Bài giảng Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2010 2011

Tổ chức lễ phát động, các chương trình hành động - Ngay từ đầu năm học, trường đã phổ biến đầy đủ đến từng cán bộ, GV trong toàn trường về tinh thần chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Hai

PHÒNG GD & ĐT ĐAKRÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜ NG THCS A BU NG Độ c l ậ p - T ự do - H ạ nh phúc

Số:…/2011/BC-SK A Bung, ngày…tháng…năm 2011

BÁO CÁO

SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011

Kính gửi: - Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông

- Đảng uỷ, UBND xã A Bung

Thực hiện theo Quy trình nhiệm vụ năm học của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông Nay trường THCS A Bung xin báo cáo sơ kết thực hiện kế hoạch học kỳ I năm học 2010 - 2011 như sau:

A Tình hình chung

I Thuận lợi

Được sự quan tâm; lãnh, chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông về mọi mặt

Được Đảng uỷ, UBND xã quan tâm nhiều trong lĩnh vực giáo dục cũng như phát triển kinh tế xã hội

Có đội ngũ giáo viên tương đối đầy đủ về số lượng cũng như trình độ, năng lực chuyên môn trong công tác

Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học khá đảm bảo

II Khó khăn

Xã thuộc diện đặc biệt khó khăn, trình độ dân trí thấp, công tác giáo dục chưa được xã hội thực sự quan tâm đúng mức

Một số giáo viên trẻ còn nhiều va vấp trong việc thực hiện quy chế chuyên môn

và chưa có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm

Nhận thức của một số bộ phận nhân dân về công tác Phổ cập chưa cao dẫn đến việc duy trì các đối tượng trong độ tuổi tham gia học tập gặp không ít khó khăn cho nhà trường

Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy và học còn thiếu Hiện trường đang mượn 04 phòng học cho 04 lớp của trường Tiểu học A Bung tại khu vực lẻ để phục cho công tác giảng dạy

B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ, kế hoạch học kỳ I năm học 2010 - 2011

I Tình hình thực hiện các chủ trương chung của ngành

1 Tình hình thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 04 nội dung và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với phong trào

“Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”

1.1 Tổ chức lễ phát động, các chương trình hành động

- Ngay từ đầu năm học, trường đã phổ biến đầy đủ đến từng cán bộ, GV trong

toàn trường về tinh thần chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

- Tổ chức nghiêm túc ký cam kết thực hiện cuộc vận động giữa lãnh đạo, giáo viên trường, Công đoàn trường trong Hội nghị CBGV năm học 2010 - 2011

- Tham mưu chặt chẽ với UBND xã về việc triển khai và thực hiện cuộc vận

động “Hai không” và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh" nhằm phổ biến, thống nhất dư luận xã hội và quán triệt tinh thần chung trong

các Ban, ngành, tổ chức, đoàn thể trên địa bàn

- Tuyên truyền rộng rãi tinh thần của cuộc vận động trong phụ huynh học sinh

1.2 Tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học; xiết chặt kỷ cương học đường

- Phát động mạnh mẽ phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” thực hiện công tác

thi đua nghiêm túc, khách quan, chính xác Các hội nghị được tổ chức chu đáo, nghiêm túc và đem lại kết quả khá tốt như: Hội thi GVDG các cấp, hội thi tiếng hát học đường, phong trào làm SKKN…

- Tăng cường công tác thanh kiểm tra toàn diện: từ công tác thanh tra của nhà trường đến công tác thanh kiểm tra của các tổ đều có kế hoạch và đúng quy trình; chỉ đạo tốt công tác thi cử; từ khâu ra đề thi thống nhất các môn học trong toàn trường, đến tổ chức thi và chấm thi học kỳ; kết quả thanh, kiểm tra cho thấy hầu hết giáo viên đều thực hiện một cách nghiêm túc công tác đánh giá, kiểm tra thi cử…

