Giáo án lớp 2B Tuần 9 - GV Huyền

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút.. - Yêu cầu HS tự viết thêm các

TUẦN 9

Ngày soạn: 23/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30/ 10/ 2017

Toán TIẾT 41: LÍT

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức

- Biết sử dụng chai 1l hoặc ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và kýhiệu của lít (l)

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có kèm đơn vị là lít.

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:(5P)

1 Giới thiệu bài: (10p)

- Đưa ra một cốc nước hỏi các em có

biết trong cốc có bao nhiêu nước

không?

- HS quan sát

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước

hay trong một cái can có bao nhiêu dầu

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- Đây là cái ca 1lít (hoặc chai 1 lít) rót

nước đầy ca ta được 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng…dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l

Hai lít : 2 l

2 Thực hành

Bài 1: (5p)

- Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít

3l 10l 2l

Bài 2: (6p)

- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài ? - 3 HS lên bảng

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l18l - 5l = 13l

28l - 4l - 2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính

- Muốn biết cả hai lần bán được bao

nhiêu lít nước mắm ta làm thế nào?

1 Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tập đọc

đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biếtngừng nghỉ sau các dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bàihọc

2 Ôn lại chữ cái

3 Ôn tập về các từ chỉ sự vật

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên từng bài học (gồm cả các văn bản)

- Kẻ sắn bảng bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc.

- Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Kiểm tra tập đọc: (18p)

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, vềchỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

c Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng

1 Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

- 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

người, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào

- Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

- Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng đặt câu.

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC : 3p

- Đặt 1 câu theo mẫu Ai là gì? - 1Hs lên bảng đặt câu Lớp làm vở

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi

về nội dung bài học

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

* Đặt 2 câu theo mẫu (8p) - 1 HS đọc yêu cầu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn

bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu

câu vừa đặt

- Nhiều HS nêu câu vừa đặt

* Đặt 2 câu theo mẫu (7p) - 1 HS đọc yêu cầu

1 HS đặt câu theo mẫu

Ai(Cái gì, con gì?) Là gì ?

* Ghi lại tên riêng của các nhân

- 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)

- Người thầycũ (trang 56)

- Thời khóa biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng của nhân vật trong các

bài tập đọc đó

- Dũng, Khánh

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Người mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong

tuần 7, 8

- Minh, Nam (Người mẹ hiền)

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Luyện làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.

- Thực hành củng cố biểu tượng và dung tích

b) Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

c) Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ bài tập 1, vở bài tập

35l - 12l = 23l3l + 2l - 1l = 4l

a)Kiến thức

1 Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

2 Ôn tập về các từ chỉ hoạt động

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu.

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ bài tập 2

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: 5p

- Gọi hs đọc Đ4 bài Mẩu giấy vụn

? Em hỏi ý cô giáo nhắc nhở hs điều

- Nx với những em không đạt yêu

cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau

mẹ

Bài 2.(10p) Đặt câu về hoạt động của

con vật, đồ vật, cây cối (Viết)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

và ích lợi hoạt động ấy

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cáinóng ra khỏi nhà.

- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ Trungthu

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính tả.

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu Phiếu ghi các bài tập đọc

- Hs: máy tính bảng, vở viết chính tả

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Y/c hs biết bảng con: nặng trĩu,

nghiêm giọng

- Gv nhận xét

- 1 hs lên bảng, lớp viết bảng con

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1p)

- Nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc (7- 8em) (12p) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

Vinh

- HS viết các từ khó và các tên

riêng

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đốichiếu SGK).

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức

- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo với đơn

vị là kg hoặc l.

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

- Hs: Máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: (4P)

- Tiến hành gửi tập tin cho Hs

- Tiến hành thu thập tập tin cho Hs

- Học sinh dưới lớp nhận tâp tin và làmvào máy tính bảng

5 + 15 = 20

3 + 47 = 50

5 + 35 = 40

- Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh.

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng viết đúng chính tả c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi các bài tập đọc.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (4p)

- Gọi hs đọc Đ3 bài Người mẹ hiền

a Giới thiệu bài: (1p)

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc: (10p)

- Hướng dẫn HS kiểm tra như T1 - HS bốc thăm bài (2')

- Đọc đoạn, cả bài (trả lời câu hỏi)

c Dựa vào tranh, TLCH (miệng)

(20p)

- GV nêu yêu cầu bài

- Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý

điều gì ?

- Quan sát kỹ từng tranh SGK, đọccâu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lờitừng câu hỏi

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới

trường Mẹ là người hàng ngày đưaTuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đếntrường được vì mẹ bị ốm

- Tuấn rót nước cho mẹ uống

- Tuấn tự đi đến trường

- Nếu còn thời gian cho HS kể thành

câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đi đến trường

+ Câu 1: HS khá + Giỏi làm mẫu.+ Câu 2: HS kể trong nhóm - cácnhóm thi kể

1 Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

2 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng nói lời cảm ơn, xin lỗi c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

*QBPTE: GD hs quyền được tham gia mọi hoạt động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

+ Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi

+ Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- Đặt 1 câu theo mẫu Ai là gì?

- Gv nx

- Hs đặt câu

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1p)

- Nêu mục đích yêu cầu:

b Kiểm tra học thuộc lòng: (10p)

- HS đọc

- HS nào không thuộc giờ sau ktra lại

Bài 1.(10p)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M)

- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp.

Bài 2 (8p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu.

I MỤC TIÊU

a Kiến thức: Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe.

b Kĩ năng: Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.

c Thái độ: Hs học tập tích cực, húng thú.

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

- Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun

- Kỹ năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ,

không đảm bảo vệ sinh - gây ra bệnh giun

- Kỹ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân đề phòng bệnh giun

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- UDPHTM (UD vào hoạt động Khám phá)

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu

- Rửa sạch tay trước khi ăn

- Rửa rau quả sạch, gọt vỏ

- Đậy thức ăn không để ruồi đậu lên thức ăn

- Hs xem vdeo ca nhạc hoạt hình “Thật đángchê”

+ Bài hát vừa rồi hát về ai?

+ Trong bài hát ấy chú cò bị làm

sao?

+ Tại sao chú cò bị đau bụng?

+ Chú cò trong bài hát ăn quả xanh,

uống nước lã nên bị đau bụng Bởi

vì chú cò ăn uống không sạch, trong

đồ ăn, nước uống có chất bẩn, thậm

chí có trứng giun, chui vào cơ thể và

 ĐDDH: Phiếu thảo luận

-Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận

theo các câu hỏi sau:

+ Nêu triệu chứng của người bị

+ Nêu tác hại do giun gây ra

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV chốt kiến thức

b.2.Hoạt động 2: Các con đường

lây nhiễm giun (10p)

 Mục tiêu: Hiểu được nhiễm

giun qua thức ăn chưa sạch

 ĐDDH: Tranh

*Bước 1:

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi

sau: Chúng ta có thể bị lây nhiễm

giun theo những con đường nào?

* Bước 2:

- Hát về chú cò

- Chú cò bị đau bụng

- Vì chú cò ăn quả xanh, uống nước lã

- 1, 2 HS nhắc lại tên đề bài

- HS các nhóm thảo luận

- Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậumôn, …

- Sống ở ruột người

- Ăn các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người

- Sức khoẻ yếu kém, học tập không đạt hiệuquả, …

- Các nhóm HS trình bày kết quả

- Các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung

- HS nghe, ghi nhớ

- HS thảo luận cặp đôi Chẳng hạn:

- Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống

- Lây nhiễm giun theo con đường dùng nướcbẩn…

- Treo tranh vẽ về: Các con đường

giun chui vào cơ thể người

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ

và nói các đường đi của trứng giun

vào cơ thể người

* Bước 3:

- GV chốt kiến thức: Trứng giun có

nhiều ở phân người Nếu ị bậy hoặc

hố xí không hợp vệ sinh, trứng giun

có thể xâm nhập vào nguồn nước,

vào đất hoặc theo ruồi nhặng bay

khắp nơi, đậu vào thức ăn, làm

người bị nhiễm giun

+ Không rửa tay sau khi đi đại tiện,

tay bẩn lại sờ vào thức ăn, đồ uống

+Người ăn rau nhất là rau sống, rửa

rau chưa sạch, trứng giun theo rau

*Bước 2: Làm việc với SGK

- GV yêu cầu HS giải thích các việc

làm của các bạn HS trong hình vẽ:

-Các bạn làm thế để làm gì?

+Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với

thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ

vệ sinh không?

+Giữ vệ sinh như thế nào?

*Bước 3: GV chốt kiến thức: Để đề

phòng bệnh giun, cần:

1 Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi,

uống chín, không để ruồi đậu

vào thức ăn

2 Giữ vệ sinh cá nhân: Rửa tay

trước khi ăn, sau khi đi đại

tiện, cắt ngắn móng tay…

3 Sử dụng hố xí hợp vệ sinh U

phân hoặc chôn phân xa nơi

ở, xa nguồn nước, không bón

- Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình bày

phân tươi cho hoa màu, …

không đại tiện bừa bãi

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng

- Giải toán với các số có kèm theo đơn vị

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc trong học tập.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a Giới thiệu: Nêu yêu cầu của tiết học: Kiểm tra về các kiến thức các con đã học,

yêu cầu các con làm bài tự giác và nghiêm túc

b Đề bài

1 Tính

25+

36

36+

19

55+

18

19+

44

67+

13

56+

39

2 Đặt tính rồi tính

3 Một cửa hàng lần đầu bán được 28kg đường, lần sau bán được nhiều hơn lần

đầu 13kg đường Hỏi lần sau bán được bao nhiêu ki- lô - gam đường?

4 Dùng thước và bút nối các điểm để có

5 Điền chữ số thích hợp vào ô trống

4 + 6

5 3

1 8 +

4

6 6

2 + 6

7 1

a HS làm bài, GV quan sát, theo dõi HS làm

b Thu bài, kiểm tra kết quả nhận xét bài làm

1 Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh

2 Ôn luyện cách tra mục lục sách

3 Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

b)Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu, kĩ năng nói lời mời, nhờ, đề

nghị

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

*QBPTE: HS có quyền được tham gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (3p)

- y/c hs viết bảng con chữ hoa G

- Gv nx

- Hs viết

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1p)

Nêu mục đích, yêu cầu

b Ktra học TL (10 - 12em) (15p) - HS bốc thăm (2') đọc bài TLCH

- HS đọc yêu cầu bài 2

- Mở mục lục sách T8 (đọc)

- HS làm, báo cáo kết quả

TĐ: Người mẹ hiền (trang 63)KC: Người mẹ hiền (trang 64)Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65)Tập đọc: Bàn tay (66)

LTVC: Từ chỉ hành động…(67)Bài 1 (15p) Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm

- GV ghi bảng những lời nói hay - HS làm vở

a Mẹ ơi, mẹ mua giúp con 1 tấmthiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhàgiáo Việt Nam 20-11 nhé !

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn

nghệ, xin mời các bạn cùng hát chungbài: Bốn phương trời nhé !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy

cô, bài hát Mẹ và Cô

- Nhận xét chữa bài

*)TH: Qua bài các em thấy trẻ em

chúng ta ai cũng có quyền được tham

gia đọc sách, nói lời mời, nhờ, đề nghị

c Thưa cô xin cô nhắc lại dùm emcâu hỏi của cô

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức

- Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia

- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho một số chưa biết)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán với các số có kèm theo đơn vị là lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị giáo án điện tử

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (2p)

- Có tất cả 10 ô vuông 1 số ô vuông bị che lấp

và 4 ô vuông không bị che lấp Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp

đi số hạng kia)

- Số ô vuông bị che lấp là số

chưa biết Ta gọi số đó là x

Gái : … học sinh ?

Bài giải:

Số học sinh gái là:

35 - 20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh

3 Củng cố - dặn dò: (3p)

- Muốn tìm số hạng x ta làm

thế nào?

- Muốn tìm 1 sh ta lấy tổng từ đi số hạng kia

- Khi tìm x ( các dấu bằng ghi thẳng cột)