Tuần 28: Nước và các hiện tượng tự nhiên

+ Các hiện tượng thời tiết khác nhau mang lại ích lợi và tác hại như thế nào đối với sự sống của con người, động vật, thực vật?. - Quan sát bầu trời vàcác hiện tượng trời - Chơi vớ

sử dụng tiết kiệm nguồn

năng lượng: Nước, điện,

- Trò chuyện giúp trẻ hiểuhơn về một số nguồn nước,ích lợi của nước

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, pháttriển tư duy, trí tưởng tượngsáng tạo cho trẻ

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô biết được số trẻ đi học

và vắng mặt trong ngày

- Trẻ biết tập đúng các động tác Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ

- Tranh ảnh về chủđề

- Câu hỏi đàm thoại

- Đĩa có hình ảnh

về nước, các dạng của nước,…

Sổ điểm danh

-Trang phục của cô gọn gàng

Sân tập sạch sẽ

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số hiện tượng tự

nhiên Đàm thoại về ích lợi, tác hại do thời tiết mang

lại

+ Thời tiết hôm qua như thế nào?

+ Thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Các hiện tượng thời tiết khác nhau mang lại ích lợi

và tác hại như thế nào đối với sự sống của con người,

động vật, thực vật?

+ Con còn biết gì về các hiện tượng thiên nhiên nữa?

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn VSMT và sử dụng tiết

kiệm các nguồn năng lượng

3 Điểm danh

- Cô giáo gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

- Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ

4 Thể dục sáng

a Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi

kiễng chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội hình 3

hàng dọc tập bài tập phát triển chung

b Trọng động

Tập các động tác

+ ĐT 1: Thổi nơ bay

+ ĐT 2 : Đưa tay lên cao, gập vào vai

+ ĐT 3 : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ ĐT 4 : Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ ĐT 5 : Bật chụm tách chân

Mỗi động tác tập 2lx8N

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

- Chào cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơi quyđịnh

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể

- Trẻ khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo

sự hướng dẫn của cô

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Quan sát bầu trời và

các hiện tượng trời

- Chơi với cát và nước

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọihoạt động

- Rèn luyện kỹ năng quan sát sosánh, phân biệt.Trẻ nêu lên đượcnhững gì mình quan sát đượcbằng ngôn từ rõ ràng

- Giúp trẻ biết một số hoạt độngcủa con người

- Biết bảo vệ nguồn nước, giữ gìnVSMT

- Trẻ biết được cách chơi vàhứng thú khi chơi trò chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ chơi tự do thoải mái

- Địa điểm quansát

- Sân chơi, trò chơi

- vạch để làmsuối,…

- Sân sạch sẽ an toàn bằng phẳng

- cát và nước

1 Hoạt động có mục đích

* Dạo chơi, quan sát

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Con phải mặc như thế nào cho phù hợp với thời tiết?

+ Con còn biết những hiện tượng thiên nhiên nào nữa?

+ Những hiện tượng thiên nhiên đó có ích lợi và tác hại như thế

nào?

- Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn VSMT,

- Con biết những hoạt động nào của con người?

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc lời ca và làm động tác minh họa để

chơi trò chơi mưa rơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với cát và nước

- Cô đi quan sát chơi cùng trẻ

- Trẻ đi dạo cùng cô

-Kể những điều trẻbiết

Phải bảo vệ nguồn nước,khôngvứt rác xuống nước

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi theo ý thích

-Mở rộng sự giao tiếpcho trẻ.

- Trẻ biết sắp xếp cáckhối tạo thành khucông viên, khu nghỉ

mát

- Biết vẽ, cât dán các nguồn nước, cánh mùa hè

- Biết hát bài hát vềchủ đề

- Biết cách tô màu

vẽ, nặn, làm sách

về cảnh mùa hè

-Trẻ biết cách chơi với cát và nước

- Trẻ biết vật nào nổi, vật nào chìm

- Đồ chơi chơi bánhàng

- gạch, bộ lắp ghép

- Giấy, bút, màu

- Tranh ảnh về cáchiện tượng thời tiết,

- Cát, nước,vật nổi, vật chìm

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Đàm thoại về nội dung các góc chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc

+ Cửa hàng bác bán những nước giả khát gì?