- Phối hợp với Công đoàn trường thường xuyên thực hiện tốt các cuộc vận

động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”; tăng cường công tác chấn

chỉnh kỷ cương, nề nếp học đường, tăng cường kỷ luật lao động trong nhà trường

- Tăng cường công tác xây dựng Đảng trong nhà trường Trong học kỳ I năm học 2010 - 2011 Chi bộ nhà trường đã phát huy vai trò lãnh đạo toàn diện của Đảng trong đơn vị

- Đã chỉ đạo các bộ phận thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường, công khai minh bạch các khoản thu, chi Thực hành tiết kiệm và chống lãng phí, tăng cường xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh

- Chỉ đạo thực nghiêm túc các quy định về đánh giá, xếp loại giáo viên Thực hiện tốt việc rà soát phân loại giáo viên theo quy chế

2 Tình hình thực hiện chủ đề: “Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo

dục”

Thực hiện theo chủ đề của năm học, trường đã tạo điều kiện cho giáo viên chủ động ứng dụng CNTT trong dạy học và khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy

vi tính

Nhìn chung đa số CBGV,NV trong nhà trường đều sử dụng được máy vi tính, trình độ ngày càng được nâng cao

3 Tình hình thực hiện điểm nhấn của Sở GD&ĐT Quảng Trị: “Đề cao

trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra và chấm điểm”

Trong học kỳ I, nhà trường đã triển khai đến tận mỗi cán bộ giáo viên, thực hiện nghiêm túc tinh thần công văn số 1017/GDĐT-GDTrH ngày 10 tháng 9 năm

2010 của Sở GD&ĐT về việc quy định kiểm tra, chấm điểm

4 Tình hình thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học

sinh tích cực” (Có báo cáo riêng)

II Đánh giá tình hình thực hiện các nhiệm vụ cơ bản

1 Quy mô phát triển mạng lưới trường, lớp và công tác phổ cập

1.1 Quy mô mạng lưới trường, lớp

Năm học 2010 - 2011 số lớp của trường cụ thể:

Số lớp: (06 lớp tại khu vực chính, 04 lớp tại khu vực lẽ)

Tổng số

THCS Lớp

6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Số học sinh:

Tổng số

THCS Lớp

6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

247 68 51 79 49

1.2 Công tác huy động và duy trì số lượng

a Những giải pháp thực hiện

Quán triệt tinh thần chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông và yêu cầu nhiệm vụ của giáo dục trong giai đoạn mới, ngay từ đầu năm học trường đã chỉ đạo cụ thể cho TPT, giáo viên chủ nhiệm các lớp, giáo viên phụ trách Phổ cập các thôn phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trên địa bàn, hội cha mẹ học sinh trong việc huy động và duy trì số lượng học sinh

b Kết quả đạt được

Đầu năm:

Tổng số

THCS Lớp

6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Hết học kỳ I: (Tính đến ngày 05/01/2011)

Tổng số

THCS Lớp

6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

247 68 51 79 49

1.3 Thực hiện công tác Phổ cập

Tiếp tục duy trì chuẩn Quốc gia về Phổ cập giáo dục THCS tính đến ngày 15 tháng 10 năm 2010 (năm 2009 tỷ lệ 71,0%, năm 2010 tỷ lệ 71,1%)

2 Thực hiện đổi mới chương trình, SGK, phương pháp dạy học nâng cao chất lượng

2.1 Những giải pháp thực hiện

Thực hiện theo kế hoạch chung của Phòng GD&ĐT Đakrông, 100% giáo viên trường tham gia các lớp tập huấn chương trình bồi dưỡng về chuẩn kiến thức kỹ năng đối với cấp ho ̣c THCS trong hè năm 2010

Thực hiện soạn bài và tổ chức giảng dạy theo phương pháp mới, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tích hợp nội dung bảo vệ môi trường theo đúng tinh thần chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông

Tham gia đầy đủ các chuyên đề cấp tỉnh, cấp huyện, cấp cụm theo đúng kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đakrông Trên cơ sở đó, trường cũng đã chủ động tổ chức các chuyên đề cấp trường để báo cáo lại việc tham gia các chuyên đề cấp tỉnh, huyện, cụm

Tăng cường công tác thanh kiểm tra toàn diện: từ công tác thanh tra của nhà trường đến công tác thanh kiểm tra của các tổ đều có kế hoạch và đúng quy trình; chỉ đạo tốt công tác thi cử; từ khâu ra đề thi thống nhất cho các môn học trong toàn

trường, đến tổ chức thi và chấm thi học kỳ; kết quả thanh, kiểm tra cho thấy hầu hết giáo viên đều thực hiện một cách nghiêm túc công tác đánh giá, kiểm tra thi cử…

Phát huy tối đa việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học do cấp trên trang cấp

2.2 Kết quả đạt được

Tổng số học sinh:

Tổng số

THCS Lớp

6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

247 68 51 79 49 Xếp loại về học lực:

6 68 24 66 23 2 1 1,47 11 16,18 33 48,53 21 30,88 2 2,94

7 51 29 51 29 0,00 17 33,33 29 56,86 5 9,80 0,00

8 79 39 77 39 0,00 23 29,11 47 59,49 8 10,13 1 1,27

9 49 26 47 25 0,00 13 26,53 35 71,43 0,00 1 2,04

Cộng 247 118 241 116 2 1 0,40 64 25,91 144 58,30 34 13,77 4 1,62

Xếp loại về hạnh kiểm:

6 68 24 66 23 2 27 39,71 27 39,71 12 17,65 2 2,94 0,00

7 51 29 51 29 17 33,33 20 39,22 14 27,45 0,00 0,00

8 79 39 77 39 32 40,51 20 25,32 26 32,91 1 1,27 0,00

9 49 26 47 25 24 48,98 18 36,73 6 12,24 1 2,04 0,00

Cộng 247 118 241 116 2 100 40,49 85 34,41 58 23,48 4 1,62 0 0,00

Chất lượng bộ môn: (có biểu đính kèm)

3 Công tác điều kiện

3.1 Công tác đội ngũ

a Số lượng cán bộ giáo viên, nhân viên

Tæng sè CBGV: 26 N÷: 14 DT: 05 N÷: 03 §¶ng viªn: 07 N÷: 03

Tuæi díi 30: 18 Tuæi tõ 31-40: 8 Tuæi tõ 41-50: Tuæi tõ 51-55: Trªn 55: TSè

CB-GV N÷ D©ntéc §¶ngviªn CBQL Nh©nviªn

C¸n bé qu¶n lý N÷ §V TC C§ §H Sau§H

Giáo viên đứng lớp, Tổng phụ trách đội:

Tổng

số Nữ Dântộc Đảngviên

Trình độ chuẩn Trình độ đào tạo Dới

chuẩn chuẩnĐạt chuẩnTrên TC CĐ ĐH Th.sĩ Tiếnsĩ

- Chia theo môn:

Toán Lý Hoá Sinh Tin CN Văn Sử Địa Anh TDục ÂN MT GDQP TPT

b Tỡnh hỡnh đội ngũ

Đội ngũ giỏo viờn trong toàn trường trẻ, năng động và cú tinh thần trỏch nhiệm cao trong cụng tỏc Cú lập trường tư tưởng chớnh trị vững vàng, cú lối sống lành mạnh, đạo đức trong sỏng; luụn tỡm tũi học hỏi, trau dồi đạo đức của người thầy giỏo; phỏt huy hết năng lực tự học, tự rốn để khụng ngừng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ

c Xếp loại thi đua học kỳ I

Tổng số CBGV,NV: 26

Xếp loại LĐTTXS: 03

Khụng xếp loại: 02 (Giỏo viờn hợp đồng từ thỏng 12/2010)

d Những mặt hạn chế

Đội ngũ nhõn viờn trong trường cũn thiếu, chưa đỏp ứng được yờu cầu của cụng việc đặt ra nờn đó ảnh hưởng đến cụng tỏc điều hành quản lý trong nhà trường

Cơ cấu bộ mụn chưa phự hợp nờn một số giỏo viờn cũn dạy trỏi với chuyờn mụn đào tạo; do đú việc đỏnh giỏ chất lượng giảng dạy cũn gặp nhiều khú khăn, chất lượng một số mụn học chưa đạt so với yờu cầu

Một số giỏo viờn cũn thiếu ý thức chấp hành kỷ luật, lơ là trong cụng tỏc

đ Hướng khắc phục

Tăng cường kỷ cương nề nếp học đường, xử lý đỳng mức những trường hợp sai phạm

Tiếp tục phỏt động phong trào tự học, tự rốn trong toàn thể CBGV,NV; bố trớ cụng việc trờn cơ bản theo đỳng chuyờn mụn, trỡnh độ đào tạo và năng lực của từng giỏo viờn

3.2 Công tác sử dụng và bảo quản CSVC - kỷ thuật trường học

Nhà trường đã soát lại các danh mục, hạng mục, chủng loại đồ dùng, thiết bị đã được trang cấp; tổ chức bố trí, sắp xếp lại phòng thư viện, thiết bị một cách khoa học, đảm bảo an toàn vệ sinh và công tác phòng cháy chữa cháy

Tăng cường công tác kiểm tra việc sử dụng và bảo quản đồ dùng, thiết bị dạy học; xem việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học là một trong những tiêu chí để đánh giá xếp loại giáo viên

Trường đã có hồ sơ, sổ sách theo dõi mượn, sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học

có tính khoa học; giáo viên cơ bản sử dụng thường xuyên và khai thác có hiệu quả

3.3 Công tác tài chính

Công tác thu, chi được thực hiện một cách công khai, chính xác; Thực hiện đầy

đủ, kịp thời các chế độ chính sách cho giáo viên và thực hiện có hiệu quả nguồn kinh phí do ngân sách cấp

4 Công tác điều hành, quản lý, chỉ đạo

4.1 Quản lý, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên, nhân viên

Tổng số đội ngũ hiện có 26, biên chế: 23; hợp đồng: 03 (02 giáo viên, 01 nhân

viên kế toán)

Trong đó CBQL: 02, giáo viên: 20 (02 hợp đồng); nhân viên: 03 (01 hợp đồng); TPT đội: 01

Số lượng đội ngũ đáp ứng với đủ so với yêu cầu phát triển về quy mô mạng lưới trường lớp hiện có đảm bảo về cơ cấu theo từng môn học và các hoạt động của nhà trường Việc bố trí, sử dụng đội ngũ đảm bảo các quy định hiện hành

4.2 Quản lý và tổ chức giáo dục đạo đức học sinh

Thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục học sinh, tổ chức giảng dạy đúng chương trình, nội dung đảm bảo các quy chế chuyên môn đã quy định

Có nhiều giải pháp tích cực trong hoạt động giáo dục toàn diện nhất là giáo dục

về văn hoá

Tích cực, kịp thời và có tính khả thi trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và quan tâm giáo dục mũi nhọn

5 Công tác thanh tra, kiểm tra

Đã thanh tra toàn diện 05/20 giáo viên, thanh tra đổi mới chương trình Giáo

du ̣c Phổ thông 13/20 giáo viên; so với số lượng giáo viên hiện có thì đảm bảo về yêu cầu, chỉ tiêu qui định Công tác điều hành chỉ đạo trong thanh, kiểm tra đã thực hiện đúng nguyên tắc

Biên bản kiểm tra, thanh tra đảm bảo đầy đủ các nội dung đánh giá, đề xuất kiến nghị và có sự theo dõi giám sát, đôn đốc đồng thời tăng cương công tác thanh, kiểm tra chuyên đề đặc biệt là hồ sơ văn phòng, phổ cập

6 Công tác xã hội hoá giáo dục và tham gia các hoạt động xã hội

Kịp thời tham mưu với các cấp lãnh đạo về công tác phát triển giáo dục của nhà trường và địa phương Có nhiều giải pháp tích cực, hiệu quả trong công tác tham mưu với lãnh đạo địa phương, có uy tín với nhân dân

