Kỹ năng: Tìm được cách bố cục, cách diễn tả các hình ảnh và dùng màu trong các tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện.. - GV nhận xét và tóm tắt chung: Bức tranh thể hiện tình cảm
Trang 1Tuần 26
Ngày soạn: 16/03/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 21/03/2018 (4C,4B,4A)
BÀI 26: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết phân tích tranh để nắm được đề tài, nội dung các bức tranh;
2 Kỹ năng: Tìm được cách bố cục, cách diễn tả các hình ảnh và dùng màu trong các
tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện
3 Thái độ: Cảm nhận dược vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tranh thiếu nhi Thêm
tự tin, yêu thích học vẽ
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm tranh của HS
- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước
2 học sinh : - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
3 Bài mới: (32 p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xem tranh (30’)
1 Thăm ông bà
(Tranh sáp màu của Thu Vân)
- Cảnh thăm ông bà diẽn ra ở đâu?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người
trong từng công việc?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- GV nhận xét và tóm tắt chung: Bức tranh
thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà
thể hiện tình cảm thân thương và gần gũi
của những người ruột thịt.Màu sắc tươi sáng
gợi lên không khí ấm áp của cảnh xum họp
gia đình
+ HS quan sát xem tranh và tìm hiểu nội dung, trả lời:
+ Nhà ông bà
+ Ông, bà……
+ Mỗi người một công việc
hình dáng thay đổi
+Tươi sáng rực rỡ
+ Các nhóm bổ sung và nhận xét cho nhau
* HS lắng nghe
2 Chúng em vui chơi.
Trang 2(tranh sáp màu của Thu Hà)
- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh:
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong
tranh?
- Các dáng hoạt động trong tranh ntn?
- Màu sắc trong trang như thế nào?
* GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức
tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu
nhi với những hình ảnh sinh động,em cầm
hoa em cầm bóng chạy nhảy tung tăng
.Màu sắc rực rỡ làm cho bức tranh tươi vui
- GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm:
+ Em hãy tả lại bức tranh trên?
3 Vệ sinh môi trường chào đón
SeaGame….
- Tên bức tranh này là gì? Bạn nào vẽ bức
tranh ?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Tranh vẽ đề tài gì? Hình ảnh chính phụ là
đâu?
- Màu sắc?
* GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về đề
tài sinh hoạt của thiếu nhi: làm vệ sinh môi
trường chào đón ngày hội thể thao Bức
tranh có bố cục rõ trọng tâm hình ảnh sinh
động màu sắc tươi sáng
- GV nhận xét, hệ thống lại bài học
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá (2’)
- GV nhận xét về giờ học
- Tổng kết số điểm của hai nhóm,
- Khen ngợi nhóm có những HS tích cực
đóng góp ý kiến xây dựng bài
*Dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
+ Sinh hoạt + Các em nhỏ là hình ảnh chính cây cối xung quanh là hình ảnh phụ
+ Mỗi bạn một dáng vẻ làm cho tranh sinh động
+ Tươi sáng rực rỡ
- Hs lắng nghe
HS trả lời câu hỏi
HS quan sát trả lời câu hỏi
- “Vệ sinh môi trường chào đón seagame 22”
- Các bạn nhỏ đang làm vệ sinh và hình ảnh nhà cửa đường phố
- Đề tài sinh hoạt, các bạn nhỏ đang làm vệ sinh
-Tươi sáng rực rỡ
- HS lắng nghe
HS lắng nghe
Trang 3Tuần 26
Ngày soạn: 16/03/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20/03/2018 (5D)
Thứ tư ngày 21/03/2018 (5C,5B,5A)
Bài 26 Vẽ trang trí TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối trong một khuôn khổ
trình bày; Biết cách kẻ một dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm
2 Kỹ năng: Kẻ được khẩu hiệu "học tập" và vẽ màu theo ý thích.
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm Quan tâm
đến cách trình bày khẩu hiệu ở trường, lớp
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
Sách giáo khoa
- Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp (để so sánh)
- Một số kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ở bìa sách, báo, tạp chí
2 Học sinh
- Sách giáo khoa lớp 5
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước kẻ, com-pa
III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng
3/ Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Giáo viên giới thiệu một số dòng chữ có kiểu
in hoa nét thanh nét đậm ( kẻ đúng và chưa đúng
) Gợi ý để học sinh cảm nhận:
+ Kiểu chữ ( kẻ đúng hay kẻ sai )
+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so
với khổ giấy
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền
- GV yêu cầu học sinh tìm ra dòng chữ đúng và
đẹp
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ (7)
- GV vẽ lên bảng kết hợp với nêu câu hỏi Gợi ý
để học sinh nhận ra các bước kẻ chữ
+ Dựa vào khuôn khổ giấy xác định chiều dài,
- Quan sát
- Trả lời câu hỏi Nhận xét
Lắng nghe
Quan sát Lắng nghe
- Học sinh nhắc lại các bước kẻ chữ
Trang 4chiều cao của dòng chữ.
+ Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều
chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các
tiếng
+ Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh
cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các
con chữ
+ Dùng thước để kẻ các nét thẳng
+ Sử dụng com-pa hoặc vẽ bằng tay các nét
cong
+ Vẽ màu theo ý thích
- Cho học sinh uan sát một số bài vẽ của những
năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Cho học sinh thực hành vẽ vào vở
CHĂM HỌC
- GV lưu ý hs
+ Chiều cao, chiều dài hợp lý của dòng chữ
trong khổ giấy
+ Tìm khoảng cách giữa các con chữ và các
tiếng
+ Vị trí của nét thanh nét đậm
+ Trong dòng chữ bề rộng của các nét thanh, nét
đậm phải bằng nhau
+ Cách chọn màu chữ, màu nền và cách vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
GV cho hs trình bày sản phẩm
- Cho hs nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
Dặn dò
- chuẩn bị bài học sau
Học sinh tập kẻ chữ CHĂM HỌC
- Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe
- Quan sát tranh đề tài môi trường