+ Bác bán cho tôi 1 ly sinh tố xoài?

+ Tôi muốn mua sản phẩm nước giải khát côcacola? Bác bán

những loại nước giải khát nào?

+ Bác bán bao nhiêu tiền một chai chanh muối?

- Bác bán cho tôi một chai nước khoáng mặn?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Bác xây khu công viên như thế nào?

+ Khu nghỉ mát bác dự kiến xây ở đâu?

+ Ai chỉ đạo xây khu nghỉ mát?

* Góc nghệ thuật:

+ Con sẽ tô màu, cắt dán cảnh mùa hè như thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề

* Góc sách:

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

+ Con thích hình ảnh nào nhất?

+ Vì sao con thích hình ảnh bạn nhỏ trồng cây xanh?

- Có những hiện tượng tự nhiên nào?- Hiện tượng đó có

tác dụng và tác hại gì?

- GD trẻ biết SDTK nước và bảo vệ nguồn nước

* Góc khoa học

- Cho trẻ chơi với cát, nước

- Cho trẻ chơi vật nổi vật chìm

- Cô cùng trẻ chơi

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Mời trưởng nhóm các góc nêu kq góc chơi của mình

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước khi ăn -Trẻ có thói quen vệ sinh

tay mặt trước khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

-Trẻ nắm được thao tỏc rửa tay rửa mặt

-Trẻ biờ́t được cỏc thức ăn

và cỏc chất dinh dưỡng trong mún ăn

- Trẻ biờ́t mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hờ́t xuất-Trẻ biờ́t rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn

- Xà phũng diệt khuẩn

- Phũng ăn, bàn ghờ́, bỏt thỡa, khăn lau miệng

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo thúi quen nề nờ́p trước khi ngủ

- Giỳp trẻ cú thúi quen ngủ ngon và sõu giấc ngủ đỳng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt -Trẻ cú thúi quen đi vệ sinh vận động sau khi ngủ dậy

- Phũng ngủ thoỏng mỏt

sạch sẽ ỏnh sỏng dịu,-Phản, chiờ́u, gối, chănấm

- Củng cố kiờ́n thức cho trẻ

- Biờ́t tự nhận xột mỡnh vàbạn, biờ́t học theo gươngcỏc bạn ngoan trong lớp

- Những bài hỏt, thơ, truyện thuộc chủ đề

Ẻ 4 Trả trẻ - Trẻ cú thúi quen chào

hỏi khi đờ́n lớp và khi vềvới bố mẹ

- Trẻ biết chào bố mẹ ra về

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn

- Cụ nhắc lại cỏc thao tỏc rửa tay và rửa mặt

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

- Cho lần lượt từng tổ thực hiện

- Trẻ thực hiện xong cho trẻ vào bàn ăn

2 Trong khi ăn

- Cụ chia cơm cho trẻ, giới thiệu mún ăn và giỏ trị dinh

dưỡng của cỏc mún ăn

- Cụ động viờn giỳp trẻ ăn ngon miệng ăn hờ́t xuất

3 Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cụ hướng dẫn trẻ lau mặt sau đú cho trẻ đi vệ

sinh

- Sau khi trẻ ăn xong cụ cho trẻ nghỉ ngơi khoảng 10- 15 p

- Rửa tay dưới vũi nước chảy theo sự hướng dẫn của cụ

-Trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1 Trước khi ngủ

- Cụ kờ phản, trải chiờ́u chuẩn bị gối cho trẻ

- Cụ ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ

2 Trong khi ngủ

- Cụ nhắc nhở trẻ khụng núi chuyện trong khi ngủ

- Cụ chỳ ý sửa tư thờ́ nằm của trẻ, bao quỏt trẻ ngủ

3 Sau khi ngủ

-Trẻ ngủ dậy cho trẻ làm vệ sinh cỏ nhõn: Nhắc trẻ đi vệ

sinh

- Sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cụ chia quà giới thiệu quà chiều, động viờn trẻ ăn hờ́t xuất

