ngµy so¹n 1310 tuçn 7 ngµy so¹n 28 09 07 ngµy gi¶ng t2 01 10 07 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 tëp ®äc nh÷ng ng­êi b¹n tèt i môc tiªu 1 kt §äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng nh÷ng tõ phiªn ©m n­íc ngoµi a

GD ; GD häc sinh tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong thùc hµnh tÝnh to¸n II... LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I.[r]

- Gọi 1 hs khá đọc toàn bài

- GV đặt câu hỏi chia đoạn

- Y/c học sinh đọc nối tiếp lần 1

- GV khi từ khó, gọi học sinh đọc CN- ĐT

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 2

- GV nhận xét nêu cách đọc

- Yêu cầu học sinh đọc chú giải

- Cho học sinh đọc bài trong nhóm

- Gọi hs đọc toàn bài

- Y/c học sinh nêu ý nghĩa đoạn 1- GV ghi bảng

+ Điều kỳ lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

- Y/c học sinh nêu ý nghĩa đoạn 2 - GV ghi bảng

+ Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý đáng yêu ở điểm nào?

- yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa đoạn 3 và

- GV ghi bảng

- 4 đoạn

- 4 hs đọc nối tiếp -2 hs đọc CN, lớp đọc

- Y/c học sinh nêu ND bài- GV ghi bảng -GV nhận xét giờ học

- Dặn hs về học bài, đọc trớc bài sau

- 4 hs đọc 4 đoạn, hs khác nhận xét cách đọc từng đoạn

1 KT : giúp HS củng cố về quan hệ giữa 1 và 1/10 giữa 1/100, giữa 1/100 và 1/1000.

Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.

2 KN: Rèn kỹ năng thực hiện thành thạo chính xác các dạng toán trên.

3 GD; GD HS tính cẩn thận chính xác khi làm tính và giải toán

- YC học sinh đọc đề toán

- YC học sinh khá tự làm bài và hớng dẫn học sinh kém

Bài giải Giá của mỗi mét vài lúc trớc là:

60000 : 5 = 10.000 ( đồng) Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là 12000- 2000 = 10000= 6 (mét)

Đáp số 6 mét vải

- GVnhận xét tiết học

- Dặn hs về làm bài tập phần luyện tập thêm

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập

- HS làm bài vào vở sau đó 1 học sinh đọc bài chữa trớc lớp

2 KN: Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

3 GD: gd học sinh biết ơnn tổ tiên, tự vào về các truyền thống tốt đẹp của gia đìnhdòng họ.

- Y/c hs cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

+ Nhân ngày tết cố truyền, bố của Việt đã đi làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi

kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ

- Y/c hs nêu ý kiến

- Y/v học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hs cả lớp trao đổi nêu ý kiến

- HS khác nhận xét

- Hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn

- 2 hs trình bày ý kiến và nêu lý do

- HS khác nhận xét, bổ sung

- 1 số hs kể trớc lớp

- HS làm việc cá nhân và trao đổi

- 3 hs đọc SGK

Tiết 5 Khoa học

Phòng bệnh sốt xuất huyết

I Mục tiêu

1, KT: Sau bài học, hs biết: nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết Nhận ra

sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

2 KN: Biết thực hiện cách diệt muỗi và tránh không để muối đốt Có ý thức trongviệc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

3 GD: GD học sinh ý thức giữ gìn sức khoẻ cho mình và cho mọi ngời xung quanh

- Gọi hs đọc thông tin, y/c 3 hs ngồi cạnh nhau thảo luận tìm ra câu trả lời đúng cho phiếu

+ Gọi hs báo cáo kết quả thực hành

- GV nhận xét kết quả thực hành của hs

- Gọi hs đọc thông tin trnag 28

- GV nêu các câu hỏi và yêu cầu trả lời

- GV nhận xét kết luận

- Y/c hs hd theo nhóm deđể nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng và chữa bệnh sốt xuất huyết

- Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Gv khi câu trả lời hoàn chỉnh

- Gọi hs nhắc lại những việc nên làm để phòng và chữa bện sốt xuất huyết.

- HS nối tiếp trả lời

- HS hoạt động trong nhóm theo

hd của giáo viên và ghi các việc nhóm tìm đựoc vào các phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- 2 hs nhắc lại trớc lớp

- 3-5 hs nối tiếp nhau nói về cách diệt muỗi và bọ gậy.

Ngày soạn: 29/9/07Ngày giảng:T3/ 02/10/07Tiết 1: Toán

Khái niệm số thập phân

I Mục tiêu

1, KT: giúp hs nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) và cấu tạo

của số thập phân Biết đọc viết các số thập phân ở dạng đơn giản

2 KN: HS nhận biết số thập phân, đọc viết các số thập phân thành thạo chính xác

- GV nhận xét

- Trực tiếp VDa: Gv treo bảng phụ nh SGK- y/c hs đọc

- Gv chỉ dòng và hỏi: có mấy mét? Mấy dm?

- Gv: có 0m, 1dm tức là có 1 dm, 1dm mét bằng mấy phần mời của mét:

- GV ghi bảng 1dm = 1/10m

- GVgt 1 dm hay 1/10m ta viết thành 0,1m

GV viết 0,1m lên bảng thẳng hàng với 1/10 để có

1dm =1/10m = 0,1m + Làm tơng tự với các dòng tiếp theo

Gv kết luận: Các số 0,1 0,01 0,0001 đợc gọi

là các số thập phân Vdb: Gv hd hs phân tích VDb hoàn thành nh cách phân tích VDa

- Gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- GV treo từng bảng phụ vẽ sẵn tia số nh SGK gọi hs đọc

- HS thoa tác của giáo viên

HS thao tác của gíao viên

- HA làm việc theo hớng dẫn của giáo viên để rút ra 0,5 = 5/10: 0,07 = 7/100 0,009 = 9/1000

- HS đọc thành tiếng

- HS quan sát và đọc

- HS đọc đề SGK

- HS 7dm =7/10m = 0,7 7dm = 7/10 = 0,7m

2, KN: Nhận biết đợc từ nhiều nghĩa, xác định đúng nghĩa gốc, nghĩa chuyển.

3, GD: gd hs yêu thích hứng thú môn học

II, Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết BT 1,2 Tranh ảnh về đôi mắt, bàn chân

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi hd đọc yêu cầu và ND bài tập

- Y/c tìm nghĩa cột B thích hợp vớimỗi từ cột A

- Y/c hs dùng bút chì nối với nghĩathích hợp

- Gọi hs nhắc lại nghĩa của từng từ

Răng-B, Mũi- C, Tai -A

- Gọi hs nêu ND bài tập

- Y/c hs thảo luận trao đổi cặp để làmbài

- Gọi 3 hs nối tiếp phát biểu+ Răng của chiếc cào không nhai đợc

nh răng ngời+ Mũi thuyền không dùng để ngửi đợc

+ Gạch hai gạch dới từ mang nghĩagốc

- Y/c học sinh làm bài vào vở

- GV nhận xét cho điểm

- Gọi hs đọc yêu câu nội dung bài tập

- Y/c hs làm bài theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo+ Lỡi: lỡi liềm, lỡi hái, lỡi dao, lỡi cầy,lỡi lê, lỡi lúa

+ Miệng: miệng bát, miệng chén,miệng chum, miệng vại, miệng túi

+ Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ bình

+ Tay: tay áo, tay nghề, tay tre, taybóng bàn

+ Lng: Lng áo, lng đồi, lng đèo

- Gọi hs giải nghĩa một số từ

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi trong nhóm

- Đại diện các nhóm báocáo

2, KN: Học sinh vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

3,GD: gd hs có ý thức chấp hành luật giao thông

II Đồ dùng dạy học.

- SGK- SGV, tranh ảnh về an toàn giao thông, 1 số biển báo, hình gợi ý cách vẽ

III Các hđ dạy học chủ yếu:

A, KTBC (3') - KT sự chuẩn bị cuả học sinh

- Gợi ý cho hs nhận xét

- GV cho hs quan sát tranh trong bộ ĐD Gợi ýcho hs tự tìm ra các bớc vẽ

- GV nêu cho hs một số lu ý khi vẽ tranh

- GV đặt câu hỏi, gợi ý cho hs trao đổi thảoluận để tìm cách thể hiện cụ thể

-Cho hs thực hành vẽ cá nhân hoặc theo nhóm

- Gv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện đề tài./

- HS quan sát tranh,nhận xét

- HS quan sát tìm racác bớc vẽ

- Hs thảo luận tìmcách thể hiện

- HS thực hành vẽtranh

- Các nhóm nêu ýkiến

- Trực tiếp

- GV đọc bài viết một lợt

- YC đọc thầm lại bài, chú ý đến những từ

- 2 Học sinh lên bảngviết và nêu

- HS theo dõi sách GK

- HS đọc thầm sách giáokhoa

- HS viết bài vào vở

dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc chậm cho HS soát lỗi chính tả

- GV thu 1/3 số vở để chấm điểm

- GV nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về đọc bài, chuẩn bị bài sau

- HS trao đổi soát lỗi

- HS đọc

- HS hớng dẫn nhõm 3

- Đại diện nhóm trínhbày

- 1HS đọc yêu cầu bàitập

+Nguyễn ái quốc có vai trò ntn trong hộinghị thànhlập đảng

+ý nghĩa lịch sử của việc thành lập ĐCSVN?

