tuần 16 chủ đề bé đi khắp nơi bằng ptgt gì . cd nhánh một số ptgt đường thủy .người thực hiện Phạm Thị Thủy Lớp nhà trẻ D1

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn 2.. - Trẻ biết vào góc chơitheo ý thích - Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi - Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự

- Chơi theo ý thích

2 Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường thủy.

4 Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Tạo mối quan hệ giữa

cô và trẻ, cô và phụ huynh

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô

- Trẻ biết đặc điểm , tên gọi của một số giao thông đường thủy

- Giáo dục trẻ biết chàohỏi, lễ phép với mọi người, biết tránh xa những nơi nguy hiểm

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Các góc

- Sổ điểm danh

- Câu hỏi

sạch sẽ, an toàn

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ

; từ ngày 18/12 đến ngày 13/ 01 năm 2018).

Phương tiện giao thông đường thủy Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 25/ 12 đến ngày 29/12/ 2017 )

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng

học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn

2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi từng tên trẻ

3 Trò chuyện: Trò chuyện về giao thông đường thủy

+ Đây là PTGT gì ?

+ Tàu thủy đi ở đâu?

+ Tàu thủy dùng để làm gì?

+ Tàu Thủy là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ : khi đi trên tàu không đùa nghịch,không

trêu đùa nhau

4 Thể dục buổi sáng:

* Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp

các kiểu đi

* Trọng động:BTPTCKết hợp bài hát”Bé khỏe bé

ngoan”.

+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao

+ ĐT Bụng: Quay người sang hai bên

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo bố

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Góc sách

- Xem sáchcó hình ảnh về thuyền buồm,khách du lịch

Góc phân vai:

- Trẻ biết vào góc chơi

- Trẻ biết nhập vaichơi

- Rèn luyện khả năngkhéo léo của trẻ

-Biết cách xem tranhảnh về PTGT đườngthủy

-Rèn sự chú ý cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Rèn sự mạnh dạn tựtin khi biểu diễn

Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Dụng cụ

âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc

HĐVĐV, góc sách

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để

phân vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Quan sát dạo quanh sân

trường,quan sát thời tiết, quan sát bầu trời.

2 Chơi vận động

- Mèo đuổi chuột

- Gieo hạt -Bóng tròn to.

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Hứng thú tham giahoạt động

- Trẻ biết quan sát cùngcô

- Biết được thời tiếtnóng hay lạnh, nắng haymưa

- Rèn khả năng quansát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với từng thời tiết

- Trẻ biết cách chơi tròchơi

- Phát triển kỹ năng vậnđộng cho trẻ

- Rèn luyện khả năngvận động linh hoạt chotrẻ và sự chú ý của trẻ

Tạo cho trẻ cảm giácthoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn

-Địa điểm quan sát

- giầy, dép, mũ

- Sân chơi

Đồ chơi

kết với bạn

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có mục đích:

*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ

đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan

sát

* Quan sát dạo quanh sân trường:

+ Các con quan sát trong vườn trường có gì?

+ Lá của các cây có màu gì?

+Trồng cây xanh để làm gì?

=>Giáo dục trẻ : không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ

sinh môi trường sạch sẽ

* Quan sát: Quan sát thời tiết,bầu trời:.

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời ra sao?

+ Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế

nào?

=>Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng

tròn to”

- “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành

vòng rộng ra ngoài “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm

tay đi vào trong “Nào bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi

thành vòng tròn rộng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Mèo đuổi

chuột

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

3.Chơi tự do: Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

( Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời)

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúngcách trước và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết được các thức ăn chấtdinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

3.Nêu gương, biểu diễn văn nghệ về chủ đề

+ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4 Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được cáchoạt động buổi sáng

- Trẻ biết vào góc chơitheo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin,yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Câu hỏi đàmthoại

- Đồ chơi ởcác góc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2 Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi

3 Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

4 Vệ sinh – trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ trong ngày

- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về

- Trẻ biết Đập bóng xuống sàn và bắt bóng cùng cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

+ Bạn nào biết gì về PTGT đường thủy hãy kể tên ?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các PTGT

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết

hợp các kiểu đi chạy ra sân

b Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao

+ ĐT Bụng: Quay người sang hai bên

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể-Tập thể dục!

- Vâng ạ

-Trẻ khởi động

+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Động viên khuyến khích trẻ tập, Chuyển đội hình thành

2 hàng dọc, quay mặt vào nhau

- Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: cô đứng thẳng, chân rộng bằng vai, hai

tay cầm bóng, cô dùng 2 tay đập bóng xuống sàn phía

trước mũi chân, mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2

tay khi bóng nảy lên

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sưả sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trò chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ

- Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay

nhau Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang

cưa một khúc gỗ ở giữa hai người

Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

4 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Tập theo cô cácđộng tác

- Chú ý quan sát

-Trẻ thực hiện mẫu

- Trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi-Đi lại nhẹ nhàng

- Đập bóng xuốngsàn và bắt bóng

- Kéo cưa lừa xẻ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Thuyền và cá

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện quan sát hình ảnh tàu thủy

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh có nội dung bài thơ

- Que chỉ

2 Đồ dùng của trẻ:

3 Địa điểm:

- Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát tàu thủy qua màn hình

+ Các con quan sát đây là tàu gì?

+ Tàu thủy chạy ở đâu?

- Cô có bài thơ cũng nói về tàu thủy đấy, đó là bài

thơ “ Thuyền và cá” của tác giả Phạm Hổ các con

có muốn nghe cô đọc không?

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , cô giới

thiệu tên bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm

Hổ

*Giảng nội dung:Bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả

Phạm Hổ rất vui tươi ,hồn nhiên khi nói về thuyền

đi dưới nước,cá bơi dưới nước đấy các con ạ

- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ, cô giảng nội

dung bài thơ:

-Cô đọc lần 3: Cô sử dụng máy chiếu

b Hoạt đông 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói về gì?

- Thuyền đi ở đâu?

(Thuyền mà đi trên nước)

- Cá đi trong đâu?

(Cá mà đi trong nước)

c Dạy trẻ đọc thơ:

-Trẻ quán sát-Tàu thủy ạ-Ở biển ạ

-Có ạ-Vâng ạ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc lại một lần

3 Củng cố

+Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các loại phương tiện

giao thông, Tham gia đúng luật giao thông

4 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ra chơi

-Tổ đọc

- Cá nhân trẻ đọc

-Bài thơ: Thuyền và cá ạ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB : Thuyền buồm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em đi chơi thuyền”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các phương tiện giao thông đường thủy

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Cho trẻ nghe hát “ Em đi chơi thuyền”

+Các con vừa nghe bài hát gì ?

+Em bé đi đâu ?

+Trong bài hát em bé chơi thuyền con gì ?

- Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

-Bạn nào đã được đi thuyền rồi ?

=> Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về loại

phương tiện giao thông đường thủy là thuyền

buồm nhé

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Nhận biết thuyền buồm

+Đây là gì?

+Các con nhìn tàu thủy như thế nào?

+ Còn đây là gì ? (khoang thuyền)Cho trẻ phát âm

+Thuyền buồm chạy ở đâu ?

Biển Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường

gì ?

+ Đây là cái gì ?

ống khói Cho trẻ phát âm

+Còn đây là gì ?

+ Tàu thủy chạy được nhờ có gì ?

À tàu thủy chạy bằng động cơ đó là dầu và tàu

thủy chạy được nhanh hơn thuyền buồm đấy ,Các

phương tiện giao thông này chạy ở trên sông nước

đấy các con hãy nhớ sông nước rất nguy hiểm các

con không được đến gần những nơi có ao hồ sông

b Hoạt động 2 : - Trò chơi “Về bến”

- Cô giới hiệu tên trò chơi

Cách chơi:_Để trẻ quen với màu sắc, giáo viên

cần chuẩn bị:

+Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc

khác nhau

+Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với

thuyền) và quy định đó là bến

cách chơi:

“Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá,

nghĩa là các bé đi dạo trong sân chơi.Các bé làm

động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền

vượt sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão

to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về

bến.Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu

cờ ấy.Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc”

- Cô xếp mẫu: Cô xếp một khối vuông làm đầu tàu,

các khối chữ nhật làm toa tàu nối tiếp nhau làm

thân tàu

Luật chơi:_Tìm bến có màu giống thuyền của

mình.Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh

-Cô động viên khích lệ trẻ

3 Củng cố giáo dục.

- Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu về phương tiện giao

thông gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- GD trẻ khi ngồi trên tàu các con không được thò

đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không

được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì

chơi ởđó rất nguy hiểm

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Đường thủy ạ -Thuyền về bến ạ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………