- Dạo chơi trong sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu -Quan sát và trò chuyện về lễ hội mùa xuân?. 2.Trò chơi vận động: - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ?[r]
Trang 1Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần
Trẻ biết được tên của mình
- Trẻ biết quan sát và diễn
tả bằng lời nói về những gìquan sát được
- Trẻ tập đúng động tác theocô
- Rèn luyện sự khéo léo,dẻo dai, phát triển thể lựccho trẻ
- Có ý thức trong giờ học
- Trường lớpsạch sẽ
- Trang phụccủa cô gọn gàng
- Sổ điểmdanh
- Tranh ảnh vềchủ đề bốnmùa trongnăm
- Sân tập, cácđộng tác thểdục
Trang 2- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
-Báo xuất ăn cho cô nuôi
3 Trò chuyện
+ Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không?
+ Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
+ Ngài việc được bố mẹ cho đi chơi chúc tết thì các con
còn được đi những đâu chơi?
- Mùa xuân là mùa tưng bừng rạo rực nhất trong năm vì
chúng ta được đón tết nguyên đán vô cùng ý nghĩa của
dân tộc việt Nam đấy các con ạ
4 Thể dục sáng:
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi
bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ bé chúc tết”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
- Chân: Nhún chân
- Bụng: Cúi gập người về phía trước
- Bật: Bật tách khép chân
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụhuynh, cất đồ dùng
- Trẻ dạ cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sựhướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3- Dạo chơi trong sân
trường, quan sát thời tiết
thiên nhiên của mùa thu
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh
và nhận xét các mùa trong năm
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân
- Tạo sự thoải mái vui
-Sân trườngsạch sẽ
- Sân chơi
- Lời bài hát
- Sân chơi
- Lá rụng, phấn
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra
sân Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết
- Bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì?
- Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa
*Quan sát và trò chuyện về lễ hội mùa xuân
-Cho trẻ quan sát tranh: + Cô có bức tranh gì đây ?
+ Mọi người đang làm gì đây?
+ Các con có được bố mẹ cho đi chợ tết chơi không?
=> Giáo dục trẻ :Khi được bố mẹ cho đi chơi các con phải
ngoan nghe lời bố mẹ không tự ý đi chơi một mình nhé !
2.Trò chơi vận động
*Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
+ Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau nối thành vòng tròng
v à đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ đến hết câu cuối
thì ngồi xụp xuống
* Trò chơi : Cáo và thỏ
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 vòng tròn là nhà của cáo và nhà
của thỏ Sau đó cô mời 1 bạn làm cáo còn các bạn khác làm
thỏ đi ăn cỏ khi thấy cáo gừ lên 2- 3 tiếng thì các chú thỏ
nhanh chân chạy về chuồng của mình
- Luật chơi chú nào chậm chân mà bị cáo bắt sẽ phải đổi
vai làm cáo
* Trò chơi: “Nu na nu nống”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng
lên làm cái và đọc bàì nu na nu nống và lần lượt đi đến
từng bạn đập tay vào cái chân của bạn đến câu cuối thì
dừng lại và chân của bạn đó sẽ co lại cứ tiếp tục như vây
cho đến cuối cùng xem chân bạn nào còn duỗi thì bạn đó
thua
+ Luật chơi : Bạn thua sẽ hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Trang 5- Nấu ăn,Bán hàng nấu
ăn, bán hoa quả
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây
* Góc học tập
- Tô màu tranh ảnh về
lế hội mùa xuân
- Phát triển trí tưởngtượng, sáng tạo của trẻ Biếtchia sẻ với bạn những suynghĩ của mình, mở rộng sựgiao tiếp
- Trẻ biết cách xây dựng nhà
ở, khuôn viên vườn hoa,đường đi
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên
-Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ biết cách mở sách, xem sách tranh về các mùa trong năm
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
- Một số đồ hoaquả, bánh kẹo
- Cửa hàng bánthức ăn
- Bộ xếp hình, ngôinhà gạch, cây hoa,thảm cỏ
- Dụng cụ âm nhạc
- Cây, xô chậu, gầutưới
- Tranh vẽ về cáchoạt động bốn mùatrong năm
Trang 71.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
- Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
phòng,khăn mặ
- Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức
ăn, khăn lau tay
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay, rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
=>Giáo dục trẻ:
Sử dụng tiết kiệm nước,vặn vòi nước nhỏ khi rửa tay
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay trước khi đi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
-Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn Bao quát trẻ ăn, ăn
hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn
- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ
Trang 9với KNS, ATGT,và môi
trường xung quanh
-Giáo dục trẻ biết giữ
-Biểu diễn văn nghệ,
nêu gương cuối ngày,
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ
đề nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xétbạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyếtđiểm của bạn của mình
- Tranh ảnh vềchủ đề
-Sách
- Sách LQvới KNS,ATGT,và môitrường xungquanh
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
- Phiếu bé ngoan
- Trẻ chào cô
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn tập
-Trò chuyện xem tranh ảnh về Lễ hội mùa xuân
+Các con được học câu chuyện gì?
+ Câu chuyện nói về điều gì ?
- Hướng dẫn trẻ học sách Toán, ATGT và sách môi trường
xung quanh
-Cô hướng dẫn những trẻ còn chậm học sách
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và
biết sử dụng tiết kiệm điện nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
-> Giáo dụctrẻ
Chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi,biết thu dọn đồ chơi
sau khi chơi xong biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết kiệm điện nước
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Bé chúc tết, tết đến rồi
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
Trang 11- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung.
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ném cho trẻ
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay khi ném
3 Thái độ:
- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục
Biết được lợi ích của việc tập thể dục
+ Ước mơ của các con lớn lên sẽ làm gì?
+ Các con phải làm gì để thực hiện được ước mơ đó?
*Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ các chất và tập thể dục thường
xuyên để có sức khỏe các con nhé
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Vâng ạ
2 Giới thiệu
Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện VĐCB “ Ném
trúng đích bằng một tay” Trước khi vào vận động cô
cùng các con khởi động nhé!
-Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3.Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Khởi động
Trang 12-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi
kiễng gót,đi vẫy tay
- xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô - Trẻ chuyển đội hình
b Hoạt động 2: Trọng động:
- Tập bài tập phát triển chung
+Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên(NM)
+ Chân Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối
+ Bụng: cúi gập người về phía trước
+ Bật: Bật tách khép chân
-Tập xong xếp làm 2 hàng dọc trước vạch chuẩn
- Tập bài tập PTC-3 lần x 8 nhịp-3 lần x 8 nhịp-2 lần x 8 nhịp-2 lần x 8 nhịp
- Vận động cơ bản: “Ném trúng đích bằng một tay ”
-Để thực hiện tôt vận động cơ bản này các con quan sát
cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1:không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp Giải thích
Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “Chuẩn
bị”tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, khi có
hiệu lệnh “ném” tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên
cao lấy đà ném mạnh về phía trước, sau đó đi nhẹ nhàng
đứng về cuối hàng
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện
- Cô cho từng trẻ thực hiện 2- 3 lần
-Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời
- Trẻ quan sát,chú ý
- Làm mẫu
- Thực hiện
- Trò chơi vận động: Về đúng nhà
- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình chơi 1 trò chơi: “Về đúng
nhà'' Chúng mình có thích chơi không ?
- Cách chơi: Cô xếp những chiếc ghế giả làm ngôi nhà
xếp thành vòng tròn số ghế sẽ ít hơn số trẻ ,sau đó cho
trẻ đi thành vòng tròn và hát các bài hát về chủ đề khi có
hiệu lệnh “Về đúng nhà” trẻ sẽ phải chạy thật nhanh về
ngôi nhà của mình
-Luật chơi:Trẻ nào không tìm được ngôi nhà của mình sẽ
phạt nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi,Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập và chơi những gì?
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể
- Trẻ trả lời
Trang 135 Kết thúc - Cho trẻ ra ngoài Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạngthái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: KPXH
Trò chuyện về lễ hội mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Sắp đến tết rồi”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số hoạt động trong lễ hội mùa xuân của địa phương
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí trong ngày tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động lễ hội mùa xuân
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh một số hoạt động trong lễ hội mùa xuân
- Nhạc bài hát về chủ đề
2 Địa điểm:
- Trong và ngoài lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định - trò chuyện
-Cô hát cho trẻ nghe bài “Sắp đến tết rồi”
+Cả lớp mình vừa hát bài gì?
Trang 14Hôm nay cô cho lớp minh cùng tìm hiểu về lễ hội mùa xuân
các con chú ý nhé!
3: Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện về lê hội mùa xuân
-Cho trẻ quan sát tranh về lễ hội mùa xuân.
+ Cô có bức tranh nói về mùa gì ?
+ Đặc trưng của mùa xuân là có hoa gì nở ?
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến?
+ Vào ngày tết con thường bố mẹ cho đi đâu chơi?
-Các con ạ mùa xuân là mùa đầu tiên trong năm,khi mùa xuân
đến thì thời tiết ấm áp,có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân
đâm chồi nảy lộc,mùa xuân còn có ngày sđặc biệt đó là ngày têt
nguyên đán hay còn gọi là ngày têt cổ truyền của dân tộc đấy
-Vậy hàng năm vào mùa xuân ở địa phương nơi các con sinh
sống thường có những hoạt động gì ?
+Con có được bố mẹ cho đi chơi không?
* Cho trẻ quan sát hình ảnh đi lễ chùa
+ Bố mẹ các con có hay đi chơi ở những nơi này không ?
+Con có biết có những chùa nào không?
-Có rất nhiều chùa như chùa Trình,chùa Yên Tử,Chùa Ngọa
Vân đấy các con ạ
+ Đầu năm đi lễ chùa để làm gì ?
-Các con ạ! Vào dịp xuân đầu xuân năm mới mọi người hay đi
lễ chùa với ý nghĩa cầu mong cho gia đình của mình một năm
mới có nhiều sưc khỏe và may mắn đấy các con ạ
* Cho trẻ quan sát hình ảnh một số trò chơi dân gian
+Qua hình ảnh con biết tên được những trò chơi dân gian nào ?
+Ngoài những trò chơi này ra con còn biết trò chơi nào khác
không?
+Con có biết chơi những trò chơi này không?
b.Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho
trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại
bánh,mứt có trong ngày tết.Bạn nào không kể được phải nhảy
lò cò
- Trong khi chơi cô có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh
4 Củng cố và giáo dục
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
- Cô giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và
-Trẻ trả lời-Hoa đào ạ-ngày Tết ạ -Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể-Có ạ-Trẻ quan sát-Có ạ
-Trẻ kể-Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể-Có ạ-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cùng chơi
-Về lễ hội mùaxuân ạ
Trang 155 Kết thúc- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài chơi -Trẻ hát
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021
Tên hoạt động: văn học
truyện “Sự tích mùa xuân”
Hoạt động bổ trợ:: Trò chuyện với trẻ về mùa xuân
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tên tác phẩm, nội dung truyện Sự tích mùa xuân
- Trẻ biết kể theo cô, nhập vai nhân vật trong truyện
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ tư duy cho trẻ
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạnh lạc
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh truyện, video sự tích mùa xuân
- Que chỉ
2 Địa điểm
- Lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ đề
gì không?
- Đó là chủ đề Tết và mùa xuân đấy các con ạ
- Các con cho cô biết một năm có bao nhiêu mùa?
- Đúng rồi đó là mùa xuân, hạ, thu và mùa đông đấy các con ạ
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời