- Lớp thảo luận, thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:+ Ngời điều khiển chơng trình và th kí.. b Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS - Ngời điều k
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
Hoạt động 1 Bầu cán bộ lớp
1 Yêu cầu giáo dục
Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:
- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua
- Thống nhất phơng hớng hoạt của lớp trong năm học mới
- Phân công ngời viết báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, ngời điều khiển
và th kí
- Phân công ngời chuẩn bị phiếu
- Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu)
- Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp
4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài vui bớc tới trờng (nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí
- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phơng hớng hoạt
động năm lớp 7
+ Lớp trởng báo cáo
+ Cả lớp thảo luận, góp ý kiến
+ Ngời điều khiển tổng kết
- Bầu cán bộ lớp:
Trang 2+ Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp:
+ Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu đối với lớp trởng, lớp phó, cán bộ lớp
+ Bầu tổ trởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc theo đơn vị tổ
+ Công bố kết quả
+ Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Ngời điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết quả tốt trong năm học
Ngày soạn: Ngày dạy:
- Hiểu rõ nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt nhiệm vụ đó
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hoàn thành nhiêm vụ của nămhọc cuối cấp THCS
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
b) Hình thức hoạt động:
- Trao đổi, thảo luận
Trang 33 Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động:
- Điều 13, 28, 29, 31 Công ớc Liên hiệp quốc về Quyyền trẻ em
- Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Theo công ớc Liên hợp Quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
+ Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trờng và việc thực hiện nộiquy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua
+ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án
- Lớp thảo luận, thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:+ Ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Tổ, nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế,
+ Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
- Hát tập thể bài vui bớc tới trờng (Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).
- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), giới thiệu chơngtrình hoạt động và th kí
b) Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
- Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi
- Học sinh thảo luận theo nhóm hoặc tổ
- Đại diện một vài nhóm (hoặc tổ) báo cáo kết quả thảo luận của nhóm hoặc tổ trớclớp
Trang 4Ngời điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy
và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
Ngày soạn: Ngày dạy:
thảo luận về tặng kỉ vật l u niệm cho tr ờng
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho trờng của học sinh cuối cấp THCS
- Có tình cảm lu luyến, gắn bó với trờng, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mongmuốn để lại kỉ niệm đẹp cho trờng
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Lựa chọn phơng án tặng kỉ vật lu niệm cho trờng
- Xây dựng kế hoạch thực hiện
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho trờng
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện
- Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
b) Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho trờng:
- Cán bộ lớp trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trờng
- Lớp thảo luận, phân tích để chọn một số hình thức kỉ vật phù hợp trờng mình c) Xây dựng kế hoạch thực hiện: Lớp thảo luận để:
Trang 5- Xác định mục tiêu cần đạt đợc là gì?
- Những công việc cần làm để đạt đợc mục tiêu đó?
- Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi nào bắt đầu?
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, nhóm, tổ
- Ngời điều khiển chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kếhoạch và nhiệm vụ đã phân công
d) Văn nghệ:
- Ngời điều khiển giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể
5 Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động
Ngày soạn: Ngày dạy:
Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà tr ờng
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trờng
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trờng
- Phát huy t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác
2 Nội dung và hình thức hoạt động
+ Cảnh sinh hoạt của lớp của trờng
+ Chân dung những học sinh giỏi
+ Chân dung những thầy giáo, cô giáo dạy giỏi,
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chơng trình, hoạt
động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
Trang 6+ Cử ban giám khảo và th kí.
+ Cử ngời điều khiển chơng trình hoạt động
+ Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế
+ Dự kiến mời đại biểu
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
- Hát tập thể bài hát truyền thống của trờng
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu; nêu chơng trình hoạt
động, mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc
+ Các đội thi đấu nói lời quyết tâm thi đua của đội mình
+ Ban giám khảo nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị đểtrả lời và thang điểm cho từng loại câu hỏi
b) Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng:
- Từng tổ thao luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định
- Trng bày tranh của các tổ trớc lớp
- Thảo luận tranh của các tổ về: Nội dung của bức tranh, hình thức trình bày
- Đại diện các tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn
- Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bứctranh của tổ mình
- Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ c) Trò chơi:
- Nguời điều khiểnchơng trình lần lợt giới thiệu đại diện từng tổ lên độc câu hỏi,câu đó của tổ mình cho cả lớp nghe
- Mọi thành viên của tổ đều có quyền xung phong trả lời
d) Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng:
- Học sinh mỡi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đãnêu
- Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và độc lần lợt các bàithơ của từng tổ cho cả lớp nghe
- Ban giám khảo cho điểm từng tổ
5 Kết thúc hoạt động:
- Trởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa các đội
- Mời giáo viên chủ nhiệm (hoặc đại biểu) lên tuyên dơng hoặc khen thởng các
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì?
b) Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
Tốt Khá Trung bình Yếu
2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
Trang 73 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:
Tốt Khá Trung bình Yếu
Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi
lễ đăng kí thi đua học tập tốt
1 Yêu cầu giáp dục.
Giúp học sinh:
- Nắm vỡng các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấucủa cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
- ủng hộ các biện pháp học tập của lớp, có động cơ học tập đúng
- Rèn luyện phơng pháp học tích cực, điều kiện giúp đở nhau
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Đa ra các chỉ tiêu thi đua và dự thảo chơng trình hoạt động, các biện pháp
- Các tổ, cs nhân đăng kí danh hiệu thi đua
- Bản đăng kíthi đua của cá nhân
- Bản đăng kí thi đua của lớp, của tổ
- Một số tiết mục văn nghệ
b) Về tổ chức:
Trang 8- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động Giaonhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện, giúp học sinh bổ sung, hoàn chỉnh kế hoạch.
- Học sinh:
+) Lớp trởngchủ trì hội ý với cán bộ lớp để thống nhất nội dung, hình thức vàphân công chuẩn bị
+) Những học sinh xây dựng bản đăng kí thi đua cá nhân
+) Tổ trởng: Bản đăng kí thi đua của tổ
- Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rỏ các chỉ tiêu học tập tốt
- Bản đăng kí thi đau của tổ nộp lại cho lớp để tiện theo, quản lý
- Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình mời lớp phóhọc tập lên độc bản dự thảo chơng trình hành động của lớp Bản dự thảo nhấnmạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
Trang 9- Những lời dạy của Bác Hồ đợc thể hiện trong th gửi học sinh nhân ngày khai ờng đàu tiên của nớc Việt Nam dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và th gửingành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968
tr Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th của Bác Hồ
- Th gửi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968 của Bác Hồ
- Những bài hát, bài thơ về Bác Hồ, về mái trờng
- Câu hỏi gợi ý và đáp án
- Điều 28, 29 Công ớc Liên hợp Quốc về Quyền trẻ em
- Lớp trởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trởng, bàn bạc thống nhất nội dung,hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động: + Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Cử ban giám khảo
+ Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm
+ Các tổ trởng nhắc nhở các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ trong th
để tham gia thảo luận
+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động
a) Mở đầu
- Hát tập thể
b) Thi hỏi - đáp và thảo luận
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi cho các bạn thảo luận
- Tổ nào có tính hiệu trớc sẻ đợc mời đại diện tổ trả lời câu hỏi Ban giám khảochấm điểm và ghi lên bảng
- Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc không đầy đủ thì các thành viên trong lớp cóquyền bổ sung
- Cuối cùng ban giám khảo tổng kết điểm của từng tổ và tuyên dơng tổ có kết quảcao nhất
c) Văn nghệ:
Trang 10- Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệcủa các tổ lên trình bày.
5 Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân công của cánhân, nhóm, tổ
- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các tổ
Ngày soạn: Ngày dạy:
- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng
- Kiến thức của các bộ môn nh: Toán, Lí, Hóa, Sinh,
- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui,câu đố có nội dung khoa học (Phần t liệu tham khảo)
- Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo
- Điều 29, Khoản 1, Mục a, Công ớc Liên hợp Quốc về Quyền trẻ em
Trang 11- Học sinh su tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham gia hoạt
- Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: ngoài đội chơi, học sinh khác đều là
cổ động viên Các cổ động viên lên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi Câuhỏi thuộc lĩnh vực nào thì thì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực đó giải đáp, thời giansuy nghỉ là 10 giây Sau đó ngời điều khiển chơng trình sẻ xin ý kiến của cố vấn
- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ
- Cảm ơn sự tham gia của các thầy, cô giáo
Ngày soạn: Ngày dạy:
- Tạo không khisooi nổi, vui tơi, yêu cuộc sống, yêu trờng, yêu lớp
- Sẳn sàng tham gia các hội diển, các hoạt động văn nghệ do nhà trờng tổ chức
2 Nội dung và hình thức hoạt động
Trang 12- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động"Thi tài năng vănnghệ" của lớp.
- Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi
- Các cá nhân, tổ, nhóm tổ chức tập luyện
- Trang trí
- Phân công ngời điều khiển chơng trình
- Cử ban giám khảo Ban giám khảo xây dựng thang chấm điểm
- Mời đại biểu
- Chuẩn bị nhạc cụ, chuẩn bị phần thởng
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diển
- Sau mỗi tiết mục ban giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét (hay, đúng,phong cách biểu diển )
- Công bố kết quả, xếp loại
- Trao phần thởng (nếu có) hoặc tuyên dơng
5 Kết thúc hoạt động
- Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bị của các tổ
Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ điểm tháng 11 Tôn s trọng đạo Tiết 9 Hoạt động 1
- Đoàn kết, giúp đở nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Các chỉ tiêu học tập học tập và rèn luyện của các nhân, tổ, lớp
- Kế hoạch thi đua
Trang 13- Giáo viên chủ nhiệm định hớng xây dựng kế hoạch thi đua của lớp dựa trên đặc
điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp
- Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa tren kế hoạch của lớp
+ Từng cá nhân dựa trên ké hoạchcủa tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kếhoạch cá nhân
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Phân côngngời điều kiển chơng trình, th kí, trang trí lớp
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể một bài hát có nội dung về thầy cô giáo
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do
b) Thảo luận giới thiệu th kí, giới thiệu nội dung thảo luận:
- Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11
- Biện pháp cụ thể để thực hiện
+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ
+ Lớp trởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp
+ Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng vàthực tế của lớp, của tổ
+ Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đuacủa cả lớp
+ Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dỡngtheo các chỉ tiêu đả đề ra
Trang 14- Trân trọng, tự hào với tuyền thống "Tôn s trọng đạo".
- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo Phát huy truyền thống "Tôn s trọng đạo" củadân tộc
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Truyền thống "Tôn s trọng đạo" trong lịch sủ của dân tộc Việt Nam
- Những dẫn chứng minh họa về truyền thống "Tôn s trọng đạo" xa và nay
- Những t liệu su tầm đợc (bài báo, sách, câu chuyện, các t liệu lịc sử, tranh
ảnh ) về truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt Nam
- Câu hỏi gợi ý trao đổi, thảo luận
- Báo cáo của học sinh (tổ, cá nhân)
- Phơng tiện để trang trí và vị trí trng bày t liệu
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Định hớng nội dung hoạt động
+ Động viên học sinh tích cực tham gia
- Học sinh:
+ Họp tổ chia nhóm, phân công su tầm, sắp xếp t liệu
+ Viết báo cáo thu hoạch
+ Tập hợp các báo cáo và t liệu thành tập san của lớp về truyền thống "Tôn strọng đạo"
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, trang trí, trng bày t liệu
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể
b) Trao đổi và thảo luận:
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do và những nội dung thảo luận chính:
+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống "Tôn s trọng đại" của dân tộc Việt Nam + Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống "Tôn s trọng đại" của dân tộc ViệtNam xa và nay
+ Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống "Tôn s trọng đại" của dân tộc
- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ
- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ
- Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận
c) Văn nghệ:
5 Kết thúc hoạt động:
- Đại diện học sinh cảm ơn thầy, cô giáo đến dự
- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ của các tổ và cá nhân
Trang 15Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 11 Hoạt động 3
Tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam 20-11
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Trân trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo
- Biết ứng xử có văn hóa với thầy giáo, cô giáo
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Vai trò và công ơn của các thầy giáo, cô giáo
- Những kỉ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua 4 năm học cấp THCS
- Lời chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo
- Một số kỉ vật sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với các thầy giáo, cô giáo đã dạytrong 4 năm qua
- Vật liệu để trang trí và làm báo tờng
