Kế hoạch chủ đề Trường tiểu học

- Cô chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề Trường tiểu học và các chủ đề nhánh.. - Cô có thể cùng trẻ trang trí các góc trong lớp có nội dung hướng tới Chủ đề Trường tiểu học - Cô cho trẻ hát một

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"TRƯỜNG TIỂU HỌC"

Thời gian thực hiện: từ ngày 07/05/2018 đến ngày 18/05/2018

I MỞ CHỦ ĐỀ:

1 Chuẩn bị học liệu.

- Cô giới thiệu về chủ đề Trường tiểu học và các chủ đề nhánh

- Cô chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề Trường tiểu học và các chủ đề nhánh

- Cô có thể cùng trẻ trang trí các góc trong lớp có nội dung hướng tới Chủ đề Trường tiểu học

- Cô cho trẻ hát một số bài hát, đồng dao, ca dao, thơ, truyện về chủ đề Trường tiểu học

- Cô và trẻ treo tranh, ảnh, là đồ đùng đồ chơi về chủ đề để trang trí lớp

- Cho trẻ tham quan Trường tiểu học, xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát về chủ đề, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi hoặc câu trả lời về nội dung liên quan đến chủ đề

2 Chuẩn bị cho chủ đề mới: “Trường tiểu học”

- Trưng bày một số tranh ảnh, sách và chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi, học liệu phục vụ cho nội dung chủ đề ở các góc

để thu hút sự chú ý của trẻ

- Lựa chon một số bài hát, thơ, truyện, ca dao, đồng dao liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ hát bài: “tạm biệt búp bê”, “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non” “Em yêu trường em” khuyến khích trẻ đưa ra các câu hỏi và trả lời câu hỏi:

+ Các con có thích lên lớp 1 không?

+ Con làm gì để được lên lớp 1?

+?

+ …

3 Khám phá chủ đề.

- Cho trẻ dạo chơi, tham quan, khám phá Trường tiểu học

- Trò chuyện đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở khuyến khích trẻ kể về Trường tiểu học

+ Con Có thích lên lớp 1 không?

+ Con so sánh xem lớp 1 và mẫu giáo khác nhau như thế nào?

+ Giáo dục trẻ biết yêu chăm ngoan học giỏi để được lên lớp 1

- Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động như: Hoạt động ngoài trời, hoạt động ngoại khóa

- Cho trẻ nghe, đọc các câu chuyện, bài thơ, đồng dao, bài hát về Trường tiểu học

- Cho trẻ tham gia vào các góc chơi:

+ Đóng vai: cô giáo, bố, mẹ, con

+ Xây dựng: xây Trường tiểu học

+ Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về Trường tiểu học

+ Thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi học tập, trò chơi vận động, trò chơi âm nhạc

- Cho trẻ tham gia cắt, vẽ, xé, dán, tranh về tranh Trường tiểu học

- Cho trẻ hát, vận động theo nhạc, nghe hát các bài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”; “Tạm biệt búp bê”

II MỤC TIÊU:

- MT2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

- MT 54: Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.(CS104)

- MT 8: Trẻ thể hiện được kỹ năng bò qua 5,7 điểm dích dắc cách nhau 1,5 m đúng yêu cầu

- MT 13: Trẻ thực hiện được kỹ năng ném trúng đích thẳng đứng

- MT 29: Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống

- MT 39: Trẻ biết phân loại một số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng(CS96)

- MT 45: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)

- MT 54: Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.(CS104)

- MT 60: Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo (CS106)

- MT 74: Trẻ biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp.(CS67)

- MT 77: Trẻ biết sử dụng các từ: chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống.(CS77)

- MT 101: Trẻ chấp nhận sự khác biệt của người khác với mình.(CS59)

- MT 112: Trẻ thực hiện một số qui định ở lớp

- MT 141: Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

- MT 145: Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ cắt, xé, dán, nặn, xếp hình để tạo thành sản phẩm tạo hình có màu sắc, hình dáng, đường nét hài hòa, bố cục cân đối

III CHỦ ĐỀ NHÁNH

Chủ đề nhánh 1: Đồ dùng học sinh lớp 1

(Từ ngày 07/5/2018 đến ngày 11 tháng 5 năm 2018)

Giáo dục phát triển thể chât

MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,

nhịp nhàng các động tác trong bài

tập thể dục theo hiệu lệnh

* Động tác phát triển hô hấp:

- Hít vào thật sâu; Thở ra

từ từ

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao,

ra phía trước

- Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải

- Chân:

+ Nhún chân

+Bật tại chỗ

- Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp

- Động tác phát triển cơ tay,

bả vai

- Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn

- Động tác phát triển cơ chân

MT13: Trẻ thực hiện được kỹ

năng

Ném trúng đích thắng đứng

- Ném xa bằng 1 tay, 2 tay; - Hoạt động học

Thể dục: Ném xa bằng hai tay

Giáo dục phát triển nhận thức

MT54: Trẻ nhận biết con số phù

hợp với số lượng trong phạm vi

10.(CS104)

- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm

vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đúng

* Hoạt động học Toán: Ôn số lượng trong

phạm vi 10

trên đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo các nhóm khác nhau, đếm theo các hướng , đém các đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số trong phạm vi 10; Ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, 113,114,115)

- Nhận biết các số từ 5-10

và sử dụng các con số đó

để chỉ số lượng, số thứ tự

* Hoạt động chiều:

- Ôn toán: ôn số lượng trong phạm vi 10

MT39 : Trẻ biết phân loại một số

đồ dùng thông thường theo chất

liệu công dụng(CS96)

- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và sự đa dạng của chúng

* Hoạt động học

KPKH: Tìm hiểu một số

đồ dùng học tập của học sinh lớp 1

* Hoạt động chiều:

- Chơi với các đồ dùng học tập

* Hoạt động góc:

- Góc khoa học: chơi với đồ dùng lớp 1

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT 89 : Trẻ biết chữ viết có thể

đọc và thay cho lời nói.(CS86)

- Nhận dạng được các chữ

cái và phát âm được các âm đó.

* Hoạt động học: Làm quen với chữ cái: v,r

* Hoạt động chiều: Ôn chữ

cái v, r

Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT 145: Trẻ biết phối hợp các kĩ

năng vẽ cắt, xé, dán, nặn, xếp hình

để tạo thành sản phẩm tạo hình có

màu sắc, hình dáng, đường nét

hài hòa, bố cục cân đối

- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình

để tạo ra sản phẩm có màu sắc,hình dáng/ đường nét

và bố cục

* Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ các đồ dùng của

học sinh lớp 1

* Hoạt động góc: góc

nghệ thuật : Trẻ vẽ, tô màu các đồ dùng của học sinh lớp 1

MT 141: Thể hiện thái độ, tình

cảm khi nghe âm thanh gợi cảm,

các bài hát, bản nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú hoặc buồn bã , thể hiện tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

* Trong tất cả các hoạt động

- Đón trả trẻ

- Hoạt động góc : Góc nghệ thuật

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

MT 101: Trẻ chấp nhận sự khác

biệt của người khác với mình

(CS59)

- Biết chấp nhận sở thích giống và khác nhau giữa mình và các bạn khác

- Không chê bai bạn bè

* Hoạt động chơi:

- Đón trả trẻ: Biết nhường đồ chơi cho bạn

- Hoạt động góc: chơi đoàn kết cùng bạn, chọn bạn có cùng sở thích với minhg về nhóm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỒ DÙNG HỌC SINH LỚP 1

Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/5/2018 đến 11 /5/2018

Thứ

Thời điểm Thứ hai

Đón trẻ - thể

dục sáng

1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự

cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về Đồ dùng học sinh lớp 1

2 Thể dục sáng: Bài tập thể dục sáng: Động tác phát triển hô hấp; Động tác phát triến cơ tay, bả vai; Động

tác phat triển cơ lưng, bụng, lườn; Động tác phát triển cơ chân

3 Điểm danh: Điểm danh, kiểm tra sĩ số; Nêu tiêu chuẩn bé ngoan; Dự báo thời tiết.

Hoạt động

học

*Thể dục”:

VĐCB: Ném

xa bằng hai tay VĐÔ: Đi khuỵu gối

*KPKH:

Tìm hiểu một số đồ dùng học tập của học sinh lớp 1

* Làm quen với chữ cái: v, r

* Làm quen với toán:

" Ôn số lượng trong phạm vi 10”

* Tạo hình:

Vẽ các đồ dùng của học sinh lớp 1

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Đi dạo trò chuyện về tình cảm của trẻ đối với trường MN

- Quan sát tranh ảnh về trường tiểu học

- Quan sát thời tiết trong ngày

- Quan sát đồ dùng của học sinh lớp 1

- Trò chuyện về công việc của cô giáo ở trường MN và tiểu học

2 Trò chơi vận động:

- Lộn cầu vồng

- Kéo co

- Rồng rắn lên mây

- Đội nào nhanh nhất

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ phấn trên sân

Hoạt động 1 Góc phân vai:

góc - Gia đình đưa bé đi học lớp 1.

2 Góc xây dựng

- Xây trường tiểu học

3 Góc sách – truyện

- Xem sách, tranh, ảnh về trường tiểu học

4 Góc nghệ thuật

- Tô màu, cắt dán, vẽ đồ dùng của học sinh lớp 1

5 Góc khoa học

- Chơi với các khối Phân loại đồ dùng học tập

6 Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, tưới cây

- Cắt tỉa lá cây

Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn: Vệ sinh trước khi ăn; chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn,

bát, thìa và thức ăn

+ Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn: Chia cơm đến từng trẻ; giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh trong ăn

uống; giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn; động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định Cùng cô thu dọn đồ dùng; vệ sinh sau khi ăn

Hoạt động

ngủ

* Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối; kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ; tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ.

* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

Cho trẻ nằm tình huống ( nếu có)

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định, vận động nhẹ nhàng và cùng cô

thu dọn đồ dùng; vệ sinh sau ngủ dậy

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn kiến thức cũ:

+ Thực hành vở toán, làm quen với chữ cái.

+ Hát “ Cháu vẫn nhớ trường MN”

- Làm quen kiến thức mới:

+ Trò chuyện về chủ đề:ẩTường tiểu học

- Chơi theo ý thích ở các góc

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ

3: Chủ đề nhánh 2: Trường tiểu học

(Từ ngày 14/05/2018 đến ngày 18/05/ 2018)

Giáo dục phát triển thể chât

MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,

nhịp nhàng các động tác trong bài

tập thể dục theo hiệu lệnh

- Các động tác phát triển

hô hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra

từ từ

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển

cơ tay và cơ bả vai:

- Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: gà gáy + Đtác tay: Hai tay đưa cao ngang vai gập khuỷu tay(2-8)

+ Đtác chân: Hai tay chống hông khuỵu gối.(2-8)

+Đưa 2 tây lên ca, ra phía

trước, sang 2 bên(kết hợp

với vẫy bàn tay, quay cổ

tay, kiễng chân)

+Co và duỗi từng tay, kết

hợp kiễng chân Hai tay

đánh xoay tròn trước ngực,

đưa lên cao

- Các động tác phát triển

cơ bụng, lưng:

+ Ngửa người ra sau kết

hợp tay giơ lên cao, chân

bước sang phải, sang trái

+ Quay sang trái, sang

phải kết hợp tay chống

hông hoặc hai tay dang

ngang, chân bước sang

phải, sang trái

+Nghiêng người sang hai

bên, kết hợp tay chống

hông, chân bước sang

phải, sang trái

+ Đứng, cúi về trước

- Các động tác phát triển

cơ chân:

+ Đưa ra phía trước, đưa

sang ngang, đưa về phía

sau

+Nhảy lên, đưa hai chân

sang ngang

+Nhảy lên đưa một chân

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người (2-8)

+ Đtác bật: Bật tách và khép chân (2-8)

về phía trước, một chân về phía sau

+ Bật về các phía

MT 8: Trẻ thể hiện được kỹ năng

bò qua 5,7 điểm dích dắc cách

nhau 1,5 m đúng yêu cầu

- Bò dích dắc qua 7 điểm;

Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m; Bò chui qua ống dài 1,5mx0,6m

* Hoạt động học: Thể dục

VĐCB: Bò cao TCVĐ: Chuyền bóng

* Hoạt động chơi

- Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

MT 29 : Trẻ có một số hành vi và

thói quen tốt trong ăn uống

-Mời cô, mời bạn khi ăn

và ăn từ tốn -Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn

-Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường

* Hoạt động Ăn trưa, quà chiều

Giáo dục phát triển nhận thức

MT60: Biết cách đo độ dài và nói

kết quả đo (CS106)

- Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau

- Đo độ dài các vật bằng một đơn vị đo nào đó So sánh và diễn đạt kết quả đo

* Hoạt động học : Toán

Ôn dài ngắn

* Hoạt động chiều :

- Ôn toán : Ôn dài ngắn

MT 45: Trẻ hay đặt câu hỏi

(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như thế nào?" "Vì * Hoạt động học: KPXH

sao?" để tìm hiểu hoặc làm rõ thông tin

- Hay hỏi về những thay đổi các sự vật hiện tượng xung quanh

Trò chuyện về trường tiểu học

* Hoạt động ngoài trời :

- quan sát tranh ảnh trường tiểu học

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT 74: Trẻ biết sử dụng các loại

câu khác nhau trong giao tiếp

(CS67)

- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu như câu cảm thán, câu trần thuật, câu nghi vấn (câu hỏi), câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trong giao tiếp hằng ngày

* Hoạt động học: Văn học

Thơ Bé vào lớp 1

* Hoạt động đón trả trẻ:

* Hoạt động chiều

- Ôn thơ bé vào lớp 1

MT 77 : Trẻ biết sử dụng các từ:

chào hỏi và từ lễ phép phù hợp

với tình huống.(CS77)

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép xã giao đơn giản để giao tiếp phù hợp với mọi người(Tạm biệt, xin chào, thưa, dạ, vâng…)

- Điều chỉnh giọng nói phù hợpvới ngữ cảnh.

* Hoạt đón trả trẻ:

* Tất cả các hoạt động trong ngày

Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT 139 : Trẻ thể hiện cảm xúc và

vận động phù hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc bản nhạc

(CS101)

- Thể hiện cảm xúc, thái

độ, tình cảm và vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

* Hoạt động học: H¸t

vận động :“Ch¸u vÉn nhí trưêng mÇm non”

* Hoạt động góc :

- Góc nghệ thuật : hát về chủ đề

* Hoạt động chiều:

- Ôn hát vận động: cháu vẫn nhớ trường mầm non

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

MT 112: Trẻ thực hiện một số qui

định ở lớp

- Một số quy định ở lớp (lấy và cất đồ dùng cá nhân, đồ chơi đúng chỗ,

….)

* Trong tất cả các hoạt động trong ngày

* Đón trả trẻ

* Hoạt động góc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/05/2018 đến 18/05/2018

Thứ

Thời điểm Thứ hai

Đón trẻ - thể

dục sáng

1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề “Trường tiểu học”

2 Thể dục sáng: Bài tập thể dục sáng:

+Hô hấp: Thổi bóng bay( 3-4 lần) + Đtác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8) + tác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước, (2-8)

+ Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến về phía trước( 2-8)

3.Điểm danh: Điểm danh, kiểm tra sĩ số; Nêu tiêu chuẩn bé ngoan; Dự báo thời tiết.

Hoạt động

Thể dục

VĐCB: Bò

* KPXH

Tìm hiểu về

*Văn học

Thơ: Bé vào

* Làm quen với toán

* Âm nhạc:

- H¸t vận động :“Ch¸u vÉn

học cao

TCVĐ:

Chuyền bóng

trường tiểu học lớp 1 Ôn dài ngắn nhí trưêng mÇm non”.

- Nghe h¸t:“Em yêu trường em

- TCAN :“Ai đoán giỏi ”

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Thứ 2,4: - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về trường tiểu học

- Thứ 3,5: - Tham quan trường tiểu học.

- Thứ 6: Thí nghiệm trứng nổi trứng chìm

2 Trò chơi vận động:

- Bắt chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm chuồng, mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ phấn trên sân

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai

- Gia đình, lớp học, cô gíao, cửa hàng bán sách và đồ dùng học tập.

2 Góc xây dựng

Xây dựng trường tiểu học

3 Góc nghệ thuật + Góc tạo hình

- tô màu và trang trí đồ dùng học tập về trường tiểu học

+Góc âm nhạc

- Hát múa về chủ đề;

- Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

4 Góc học tập

Xem sách và làm sách về trường tiểu học; kể về trường tiểu học