Giao an lich su 7 Ki I

- C¸c mèc thêi gian quan träng cña lÞch sö thÕ giíi thêi phong kiÕn.. Khai th¸c tranh ¶nh lÞch sö...[r]

Trang 1

Ngày soạn: 23.8.2008

Ngày dạy: 27 và 29.8.2008

Tiết 1 Bài 1

sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu

(Thời sơ - trung kì trung đại) -

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm đợc:

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến và sự xuất hiện thành thị trung đại ở Châu Âu

- Khái niệm"lãnh địa phong kiến",đặc trng của xã hội phong kiến

- Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa với nền kinh tế trong thành thị trung đại

2.Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy và học

- GV treo lợc đồ, xác định Châu Âu, giới

thiệu châu âu cổ đại

- Hỏi: Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc

Rô-ma, ngời Giéc-man đã làm gì ? tác động của

những việc làm này ?

- GV kết luận, xác định các quốc gia mới

trên lợc đồ

- Hỏi: Thế nào là Lãnh chúa ? Nông nô ?

giữa họ có quan hệ nh thế nào ? ( là quan hệ

giữa kẻ có thế lực, thống trị và ngời phụ

thuộc )

15 1 Sự hình thành XHPK ở C.Âu.

- Thế kỉ V, ngời Giéc-man tràn vào tiêudiệt Rô - ma -> lập nên nhiều vơngquốc mới: Anh, Pháp, TBN, I-ta-ni-a…

- Xã hội C.Âu biến đổi: Lãnh chúa vàNông nô hình thành

=> Xã hội phong kiến C.Âu đợc xáclập

- HS đọc SGK

- Hỏi: Thế nào là Lãnh địa phong kiến ?

Trong lãnh địa phong kiến có những gì ?

- Hỏi: Em hãy miêu tả đời sống trong các

lãnh địa phong kiến ?

11 2 Lãnh địa phong kiến.

- Khái niệm (SGK)

- Đời sống trong các lãnh địa:

+ Lãnh chúa: bóc lột nông nô, sống xa hoa, đầy đủ, tàn nhẫn

Trang 2

-Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài.

-Đọc - nghiên cứu trớc Bài 2

Ngày dạy: 30.8.2008

Tiết 2 Bài 2

sự suy vong của chế độ phong kiến

và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu âu

Hoạt động của thày - trò t/g Nội dung

- GV nhận xét, kết luận, mở rộng: với đặc

điểm nh vậy, quyền lực của nhà Vua lúc đầu

bị hạn chế trong các lãnh địa: Phong kiến tản

quyền -> sau: tập quyền nh phong kiến

ph-ơng Đông

- Hỏi: Đặc trng của nền kinh tế lãnh địa là

gì? ( sản xuất chủ yếu là nông nghiệp ->

khép kín trong các lãnh địa, tự cung tự cấp,

không trao đổi với bên ngoài -> kinh tế tự

cung tự cấp )

+ Nông nô: nhận ruộng đất của lãnhchúa để sản xuất dồi nộp tô, thuế Bịlãnh chúa bóc lột nặng nề,đối xử tànnhẫn -> đói nghèo, khổ cực -> nổidậy chống lãnh chúa

Trang 3

-I Mục tiêu

- Nguyên nhân, hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN ở Châu Âu

2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

1 ổn định ( 1 phút )

2 Kiểm tra ( 5 phút )

1 Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh thế nào ?

2 Nền kinh tế thành thị có gì khác so với nền kinh tế lãnh địa ?

3 Bài mới ( 33 phút )

- GTB ( 1 phút ): Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển -> yêu cầu

về thị trờng đợc đặt ra -> bùng nổ các cuộc phát kiến địa lý -> CNTB hình thành ở C Âu

- GV giải thích: Phát kiến địa lí là phát

hiện ra những vùng đất mới

- HS đọc SGK

- Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn tới các cuộc

phát kiến địa lí bùng nổ ?

- Hỏi: Mục tiêu của họ là tới đâu? Vì sao ?

- Hỏi: The em, điều kiện để thực hiện các

cuộc phát kiến địa lí là gì ? (khoa học kĩ

thuật phát triển: đóng đợc tàu lớn, có la

b Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu:

Thời gian Tên cuộc phát kiến địa lí

- Hỏi: Các cuộc phát kiến địa lí trên đã dẫn

tới những hệ quả gì ?