-2 học sinh trả lời trớclớp

-học sinh trao đổi cùng

đọc SGK và trả lời

- Gv nhạn xét câu trả lời của học sinh

- GV nêu câu hỏi y/c học sinh thảo luận-Sự thống nhất các tổ chức các tổ chức cộngsản đã đáp ứng đợc y/c gì của cách mạng việtnam

-y/c học sinh nêu ý kiến-mời học sinh khác nhận xét

-nhắc lại nội dung bài-rút ra bai học-dặn học sinhvề học bài, xem lại bài mới

-học sinh đọc SGK và nêu

ý kiến-học sinh khác nhận xét-nghe GV nhận xét

-học sinh thảo luận trả

lời:

-sự thống nhất 3 tổ chứccộng sản thành ĐCSVNlàm cho CMVN có ngờilãnh đạo,tăng thêm suícmạnh thống nhất lực lợnh

và có đờng đi đúng đắn

Ngày soạn: 30/09/07

Ngày giảng :T4/03/10/07Tiết 1: Tập đọc

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà

I Mục tiêu

1, KT: Đọc đúng ba- la- lai- ca, đêm trăng, chơi vơi, nằm nghĩ, lấp loáng, ngẫm nghĩ,

nối liền

Hiểu các từ ngữ trong bài: xe ben, sông Đà,ba- la- lai- ca, cao nguyên

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà

Sức mạnh của ngời chinh phục dòng sông và sự gắn bó hoà quyện giữa con ngời

với thiên nhiên Học thuộc lòng bài

2 KN: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ

- GV đọc mẫu- y/c hs phát hiện cách đọc

- Goi hs đọc nối tiếp bài lần 3

0 Y/c 1 hs khá đọc

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc lớt và trả lời câu hỏi+ Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm trăngtrên sông Đà?

- Gv ghi từ chơi vơi+ NHững chi tiết nào trong bài thơ gợi lênhình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?+ Đêm trăng tĩnh mịch ấy lại có những h/agợi lên sinh động Tìm những chi tiết ấy

- Gọi hs nêu ý chính của khổ thơ thứ 1+ Tìm 1 h/a đẹp trong bài thơ thể hiện sựgắn bó giữa con ngời với thiên nhiên từ đêmtrăng trên sông Đà?

- Y/c hs nêu ý chính đoạn 2- GV ghi bảng+ Em hãy tìm những câu thơ có thể hiệnbiện pháp nhân hoá?

- GV treo bảng, hd đọc khổ 3

- Gv đọc mẫu, y/c học sinh nêu cách đọc

- Y/c hs luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- 3 hs đọc bài

- Hs đọc CN-ĐT-3 hs đọc nối tiếp

- HS nêu ý kiến-3 hs đọc nối tiếp

- 1 hs khá đọc

- HS theo dõi SGK

- Một đêm trăng chơi vơi

- Tả công trờng say ngủcạnh dòng sông

- Vì sao có tiếng đàn củacô gái Nga

- HS nêu

- Tiếng đàn ngân ngaMột dòng sông lấp loángchiếc đạp lớn

- Cả công trờng say ngủ

- HS nêu ý kiến

- HS luyện đọc diễn cảmtrong nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trớclớp

-2 hs khá đọc

Tiết 2 Toán

Khái niệm số thập phân (tiếp)

I Mục tiêu

1, KT: Giúp hs nhận biết khái niệm ban đầu vè số thập phân (ở các dạng bình thờnggặp và cấu tạo số thập phân)

- Biết đọc viết các số thập phân

2, KN: Thực hiện thành thạo đọc viết các số thập phân làm đúng các bài tập

3, GD: gd hs yêu thích hứng thú môn học, cẩn thận trong tính toán

8m 56 dm hay 856

100m đợc viết là 8,56m

- Làm tơng tự nh tiết trớc

- Y/c học sin nêu quy tắc

- Gv ghi ví dụ nh SGK lên bảng và yêu câu

hs chỉ phần nguyên và phần thập phân-1 vài học sinh đọc lai

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu

1, KT: Giúp học sinh luyện tập về cảnh sông nớc Xác định đợc bài văn tả cảnh và câu

mở đầu, sự liên kết về ý nghĩa các đoạn trong bài văn

2, KN: Thực hành viết các câu mở đoạn cho đoạn văn Y/c lời nói tự nhiên sinh động

3 GD: Học sinh biết yêu quê hơng đất nớc qua cảnh đẹp bài văn tả cảnh

+ Phần thân bài gồm mấy đoạn, mỗi

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

- Y/c hs thảo luận theo cặp để chọn câu

mở đoạn cho mỗi đoạn văn:

Đoạn 1: Câu mở đoạn b

Đoạn 2: Câu mở đoạn c

- Gv nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Y/c hs làm bài vào vở

- Gọi hs đọc câu mở đoạn của mình

- Hs nỗi tiếp trả lời mỗi

em một câu

- HS khác nhận xét

- 1 hs đọc trớc lớp

- HS thảo luận nêu ý kiến

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HS làm vào vở

- 1 vài hs đọc trớc lớp

Tiết 4: Thể dục

Bài 13: Đội hình đội ngũ Trò chơi " Trao tín gậy"

I Mục tiêu

1, KT: Ôn để củng cố nâng cao ký thuật đội hình đội ngũ Tập hợp hàng ngang, dónghàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đỏi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tậphợp nhanh, trật tự, đi đều vòng phải vòng trái đúng kỹ thuật

- Trò chơi " Trao tín gậy" Y/c nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

2, KN: Thực hiện thành thạo các động tácĐHĐN, tham gia trò chơi nhanh nhẹn

3, GD: gd hs tính tự giác trong luyện tập thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt

II Địa điểm phơng tiện

- GV nêu tên giải thích cách chơi

- Cả lớp chơi theo hình thức thu đua giữacác tổ

-GV làm trọng tài, điều khiển trò chơi

2 Kĩ năng: Trình bày đúng cách nấu cơm ở gia đình và cách nấu cơm bằng bếp đun

3 Giáo dục: Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình.II/ Chuẩn bị:

- Vật liệu và dụng cụ nấu cơm bằng bếp đun

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra + Nêu một số công việc chuẩn bị - 3 hs nối tiếp trả

4´ nấu ăn.

Nhận xét, ghi điểm lời, nhận xét.

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: 2´

2 Nội dung bài

- Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài

+ Y/c hs nêu các cách nấu cơm ở gia

đình

+ Tóm tắt: Có hai cách nấu cơm chủ yếu là nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp ( bếp củi, ga, dầu, điện ) vànấu cơm bằng nồi cơm điện

+ Chia nhóm, phát phiếu học tập

+ Y/c các nhóm đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát H1,2,3 ( SGK )

và liên hệ thực tế nấu ăn ở gia đình

+ Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Gọi 1,2 hs lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp

- Đọc mục I, quan sát H1,2,3 sgk

- Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung

- 2 hs thực hiện cácbớc chuẩn bị nấu

Ngày soạn: 01/10/07

Ngày giảng :T5/ 04/10/07Tiết 1 : Toán

Hàng của số thập phân đọc,viết số thập phân

I)Mục tiêu

1) KT:nhận xét tên cdác hàng của số thập phân (dạng đơn giản, thờng gặp)

-quan hệ của các đơn vị của các hàng lièn nyhau

III)Các hoạt đọng dạy học

A)KTBC(3') -Gọi học sinh nêu quy tắc, khái niệm số thập

phân

-2 học sinh nêu trớclớp

Giúp học sinh nêu đợc:

+phần nguyên của số thập phân có cachàng:dơn vị,chục.trăm,nghìn

+phần thập phân của số thập phân gổm cáchàng phần mời,phần trăm,phần nghìn

+mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vịcủa hàng thấp hơn liền sau hoặc 1/10(0,1)đơn

vị hàng cao hơn liền trớc

-GV hd học sinh tự nêu đợc cấu tạo từngphần trong STP rồi đọc các số đó

-STP 375,406phần nguyên: 3 trăm + 7 chục + 5 đơn vị

Phần thập phân:4 phần mời,0 phần 1 trăm,6phần 1 nghìn

-hớng dẫn học sinh đọc-làm tơng tự với ý C-GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh nêu cách

đọc,viết số thập phân-GV hd học sinh tự làm các bài tập rồi chữabài

-y/c học sinh đọc số thập phân nêu phầnnguyên và phần thập phân:

2,35 : 2 phần nguyên,35 phần thập phân

2 đơn vị,3 phần mời,5 phàn một trăm-GV nhận xét chữa bài

Viết các số thập phân :5,9 24,18 55,555 2002,08 0,001 -GV chữa bài nhận xét

-GV nêu y/c bài-y/c học sinh tự làm bài:

và phần thập phân của

số thạp phân 375,406

-học sinh nêu phầnnguyên và phần thậpphân

-học sinh nêu cách

đọc,viết

-học sinh đọc và nêucác phần của số thậpphân

-1 học sinh lên bảngviết

-lớp viết vào vở

-2 học sinh lên bảnglàm

-lớp làm vào vở

Tiết 2: Luyện từ và câu

Luyện tập về từ nhiều nghĩa I)Mục tiêu:

1)KT:học sinh xác định đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển của 1 số từ nhiều nghĩa đợc dùngtrong câu

2)KN:đặt đợc câu để phân biệt đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ

3) GD: Có ý thức học tập tốt, dùng đúng từ khi nói viết

- Gọi hs đọc ND y/c bài tập+ Hoạt động của đồng hồ có thể

- Y/c hs đọc nội dung BT 3

- Y/c hs làm bài trong vở

a, Bác Lê lội ruộng nhiều lần nên bị nớc ăn chân

b, Cứ chiều chiều Vũ lại nghe tiếng còi vào cảng ăn tham

c, Hôm nào cũng vậy, cả gia đình tôi cùng

ăn với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ

- Gọi hs đọc y/c bài tập

- 1 hs đọc yêu câu bài

I Mục tiêu

1, KT: Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài " Con chim hayhát" Tập biểu diễn, kết hợp động tác phụ hoạ

2 KN:Ràn kỹ năng hát đúng nhịp điệu, lời bài hát

3, GD: hd hs yêu thích môn học, yêu quý bảo vệ các loài chim

- Đại diện cá nhóm thi biễudiễn trớc lớp

Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn ở nớc ta trên bản đồ

2, KN: HS mô tả vị trí đại lý trên bản đồ, nhận xét một số dãy núi đồng bằng, sông lớn

- GV chữa và giúp đỡ hs hoàn thiện

- Y/c các nhóm lên lên điền vào bảng

1, KT: Giúp hs biết dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ trong SGK, kể d ợc từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện Giọng tự nhiên, phối hợp với lời kể cử chí nét mặt mộtcách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: khuyên ngời ta yêu quýthiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây

2, KN: Chăm chú nghe, giáo viên kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuện nhậnxét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

3, GD: gd hs biết yêu quý thiên nhiên

- Gọi 3 hs đọc yêu cầu 1,2,3 cầu BT

- Gv chia nhóm y/c hs kể theo nhóm

- HV tổ chức cho hs thi kể trớc lớp theo tranh

- Cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện+ T1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cây cỏnớc Nam

+ T2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bịchống quân Nguyên

+ T3: Nhà Nguyên cấm bán thuôc men chonớc ta

+ T4: Quân dân nhà TRần chịu thuốc mencho cuộc chiến

+ T5: cây cỏ nớc Nam làm cho minh sĩ thêmmạnh khoẻ

+ T6:Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốcNam

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh biếtyêu quý cây cỏ xung quanh

- Dặn hs về chuẩn bị trớc tiết KC tuần sau

- HS lắng nghe quansát tranh SGK

- 3 hs nối tiếp đọc

- HS kể theo nhóm 3hs

2 HS thi kể đoạn

- HS thi kể toàn bộ câuchuyện

Ngày soạn: 02/10/07

Ngày giảng: T6:05/10/07Tiết 1 : Toán

2, KN: Rèn kỹ năng chuyển thành thạo các dạng trên thành thạo chính xác

3, GD: gd hs tính cẩn thận kiên trì trong mỗi môn học toán

- Cho hs trình bày cách làm của mình.

- GV nhận xét đa ra cách làm đúng

- Cho hs làm tiếp phần còn lại

- GV nhận xét cho điểm+ Gọi hs đọc đề bài

- Y/c hs dựa theo cách làm BT1 để làm bài

- Gọi hs chữa bài GV theo dõi nhận xét

- Y/c hs đọc đề toán

- G ghi 2,1m= dm, yêu cầu hs tìm số thíchhợp điền

- GV gọi hs nêu kết quả

- Gv giảng lại cách làm trên, y/c hs làm tiếpphần còn lại

- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Hs trao đổi tìm cáchchuyển

- HS nêu ý kiến

- 2 hs lên bảng làm, lớplàm vào vở

1, KT: HS biết: Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết

về đoạn văn trong văn tả cảnh sông nớc HS biết chuyển một phần của dàn ý thành

đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả nét nổi bật của cảnh, cảm xúccủa ngời tả

2 KN: Học sinh chuyển đợc một phần của dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh

3, GD: Qua bài văn tả cảnh hs yêu quê hơng đất nớc mình

- Gv nhận xét tiết học Y/c hs viết đoạn cha

đạt về viết lại để gv kiểm tra tiết TLV sau

-Dặn hs về xem trớc y/c và gợi ý tiết TLV

- 2 hs nói và đọc trớclớp

- HS đọc thầm

- HS nói phần chọn đểchuyển

- Trò chơi " Trao tín gậy" y/c hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật

2, KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác ĐHĐN thành thạo, chính xác Tham giatrò chơi đúng luật

3, GD: gd hs tính tự giác trong học tập, rèn luyện thể dục để có sức khoẻ tốt

- Gv nhận xét sửa chữa cho hs

- GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trìnhdiễn

- GV quan sát biểu dơng

-Cho hs tập do gv điều khiển

- Chơi trò chơi " Trao tín gậy"

- Gv tập hợp hs teo dõi đội hình chơi, nêu tên,nhắc lại quy định chơi

- Cho hs chạy đều quanh sân Hát vỗ tay thonhịp

- GV cùng hs nhận xét giờ học,công bố kếtquả kiểm tra

- Giao bài về nhà

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x xGV

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x GV

Tiết 4: Khoa học

Phòng bệnh viêm não

I Mục tiêu

1, KTL: Sau bài học, hs biết: nêu tác nhân đờng lây chuyền bệnh viêm não

Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não

2 KN: Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi, tránh không để muỗi đốt

3, GD: Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- GV phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ, Y/c hstrong nhóm cùng đọc câu hỏi và trả lời, ghikết quả vào phiếu

Nhóm nào xong thi` phất cờ và mang nộp

+ Chỉ và nói về nội dung của từng hình?

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làmtrong từng hình đối với việc phòng tránhbệnh viêm não

_ Gọi hs lần lợt trả lời, hs khác bổ sung

- GV hỏi: Chúng ta có thể làm gì để phòngbênh viêm não

- HS cả lớp trao đổi đáp

án đúng1.c, 3.b , 2.d, 4.a

- HS quan sát hình trongSGK

- HS lần lợt trả lời các câuhỏi

- HS khác bổ sung ý kiến

Tuần 8

Ngày soạn: 5/10/07 Ngày giảng:T2/8/10/07

Tiết1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Kì diệu rừng xanh

I, Mục tiêu

1, KT: Đọc đúng:loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ,, rào rào, len lách

Hiểu nghĩa các từ trong bài: lúp xúp, ấm tích, tân kỳ, vợn bạc má, khợp, con mang.Hiểu ND bài: cảm nhận đợc vẻ kỳ thú cuả rừng, tình yêu mến, ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

2, KN: Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng cảmxúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng

3, GD: gd hs yêu quý thiên nhiên, biết bảp vệ rừng và khai thác rừng hợp lý

- Gọi 1 hs đọc thuộc lòng bài " Tiếng đàn ba

la lai ca trên sông Đà" và trả lời câu hỏi

- Trực tiếp

a, Luyện đọc

- Gọi 1 hs khá đọc toàn bài

- GV: Bài này chia làm mấy đoạn?

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV nhận xét ghi từ khó lên bảng

- Y/c hs đọc nối tiếp bài lần 2

- Gv nhận xét

- Y/c hs đọc bài trong nhóm

- Gọi 1 hs khá đọc toàn bài-Y/c hs nhận xét cách đọc của bạn- GVnhận xét

- Gv nhận xét cách đọc bài (từng đoạn)

- GV đọc bài 1 lợt

b, Tìm hiểu bài

- gọi 1 hs đọc đoạn 1 Lớp đọc thầm vàTLCH

+ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả cónhững liên tởng thú vị gì?

- 2 hs đọc CN lớp đọc ĐT

- 3 hs nối tiếp đọc bài

- HS đọc bài trong nhóm-1 hs khá đọc toàn bài

- HS nêu ý kiến

- Hs đọc lớt trả lời-Thành phố nấm, lâu đàikiến trúc tân kỳ

- Cảnh vật trong rừng trảnên lãng mạn, thần bí

- HS đọc trú giải

- Hs nêu " Cảnh vật thoátẩn- thoát hiện qua 1 số loạtliên tởng"

- Những con vợng bạc má

- GV ghi từ: Vợn bạc má- y/s hs giải nghĩa.

+ Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì

- Gv ghi: vàng rợi, khộp, con mang lên bảngy/c hs giải nghĩa

+ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạnvăn trên?

- Y/c hs nêu ý chính của đoạn

- GV ghi bảng

* GV giảng: Rừng khộp tay còn có tên làrừng rụng lá mùa thu

GV: ND bài này nói lên điều gì?

