- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số động vật sồng trong rừng - Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật song trong rừng -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.. Thể dục sáng:.[r]
Trang 1Tuần thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI
Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 25 /12 /2018
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN
TRẺ
- THỂ
DỤC
SÁNG
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về
những con vật sống trong
rừng
-giáo dục trẻ biết yêu quí
chăm sóc bảo về các con
vật quí hiếm
3.Thể dục sáng
+ Tập các động tác theo cô
- Hô hấp: hít vào thở ra
+ ĐT 1: Thổi bóng bay
+ ĐT 2:: đưa hai tay ra phía
trước ,sau
+ ĐT3: Quay người sang hai
bên
+ ĐT 4: Đứng một chân nâng
cao gập gối
+ ĐT 5: Bật tiến về phía
trước
4 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật
- Trẻ chú lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ tập đúng động tác theo cô
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Có ý thức trong giờ học
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về một
số con vậtsống trong rừng
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2ĐỘNG VẬT
Từ ngày 17/12/2018 đến 11/1/2019
Động vật sống trong rừng
đến ngày 29/12/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện
- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số động vật sồng trong rừng
- Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật song trong rừng
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
3 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng
các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
- Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT 2:: đưa hai tay ra phía trước, sau
+ ĐT3: Quay người sang hai bên
+ ĐT 4: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ ĐT 5: Bật tiến về phía trước
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HOẠT
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
* Góc đóng vai
- Chơi bác sĩ thú y, rạp xiếc.
*Góc xây dựng
- - Xây dựng lắp ghép vườn
bách thú
*Góc Nghệ thuật
- Tô màu, cắt dán con
vật sống trong rừng
- Hát múa các bài hát về
chủ đềđộng vật
*Góc sách- học tập
- xem tranh chuyện về động
vật sống trong rừng
*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc tưới cây, rau
- chơi với cát nước
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,
mở rộng sự giao tiếp
- Trẻ biết cách xây dựng vườn bách thú, biết ghép hình con vật
- Trẻ biết cách tô và xé dán 1 số con vật sông trong rừng
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên
- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh về các con vật sống trong rừng
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh
- Dụng cụ bác sĩ thú y
- mô hình rạp xiếc
- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ,…
- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ các con vật sống trong rừng
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh vẽ các con vật sống trong rừng
- Một số cây cảnh
ở góc thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
- Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
* Góc đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng
vai bác sĩ thú y đi khám bệnh cho các con vật
*Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?
+ Bác định ghép những con vật gì?
*Góc Nghệ thuật
- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên các con vật
ssoongs trong rừng có trong tranh Cô giới thiệu cách cắt ,
dán, trang trí cho khoa học
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật
*Góc sách-hoạc tập
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt
những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách
của lớp
*Góc thiên nhiên
- Để cây mau lớn thì phải làm gì?
- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những
góc đạt được kết quả cao
- Chủ đề thế giới động vật
- Kể các góc chơi
-Trẻ nhận vai
- Tôi sẽ xây một dãy nhà ngói, thiết kế các chuồng cho các con vật
- Cần gạch và đồ chơi xếp hình…
- Quan sát
- Trẻ cắt dán
- Trẻ biểu diễn bài hát
- Trẻ cùng chơi
- Trò chuyện
- Làm sách tranh…
- Phải chăm sóc cây
- Trẻ tập tưới cây
- Tham quan các
góc Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi -Thu dọn đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 5HOẠT
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục
đích
Quan sát sân trường, quan sát
vườn hoa của trường
Trò chuyện về một số động
vật sống trong rừng
2.Trò chơi vận động:
- TC: Chi chi chành chành
- TC: Cáo và thỏ
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời
- Vẽ tự do trên sân
- Trẻ biết cách quan sát
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh
và nhận xét
- Biết chăm sóc con vật đáng quí
- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân
- Tạo sự thoải mái vui
- Sân trường sạch sẽ
- Mô hình các con vật
- Sân chơi
- Lời bài hát
- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và giới
thiệu nội dung hoạt động
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
- Cho trẻ quan sát xem vườn hoa của trường mình như thế
nào?
- Cô trò chuyện cùng trẻ
Cô cùng trẻ quan sát mô hình
+ Các con quan sát xem đây là những con gì?
+ Các con có nhận xét gì về con hổ, báo, khỉ?
+ Các con kể tên một số con vật sống trong rừng?
-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số động vật quý
hiếm
2.Trò chơi vận động
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Cáo và Thỏ”
- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ
vừa đi vừa hát khi cáo tỉnh dậy thì các chú thỏ chạy
nhanh về chuồng của mình còn chú thỏ nào chạm chân
sẽ bị cáo bắt và phải đổi lượt chơi cho cáo
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
*TC: “ chi chi cành chành”
Cách chơi: cô chia lớp ra thành 4 nhóm một bạn làm cái
thì xòe bàn tay ra còn các bạn khác thì chỉ một ngón trỏ
vào giữa long bàn tay của bạn hát to chi chi chành chành
đến câu cuối thì bạn làm cái sẽ lắm chặt tay lại các bạn
khác nhanh thay rụt tay lại
Luật chơi: bạn nào chậm tay bị bắt sẽ hát và nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3 Chơi tự do
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết
- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
- Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên qua hoạt động trải nghiệm
- Trẻ lắng nghe
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học
buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề động vật nuôi trong
gia đình
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề động vật nuôi trong
gia đình
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ
đề động vật nuôi trong gia đình
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
động vật nuôi trong gia đình
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật
nuôi trong gia đình
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
động vật nuôi trong gia đình
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bật liên tục về phía trước
- TCVĐ: cáo và thỏ
Hoạt động bổ trợ: Hát bài : chú voi con ở bản đôn
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết bật liên tục về phía trước
- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật
3 Thái độ
- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học
- Có ý thức thi đua trong tập thể
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô
-Trang phục gọn gàng
- Vạch chuẩn
2 Đồ dùng của trẻ
- Giày thể dục
3 Địa điểm
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- - Cho trẻ nghe hát bài: “Chú voi con ở bản đôn”
- Cô và các con được nghe bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến điều gì?
- Chú voi giúp ích gì?
- Ngoài chú voi con ở bản đôn con còn biết con vật nào mà sống
ở trong rừng?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật
2 Giớ thiệu bài
- Để có một sức khoẻ tốt thì chúng mình hải thường xuyên tập
thể dục nhé vậy hôm nay cô cho các con cùng tập bài vận động
cơ bản: “Bật liên tục về phía trước”
3 Hướng dẫn
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi
thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước
nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng theo tổ dãn cách đều nhau
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
-Trẻ nhún nhảy theo bài hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
Trang 10+ ĐT 1:: đưa hai tay ra phía trước sau
+ ĐT 2: Quay người sang hai bên
+ ĐT 3: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ĐT 4: Bật tiến về phía trước
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
* Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước
+ Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước
vạch qui định hai tay chống hông khi nghe thấy hiệu lệnh bật thì
nhún hai đầu gối bật liên tục về phía trước Thực hiện xong đi
nhẹ nhàng về cuối hàng đứng, sau đó bạn tiếp theo đầu hàng lại
bắt đầu thực hiện
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản
- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú ý những trẻ
tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ
* TCVĐ: “Cáo và thỏ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Quan sát động viên trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tập vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động
-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)
Những động tác nhấn mạnh tập
3 lần x 8 nhịp
-Trẻ quan sát -Trẻ quan sát và lắng nghe -Trẻ thực hiện
-Bật liên tục về phía trước -Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: KPXH: - Tìm hiểu về động vật sống trong rừng
Hoạt động bổ trợ: Hát: Đố bạn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật (sự giống và khác nhau về cấu tạo)