- Cá là loài vật sống dưới nước, những loại cá cảnh được nuôi trong bể làm cảnh, diệt bọ gậy làm cho môi trường trong sạch.Vì thế chúng mình phải biết bảo vệ nguồn nước để cho cá khỏe [r]
Trang 1Tuần thứ 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI
Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Động vật sống
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 1 /1 /2018
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN
TRẺ
- THỂ
DỤC
SÁNG
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện cùng trẻ ,
giáo dục trẻ tình cảm với
các con các loại động vật
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
4.Thể dục sáng
- Tập các động tác theo cô
+ ĐT hô hấp: Gà gáy
+ ĐT Tay : Tay đưa ngang
đánh chéo trước ngực
+ ĐT Chân : Đứng đưa
một chân ra trước lên cao
+ ĐT Bụng : Đứng quay
người sang 2 bên
+ ĐT Bật : Bật tách khép
chân
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật sống dưới nước
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các con vật sống dưới nước
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ tập đúng động tác theo cô
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Có ý thức trong giờ học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về một
số con vật sống dưới nước
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
Trang 2ĐỘNG VẬT
Từ ngày 18/12/2017 đến 12/1/2018
dưới nước
đến ngày 5 /1 /2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số con vật sống dưới
nước Đàm thoại về đặc điểm, ích lợi,…
+ Con biết những động vật nào sống dưới nước?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật nhất?
+ Con còn biết gì về các động vật khác sống dưới nước
nữa?
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại động vật sống dưới
nước
3 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng
các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
+ ĐT hô hấp: Gà gáy
+ ĐT Tay : Tay đưa ngang đánh chéo trước ngực
+ ĐT Chân : Đứng đưa một chân ra trước lên cao
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể các động vật trẻ biết
- Con cá có mang, vây, vẩy bơi được ở dưới nước
- Con cua có 8 cẳng 2 càng,…
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục
đích
- Quan sát động vật sống
dưới nước
- Đọc đồng dao: Vè loài
vật
2.Trò chơi vận động:
- Bẫy chuột
- Ếch dưới ao
- Thi xem đội nào nhanh
3 Chơi tự do
- Vẽ tự do
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng
- Biết được cách di chuyển của con cá, tôm, cua, ốc
- Biết lợi ích của các loài vật sống dưới nước đối với đời sống con người
- Trẻ biết đọc bài đồng dao cùng cô
- Phát triển sự hiểu biết, làm tăng vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo
vệ các loại động vật sống dưới nước
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân,
- Sân trường sạch sẽ -Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Chậu nước có cá, tôm, cua
- Nội dung bài đồng dao
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
- Mũ chuột, mèo
- Mũ ếch
- Phấn trắng cho trẻ vẽ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Cho trẻ xếp thành hàng đi dạo quanh sân trường vừa đi
vừa hát bài: “ Đi chơi đi chơi” và cho trẻ đến địa điểm
quan sát
+ Con biết trong chậu có những con gì?
+ Con biết gì về các con vật này?
+ Chúng di chuyển bằng cách nào?
+ Thức ăn của chúng là gì
+ Con biết những loại cá nào?
+ Làm thế nào để bảo vệ các loại động vật
+ Các con vật này có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loại động vật sống dưới
nước
* Đọc đồng dao
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao cùng cô
+ Bài đồng dao nói đến những con vật nào?
+ Những con vật này sống ở đâu
2.Trò chơi vận động:
*TC: “Bẫy chuột”
- Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 nhóm, 1 nhóm làm
chuộ, một nhóm làm bẫy( 2 cháu cầm tay nhau thành 1
cái bẫy) Những cái bẫy rải đều ở phòng các chú chuột
bò quanh và chui qua chui lại dưới cái bẫy, vừa bò vừa
kêu “ chít chít” Khi có tín hiệu “ sập bẫy’ thì 2 cháu là
bẫy ngồi xuống “ bắt chuột” ( bằng cách cầm tay nhau)
Con chuột nào bị chạm vào người coi như bị bắt và phải
ra ngoài một lần chơi
* TC: “Ếch dưới ao”.Cô tổ chức cho trẻ chơi
* TC: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô sẽ đọc bất kì một câu đố hay cho trẻ
nghe một đoạn nhạc, hay cô nêu một số đặc điểm của
một số con vật sống dưới nước rồi cho các đội cùng
nhau hội ý rồi đội nào nhanh nhất đưa ra câu trả lời
trước và chính xác đội đó sẽ dành chiến thắng
- Luật chơi: Bao giờ cô phải đọc xong câu đố hay cô cho
nghe đoạn nhạc dùng mới được có tín hiệu trả lời Nếu
đội nào đưa ra tín hiệu trả lời trước khi cô đọc xong thì
cũng sẽ không được tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3 Chơi tự do Cô cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường
- Quan sát trò chuyện cùng cô
về những gì trẻ quan sát được
- Kể tên các con vật trẻ biết
- Con cá, tôm di chuyển bằng cách bơi, cua ốc di chuyển bằng cách bò
- Là cám, rau cỏ,và rong rêu có trong môi trường nước
- Phải bảo vệ nguồn nước,không vứt rác xuống nước
- Làm thức ăn hàng ngày
- Đọc đồng dao cùng cô
-Nghe cô hướng dẫn
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
- Vẽ theo ý thích
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
* Góc đóng vai:
- Cửa hàng bán các con
vật sống dưới nưới
- Cửa hàng bán hải sản
*Góc xây dựng:
- Xây ao cá
- Ghép hình các con vật
sống dưới nước
*Góc Nghệ thuật:
- Vẽ nặn tô màu các con
vật sống dưới nước
- Chơi triển lãm tranh các
con vật sống dưới nước
- Biểu diễn các bài hát về
các con vật sống dưới
nước
*Góc sách:
- Làm sách tranh về các
con vật sống dưới nước
- Xem tranh ảnh về các
con vật sống dưới nước
*Góc khoa học:
- Chơi tranh lô tô xếp số
lượng các con vật Chăm
sóc cây xanh
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Biết lắp ghép và xây dựng thành ao cá
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Trẻ biết cách tô màu vẽ nặn các con vật sống dưới nước
- Trẻ biết giới thiệu về sản phẩm mình làm
- Trẻ thuộc các bài hát
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp -Rèn luyện tính cẩn thận cho trẻ
- Trẻ biết chọn và phân loại tranh các con vật các con vật.Trẻ biết chăm sóc và
Một số đồ dùng các con vật sống dưới nước
- Bộ lắp ghép
- Gạch
- Các con vật
- Bút sáp màu, bút chì
- Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh,sách báo
cũ về các con vật
- Lô tô , dụng cụ chăm sóc cây
Trang 6bảo vệ cây xanh
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
- Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
- Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng
- Ai làm nhân viên
- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như
thế nào
- Cửa hàng bác bán những thứ gì?
- Bác bán cho tôi một con cá
- Bác bán bao nhiêu tiền 1 cân tôm
* Góc xây dựng
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
+ Bác sẽ nuôi những loai cá gì trong ao cá này?
+ Các con hãy ghép hình các con cá sống dưới nước thật đẹp
nhé?
*Góc Nghệ thuật:
- Con sẽ làm gì từ giấy màu này?
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, vẽ các con vật
- Cô cho trẻ triển lãm tranh sau khi làm xong
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
* Góc sách:
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Bạn a đang làm gì đấy?
- Bạn làm sách để tặng ai?
* Góc khoa học
- Cô cho trẻ chơi tranh lô tô, nhận biết đặc điểm của các
con vật và xếp số lượng các con vật
- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh
3 Kết thúc chơi.:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề thế giới động vật
- Kể các góc chơi
- Bác Vân
- Bác Chi
- Phải chào mời khách
- Cửa hàng tôi bán tôm cá
- Vâng bác đợi tôi một tý
- 120 nghìn bác ạ
- Tôi xây ao cá
- Cần gạch
- Bác Hùng và bác Cường
- Cá trắm, rô phi, cá mè
- Vâng ạ
- Con sẽ vẽ tô màu ạ
- Hát múa biểu diễn
- Có các con vật sống dưới nước
- Trẻ cùng chơi với nhau
- Chơi tranh lô tô
- Chăm sóc cây xanh
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
Trang 7- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi theo hướng dẫn của giáo viên
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học
buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3 Nêu gương cuối ngày
cuối tuần
-Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 8- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra
chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
* Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 1 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục
TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Ai cũng yêu chú mèo
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục Biết phối hợp tay nọ chân kia khi trườn
- Biết chơi trò chơi
- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…
2 Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo, sự phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
- Sân tập, xắc xô
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Ghế thể dục
2 Địa điểm
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- “Cho trẻ hát bài “Ai cũng yêu chú mèo”
+ Nhà con nuôi những con vật gì?
+Con đã làm gì để chăm sóc các con vật?
2 Giới thiệu bài
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học
mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi Hôm
nay cô và các con cùng tập thể dục bàì Trườn sấp kết hợp
trèo qua ghế thể dục” nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cô
- Trẻ hát
- Con mèo, con gà, con chó, con vịt,…
- Cho con vật ăn, cho uống nước,…
-Vâng
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
Trang 10* Hoạt động 2: Trọng động
a BTPTC:
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay : Tay đưa ngang đánh chéo trước ngực
+ ĐT Chân : Đứng đưa một chân ra trước lên cao (NM)
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
b VĐCB:: Đi đập và bắt bóng
- Tập mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích: Để trườn được chúng
mình phải nằm sấp xuống sàn, khi có hiệu lệnh chúng
mình trườn lên phía trước.Khi trườn các con chú ý phối
hợp tay nọ chân kia khi đến bên chiếc ghế các con đứng
lên 2 tay ôm 1 đầu ghế áp sát bụng vào ghế đưa từng
chân qua qua ghế sau đó đứng lên đi về cuối hàng đứng
- Hỏi trẻ:
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Bạn nào có thể thực hiện được vận động này giống cô?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô và các bạn nhận xét
- Cho trẻ cùng thực hiện: 3 trẻ ở 3 tổ cùng thực hiện
-.Cho trẻ trong các đội thi đua với nhau,khi bạn thứ nhất
trèo qua ghế thì bạn thứ 2 bắt đầu trườn,Thi xem tổ nào
thực hiện nhanh nhất
- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa trẻ nam và trẻ nữ
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
* Trß ch¬i: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối
để vào rừng hái hoa Khi nghe hiệu lệnh “ Bật qua suối”
trẻ nhanh chóng nhảy qua suối để về nhà
- Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hoa là đội thắng
cuộc Đội nào thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo
yêu cầu của đội còn lại
- Cô cho trẻ chơi 5- 7 phút
- Cô nhận xét khen ngợi, động viên các đội chơi
c Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và còn chơi trò chơi gì nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động
- Trẻ tập theo cô
- Tập bài tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu
- Lắng nghe cô
- Trườn sấp…
- Trẻ thực hiện mẫu
- Thi đua nhau
- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Tc Thi xem đội nào nhanh