- HS nêu: miêu tả hình ảnhthoát ẩn- thoát hiện củamuôn thú

- Vì có sự phối hợp của rấtnhiều sắc vàng

- HS đọc trú giải

- Đoạn văn làm cho emcàng háo hức

- HS nêu" miêu tả vẻ đẹpthơ mộng của cảnh rừngtrong sắc vàng mênh mông

12 = 12,0 = 12,00 = 12,000

* Nhận xét 2: Em hãy tìm cách viết 0,90 =0,9

- GV nêu tiếp vấn đề để rút ra

0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,98,75000 = 7,7500 = 8,750 = 8,75

- 2 hs lên bảng làm BT

- HS điền và nêu9dm = 90 cm, 90dm = 0,9m, 90cm = 0,90m

- HS trao đổi sau đó trìnhbầy

- HS 0,9 = 0,90

- HS nêu

- HS nêu số mình tìm trớclớp

- HS quan sát chữ só vànêu, nếu xoá của số0,90 thì ta đợc 0,9

1 10

- 1 hs đọc trớc lớp1hs đọc đề toán trớc lớp

- 2 hs lên bảng làm bài

- Lớp làm vào vở-1 hs đọc yêu cầu

- Nh vậy bạn Lan, mĩviết đúng, bạn Hùng sai

2, KN: Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

3, GD: gd hs biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ

II Đồ dùng dạy học

- Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

- Y/c hs thảo luận cả lớp trong các gợi ý.

+ Em nghĩ gì khi nghe và đọc các thông tin trên+ Việc Nd ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vơng vàongày 10/3 hàng năm thể hiện gì?

- GV kết luận vè ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng

V-ơng

- GT truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ

- GV mời 1 số hs lên gt về truyền thống tốt đẹpcủa gia đình mình

GV nhận xét và hỏi thêm:

+ Em có tự hào gì về truyền thống đó không?

+ Em cần làm gì để xứng đáng với truyềnthống tốt đẹp đó?

- GV nhận xét kết luận

- HS đọc ca dao, tục ngữ, thơ (BT3)

- Y/c 1 số hs hoặ nhóm trình bầy

- GV khen những hs đã chuẩn bị tốt phần này

- Gv mời 1-2 hs đọc lại phần ghi nhớ SGK

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs về học bài, chuẩn bị trớc bài sau

- HS trình bầy giớithiệu tranh ảnh

- HS cả lớp thảo luậnnêu ý kiến

-1 số hs giới thiệu

tr-ớc lớp về truyềnthống của gđ mình vàtrả lời câu hỏi

- HS trình bày trớclớp

- Cả lớp trao đổi nhậnxét

2, KN: Học sinh biết đợc cách phòng bệnh viêm gan A

3, GD: gd hs luôn có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A, luôn vận động tuyên truyềnmọi ngời cùng tích cực thực hiện

- 3 Học sinh làn lớt trảlời

+ Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?

+ bệnh viên gan A lây truyền qua đờng nào?

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

GV nhận xét đa ra các câu trả lời đúng

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3,4,5,

và trả lời các câu hỏi + Chỉ và nói nội dung của từng hình?

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trongtừng hình đối với việc phòng tránh bệnhviêm gan A?

- GV đa câu hỏi cho cả lớp thảo luận

+ nêu các phòng bệnh viêm gan A?

+ Ngời mắc bệnh viêm gan A cần lu ý điềugì?

+ Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêmgan A?

- Gv nhận xét kết luận,

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn dò về học bài ' bạn cần biết" và chuẩn

bị cho biết sau:

nhòm trởng điều khiểnnhóm làm việc theo hớngdẫn của giáo viên

-Đại diện nhóm báo cáo

II Đồ dùng dạy học

- Bảng tự viết sẵn nội dung cách so sánh hai số thập phân nh SGK

Các hoạt dộng dạy học:

III Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh 2 số thập phân nh SGK

- Só sánh 8,1 và 7,9cm

Ta có thể viết: 8,1 = 81 dm, 7,9 = 79dm

Ta có thể viết 81 dm > 7,9m em hãy sosánh 8,1 và 7,9

- Gv nêu kết luận

- GV nêu bài toán

- Gv đặt câu hỏi hớng dẫn HS so sánh phầnthâp phân của 2 số

- Gọi Hs trình bày cách so sánh của mình

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn và nêu lạicách so sánh từng cặp số

- HS trao đổi để tìmcách so sánh 81 và 79

- Một số học sinh trìnhbày trớc lớp

HS nêu hàng phần 107>6

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh vè làm các bài tập phầnluyện tập thêm

Tiết 2: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs mở rộng hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên,làm quan với các thành ngữ tục ngữ mợn các sự vật hiện tợng thiên nhiên để nói vềnhững vấn đề của đời sống, xã hội

2, KN: Nắm đợc 1 số từ ngữ miêu tả thiên nhiên, áp dụng làm đúng các bài tập

3, GD: hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt Dùng đúng từ khi nói viết

- Gọi hs trả lời miệng

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Gọi hs lên gạch chân những từ chỉ sự vật,hiện tợng thiên nhiên

-GV nhận xét giải thích

- GV nêu y/c bài tập

- Phát phiếu cho các nhóm làm việc, th kýnhóm liệt kê nhanh các từ nhóm tìm đợc, mỗithành viên đặt 1 câu

- Gọi đại diện các nhóm dán phiếu lên bảngtrình bày kết quả

- Hs làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bầy

3, Củng cố dặn

dò (3') - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs viết thêm vào vở những từ ngữ tìm ợc

1.KT: Giúp hs nhận biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

2, KN: Học sinh biết các vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

3, GD: gd hs thích quan tâm tìm hiểu các đò vật xung quanh

II Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị một vài mẫun có dạng hình trụ và hình cầu khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ mẫu

- GV gợi ý cách trình bày sao cho bố cục

đẹp

- Gv gt hình gợi ý cạch vẽ trong SGK hoặc

vẽ nhanh các bớc tiến hành 1 bài vẽ

- Gv nhắc lại cách tiến hành chung về vẽtheo mẫu đẻ hs nhớ lại cách vẽ

- GV gợi ý hs có thể vẽ đậm nhạt bằng bútchì đen

- Gv cùng hs bày 1 mẫu chung cho hs vẽ

- Gv y/c hs quan sát mẫu trớc khi vẽ và vẽ

-Hs quan sát cách tiếnhành 1 bài vẽ

- HS quan sátvà vẽ vào

vở hoặc giấy vẽ

- HS nhận xét cách vẽtheo hớng dẫn

- HS xếp loại

- Dặn hs về chuẩn bị cho bài sau.

Tiết 4: Chính tả N -V

Kỳ diệu rừng xanh I> Mục tiêu

1:KT Giúp học sinh nghe rõ chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kỳ diệu rừngxanh Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa Yê,ia

2 KN : Rèn kỹ năng nghe viết chính xác Làm đúng các bài tập

3 GD: giáo dục gọc sinh tính cẩn thận, nắn nót trong tất cả các môn học

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô ND BT 3

III Các hoạt động dạy học

dễ viết sai lỗi chính tả

- GV đọc cho hs viết bài văn vào vở

- Gv đọc chậm cho hs soát lỗi chính tả

- Gv nêu y/c bài tập

- CHia nhóm phát phiếu cho các nhómthi làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày trên bảng

và đọc đoạn thơ vừa điền

- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn nhómthắng

- Gv treo tranh và nêu yêu cầu bài

- Mời 2 hs lên thi điền nhanh

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 hs đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng

- HS quan sát trao đổi

và điền nhanh vàophiếu

- Đại diện các nhómtrình bầy

- 3 hs lên bảng điền

- Lớp làm VBT

- Nhắc hs các hịên tợng chính tả khôngviết sai

2 KN : HS nêu đợc ngắn ngọn, đủ ND phần bài học

3 GD ; gd học sinh biết ơn và tự hào về dân tộc Việt Nam

II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ hành chính việt Nam, tranh SGK, phần học tập

III Các hoạt động dạy học

- GV bổ sung và hệ thống hai cuộc biểu tình

- Yc học sinh quan sát hình 2 và nêu nội dunghình 2

- - Gv đặt câu hỏi YC học sinh trả lời

- Gv nêu lại phần trả lời

- YC học sinh đọc SGK và ghi vào phiếu

- Gọi HS nêu ND ghi đợc

- 1 học sinh nêu trớc lớp

- 1 học sinh trả lời

Học sinh đọc sách và nêu

- 2 học sinh ngồi cạnhnhau trao đổi và nêu ýkiến

-1 Học sinh nêu ý kiến

tr-ớc lớp

5 Củng cố

dặn dò(5')

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

1, KT: Đọc đúng: khoảng trời, ngút ngát, ráng chiều, suối reo, rơng giá

Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nguyên sơ, vạt nơng, triền, rơng giá

Hiểu ND bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơmộng khoáng đạt, trong lành cùng những con ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao

động làm đẹp cho quê hơng

2, KN: Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động củatác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng thân thơng của bức tranhvùng cao Thuộc lòng một só câu thơ

3, GD:g gd hs yêu quê hơng đất nớc, yêu quý những con ngời lao động làm đẹp choquê hơng đất nớc

- Gọi hs nêu ý chính của đoạn 1+ Y/c hs đọc đoạn 2 TLCH

- Gọi hs nêu ý chính đoạn 2+ Y/c hs đọc lớt đoạn 3 - TLCH

-2 hs đọc bài

- 1 hs khá đọc

- 3 hs đọc nối tiếp-2 hs đọc- lớp đọc đt

- 3 hs nối tiếp đọc bài

- 3 hs đọc

- 1 hs khá đọc

- Hs đọc lớt đoạn 1 vàTLCH trong SGK

- Hs đọc lớt đoạnn 2

và TLCH Nêu ý chính

- HS đọc lớt đoạn 3 vàTLCH, nêu ý chính