Kỹ năng: Tìm được cách bố cục, cách diễn tả các hình ảnh và dùng màu trong các tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện.. Giáo viên: - Sưu tầm tranh của HS - Tranh vẽ về các đề tài
Trang 1GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 26
Ngày soạn: 11/03/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15/03/2021 (4D,4A)
Thứ ba ngày 16/03/2021 (4B)
Thứ năm 17/03/2021 (4C)
BÀI 26: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết phân tích tranh để nắm được đề tài, nội dung các bức tranh;
2 Kỹ năng: Tìm được cách bố cục, cách diễn tả các hình ảnh và dùng màu trong các
tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện
3 Thái độ: Cảm nhận dược vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tranh thiếu nhi Thêm
tự tin, yêu thích học vẽ
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm tranh của HS
- Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước
2 Học sinh: - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
3 Bài mới: (32 p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Xem tranh (30’)
1 Thăm ông bà
(Tranh sáp màu của Thu Vân)
- Cảnh thăm ông bà diẽn ra ở đâu?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người
trong từng công việc?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- GV nhận xét và tóm tắt chung: Bức tranh
thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà
thể hiện tình cảm thân thương và gần gũi
của những người ruột thịt Màu sắc tươi
sáng gợi lên không khí ấm áp của cảnh xum
họp gia đình
+ HS quan sát xem tranh và tìm hiểu nội dung, trả lời:
+ Nhà ông bà
+ Ông, bà……
+ Mỗi người một công việc
hình dáng thay đổi
+Tươi sáng rực rỡ
+ Các nhóm bổ sung và nhận xét cho nhau
* HS lắng nghe
Trang 22 Chúng em vui chơi.
(tranh sáp màu của Thu Hà)
- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh:
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong
tranh?
- Các dáng hoạt động trong tranh ntn?
- Màu sắc trong trang như thế nào?
* GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức
tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu
nhi với những hình ảnh sinh động,em cầm
hoa em cầm bóng chạy nhảy tung tăng
.Màu sắc rực rỡ làm cho bức tranh tươi vui
- GV nêu câu hỏi chung cho cả hai nhóm:
+ Em hãy tả lại bức tranh trên?
3 Vệ sinh môi trường chào đón
SeaGame….
- Tên bức tranh này là gì?Bạn nào vẽ bức
tranh ?
- Trong tranh có những hình ảnh nào?
-Tranh vẽ đề tài gì? Hình ảnh chính phụ là
đâu?
-Màu sắc?
* GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về đề
tài sinh hoạt của thiếu nhi: làm vệ sinh môi
trường chào đón ngày hội thể thao Bức
tranh có bố cục rõ trọng tâm hình ảnh sinh
động màu sắc tươi sáng
- GV nhận xét, hệ thống lại bài học
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV nhận xét về giờ học
- Tổng kết số điểm của hai nhóm,
- Khen ngợi nhóm có những HS tích cực
đóng góp ý kiến xây dựng bài
*Dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
+ Sinh hoạt + Các em nhỏ là hình ảnh chính cây cối xung quanh là hình ảnh phụ
+ Mỗi bạn một dáng vẻ làm cho tranh sinh động
+ Tươi sáng rực rỡ
- Hs lắng nghe
HS trả lời câu hỏi
HS quan sát trả lời câu hỏi
- “Vệ sinh môi trường chào đón seagame 22”
- Các bạn nhỏ đang làm vệ sinh và hình ảnh nhà cửa đường phố
- Đề tài sinh hoạt, các bạn nhỏ đang làm vệ sinh
-Tươi sáng rực rỡ
- HS lắng nghe
HS lắng nghe
Trang 3Ngày soạn: 11/03/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17/03/2021 (5B)
Thứ năm 18/03/2021 (5C, 5A)
BÀI 26: VẼ TRANG TRI
TẬP KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối.
2 Kĩ năng: - HS tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
3 Thái độ: - Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và quan
tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- SGK, SGV, bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, một vài dòng chữ kẻ đẹp
và chưa đẹp, hình gợi y cách kẻ…
2 Học sinh:
- SGK, một số kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và các kiểu chữ in hoa ở báo, tạp
chí, vởThực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp (1p).
2 Kiểm tra bài cũ(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
3 Bài mới:
1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
(5phút)
- Gv cho HS quan sát các dòng chữ nét thanh
nét đậm và trả lời câu hỏi
+? Kiểu chữ kẻ đúng hay sai Dòng chữ nào
đẹp nhất?
+? Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so
với trang giấy Dòng chữ nào đẹp nhất?
+? Tìm hiểu về khoảng cách giữa các con
chữ và các tiếng Dòng chữ nào đẹp nhất?
+?Tìm hiểu cách vẽ màu chữ và màu nền
+ HS Quan sát
+ 1-2 HS trả lời + HS chú ý lắng nghe
Trang 4Dòng chữ nào đẹp nhất?
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
- GVKL: S( 80) đọc nội dung phần 1
2 Hoạt động 2:Tìm hiểu cách kẻ chữ
(18phút)
Quan sát cách hướng dẫn của gv:
Đưa giáo cụ minh họa các bước bài kẻ chữ
nét thanh nét đậm “chăm ngoan”:
+B1: Xác đinh vị trí, tỉ lệ chiều cao, chiều
dài của dòng chữ
+B2: Phân chia khoảng cách giữa các chữ
và con chữ
+B3: Xác định tỉ lệ nét thanh với nét đậm
và phác chi tiết các con chữ
+B4: : Tô màu và hoàn thiện khẩu hiệu
Quan sát 3 bài kẻ chữ đẹp và chưa đẹp và
nhận xét theo các yêu cầu sau:
?Nhận xét về bố cục, kiểu chữ, màu sắc
dòng chữ ??
3 Hoạt động 3: Thực hành (18 phút)
- GV nêu y/c kẻ chữ: CHĂM HỌC
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS sắp xếp
dòng chữ trong khuôn khổ giấy và xác định
vị trí nét thanh nét đậm,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS, yêu
cầu học sinh thực hành trong vở tập vẽ
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(4phút)
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Bố cục
- Màu sắc của chữ và nền
- Kiểu chữ
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- GV: Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích
cực phát biểu kiến xây dựng bài
* Dặn dò
+ Sưu tầm mẫu chữ nét thanh nét đậm trên
báo, tạp chí… cắt dán trên giấy
+ Chuẩn bị bài sau:
- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi
+ Hs chú ý quan sát
+ Hs chú ý thực hành
+ HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC +Vẽ màu theo ý thích
+ HS quan sát, n xét bài
+ 3- 4 Hs trả lời theo cảm nhận riêng
+ HS chú ý lắng nghe