Trong công tác tham mưu, nhà trường đã tăng cường những giải pháp để lãnh đạo địa phương có những chủ trương, quyết sách lớn về giáo dục nhất là công tác chỉ đạo đối với các đoàn thể, công tác phối hợp với các cơ quan đóng trên địa bàn

7 Công tác phát triển Đảng, Đoàn, Đội, Sao nhi đồng

Toàn trường hiện có 06 đảng viên chính thức đang sinh hoạt tại Chi bộ trường THCS A Bung Chi bộ tạo điều kiện cho quần chúng tham gia đầy đủ các lớp cảm tình đảng do Ban tuyên giáo huyện uỷ tổ chức; chú trọng nhiều trong tác phát triển đảng

Trong học kì I năm học 2010 - 2011 công tác Đoàn, Đội - Sao nhi đồng trong nhà trường tiếp tục được duy trì hiệu quả; sinh hoạt hàng tháng, hàng kỳ thường xuyên Thực hiện đầy đủ các hoạt động theo hướng dẫn của Phòng, của Hội đồng đội huyện Tuy nhiên, do điều kiện địa hình dàn trải nên công tác Đoàn, Đội - Sao nhi đồng trong nhà trường còn gặp nhiều khó khăn, các hoạt động chỉ mới tập trung tổ chức tại khu chính còn ở khu lẻ rất ít hoạt động do đó hiệu quả của công tác Đoàn, Đội - Sao nhi đồng chưa cao

8 Công tác thi đua - khen thưởng

Năm học 2010 - 2011 tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33 của Thủ tướng Chính phủ

về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và triển khai cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” gồm

4 nội dung: nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp Và cuộc

vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực hiện chủ đề năm học: “Đổ mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” Với ý nghĩa đó, ngay từ đầu năm học trường đã phát động và đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” trong

toàn bộ CBGV,NV và học sinh Qua quá trình thực hiện, nhiều giáo viên với quyết tâm cao đã đem lại những thành tích cho bản thân, cho trường

Kết quả cụ thể như sau:

- LĐTT xuất sắc: 03

- Lao động tiên tiến: 09

- Hoàn thành nhiệm vụ: 11

- Khụng hoàn thành nhiệm vụ: 01

- Khụng xếp: 02 (Giỏo viờn hợp đồng từ thỏng 12/2010)

C Phương hướng nhiệm vụ, cỏc giải phỏp trong học kỳ II và những kiến nghị, đề xuất

I Phương hướng nhiệm vụ, cỏc giải phỏp trong học kỳ II

Tiếp tục làm tốt cụng tỏc duy trỡ số lượng học sinh, tăng cường tham mưu với chớnh quyền địa phương, phối hợp với hội cha mẹ học sinh để huy động số lượng học sinh bỏ học giữa chừng đến lớp

Tiế tục phụ đạo cho học sinh yếu kộm để nõng cao chất lượng đại trà, đồng thời

ụn tập tốt cho học sinh lớp 9 để học sinh cú đủ điều kiện xét tốt nghiệp

Tăng cường tổ chức cỏc chuyờn đề cấp trường nhằm rỳt ra bài học kinh nghiệm, đồng thời thỏo gỡ những vướng mắc trong quỏ dạy học

Tăng cường cụng tỏc thanh, kiểm tra nhằm khụng ngừng phỏt huy tớnh dõn chủ

và nõng cao hiệu quả quản lý của nhà trường

Tiếp tục phỏt động cỏc phong trào thi đua trong nhà trường nhằm chào mừng cỏc ngày lễ lớn trong năm học

Xõy dựng kế hoạch phỏt triển năm học 2011 - 2011

II Kiến nghị, đề xuất

- Trang cấp thờm một số hoỏ chất cho mụn Hoỏ học khối 8, 9

- Hướng xử lí các hoá chṍt của bụ ̣ mụn Hoá ho ̣c khụng sử du ̣ng được

- Nh trên (để b/c)

- Các bộ phận

- Lu: VT