TUẦN 2 BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

Thứ 3: Góc tạo hình, nghệ thuật, thiên nhiên Thứ 4: Góc Phân vai, xây thuật, thiên nhiên Thứ 3: Cho trẻ chơi với đồ chơi thông minh - Hình thành kĩ năng chơi theo nhóm -Trẻ biết nhận vai

- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng

- Thứ 2,4,6 tập theo lời bài hát Tháng 9

- Thứ 3,5 tập bài tập phát triển chung với vòng, gậy+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay+ Đ tác tay: Tay đưa ra trước,lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Khụy gối(2-8)+ Đ tác bụng; Hai tay đưa lêncao, cúi người xuống, tay chạmngón chân (2-8)

+ Đ tác bật: Bật tách khép chân(2-8)

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến lớp

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

-Sân tập sạch sẽ bằngphẳng

-Trang phục trẻ gọngàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/9 đến 05/10/2018

Bé vui hội trăng rằm

Từ ngày 17/9 đến ngày 21/ 9/ 2018 )

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình

của trẻ với phụ huynh

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thỏi độ ân

cần niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy

+ Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu

+ Ngày tết trung thu có những gì? Chú cuội và

chị Hằng ở đâu?

+ Con có thích tết trung thu không?

1 Khởi động :

- Cô nhắc trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện

theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho

trẻ về hàng ngang dàn cách đều nhau

2 Trọng động :

- Cô tập mẫu theo lời bài hát cho trẻ tập cùng

- Cô hướng dẫn trẻ tập theo dụng cụ vòng, gậy

thể dục Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra

hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

4 Kết thúc:

- Củng cố- Tuyên dương

- Cô điểm danh, gọi tên từng trẻ

- Chào hỏi cô giáo và ông , bà , bố , mẹ

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Trả lời theo trí nhớ của trẻ

* Góc phân vai: “Cửa hàng

ăn uống/ Cửa hàng thực

* Góc thiên nhiên: Chăm

sóc cây, lau lá, tưới cây.

* Góc sách: Xem tranh Tết

trung thu kể chuyện theo

tranh về Tết trung thu

( Thứ 2: Góc Phân vai, xây

dựng, sách

Thứ 3: Góc tạo hình, nghệ

thuật, thiên nhiên

Thứ 4: Góc Phân vai, xây

thuật, thiên nhiên

Thứ 3: Cho trẻ chơi với đồ

chơi thông minh

- Hình thành kĩ năng chơi theo nhóm

-Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi-Trẻ biết tô màu đúng cách, biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật

-Giúp trẻ chơi thành thạo

ở góc chơi cũ-Phát huy tính chủ động khi chơi trong góc chơi mới

-Trẻ biết cách xây dựng sân vui chơi, xây sân trường mầm non

- Rèn khả năng tư duy cho trẻ

- Phát huy tính tích cực trong khi chơi

* Đồ dùng đồ chơi gócphân vai

*Gỗ, gạch nhựa, khốilắp ráp, hàng rào, cỏ

*Bút màu, giấy, hồ,tranh chủ đề, các loạidụng cụ âm nhạc, băngđĩa nhạc về chủ đề

* Tranh ảnh, hoạ báo vềmột số nghề

* Thẻ số

\

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ 1.Thỏa thuận chơi

- Hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Bài hát có nội dung gì?

- Các con có muốn chơi hoạt động góc cùng cô không?

- Ở góc xây dựng hôm nay định chơi gì?

- Hôm nay chúng mình cùng xây dựng ngôi nhà của bé, xây hàng

rào và lắp ghép xếp hình bé tập thể dục nhé

- Tương tự giới thiệu các góc khác( nội dung chơi của các góc)

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi và mang kí

hiệu của mình về góc chơi mình thích

- Chúng mình đó nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi chúng

mình phải chơi như thế nào?

- Con sẽ làm gì?

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? Đồ chơi các con để ở

+ Ai làm người bán hàng trong cửa hàng ăn uống?

+ Con sẽ làm gi? Con mời khách như thế nào?

+ Con làm đèn lồng như thế nào?