- HS dựa vào SGK trả lời

- GV kết luận

- Hỏi: Em có đánh giá gì về các cuộc phát

kiến địa lí này ?

=> Quan hệ sản xuất TBCN hình thành ởC.Âu

Trang 4

đầu tiên -> tích luỹ TB nguyên thuỷ).

- Hỏi: Những việc làm trên dẫn tới những

hệ quả gì ?

- Hỏi: Theo em, giai cấp t sản và vô sản

đ-ợc hình thành từ những tầng lớp nào trong

xã hội phong kiến châu Âu ?

- Hỏi: Mâu thuẫn nào sẽ nảy sinh ? Có thể

giải quyết mâu thuẫn đó nh thế nào ?

12 2 Sự hình thành CNTB ở châu Âu

- Quá trình tạo vốn và ngời làm thuê:

+ Chiếm các vùng đất mới làm thuộc địa-> cớp bóc của cải, vơ vét tài nguyên đem

về C.Âu

+ Trong nớc: Tiến hành "rào đất, cớpruộng" -> nông nô mất ruộng phải vàolàm thuê trong các xí nghiệp của t sản. > Tích luỹ t bản nguyên thuỷ

2.1492 b Đi-a-xơ đi vòng qua cực Nam châu Phi

3.1498 c Ph Ma-gien-lan đi vòng quanh trái đất

4.1519 - 1522 d Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ

-Trả lời: 1 với b 2 với d

4.Hớng dẫn học tập ( 1 phút )

-Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

-Đọc - nghiên cứu trớc Bài 3

- Nguyên nhân và nội dung t tởng của phong trào Văn hoá Phục hng

- Nguyên nhân bùng nổ và những tác động của phong trào cải cách tôn giáo

- Biết sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh, t liệu sử

- Phân tích những mâu thuẫn trong lòng XHPK Châu Âu

II Chuẩn bị

1 Của thày: - Bản đồ thế giới.

-Tranh ảnh, t liệu sử về văn hoá Phục Hng

Trang 5

- Hãy nêu tên các cuộc phát kiến địa lý, hệ quả của nó tới xã hội PK Tây Âu

3.Bài mới ( 33 phút )

- GTB ( 1 phút ): Trong lòng XHPK giai cấp t sản ngày càng lớn mạnh về kinh tế nhng

không có thế lực về chính trị, vì vậy họ đã đững dậy đấu tranh chống phong kiến

- Hỏi: Đến thế kỉ XV, XHPK C.Âu tồn tại trong

bao lâu ? Bộc lộ những hạn chế gì ?

- HS đọc SGK

- Hỏi: Vì sao ngay khi mới ra đời giai cấp t sản

lại đứng dậy đấu trang chống phong kiến?

- Hỏi: Phục hng ở đây là gì ? Tại sao giai cấp

T sản lại chọn văn hoá làm cuộc mở đờng cho

cuộc đấu tranh chống phong kiến ? ( Vì sẽ tập

hợp đợc đông đảo quần chúng để đấu tranh

chống phong kiến )

- Hỏi: Kể tên một số nhà văn hoá, khoa học

tiêu biểu mà em biết ? Họ có những tác phẩm

lớn nào ?

- HS nêu tên các tác giả tiêu biểu GV giới

thiệu thêm một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- Hỏi: Qua các tác phẩm của mình, các tác giả

văn hoá, khoa học thời phục hng muốn phản

ánh điều gì ?

- HS dựa vào SGK trả lời

- GV kết luận

- Hỏi: Phong trào Văn hoá Phục hng có tác

dụng nh thế nào tới xã hội châu Âu thời bấy giờ

ng

b Nội dung t tởng:

- Lên án Giáo hội và đả phá trật tựXHPK

- Đề cao giá trị con ngời, khoa học

tự nhiên, xây dựng thế giới quan duyvật tiến bộ

c Vai trò:

- Phát động quần chúng đấu tranhchống phong kiến, mở đờng cho vănhoá châu Âu và văn hoá nhân loạiphát triển

Trang 6

- HS tự tìm hiểu SGK

- Vì sao có phong trào cải cách tôn giáo ?

- Hỏi: Ai khởi xớng phong trào này ? Em biết

gì về hai Ông ? Nội dung cải cách của Lu-thơ

và Can-vanh ?

- Hỏi: Phong trào này tác động nh thế nào tới

xã hội châu Âu lúc bấy giờ ?

- Hỏi: Phong trào Cải cách tôn giáo có những

hạn chế gì ? ( Giai cấp t sản không thể xoá bỏ

tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với "kích

thớc" của nó, nghĩa là chỉ thay đổi cho phù hợp

với giai cấp thống trị mà thôi )

- Hỏi: Cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống

phong kiến ở châu Âu thời hậu kì trung đại

diễn ra dới những hình thức nào ?

+ Phong trào Văn hoá phục hng

+ Phong trào cải cách tôn giáo

20 2 Phong trào cải cách tôn giáo

- Bãi bỏ các lễ nghi phiền toái

- Quay về với giáo lí Ki-tô nguyênthuỷ

c Tác động:

- Lan rộng khắp châu Âu, đạo Ki-tô

bị phân thành 2 giáo phái: Cựu giáo(Ki-tô giáo) và Tân giáo (đạo TinLành)

- Góp phần làm bùng nổ các cuộckhởi nghĩa nông dân

3 Củng cố ( 5 phút )

- GV hệ thống lại bài học

- HS thảo luận câu hỏi: Thực chất của phong trào Văn hoá Phục hng

và Cải cách tôn giáo là gì ?

+ Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp t sản chống

phong kiến đã suy tàn

+ Mang đậm t tởng của chủ nghĩa nhân văn.

4 Hớng dẫn học tập ( 1 phút )

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc - nghiên cứu trớc phần 1, 2, 3 Bài 4

-Ngày dạy: 6 8.2008

Tiết 4+5 Bài 4 Trung quốc thời phong kiến -

I Mục tiêu

- Sự hình thành XHPK và các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Nét chính về các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Biết lập biểu đồ, khai thác tranh ảnh, t liệu sử

- Phân tích những chính sách của các triều đại phong kiến Trung Quốc

II Chuẩn bị

1 Của thầy: - Bản đồ thế giới.

Trang 7

- Tranh ảnh, t liệu sử về Trung Quốc thời phong kiến.

- Nguyên nhân, nội dung, tác dụng của phong trào Văn hoá Phục hng ?

- GTB ( 1 phút ): GV giới thiệu vị trí Trung Quốc trên bản đồ thế giới, giới thiệu dân số, tài

nguyên, lịch sử Trung Quốc thời cổ đại

- HS đọc SGK

- Hỏi: Thời cổ đại, Trung Quốc trải qua các

triều đại nào ?

- Hỏi: Sản xuất thời Xuân Thu - Chiến

Quốc có gì tiến bộ ? Tác dụng của công cụ

bằng sắt ?

- Hỏi: Những tiến bộ trong sản xuất đã có

tác động nh thế nào tới xã hội Trung Quốc

- Giáo viên giới thiệu các triều đại phong

kiến Trung Quốc

10 1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc.

- Những tiến bộ trong sản xuất:

+ Thời Xuân Thu - chiến Quốc: xuất

hiện công cụ bằng sắt

+ Tác dụng: diện tích gieo trồng đợc mở

rộng, năng xuất tăng

- Những biến đổi trong xã hội:

+ Giai cấp địa chủ xuất hiện.

+ Nông dân bị phân hoá thành tá điền.

=> Thế kỉ III TCN, quan hệ sản xuấtphong kiến hình thành, đợc xác lập dớithời Hán

- HS đọc SGK

- Hỏi: Tần Thuỷ Hoàng thống nhất đất nớc

vào thời gian nào ? ý nghĩa của công cuộc

thống nhất đất nớc ? ( 221 TCN; chấm dứt

thời kì chiến tranh loạn lạc kéo dài, tạo

điều kiện cho chế độ PK xác lập và phát

hình ngời giống nh thật, số lợng nhiều, thể

hiện uy quyền của Tần Thuỷ Hoàng cũng

nh tài năng của ngời thợ thủ công

- Giáo viên giới thiệu một số công trình

kiến trúc, liên hệ với cuộc chiến tranh của

nhà Tần, Hán ở nớc ta

12 2 Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán.

Đối nội

- Chia đất nớc thành các quận, huyện, cử quan lại đến cai trị.

- Ban hành chế độ

đo lờng, tiền tệ…

- Bắt lao dịch.

=> Nhân dân nổi dậy đấu tranh.

=> Kinh tế phát triển, xã hội ổn định.

Đối ngoại

- Gây chiến tranh,

mở rộng lãnh thổ. - Gây chiếntranh, mở rộng

lãnh thổ

- GV cung cấp cho HS bối cảnh TQ từ thới

Hán tới khi nhà Hán đợc xác lập

- HS đọc SGK

- Hỏi: Em hãy nêu chính sách đối nội, đối

ngoại của nhà đờng ?

- HS dựa vào SGK trả lời, GV kết luận, đặt

câu hỏi mở rộng, nâng cao: Tại sao nhà

Hán cử ngời thân tín đi cai quản các địa

phơng ? Đánh giá chính sách tuyển chọn

nhân tài ? Thế nào là chế độ quân điền ?

- Hỏi: Tác dụng của các chính sách này

đối với Trung Quốc dới thời Đờng ?

10 3 Sự thịnh vợng của Trung Quốc dới thời Đờng.

a Đối nội :

- Bộ máy nhà nớc đợc củng cố và hoànthiện

- Cử ngời thân tín cai quản các địa

Trang 8

- Hỏi: S thịnh vợng của TQ dới thời Đờng

đợc thể hiện qua những mật nào ? Vì sao

đến thời Đờng, TQ trở thành quốc gia

phong kiến cờng thịnh nhất ở châu á?

c Tác dụng:

- Đất nớc ổn định, kinh tế phát triển, bờcõi đợc mở rộng=> TQ trở thành quốcgia phong kiến cờng thịnh nhất ở châu á

- HS làm bài tập 1 + 4 vở bài tập

- Đọc - nghiên cứu trớc phàn 4, 5, 6 Bài 4

- Nét chính về phong kiến Trung Quốc qua các triều đại: Tống, Nguyên, Minh, Thanh

- Đôi nét về văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

- Khai thác tranh ảnh, t liệu sử

- Phân tích những chính sách của các triều đại phong kiến Trung Quốc

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh, t liệu sử về Trung Quốc thời phong kiến

- S thịnh vợng của TQ dới thời Đờng đợc thể hiện qua những mật nào ? Vì sao

đến thời Đờng, TQ trở thành quốc gia phong kiến cờng thịnh nhất ở châu á?

- GTB ( 1 phút ): GV giới thiệu tên các triều đai phong kiến tiếp theo của TQ.

nào ở Trung Quốc ?

- GV giới thiệu về đế quốc Mông Cổ và sự

+ Xoá bỏ, miễn giảm thuế, su dịch

+ Mở mang thuỷ lợi ở miền Giang Nam.+ Khuyến khích phát triển một số nghềthủ công nghiệp: Khai mỏ, luyện kim…

Trang 9

Hoạt động của thày - trò t/g Nội dung

- Hỏi: Cho biết các chính sách của nhà

Nguyên ?

- Hỏi: Tại sao chính sách cai trị của nhà

Tống và nhà Nguyên lại có sự khác nhau?

( Nhà Nguyên là do phong kiến ngoại

bang xâm lợc và thống trị ngời Hán )

- GV liên hệ với chính sách cai trị của nhà

Hán ở Giao chỉ

- Chính sách của nhà Nguyên: phân biệt

đối xử giữa ngời Mông Cổ với ngời Hán:+ Ngời Mông Cổ có địa vị cao nhất, h-ởng mọi đặc quyền

+ Ngời Hán ở địa vị thấp kém, bi cám

đoán đủ thứ

-> Nhân dân TQ nổi dậy đấu tranh

- HS đọc SGK

- Hỏi: Em hãy nêu những thay đổi về

chính trị thời Minh - Thanh ?

- Hỏi: Sự suy yếu của xã hội phong kiến

TQ cuối thời Minh - Thanh đợc biểu hiện

nh thế nào ?

- GV giới thiệu nhằm giúp HS thấy đợc sự

đồ sộ của Cố cung Bắc Kinh -> bằng

chứng của chính sách lao dịch, bóc lột

nặng nề

- Hỏi: Kinh tế thời Minh - Thanh nh thế

nào ? Tìm những biểu hiện của nền kinh

b Xã hội: Lâm vào suy thoái:

- Vua quan không chăm lo tới đời sốngnhân dân, chỉ lo ăn chơi sađoạ

- Nhân dân bị bóc lột nặng nề, bị bắt điphu, đi lính=> KN nông dân bùng nổ

c Kinh tế:

- Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện:Xuất hiện nhiều xởng dệt lớn với sựchuyên môn hoá cao

- HS đọc SGK

- Hỏi: Trình bày những thành tựu nổi bật

về văn hoá Trung Quốc thời phong kiến ?

- GV giới thiệu thêm về Nho giáo để lí

giải vì sao nó trở thành t tởng chủ đạo

- Hỏi: Em hãy kể một số tác giả, tác phẩm

văn học, sử học và một số công trình kiến

trúc thời phong kiến mà em biết

- HS quan sát H 9+10 và rút ra nhận xét:

Kiến trúc khối đồ sộ, trang trí tinh sảo…

- Hỏi: Trình bày hiểu biết của em về khoa

học - kĩ thuật của Trung Quốc ?

- HS trả lời

- GV nhấn mạnh 4 phát minh lớn của ngời

Trung Quốc-> " Tứ đại phát minh"

10 6 Văn hoá, KH-KT Trung Quốc thời phong kiến.

a Văn hoá:

- T tởng chủ đạo: Nho giáo

- Văn học: Xuất hiện nhiều nhà văn, nhàthơ với nhiều tác phẩm nổi tiếng…

- HS làm bài tập 6 + 8 vở bài tập

- Đọc - nghiên cứu trớc Bài 5

Trang 10

- Các giai đoạn lịch sử, các triều đại, những chính sách của ấn Độ thời phong kiến

- Thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ, Trung đại

- Tranh ảnh, t liệu sử về ấn Độ thời cổ, trung đại

- S suy yếu của hong kiến TQ đợc thể hiện qua những mặt nào ?

- Trình bày những thành tựu của Trung Quốc thời phong kiến ?

- Hỏi: Các tiểu vơng quốc đầu tiên đợc

hình thành từ bao giờ ? ở khu vực nào trên

đất nớc ấn độ ?

- GV xác định sông ấn, sông Hằng

- Hỏi: Nhà nớc thống nhất đầu tiên ra đời ở

ấn Độ là nhà nớc nào ? Tồn tại trong

khoảng thời gian nào ?

- Hỏi: Với sự ra đời của triều đại nào đánh

dấu chế độ phong kiến ấn độ hình thành?

- Hỏi: Theo em, thời cổ đại ấn Độ có thể

chia làm mấy giai đoạn ? Có nét gì giống

với Trung Quốc cổ đại ? ( 3 giai đoạn; lâm

vào phân tán trớc khi bớc vào thời PK )

10 1 Những trang sử đầu tiên.

- 2500 TCN: xuất hiện thành thị-tiểu

- Hỏi: Điều kiện để ấn Độ thời Gúp-ta phát

triển ? ( đát nớc thống nhất; nghề luyện

kim, các ngành kinh tế phát triển )

- Hỏi: Sự phát triển của ấn Độ thời Gúp-ta

đợc thể hiện qua những mặt nào ?

- Hỏi: Tại sao vơng triều Gúp-ta sụp đổ ?

- GV khẳng định: Đây là triều đại phong

kiến dân tộc duy nhất của ấn Độ thời PK

- Hỏi: Ngời Hồi giáo đã thi hành những

chính sách gì ? Hệ quả ?

- Hỏi: Vị vua kiệt xuất của vơng triều

Mô-gôn là ai ? Ông có những chính sách gì để

ổn định, phát triển đất nớc ?

- Hỏi: Vơng triều nào phát triển thịnh đạt

nhất ? Biểu hiện ?

11 2 ấn Độ thời phong kiến.

a Vơng triều Gúp-ta: ( TK IV- VI ).

- Luyện kim đạt tới trình độ cao

- Các nghề thủ công: dệt, chế tạo kimhoàn, khắc trên ngà voi…đạt tới sự tinhxảo

b Vơng triều Hồi giáo Đê-li: ( XII-XVI )

- Chiếm đoạt ruộng đất

- Cấm đạo Hin-đu

Trang 11

- GV khẳng định: ấn Độ là đất nớc có nền

văn hoá lâu đời, là một trung tâm văn minh

lớn của loài ngời

- Hỏi: Em hãy nêu nhng thành tựu về văn

hoá của ấn Độ để chứng minh nhận định

- Đọc - nghiên cứu trớc Bài 6

-Ngày soạn: 9.9.2008

Ngày dạy: 20.9.2008

Tiết 7+8 Bài 6 Các quốc gia phong kiến đông nam á

-I Mục tiêu

- Tên gọi hiện nay và tên gọi các quốc gia ĐNá thời phong kiến

- Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực ĐNá

1 Của thầy: - Bản đồ các nớc ĐNá-thế giới.

- Tranh ảnh, t liệu sử về ĐNá thời phong kiến

- Sự phát triển của ấn Độ thời Gúp-ta đợc thể hiện qua những mặt nào?

- Em hãy nêu nhng thành tựu về văn hoá của ấn Độ thời trung đại ?

- Hỏi: Khu vực ĐNA hiện nay gồm bao

nhiêu quốc gia ? Hãy kể tên và xác định

các quốc gia này trên lợc đồ ?

- Hỏi: Điều kiện tự nhiên các nớc trong khu

vực ĐNA có nét gì chung ?

- Hỏi: Điều kiện tự nhiên đó có thuận lợi và

12 1 Sự hình thành các vơng quốc cổ

ĐNA.

a Điều kiện tự nhiên:

- Chịu ảnh hởng của gió mùa, tạo nênhai mùa rõ rệt: mùa ma và mùa khô

+ Thuận lợi: gió mùa kèm theo ma, rất

Trang 12

khó khăn gì cho sự phát triển nông nghiệp

ở ĐNA?

- Hỏi: Các quốc gia cổ ở ĐNA xuất hiện từ

khi nào ? Kể tên và xác định vị trí các quốc

gia cổ trên lợc đồ

thích hợp cho sự phát triển nông nghiệp.+ Khó khăn: thiên tai thờng xuyên xảyra: Lũ lụt, hạn hán

b Sự hình thành các vơng quốc cổ

ĐNA:

- Khoảng 10 thế kỉ đầu sau côngnguyên, các vơng quốc cổ ĐNA đợcthành lập: Cham-pa, Phù Nam, Gia-va

- HS đọc SGK

- Hỏi: Thời kì phát triển thịnh vợng của các

quốc gia phong kiến ĐNA vào khoảng thời

gian nào ?

- GV khẳng định: ở mỗi nớc, quá trình hình

thành, phát triển thịnh vợng, suy vông lại

khác nhau

- Hỏi: Em hãy lập bảng thể hiện thời kì

phát triển thịnh vợng của các quốc gia

phong kiến ĐNA ?

- HS lập bảng và trình bày kết quả

- GV nhận xét và mở rộng về các nớc ĐNA

thời phong kiến

- Hỏi: Thời phong kiến các nớc ĐNA có

- Từ thế kỉ X - XVII: là thời kì phát triểnthịnh vợng của các quốc gia phong kiến

ĐNA

hiện nay. Tên Q gia PK. T gian T.vợng

a

In-đô-nê-xi Vơng triều Môn-giô-pa-hit.

1213- 1527

Cam-pu-chia - Thời kì

Ăng-ko. IX - XVViệt Nam - Đại Việt,

Cham-pa X - XVIMi-an-ma - Vơng quốc

Pa-gan. XIThái Lan - Vơng quốc

Su-khô-thay. XIIILào - Vơng quốc

Lạn Xạng.

XV - XII

- Từ nửa sau thế kỉ XVIII: suy yếu, dầntrở thành thuộc địa của thực dân phơngTây

- HS làm bài tập 2 cuối bài

- 10 thế kỉ đầu sau công nguyên - Hình thành các vơng quốc cổ: Cham-pa, Phù

- Đọc - nghiên cứu tiếp Bài 6

Ngày soạn: 19/ 9/2008

Trang 13

1 Của thầy: - Bản đồ các nớc ĐNá-thế giới.

- Tranh ảnh, t liệu sử về hai nớc Lào, Cam-pu-chia thời phong kiến

- Hỏi: C dân chủ yếu của Cam-pu-chia

hiện nay chủ yếu là tộc ngời nào ?

(Khơ-me) Có phải họ là ngời đầu tiên sinh sống

trên đất Cam-pu-chia ? Họ từ đâu tới?

- Hỏi: Em biết gì về tộc ngời Khơ-me ?

Họ đã thành lập ra Vơng quốc của mình

nh thế nào ? Họ sớm tiếp thu và chịu ảnh

hởng của văn hoá ấn Độ ra sao ?

- GV yêu cầu HS: Lập niên biểu các giai

đoạn lịch sử lớn của Cam-pu-chia đến

a Các giai đoạn phát triển :

Thời gian Các giai đoạn lịch sử lớn

I - VI - Vơng quốc Phù Nam của

Pu-chia lại gọi là thời kì Ăng-co ?

(Kinh đô là Ăng-co, gần Xiêm Riệp

ngày nay Tại đây ngời Khơ-me đã xây

dựng nhiều công trình kiến trúc nổi

tiếng: Ăng-co-Vát, Ăng-co-Thom)

- GV giới thiệu Vát,

Ăng-co-Thom

- Hỏi: Các vua thời Ăng-co đã thi hành

những chính sách đối nội, đối ngoại

Trang 14

- HS đọc SGK.

- Hỏi: Chủ nhân cua miền đất Lào cổ

xa là ai ? ( Ngời Lào Thơng )

- Hỏi: Nhà nớc đầu tiên đợc thành lập

nh thế nào trên đất Lào ?

- GV yêu cầu HS: Lập niên biểu các

giai đoạn lịch sử lớn của Vơng quốc

Lào đến giữa thế kỉ XIX ?

- HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, kết luận

- Hỏi: Các vua Lạn Xạng đã thi hành

những chính sách đối nội, đối ngoại

a Các giai đoạn phát triển:

Thời gian Các giai đoạn lịch sử lớn

Thời tiền sử - Ngời Lào Thơng sinh sống

TK XIII - Một bộ phận ngời Thái di c

đến đất Lào-> Lào Lùm

1353 - Pha Ngừm tập hợp và thống

nhất các bộ lạc, lập ra nhà nớcLạn Xạng

XV- XVII - Thời kì thịnh vợng của Vơng

quốc Lạn Xạng

TK XVIII - Lạn Xạng suy yếu, bị Xiêm

xâm chiếm

Cuối TKXIX - TDP xâm lợc và biến Làothành thuộc địa

b Vơng quốc Lào thời Lạn Xạng.

- Đối nội: Chia đất nớc thành các mờng, đặtquan lại cai trị, xây dựng quân đội

- Đối ngoại: Giữ mối quan hệ hoà hiếu vớicác nớc láng giềng, kiên quyết chống quânxâm lợc

- HS làm bài tập trong vở bài tập

- Đọc - nghiên cứu trớc bài 7

Ngày soạn: 20/ 9/ 2008

-Ngày dạy: … …/ /2008

Tiết 9 Bài 7 Những nét chung về xã hội phong kiến

-I Mục tiêu

- Thời gian hình thành, phát triển, suy vong của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế, giai cấp chính, thể chế nhà nớc phong kiến

- Tranh ảnh, t liệu sử về các nớc châu Âu, châu á thời phong kiến

- Sự phát triển của Vơng quốc Cam-pu-chia đợc thể hiện nh thế nào ?

- Trình bày những chính sách đối nội, đối ngoại của Vơng quốc Lạn Xạng ?

- GTB ( 1 phút ): Tuy chế độ phong kiến ở mỗi quốc gia, mỗi khu vực, châu lục hình thành

vào mỗi thời gian khác nhau nhng đều có những nét chung

Trang 15

Hoạt động của thày - trò Nội dung

- HS đọc SGK

- Hỏi: Qua các bài đã học, cho biết: Thế

nào là chế độ phong kiến ? ( Là một chế

độ xã hội trong tiến trình phát triển của xã

hội loài ngời mà trong đó có hai giai cấp

cơ bản: Phơng Đông là địa chủ và nông

dân lĩnh canh; Phơng Tây là lãnh chúa và

nông nô, một chế độ tồn tại dựa trên nền

tảng kinh tế nông nghiệp )

- Hỏi: Xã hội phong kiến phơng Đông và

phơng Tây hình thành vào thời gian nào? (

Phơng Đông hình thành sớm - TK III

TCN; Phơng Tây hình thành muộn - TK V

)

- Hỏi: Em lập bảng so sánh thời gian hình

thành, phát triển, suy vong của xã hội

14 1 Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến.

- Các giai đoạn phát triển :

Giai đoạn Phơng Đông Phơng Tây Hình thành

- Từ TK III TCN đến khoảng TK X.

phong kiến phơng Đông và phơng Tây

- Hỏi: Em có nhận xét gì về thời gian

hình thành, phát triển, suy vong của

xã hội phong kiến phơng Đông và

+ Phơng Tây: Nông nghiệp đóng kín trongcác lãnh địa

b Giai cấp chính:

- Phơng Đông: Địa chủ và nông dân công xã( tá điền )

- Hỏi: Thế nào là chế độ phong kiến

phân quyền ? Phong kiến tập quyền ?

Trang 16

- Ôn bài, chuẩn bị cho tiết làm bài tập lịch sử.

-Ngày soạn: 20 / 9 / 2008

Ngày dạy: … …/ / 2008

Tiết 10 Làm bài tập lịch sử ( Phần Lịch sử thế giới )

1 Của thầy: - Bản đồ thế giới, châu á, ĐNA.

- Tranh ảnh, t liệu sử về các nớc châu Âu, châu á thời phong kiến

Đề 1: 1 Cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến là gì ? ( 5 điểm )

2 Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ? ( 5 điểm )

Đề 2: 1 Cho biết hai giai cấp chính của xã hội phong kiến P.Đông và P.Tây ?( 4 điểm )

2 Thế nào là bóc lột địa tô ? ( 6 điểm )

- GTB ( 1 phút ): GV hệ thống lại những kiến thức đã học để vào tiết làm bài tập lịch sử.

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Lập lập bảng

so sách xã hội phong kiến phơng Đông và

phơng Tây

- HS lập bảng và trình bày kết quả

- GV nhận xét và cho điểm

- Hỏi: Thế nào là bóc lột địa tô ? Thế nào

là chế độ phong kiến phân quyền ? Phong

Nông nghiệp kết hợp với một số nghề T.Công và chăn nuôi.

- Giai cấp chính - Địa chủ vànông dân - Lãnh chúavà nông nô.

- Phơng thức bóc lột - Địa tô - Địa tô

- Thể chế nhà nớc

- Chế độ quân chủ.

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và rút ra

nhận xét

+ H1: Phản ánh lãnh địa giống nh một quốc

5 2 Khai thác tranh ảnh lịch sử.

Trang 17

gia thu nhỏ, đồng thời phản ánh nền kinh tế

khép kín P.Tây thời PK

+ H6+7: Phản ánh hai hình thức đấu tranh

chống PK của giai cấp t sản thời hậu kì trung

đại: Văn hoá Phục hng và Cải cách tôn giáo

+ H 8+9+10: Phản ánh uy lực của các ông Vua

TQ thời PK, đồng thời phản ánh sự phát triển

của chế độ PKTQ và tài năng của ngời TTC

- HS quan sát tranh về một số công trình kiến

trúc của ấn Độ: -> ảnh hởng của t tởng tôn

giáo

+ H12->15: Nét đặc sắc của kiến trúc ĐNA:

Đồ sộ, hình tháp nhọn, nhiều tầng, chịu ảnh

h-ởng của kiến trúc ấn Độ

- GV treo bản đồ thế giới, yêu cầu HS xác định

các nớc: Anh, Pháp, TBN, I-ta-ni-a, Trung

Quốc, ấn Độ, Khu vực ĐNA

- GV yêu cầu HS xác định các nớc ĐNA trên

- Học bài cũ, xem lại các kiến thức đã học

- Đọc - nghiên cứu trớc bài 8

-Ngày soạn: 28 / 9 / 2008

Ngày dạy: …/ 10 / 2008

Tiết 11 Bài 8 Nớc ta buổi đầu độc lập -

I Mục tiêu

- Những việc làm của Vua Quang Trung nhằm xây dựng quốc gia độc lập

- Quá trình thống nhất đất nớc của Đinh Bộ Lĩnh

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	100,96 KB