- Giới thiệu cách chơi: Một trẻ xung phong để các trẻ khác bịt mắt lại bằng một chiếc khăn để không nhìn thấy để bắt dê, những trẻ còn lại làm dê, đứng thành vòng tròn quanh bạn bị bịt m[r]
Trang 1Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 2 Thời gian thực hiện:
Hoạt
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ vềngày tết quê em
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn:
Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, mộtchân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vàođúng nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềngày tết, phong tục ngày tết, những lễ hội diễn ra trong ngày tết
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
- Biết được lợi ích của việcluyện tập thể dục
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâmđến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có vàvắng mặt trong ngày
- Trường lớpsạch sẽ
- Trang phụccủa cô gọngàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh
về 1 số món
ăn ngày tết, hoạt động trong ngày tết
- Sân tập bằngphẳng, xắc xô
- Nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi”
- Bút, sổ điểmdanh
Trang 2- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề “Ngày tết quê em”
+ Ngày tết chúng mình được đi đâu? Làm gì?
+ Được ăn những món ăn gì nào?
+ Ngày tết thường có hoa gì?
-> GD trẻ : Ngày tết là ngày tất cả mọi người mong
đợi sau 1 năm làm việc, mọi người được sum họp bên
gia đình, cùng ăn những món ăn truyền thống và được
đi chúc tết họ hàng Chúng mình có thích ngày tết
không?
3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Sắp đến
tết rồi” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ quan sát
- Đi chợ tết, đi chúc tết
- Bánh chưng, giò lụa
- Hoa mai, hoa đào
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Dạo chơi, quan sát thời tiết
- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có màu gì?- Thời tiết lạnh chúng mình phải làm
gì?
=> Cô giáo dục trẻ khi trời lạnh chúng mình phải mặc
quần áo ấm, đeo tất, đội mũ, đeo gang tay không sẽ bị ốm
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi:
*Trò chơi “Chim bay cò bay”: Cách chơi: Cô sẽ nói tên
các con vật biết bay hoặc không biết bay và giơ tay lên giả
làm động tác bay Nếu con vật nào không biết bay mà trẻ
đưa tay lên giống cô thì sẽ bị sai
- Luật chơi: Lắng nghe kĩ cô giáo nói và không làm theo
cô nếu cô giơ tay không đúng
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Nhận xét trẻ
* Ô tô và chim sẻ: Cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm
8-10 bạn, một bạn làm bác tài xế lái xe, các bạn còn lại làm
chim sẻ Các chú chim sẻ đi kiếm ăn dưới lòng đường khi
ô tô đi qua sẽ bấm còi “Píp píp” Các chú chim sẻ phải
chạy nhanh không sẽ bị ô tô đâm vào
- Luật chơi:Trẻ nào chạy chậm sẽ phải nhảy lò cò
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Cách chơi: Chọn 1 bạn lên
bịt mắt làm người bắt dê, các bạn còn lại làm dê Các chú
dê đi vòng quanh bạn bịt mắt Khi bạn bịt mắt nói “Đứng
lại” thì tất cả các chú dê sẽ đứng lại Đến khi chú dê nào bị
bắt và bạn đi bắt dê đoán đúng tên thì bạn đó sẽ phải ra
“bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp
- Cô quan sát, động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi
3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài
trời
- Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích trên sân trường Cô quan
sát, động viên trẻ vẽ và tuyên dương
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đến địa điểm
- Trẻ trả lời
- Mặc quần áo ấm, đeo tất
Trang 5* Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.
4.Góc nghệ thuật
- Vẽ, nặn, xé dán, tô màu
về một số loại hoa
5.Góc thiên nhiên :
- Chơi với cát, nước
- Trẻ biết đóng vai giađình, cửa hàng ăn uống
- Trẻ biết chơi bán hàng:
bán lồng chim và các loạichim cảnh
- Trẻ biết xây dựng vườnrau
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số món ăn, hoa và hoạt động ngày tết
- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ
-Rèn khả năng vẽ, xé dán,nặn, tô màu
- Trẻ biết chơi với cát, nước
- Đồ chơi gia đình
- Đồ hàng bánhàng rau củ quả
- Gạch, hang rào, các loaị rau
-Sách, tranh, truyện về ngày tết
- Bút sáp màu,bút chì, giấymàu, keo dán.đất nặn
- Bể cát, nước, các đồ chơi với cát, nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho
các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc
nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai các thành viên trong gia đình
cùng nhau đi đến cửa hàng lưu niệm để mua đồ nhé!
- Góc chơi xây dựng
+ Các xây dựng sẽ cùng nhau xây khuôn viên vườn hoa nhé
+ Các bác dùng những vật liệu gì để xây dựng
- Góc nghệ thuật
+ Các con cùng nhau tô màu, nặn, vẽ một số loại hoa đặc
trưng trong ngày tết nhé
- Góc học tập
+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về ngày tết và làm sách,
tranh về ngày tết nhé
- Góc thiên nhiên
+ Chúng mình cùng chơi với cát, nước nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang mua hàng gì đấy!
- Bao tiền một bông hoa này ạ!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Bán đồ lưu niệm
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.-Trẻ nhận xét.-Trẻ nghe-Thu dọn đồ chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩađựng cơm.khănlau tay
miệng
Trang 8Hoạtđộng ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng,Nước, Khănlau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ,chăn
- Nước, khănlau tay, khănlau miệng
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trongmón ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
Trang 9- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Đồ chơi cácgóc
- Tủ đựng đồchơi
Trang 10- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 111 Ôn tập:
+ Trẻ tập kể Truyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ
+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:
+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con biết những loại hoa gì? món ăn nào? Và các hoạtđộng trong ngày tết
=>Giáo dục trẻ về ý nghĩa của ngày tết
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Ngày tết quê em”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục
- VĐCB : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay
Trang 12- Trò chơi: Kéo co
Hoạt động bổ trợ: Hát “Sắp đến tết rồi”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi kéo co
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Phối hợp cơ thể, tay, chân và mắt để đập và bắt bóng
3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập thể dục
- Yêu thích môn học
II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch chuẩn, vòng thể dục, bóng, dây thừng để chơi kéo co
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III Tổ chức hoạt động
trẻ 1.Ổn định:
- Cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Ngày tết chúng mình được làm gì?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết nhớ về ngày tết cổ
truyền, không được đốt pháo trong ngày tết
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài
“Ngày tết quê em” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Sắp đến tết rồi”
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang
- Trẻ hát
- Sắp đến tết rồi ạ-Nấu món ăn ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô cácđộng tác 2lx8n
- Đt Nhấn mạnh
Trang 13+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô cầm bóng
bằng 2 bàn tay, khi có hiệu lệnh “Đập bóng” cô sẽ đập mạnh
bóng xuống sàn khi bóng nảy lên cô sẽ quan sát đúng vị trí
bóng rơi để bắt bóng
- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “kéo co”.
- Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có
số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp
thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi đội thường chọn thành
viên có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên (tùy theo chiến
thuật của mỗi đội chơi), mỗi thành viên tham gia kéo co nắm
chặt sợi dây thừng của bên mình lại Khi có tín hiệu của cô
thì các con tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên
mình Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ với việc là
đội đó thua cuộc
- Luật chơi: Không được dẫm vạch
- Trò chơi kéo co
- Lắng nghe
Trang 14- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Trò chuyện, tìm hiểu về ngày tết quê em
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Cây đào”
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
-Trẻ nhận biết được ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc -Trẻ kể được một số hoạt động chuẩn bị đón tết như: Dọn dẹp nhà cửa, sắm đồ tết, gói bánh chưng, mâm ngũ quả, kể được một số hoạt động vui chơi giải trí, mừng tuổi cho nhau trong ngày tết
2 Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và tư duy cho trẻ
- Trả lời cô giáo rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục- Thái độ
- Trẻ biết tiết kiệm không bỏ phí bánh kẹo, hoa quả và các thức ăn khác, không hái lộc đầu xuân ngắt lá bẻ cành, giữ vệ sinh nơi công cộng
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- 1 số tranh ảnh, hình ảnh powerpoit về ngày tết
- Một số loại quả: Táo, chuối, quýt, bưởi, cam …
- Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa, hoa tươi
- Giáo án, que chỉ
2 Địa điểm
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ “Cây đào”
- Hỏi trẻ:
+ Hoa đào có màu gì?
+ Hoa đào thường có trong ngày gì?
+ Ngày tết chúng mình được đi đâu?
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
Trang 15- Giáo dục trẻ: Ngày tết không được đốt pháo, không bỏ
phí đồ ăn, không hái lộc, bẻ cành đầu xuân
2 Giới thiệu bài
- Muốn biết thêm về ngày tết cổ truyền của chúng ta như
thế nào thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về “Ngày
tết quê em” nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1:Trò chuyện với trẻ về ngày tết
- Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ ngay đến ngày gì vui?
- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng nào không?
- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng?
Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là những
ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang 1 năm
mới
- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?
( Là năm kỷ hợi năm con lợn đấy các con ạ)
- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào?
- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những gì để
đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?
+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các đồ
dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới cho các con
(cho trẻ xen hình ảnh mọi người đi chợ mua sắm )
- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì?
+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ,
còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho ngày tết Ngoài
ra còn một số loài hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ (Cho
trẻ xem tranh )
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt ngày tết và
mâm ngủ quả
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường nói
với nhau điều gì? Con chúc tết như thế nào? Cho một vài
trẻ lên chúc tết
- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được ba mẹ chở
đi chơi ở đâu?
- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món ăn