3 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Khen ngợi động viên trẻ đã nhập vai

chơi tốt, biết phối hợp khi chơi và chơi đoàn kết cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

* Thứ 2: Dạo chơi quanh sân trường tham quan các khu vực trong trường

* Thứ 3: Quan sát thời tiết Lắng nghe âm thanhkhác nhau ở sân trường

* Thứ 4: Quan sát vườn hoa

* Thứ 5: Vẽ phấn trên sân trường các loại đồ chơi trên lớp

* Thứ 6: Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

* Thứ 6: Mèo đuổi chuột

- Chơi trò chơi dân gian

- Chơi tự do: Chơi với

đồ chơi sẵn có ngoàisân,đồ chơi mang theo

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Trẻ biết được các khu vựctrong trường

- Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơitrong trường

- Trẻ hứng thú tham gia vàocác trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng luậtchơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ được lựa chọn các nộidung chơi theo ý thích củamình

- Phát huy được tính tích cực,khả năng tư duy, sáng tạo củatrẻ

- Sân trường sạch sẽ

- Trang phục gọngàng

- Nội dung trò chuyệnvới trẻ

- Một số câu hỏi nộidung đàm thoại

- Sân chơi, luật chơi ,cách chơi

- Đồ chơi sạch sẽ antoàn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Chuẩn bị đến nơi quan sát

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng

Chủ đề " Bé vui hội trăng rằm"

- Ai cho cô biết Tuần này có ngày gì?

- Tết trung thu là ngày tết của ai?

- Vào ngày trung thu có hoạt động gì nổi bật?

- Có chú cuội và chị Hằng khôngi?

- Con thích xem múa kỳ lân không?

- Cho trẻ ra sân chơi trẻ chơi

* Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cho trẻ chơi tập thể, chơi theo nhóm

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi

* Nhận xét

- Cho trẻ chơi tự do trên sân trường và chơi với đồ

chơi thiết bị ngoài trời

- Cô quan sát và theo dõi trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết giúp đỡ nhau trong

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn

- Tạo cho trẻ sự thoải mái sau một giờ ngủ

- Bổ xung năng lượng cho trẻ tiếp tục hoạt động

- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát

- Khăn mặt, bát, thìa,cốc uống nước đầy đủcho số lượng trẻ

- Băng đĩa nhạc bàihát ru, dân ca cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

- Trước khi ăn hướng dẫn trẻ rửa sạch tay bằng xà phòng

trước khi ăn

- Cho trẻ về bàn, cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát

- Giới thiệu tên các món ăn

- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của món ăn, nề nếp

khi ăn

- Cô quan tâm động viên trẻ ăn hết xuất, nhất là những cháu

mới ốm dậy, mới đi học

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi uống nước, lau miệng, lau tay sau

khi ăn, đi vệ sinh

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi rửa tay lau mặt

- Vệ sinh trước và sau khiăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ vận động

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn

- Trước khi trẻ ngủ nhắc trẻ đi vệ sinh, trẻ lấy gối ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu êm để trẻ dễ

đi vào giấc ngủ

- Giáo viên trực giờ ngủ không làm ồn, bao quát trẻ ngủ, vỗ

ôn luyện

- Trẻ có kĩ năng vệ sinhthân thể, răng miệng, kĩnăng tự phục vụ

- Biết giúp cô giáo nhữngcông việc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tựtin tham gia các hoạt độngbiểu diễn theo sự gợi ý củacô

- Trẻ biết tự nhận xét mình

và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau

- Sách vở học của trẻ,bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn,bút màu…

- Đồ chơi góc dầy đủ,phong phú

- Đàn, đài

- Dụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ, bảng béngoan

- Bé ngoan (Cuốituần)

5 Trả trẻ - Trẻ đươc rửa tay, rửa mặt

bằng nước sạch trước khi ravề

- Tiếp tục rèn trẻ các thaotác rửa tay, rửa mặt, để trẻ

tự vệ sinh cá nhân

- Trẻ được nhận xét, tuyêndương, nhắc nhở sau cuốibuổi học

- Trẻ ra về có đầy đủ đồdùng cá nhân của mình

- Nước, xà phòng,khăn lau tay

- Đồ dùng cá nhân củatrẻ

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ,

bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Giao thông ”( Thứ 2), “ Bé làm quen chữ cái ”( Thứ 3),