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Thông báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo ViệtNam 20-11
+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnhcác hoạt đọng cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực té của lớp
- Học sinh:
+ Họp tổ chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng
+ Phân công nhóm làm báo tờng, trang trí lớp
+ Mời BGH, các thầy giáo và cô giáo và đại diện ban phụ huynh học sinh
4 Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể bài hát về thầy, cô giáo
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình
b) Chúc mừng thầy, cô giáo:
- Đại diện của lớp độc lời chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam Chúc mừng tậpthể thầy giáo, cô giáo đã dạy lớp trong 4 năm vừa qua
Trang 16- Học sinh tặng hoa các thầy giáo, cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng các thầy giáo, cô giáo
- Các thầy giáo cô giáo phát biểu ý kiến
c) Liên hoan văn nghệ:
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Học sinh phát biểu cảm tởng về nhữnh kỉ niệm của mình với các thầy giáo, côgiáo trong 4 năm qua
- Ngời điều khiển chơng trình đại diện cho cả lớp phát biểu ý kiến, bày tỏ lòngbiết ơn tập thể thầy giáo, cô giáo đã dạy trong toàn cấp THCS
- Một số tác phẩm nghệ thuật viết về ngời giáo viên
- Sáng tác tự biên, tự diễn của học sinh
Trang 17- Học sinh:
+ Các tổ đăng kí tiết mục biểu diển
+ Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể ( các tiết mục văn nghệ cần đa dạng vềthể loại, xen kẽ với các tiết mục tự biên, tự diển)
+ Luyện tập văn nghệ
+ Phân công thu lập các thành tích để trng bày trong triển lãm ( thành tích họctập cụ thể của lớp, tổ, các cá nhân xuất sắc), các t liệu su tầm về truyền thống
"Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt Nam, các tác phẩm thuật ca ngợi truyền thống
"Tôn s trọng đạo", hình ảnh về các giáo viên tiêu biểu, tập san và các báo tờng củalớp
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu thamdự
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơngtrình biểu diễn mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
b) Triển lãm (20'):- Ngời điều khiển chơng trình mời các đại biểu tham qua các
sản phẩm ( thành tích các hoạt động trong tháng 11) của học sinh chào mừngNgày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Triển lãm đợc trng bày theo 3 khu vực chính:
+ Thành tích học tập của lớp
+ Truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt Nam
+ Hình ảnh ngời giáo viên nhân dân
- Mời đại biểu phát biểu ý kiến
Thảo luận về chủ đề "thanh niên phát huy
truyền thống cach mạng của dân tộc"
1 Yêu cầu giáo dục:
Trang 18 Giúp học sinh:
- Hiểu đợc truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc
- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung:
- Truyền thống cách mạng kiên cờng của quân và dân ta để giành độc lập tự do
- Các gơng chiến đấu tiêu biểu
- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thóng cách mạng của dân tộc
b) Hình thức hoạt động:
- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng
- Kể chuyện về gơng chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ
- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thông cách mạng củadân tộc
3 Chuẩn bị hoạt động:
a) Về phơng tiện hoạt động:
- T liệu su tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc
- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
b) Về tổ chức:
- Cán bộ lớp:
+ Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử
cụ thể: Trong cách mạng tháng Tám; trong kháng chiến chống thực dân Pháp ;trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc và trong công cuộc xây dựng đát nớc hiệnnay v.v
+ Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Phân công ngời điều kiển chơng trình
+ Phân công tổ, nhóm trang trí lớp
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý với cán bộ lớp các công việc nói trên
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
b) Giới thiệu về truyền thống cách mạng của dân tộc
- Đại diện từng tổ lần lợt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình
- Cả lớp góp ý bổ sung
- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả su tầm tìm hiểu của lớp
c) Thảo luận:
- Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi:
Học sinh lớp 9 cần làm gỉ và làm nh thế nào để phát huy truyền thông cách mạngcủa cha anh?
- Học sinh trả lời tranh luận
- Ngời điều khiểu chơng trình tóm tắt kết quả thảo luận
d) Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta