Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Néi dung kiÕn thøc.[r]
Trang 1Phiếu đánh giá tiết dạy THCS
Họ và tên ngời dạy::
Tên bài dạy:
Môn Lớp: Tiết PPCT: Tuần thứ: Ngày dạy:
Ngời cùng đi dự: :
Nhận xét chung về tiết dạy Các mặt Các yêu cầu Điểm 0-1-2 Nội Dung Chính xác, Khoa học ( khoa học bộ môn và quan điểm t tởng, lập trờng chính trị ). 2 Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm 3 Liên hệ với thực tế ( nếu có ), có tính giáo dục Phơng pháp Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng, học sinh hứng thú học. Kết quả 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. Tổng số điểm đạt đợc: Xếp loại giờ dạy:
Điểm ở các mục có thể cho lẻ đến 0,5 Ngày tháng năm 200
1 Loại giỏi: + Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 điểm Ngời dự giờ + Các yêu cầu: 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm 2 Loại khá: + Điểm tổng cộng đạt từ 13 - 16,5 điểm + Các yêu cầu: 1,4,9 phải đạt 2 điểm 3 Loại TB: + Điểm tổng cộng đạt từ 10 - 12,5 điểm
+ Các yêu cầu: 1,4 phải đạt 2 điểm Họ tên, chữ ký ngời dạy 4 loại Yếu: + Tổng điểm cộng từ 9,5 trở xuống
Ghi chép trong quá trình dự giờ
Trang 2Phiếu đánh giá tiết dạy THCS
Họ và tên ngời dạy::
Tên bài dạy:
Môn Lớp: Tiết PPCT: Tuần thứ: Ngày dạy:
Ngời cùng đi dự: :
Nhận xét u - nhợc điểm về tiết dạy
Các
0-1-2
Nội
Dung
Chính xác, Khoa học ( khoa học bộ môn và quan điểm t tởng, lập trờng chính trị ).
2 Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm
Trang 33 Liên hệ với thực tế ( nếu có ), có tính giáo dục.
Phơng
pháp
Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp.
5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học
Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp.
7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý
Tổ
chức
8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng, học sinh hứng thú học.
Kết
Tổng số điểm đạt đợc:
Xếp loại giờ dạy:
Điểm ở các mục có thể cho lẻ đến 0,5
1 Loại giỏi: + Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 điểm
+ Các yêu cầu: 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm
2 Loại khá: + Điểm tổng cộng đạt từ 13 - 16,5 điểm
+ Các yêu cầu: 1,4,9 phải đạt 2 điểm
3 Loại TB: + Điểm tổng cộng đạt từ 10 - 12,5 điểm
+ Các yêu cầu: 1,4 phải đạt 2 điểm
4 loại Yếu: + Tổng điểm cộng từ 9,5 trở xuống
Ngời dạy
(Ký,ghi rõ họ tên)
.
………
………
Ban giám khảo
(Ký tên)
……… ………
…… ………
………
………
TT chuyên môn
(Ký,ghi rõ họ tên)
………
………
Phụ trách CM
(Ký,ghi rõ họ tên)
Hiệu trởng
(Ký tên đóng dấu)
Trang 4………
………
……… ……
……… ………