“Bé làm quen chữ cái qua các Trò chơi ” (Thứ 4), “ Làm

quen với Toán” ( Thứ 5 ), “ Tạo hình” ( Thứ 6)

- Chơi với phần mềm Kidsmart…

- Tích hợp GDKNS, ATGT

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

thích

- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa

chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:

Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa,

sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn Cô cho trẻ cắm

cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng

thú cho buổi học ngày hôm sau

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Cho trẻ lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ

- Chơi tự do với đồ chơi

- Khi trẻ ra về nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Trao đổi với PH về 1 số hoạt động ở lớp của trẻ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: “Nhảy lò cò 5 - 7 bước, chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : “ Kéo co”

I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết nhảy lò cò đúng kĩ thuật của cô và biết chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh

- Biết chơi trò chơi cùng cô

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhảy lò cò cho trẻ

- Rèn trẻ kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn.

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vận động một cách tích cực

- Rèn trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát

II Chuẩn bị

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát

- Sân tập Nhạc ( Khởi động + Chơi trò chơi)

III.Tổ chức hoạt động

1.Trò chuyện vào bài

- Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao” và

trò chuyện về chủ đề

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Tết trung thu có ai xuất hiện?

- Các con thường được làm gì trong ngày tết

trung thu?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, học giỏi, vâng

lời ông bà bố mẹ và cô giáo

2.Giới thiệu bài

- Để có sức khỏe các con hãy tập thể dục đều

đặn và thường xuyên nhé Hôm nay cô sẽ hướng

dẫn các con bài vận động Nhảy lò cò 5 - 7 bước,

chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

3 Hướng dẫn

3.1 Khởi động

* Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập cùng cô làm thành đoàn tàu

- Nào chúng mình cùng lên tàu ( Trẻ đi thành

vòng tròn)

+ Đoàn tàu đi thường

+ Đoàn tàu chạy nhanh

+ Đoàn tàu chạy chậm

Đi bằng mũi chân

+ Đoàn tàu lên dốc

+ Đoàn tàu xuống dốc

+ Đoàn tàu về ga

- Cho trẻ đi các kiểu đi, sau đó cô cho trẻ đi

về thành 2 hàng dọc Rồi chuyển đội hình

thành 2 hàng ngang, dãn cách hàng để trẻ

tập bài thể dục

3.2.Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay: 2 tay ra trước lên cao

- Động tác chân: Chân: Đứng đưa 1 chân

- Khởi động xong rồi, các con thấy cơ thể

chúng mình như thế nào nhỉ? Có khỏe

không nào

- Để cho cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng

mình vừa chăm tập thể dục, lại phải ăn

nhiều các chất dinh dưỡng để cơ thể đủ chất

giúp các con có sức để học tập Các con nhớ

chưa nào!

Hôm nay chúng ta cùng tập Nhảy lò cò 5

-7 bước, chạy đổi hướng theo hiệu lệnh nhé

(từ 2 hàng ngang cô cho trẻ dãn cách và

quay mặt vào nhau Cô kẻ 1 vạch ngang )

- Cô làm mẫu L1:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

Đứng trước vạch chuẩn, chuẩn bị đứng trụ

bằng chân thuận, co 1 chân lên sau đó nhảy

lò cò, khi nhảy đến vạch kết thúc có hiệu

lệnh chạy cô sẽ chạy theo yêu cầu của người

chỉ huy

- Cô vừa thực hiện xong rồi đấy!

- Cô làm mẫu L3 Kết hợp hỏi trẻ Trẻ nói

đến đâu cô làm đến đó Nếu trẻ nói sai thì cô có

thể sửa sai cho trẻ

- Cô mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện

Đi bằng gót ChânTrẻ tập hợp 2 hàng

- Động viên, khen ngợi trẻ.

- Cô cho cả lớp thực hiện 1 lần (trong quá

trình trẻ thực hiện, nếu trẻ nào thực hiện sai

thì cô sửa cho trẻ và giúp trẻ làm đúng hơn)

- Cô tổ chức cho trẻ tập thi đua với nhau

- Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi (Cho

trẻ chơi 1 lần Nếu thấy trẻ sai cô nhẹ nhàng

sửa sai cho trẻ)

3.3 Trò chơi vận động

- Cô thấy hôm nay lớp chúng mình học rất

ngoan Nên cô quyết định sẽ thưởng cho lớp

chúng mình 1 trò chơi.Trò chơi của cô có

tên là “Kéo co”

- Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội ( đội màu

đỏ và đội màu xanh) Yêu cầu của trò chơi

là các con sẽ đứng trước vạch nắm chặt tay

vào dây Khi có hiệu lệnh cả 2 đội sẽ phải

kéo thật mạnh về phía đội mình Đội nào

khéo léo và kéo khỏe thì đội đó sẽ giành

chiến thắng

- Cả lớp đã sẵn sàng để chơi chưa?

- Trò chơi bắt đầu

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Các con có muốn chơi nữa không? Vậy

giờ cô sẽ cho lớp mình chơi 1 lần nữa nhé

- Cho trẻ chơi thêm 1 lần nữa…sau đó nhận

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe trạng thái

cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

……… ………

……… ………

……….…………

………

………

………

……….…………

……….…………

………

………

………

……….…………

……….…………

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: “Trò chuyện về tết trung thu”

Hoạt động bổ trợ: Múa hát các bài về tết trung thu

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8 âm lịch

- Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu

2 Kĩ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung thu

- Thích đến trường, có nhu cầu đến trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về một số hoạt động ở trường mầm non trong ngày tết trung thu

- Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”, “Rước đèn dưới ánh trăng” nhạc và lời : Phạm Tuyên

- Cô và trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ngày nào ?

- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu: Tết

trung thu theo âm lịch là ngày rằm tháng tám hàng

năm, đây là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là “

tết trông trăng” Phong tục trông trăng liên quan

đến sự tích chú cuội trên cung trăng, do một hôm

chú cuội đi vắng, cây đa quý bị bật gốc bay lên

trời, chú cuội bèn bám vào dễ cây níu kéo lại

nhưng không được nên đã bị bay lên cung trăng

với cả cây của mình Vì vậy , khi các con nhìn lên

mặt trăng thấy một vết đen rõ hình một cây cổ thụ

có người ngồi dưới gốc, đó chính là hình chú cuội

ngồi gốc cây đa đấy

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau trò

chuyện về ngày tết trung thu xem ngày đó có gì

nhé Các con có đồng ý không?

3 Hướng dẫn

- Trẻ hát

- Chiếc đèn ông sao

- Ngày trung thu

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Bánh trung thu, hoa quả, bánhkẹo

- Cùng bố mẹ chuẩn bị tết trungthu

- Múa sư tử, phá cỗ trung thu

- Có ạ!

* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết

trung thu

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn

bị những gì ?

- Các con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ ?

- Các con được đi đâu chơi?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức

hoạt động gì?

- Các con có thích được phá cỗ không? Tại

sao?

- Các con có thích ngày tết trung thu không?

- Bố mẹ ông bà thường mua gì tặng các con

ngày tết trung thu?

- Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ vừa

múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ Ở một số nơi

người ta còn tổ chức múa sư tử để các em vui chơi

thoả thích

- Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa

vào đêm trung thu chưa?

- Cô đưa tranh múa sư tử đêm trung thu cho

trẻ quan sát

- Chúng mình cùng biểu diễn bài “Rước đèn

dưới trăng” nhạc và lời: Phạm Tuyên

*Hoạt động 2: Đàm thoại về ngày tết trung

thu ở trường

- Cho trẻ nói về cảm nghĩ của mình về ngày

tết trung thu mà các cô các bác tổ chức ở trường

- Các cháu thấy quang cảnh sân trường hôm

nay như thế nào? Có những gì?

- Ai là người trang trí ?

- Trang trí như thế nào ?

- Trong ngày đó các cháu được xem những

tiết mục văn nghệ gì ? do ai biểu diễn

- Các con có thể biểu diễn hay như các bạn

không?

* Hoạt động 3: Luyện tập : Cho trẻ trang

trí mâm cỗ trung thu.

- Cô làm con chó bằng tép bưởi, gắn 2 hạt

đậu đen làm mắt xung quanh bày thêm các loại

quả như : quả chuối, Cốm, quả thị, hồng đỏ, hồng