ng­êi thçy cò i môc tiªu d¹y häc rìn kü n

phßng gd ®t q phßng gd ®t q hai bµ trng trêng tióu häc lª v¨n t¸m kõ ho¹ch bµi d¹y líp 2 ngµy th¸ng n¨m 200 m«n tëp ®äc tuçn 7 tiõt 1 2 tªn bµi d¹y ngêi thçy cò i môc tiªu d¹y häc rìn kü n