- Đọc bài thơ giờ đingủ

- Vận động nhẹ nhàng

1 ễn tập

- Cho trẻ ụn lại cõu chuyện đó học

- Mời trẻ tập kể lại chuyện theo tranh và theo trớ nhớ của trẻ

- Cho trẻ đọc đồng dao, ca dao, bài hỏt về chủ đề,…

2 Chơi hoạt động theo ý thớch

- Giáo viên rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi

- Giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ

3 Nờu gương

- Cụ cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét mình và bạn Nêu gơng bạn

ngoan

- Giáo viên nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ vào cuối tuần

-Trẻ nhận cờ cắm vào

đúng ống cờ của mình.-Trẻ nhận bé ngoan

4 Trả trẻ

- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ ở lớp

- Chào cụ, bố, mẹ, cỏc bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 26 thỏng 3 năm 2018

TấN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB:: Bò chui qua ống dài

TCVĐ: Đuổi bắt

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách bò chui qua ống dài

- Hiểu luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Tập bài phát triển chung đều, đẹp

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cho trẻ ra sân và trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con cùng tập vận động Bò

chui qua ống dài nhé!

3 Hướng dẫn

a Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo bài hát ở đĩa thể

dục Đi các tư thế theo hiệu lệnh của cô: Đi

vòng tròn, đi cúi người, đi nhanh đi chậm, …

- XÕp 3 hµng däc tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập theo động tác

+ ĐT 1 : Đưa tay lên cao, gập vào vai (NM)

+ ĐT 2 : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra

* Nhấn mạnh: động tác tay (3 lần x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản: Bò chui qua ống dài

- Cô giới thiệu bài tập vận động cơ bản

- Cô tập mẫu lần1:

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” đứng sau vạch

chuẩn, quỳ gối xuống, hai bàn tay, cẳng chân

áp sát sàn, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “

bò” thì bò bằng tay nọ chân kia, cẳng chân áp

sát sàn, bò thẳng hướng sao cho đầu và người

không chạm vào ống sau khi bò xong đứng

dậy đi về cuối hàng

- Cho 1-2 trẻ tập mẫu (Cô sửa sai)

- Lần lượt cho trẻ tập

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ tập

- Cô quan sát, động viên trẻ

* Trò chơi vận động: “Đuổi bắt”

- Giới thiệu trò chơiChia trẻ làm 2 đội đều

nhau, đứng đối diện nhau (mỗi đội đứng 1 cạnh

của hình vuông)

- Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, trẻ ở hai đội

chạy theo chiều đuổi bắt nhau theo các cạnh

của hình vuông Người chạy đầu của đội này

phải cố gắng đuổi để bắt kịp và đập vào vai

người cuối cùng của đội kia Người bị đập vào

vai phải ra ngoài coi như bị bắt

- Khi trẻ chơi được 3 – 4 phút, nếu thấy có

nhiều trẻ bị bắt ra ngoài, cô cho dừng lại

- Luật chơi: Những bạn bị bắt sẽ nhảy lò cò

hoặc làm theo yêu cầu của bạn Sau đó, cho trẻ

chơi tiếp tục

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

Các con phải thường xuyên tập thể dục để giữ

- Bò chui qua ống dài

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 27 thỏng 3 năm 2018

TấN HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Tỡm hiểu về một số hiện tượng tự nhiờn

Hoạt động bổ trợ: Hỏt - cho tụi đi làm mưa với

I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

1 Kiến thức:

-Dạy trẻ biết một số đặc điểm, hiện tợng thiên nhiên: Ma , nắng , gió

- Dạy trẻ biết ích lợi, tác hại của hiện tợng thiên nhiên đối với đời sống củacon ngời

2 Kĩ năng

- Rốn kĩ năng phõn biệt những dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên

- Rèn trẻ nói năng mạch lạc, rõ ràng, đủ câu

Cho trẻ hỏt: “cho tụi đi làm mưa với”

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ?

Mưa tưới nước cho cõy tươi tốt đấy

2 Giới thiệu bài

- Trong một năm có mấy mùa?

- Trong năm con thấy có những hiện tợng thiên nhiên

nào? Hụm nay cụ và cỏc con cựng tỡm hiểu về cỏc

hiện tượng thiờn nhiờn nhộ!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1.Tỡm hiểu khỏm phỏ

a Tranh trời nắng:

- Cho trẻ chơi “chốn cụ”

- Cỏc con xem cụ cú hỡnh ảnh gỡ đõy?

- Con có nhận xét gì về hình ảnh này?

- Con thấy nắng trong ngày ntn?

- Nắng buổi sỏng cú ớch lợi gỡ?

- Nắng buổi trưa cỏc con cú được ra ngoài chơi khụng,

nờ́u cú việc ra ngoài chỳng ta phải làm gỡ?

- Trời nắng cú ớch lợi gỡ?

( Trời nắng sẽ làm cho khụng khớ khụ thoỏng hơn, ỏnh

nắng cũn làm khụ quần ỏo, thực phẩm, nhà cửa khụ

thoỏng

- Nếu nắng nóng kéo dài sẽ dẫn đến điều gì?

( Cho trẻ xem tranh hạn hán, cây chết khô vì thiếu nớc,

đất đai nứt nẻ, nắng lõu dẫn đờ́n chỏy rừng)

- Khi trời nắng nếu muốn ra ngoài chúng mình phải

nh thế nào? Vì sao?

=> Chốt lại: Nắng là một hiện tợng thiên nhiên có

nhiều lợi ích nh: đem lại cho con ngời sự thoải mái, dễ

chịu, nắng làm khô quần, áo, chăn ,màn, làm khô thực

phẩm để bảo quản đợc lâu nh lạc ,vừng, ngô, gạo

Nhng ngợc lại nếu nh trời quá nắng và kéo dài sẽ gây

cho con ngời sự nóng bức khó chịu và dẫn đến thiếu

n-ớc cho cuộc sống sinh hoạt, lao động sản xuất, gây hạn

hán, cháy rừng khi ra ngoài trời nắng chỳng mỡnh

phải đội mũ, nún khụng sẽ bị ốm nhộ

b Tranh trời ma:

- Cỏc con xem cụ cú hỡnh ảnh gỡ nữa đõy nhỉ?

-Khi trời sắp mưa con thấy ntn?

- khi đi dưới trời mưa chỳng ta phải làm gỡ?

- Ma có tác dụng gì?( hỏi 2- 3 trẻ)

( Mưa là một hiện tượng tự nhiờn rất quan trọng, làm

cho cõy cối tươi tốt, thời tiờ́t mỏt mẻ, mưa đem nước

sinh hoạt đờ́n cho con người, cho ao hồ sụng ngũi, rau

cỏ

- Ma qúa nhiều sẽ dẫn đến điều gì?( hỏi 2- 3 trẻ)

(Mưa to kộo dài sẽ gõy ra hiện tượng lũ lụt, ngập nhà

cửa, hoa màu, giao thụng đi lại khú khăn.)

- Khi gặp ma con phải làm gì?

=> Chốt lại: Ma là 1 hiện tợng thiên nhiên cũng đem

lại lợi ích cho cuộc sống con ngời: Cung cấp nớc cho

ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất làm cho cây

cối xanh tơi, đâm chồi nảy lộc Nhng nếu ma nhiều sẽ

cũng dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng: lũ lụt gây

chết ngời, vật, phá hỏng nhiều công trình Giáo dục

trẻ khi đi ma phải mặc áo ma để không bị ốm, khi ma

to không đợc đi ra ngoài đờng vì rất nguy hiểm( sét

xanh

- Nắng buổi sỏng giỳptổng hợp VTMD, Chốngcũi xương, da dẻ hồnghào

- Trẻ trả lời

- Phơi khô quần áo, làmkhô thực phẩm, thụngthoáng nhà cửa

- Gây hạn hán, thiếu

n-ớc

- Phải đội nón mũ, che ô vì để khỏi bị ốm, saynắng

- Hình ảnh trời đang ma

- Bầu trời u ám, mây đenkéo đờ́n

- Mặc áo ma, đội nón,che ô

- Ma đem nớc đến chosinh hoạt của con ngời,cho cây cối

- Gây ra lũ lụt làm ảnh ởng đến cuộc sống củacon ngời, vât, cây cối

h Phải trú ma, mặc áo makhông đợc đi đầu trần dớima

- Giú

- Giú thổi làm cõy

c Hình ảnh giú:

- Cụ đọc cõu đố về giú:

“khụng tay khụng chõn

Mà hay mở cửa?”

- Cụ vừa đọc cõu đố về hiện tượng gỡ?

- Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh về giú và hỏi trẻ: cụ cú hỡnh

ảnh gỡ?

- Con cú nhận xột gỡ về hỡnh ảnh này?

- Trời nắng mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?

- Trời rét mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?

- Gió có tác dụng gì?

- Ngoài giú tự nhiờn cũn cú giú nhõn tạo nhờ cú quạt

điện, quạt tay mà chỳng ta cũng cú thể tạo ra giú để

mỏt mẻ hơn khi thời tiờ́t núng

- Nờ́u giú to quỏ thỡ chỳng ta gọi là gỡ nhỉ ?

- Giú to dấn đờ́n bóo cú lợi cho chỳng ta khụng ?

( Giú to sẽ dẫn đờ́n bóo gõy đổ cõy cối, nhà cửa)

=> Chốt lại: Gió có rất nhiều lợi ích( Làm mát, thông

thoáng nhà cửa, gió giúp kéo buồm ra khơi đánh cá,

cho chúng mình tham gia chơi lớt ván, thả diều

Nh-ng khi có gió lớn ( Hay còn gọi là bão) thì cũNh-ng rất

nguy hiểm vì bão có thể làm đổ nhà cửa, cây cối Gây

tai nạn Nhắc nhở trẻ khi có gió to không đợc đi ra

ngoài

* Hoạt động 2 Kể và xem thêm:

Ngoài ma, nắng, gió ra con còn biết những hiện tợng

thiên nhiên nào khác?

- Ngoài ra cũn cú hiện tượng tuyờ́t rơi, sấm sột, lốc

xoỏy, nỳi lửa, cũng gõy ra cho con người nhiều thiệt

hại như người chờ́t, bị thương, sập nhà cửa, hoa màu

ngập ỳng khụ hộo, bệnh tật hoành hanh rất đỗi thương

tõm

=> Chốt lại : tất cả các hiện tợng trên đều đợc gọi

chung là hiện tợng thiên nhiên, chúng có tác dụng rất

lớn đối với đời sống con ngời Do ý thức bảo vệ môi

tr-ờng không tốt của con ngời đã góp phần làm ảnh hởng

đến sự thay đổi bất thờng của thiên nhiên, gây nên lũ

lụt, cháy rừng ( Chặt phá rừng nhiều khi ma đất

không giữ đợc nớc-> Gây nên lũ lụt)

- Để phũng trỏnh thiờn tai chỳng ta phải chồng rừng và

bảo vệ rừng để đất khụng bị súi mũn, khụng khớ mỏt

mẻ, khụng vứt rỏc bừa bói

- Võng ạ

- Trẻ hứng thú thú thamgia chơi, biết chơi đúngluật