Giáo án tuần 7. Họ hàng gia đình

* Trọng động: + ĐT hô hấp:Thổi bóng bay + ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao + ĐT Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao + ĐT Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm - Giáo viên gọi

Tuần thứ 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA

Thời gian thực hiện số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh: Họ hàng Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 23 /10 /2017

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng

sử dụng tiết kiệm nguồn

năng lượng như: nước,

điên, gió… ở trong lớp

3 Thể dục sáng:

+ ĐT hô hấp:Thổi bóng

bay

+ ĐT Tay: Tay đưa ra

trước lên cao

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ và chấm ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đếnlớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phépvới mọi người Biết cất đồdùng đúng nơi quy định

- Biết được trong gia đìnhmình có những ai và tìnhcảm của mọi người tronggia đình

- Trẻ biết được mô hình giađình đông con và ít con

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệmnguồn năng lượng như:

Nước, điện…

- Trẻ biết tập các động tácthể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thểdục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổisáng

- Trẻ hít thở không khí trong lànhbuổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tácthể dục

- Sổ điểm danh

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

-Trò chuyện về gia đình của bé

+ Gia đình con có những ai?

+ Có tất cả bao nhiêu người?

+ Ông bà bố mẹ con làm những công việc gì?

+ Trong gia đình con mọi người sống với nhau như thế

nào?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết gia

đình trẻ thuộc gia đình đông con hay ít con

- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến mọi người trong gia đình

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng

nguồn năng lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn

hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải

tay

* Trọng động:

+ ĐT hô hấp:Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn

nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

đồ dùng

- Trò chuyện cùng cô

- Có ông, bà, bố, mẹ, anh, con

- Có 6 người

- Làm ruộng

- Yêu quý nhau ạ

-TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng gi¸o viªn

- Trò chuyện cùng cô và trả lờicâu hỏi của cô

- Trẻ khởi động

- Tập các động tác theo sự hướngdẫn của cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

-Chơi với cát và nước

- Biết giữ gìn bảo vệ cây xanh,

và bảo vệ môi trường, sử dụngtiết kiệm nước khi rửa tay

- Biết đặc điểm của cây bàng

- Trẻ biết cô gì chú bác là họtrong gia đình nhà mình

- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe,luyện cách phát âm.Thông qua

đó giáo dục tình cảm cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khihoạt động,biết giữ an toàn trongkhi chơi

Sân chơi sạch sẽ antoàn

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- Các con nhìn xem xug quanh trường có gì?

- Cây xanh có ích lợi gì cho chúng ta?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

+ TC: Mèo đuổi chuột

- Cô hướng dẫn trẻ bắt chước tạo dáng giống cô

+ TC: Chạy theo bóng

+ TC: Cáo ơi ngủ à+ Cách chơi: Một bạn đóng vai Cáo

đang ngủ, các bạn khác làm Thỏ đang kiếm ăn trên đồng

cỏ gặp Cáo đang ngủ Khi các chú Thỏ gọi “Cáo ơi! Ngủ

à!” Thì Cáo tỉnh dậy và bắt Thỏ, lúc đó Thỏ phải chạy

- Cô giáo dục trẻ không được té nước, ném cát vào bạn

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Biết thể hiện vai chơi.

Chơi đoàn kờt và cú ý thứcgiữ gỡn vệ sinh mụi trường

- Trẻ biết xõy cỏc khu nhà ởcủa bộ

- Biết giữ gỡn những cỏi đẹptrong cuộc sống

- Biết được hỡnh dỏng, cụngdụng của 1số loại đồ dựng tronggia đỡnh

- Biểu diễn 1 cỏch tự nhiờn

- Nhận biết được 1 số hỡnh ảnhtrong tranh

- Rốn luyện tớnh kiờn trỡ, cẩnthận cho trẻ

- Trẻ biết làm tranh về gia

đình, biết đọc truyện qua tranh Vù

- Trẻ biết phõn loại đồ dựng theocụng dụng chất liệu

- Rốn luyện cỏc giỏc quan

- Bộ đũ chơi nấu ăn

- Đồ chơi cỏc loạirau củ quả

- Bộ lắp ghộp, cỏckhối hỡnh… cõy hoa,cõy xanh

- Bỳt sỏp màu, bỳt chỡ,giấy màu, keo, giấynền

- Đất nặn, kộo, giấy màu

- Dụng cụ õm nhạc

- Tranh truyện “L màann”

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình huống

chơi, đưa con đi khám bệnh

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây nhà bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

- Để lấy bóng mát cho ngôi nhà thì các bác làm như thế

nào?

* Góc nghệ thuật

- Trò chuyện để trẻ kể về những đồ dùng trong gia đình, gợi

ý trẻ xé, dán, vẽ các đồ dùng

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề gia đình

+ Cô mời 1 bạn dẫn chương trình

- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá nhân

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt

được kết quả cao

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định

- Chủ đề gia đình

- Chúng tôi xây nhà

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình…

- Phải trồng cây xanh

- Trẻ tập vẽ, xé dán dán tranh.Làm đồ chơi

ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số độngtác vận động

- Thưởng cờ cuối ngày

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

quy định

- Biết lễ phép chào cô,

chào các bạn trước khi ra

- Trẻ thuộc các bài hát, biểudiễn tự nhiên

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Các bài hát về chủ đề

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Cô và mẹ

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: Tung bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát – Tập đánh răng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang

-Biết tập bài tập phát triển chung đều và đẹp

-Biết tuân theo hiệu lệnh của cô

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Tập đánh răng” Trẻ hát

+ Vì sao phải đánh răng hàng ngày? Để giữ gìn vệ sinh cá nhân

sạch sẽ

- Giáo dục trẻ làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô cháu mình cùng học bài thể dục “ Ném

trúng đích nằm ngang” nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, trước khi vào học

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm,đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt

lên phía cô

-Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Tay đưa ra ngang gập khuỷu tay Trẻ tập

+ ĐTChân: Đứng khuỵu chân trái lên trước chân phải

+ Các con đã biết ném trúng đích nằm ngang chưa? Chưa ạ

Để biết hôm nay học bài gì các con cùng quan sát cô tập

mẫu nhé

Vâng ạ

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích Quan sát

-Lần 2: Hướng dẫn: Đứng chân trước chân sau, 1 tay cầm

túi cát cùng phía chân sau cô đưa tay cao ngang tầm mắt

nhằm vào đích (vòng tròn) Khi có hiệu lệnh “ném” cô ném

túi cát vào trong vòng tròn, sau đó đi về cuối hàng của mình

đứng

Quan sát, lắng nghe

+ Cô vừa thực hiện vận động gì? Ném trúng đích nằm ngang

+ Con vừa được làm quen với vận động gì? Ném trúng đích nằm ngang+ Khi thực hiện vận động, con đứng chân như thế nào? Chân trước, chân sau

+ Khi thực hiện lệnh con ném như thế nào? Ném túi cát vào trong vòng

tròn+ Sau khi ném xong , con sẽ làm gì? Về cuối hàng đứng

+ Các con có muốn thực hiện vận động này không? Có ạ.

+ Cô cho cả lớp nhận xét cách ném của các bạn

+ Cô nhận xét

- Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện

khoảng 2-3 lần Cô bao quát nhắc trẻ ném mạnh tay

Trẻ thực hiện

- Trò chơi vận động: Tung bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi

cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: “Tung bóng”

+ Cách chơi: Con cầm bóng bằng 2 tay sau đó tung

bóng cho bạn đứng bên và bạn đứng bên phải đón lấy

bóng bằng 2 tay không để bóng rơi cứ thế tiếp tục tung

cho các bạn khác

Trẻ nghe , quan sát

+ Luật chơi: Bạn nào làm rơi thì phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

- Trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì? Ném trúng đích nằm ngang

- Chơi trò chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

5 Kết thúc

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

……… ………

Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Những người thân của bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Cả nhà thương nhau ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết kể về gia đình mình, biết công việc của từng người trong gia đình

-Trẻ biết được địa chỉ của gia đình mình và biết được các thành viên sống trong gia đình.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng diễn đạt lời nói

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ…

- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô, chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, yêu quý mọi người trong gia đình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số bức tranh về gia đình của trẻ ở trong lớp, gia đình có nhiều người, gia đình

có ít người Mỗi trẻ một rổ đựng lôtô về các thành viên trong gia đình

- Ba ngôi nhà bằng xốp, tranh phô tô về gia đình đông con, ít con 4 bức vẽ các hình ảnh để tạo gia đình đông con, ít con 4 bút viết bảng

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định.

- Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ:

Vừa hát bài gì?…

+ Con có yêu quý mọi người trong gia đình không?

+ Con đã làm gì để tỏ lòng yêu quý mọi người?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu những người thân

trong gia đình của chúng mình nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về gia đình.

- Cô cho trẻ kể về gia đình trẻ bằng cách gợi ý

+ Nhà con ở thôn nào?

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Gia đình nhà con có bao nhiêu người?

+ Con hãy kể về công việc việc của mọi người trong gia

đình con

- Đối với những trẻ không kể được cô gợi ý:

+ Ông con đi làm gì?

+ Mẹ con làm nghề gì?

+ Mẹ con làm việc ở đâu?

+ Bố con làm nghề gì?

+ Bố con làm ra những sản phẩm gì?

+ Con đã làm những việc gì để giúp đỡ bố, mẹ?

- Khi trẻ lên giới thiệu về gia đình cô hướng dẫn trẻ nói

trọn vẹn câu.Còn những trẻ nói lưu loát cô hướng dẫn để

trẻ tự giới thiệu:

- Ví dụ: Chào các bạn tên tôi là: Nguyễn Bá Phúc nhà tôi

ở thôn Tân Tân Yên

*Hoạt động 2 Cho trẻ xem tranh về gia đình

- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình, giới thiệu cho trẻ biết

về các mô hình đông con và gia đình ít con

- Cho trẻ thảo luận xem gia đình mình thuộc gia đình

đông con hay ít con

* Hoạt động 3.

- Trò chơi: “Về đúng nhà”

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số từ 3-5 tương ứng

với số các ngôi nhà Trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh thì trẻ phải

chạy về nhà có số giống số trên tay của mình

+ Luật chơi : Ai về không đúng nhà phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Nhà con ở thôn Tân Yên

- Gia đình con có ông, bà,bố

mẹ, anh và con

- Có 6 người

- Trẻ kể về gia đình mình

- Ông con đi xây

- Mẹ con làm giáo viên

- Mẹ con làm việc ở trường tiểu học

- Bố con làm công nhân

- Bố con làm ra những đôigiày

- Con quét nhà, nhặt rau…

- Xem tranh và thảo luận vềtranh

- Lắng nghe

- Trẻ cùng chơi trò chơi

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về điều gì?

- Được chơi trũ chơi gỡ?

5 Kết thỳc

- Cụ nhận xột tuyờn dương

- Về cỏc thành viờn trong gia đỡnh

- Trũ chơi về đỳng nh

- Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

……… ………

………

………

………

Thứ 4 ngày 25 thỏng 10 năm 2017

TấN HOẠT ĐỘNG : LQCC

ễn tập a,ă,õ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hỏt : Cỏi mũi

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được cỏc chữ cỏi đó học a, ă, õ

- Biết nhận ra chữ cỏi a, ă,õ trong cỏc từ: Đụi tay, Đụi mắt, Cỏi tai, ăn cơm,

-Trẻ biết khoanh trũn, gạch chõn dưới chữ cỏi a, ă, õ

2 Kỹ năng:

- Rốn kỹ năng ghi nhớ cú chủ đớch

- Rốn cỏch phỏt õm cho trẻ

3 Thỏi độ:

- Trẻ biết lấy đồ dùng và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Giáo dục tính đoàn kết trong vui chơi và học tập

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dựng của cụ

-Tranh thơ chữ to bài : Những con mắt

-Cỏc từ :Cỏi tai, đụi mắt đụi chõn để trẻ điền chữ cũn thiếu trong cỏc từ

-Mỏy tớnh, mỏy chiếu

2 Đồ dựng của trẻ

- Hồ dỏn

- Cỏc nột rời của chữ cỏi a, ă, õ

- Bỳt

3 Địa điểm tổ chức: