Giáo án tuần 20 " Tết và mùa xuân"

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền của dân tộc mình nhé. 3.[r]

Trang 1

Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh:Tết và

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 21/01 /2019

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu

về chủ đề đang thực hiện,kích thích sự ham học hỏihiểu biết của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tảbằng lời nói về những gìquan sát được

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè

- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục

Trang 2

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

+ Hoa gì thường nở vào mùa xuân ?

+ Mùa xuân có ngày lễ gì ?

+ Con biết gì về ngày tết cổ truyền?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?

+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về

truyền thống đón tết của dân tộc việt, những phong tục tập

quán của dân tộc trong ngày tết

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết, không

nên ăn nhiều đồ ngọt trong ngày tết

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Báo ăn cho cô nuôi

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Sắp đến tết rồi”, đi

các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn

cách nhau một sải tay

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

Trang 3

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Quan sát vườn hoa, thời

tiết mùa xuân

- Biết giữ gìn môi trường sạchđẹp, biết đặc điểm của 1 số loạihoa, biết cách chăm sóc bảo vệcác loại cây

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéoléo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm

-Trẻ biết vẽ theo ý thích củamình

- Trẻ vui vẻ khi tham gia vẽ theo

ý thích

- Vườn hoa của lớp

- Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

- Dụng cụ tưới cây

- Sân chơi

-Phấn

Trang 4

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ

ra sân Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ

quan sát

+ Con biết đây là cây hoa gì?

+ Hoa có những đặc điểm gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ hoa?

- Cô giải thích cho trẻ biết có nhiều loại hoa khác nhau,

mỗi loại có 1 đặc điểm riêng nhưng chúng mang đến cho

chúng ta những màu sắc rực rỡ và cả hương thơm Giáo

dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cành hái lá,

hoa

- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Cô hướng dẫn trẻ tập tưới cây nhổ cỏ

- Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây

2.Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cô đưa ra hiệu lệnh: “Cây cao, cỏ thấp”Tất

cả các bạn thực hiện theo lời của cô.Khi cô nói “ Cây

cao” thì các con phải đưa hai tay lên cao, còn khi có

hiêu lệnh của cô “ Cây thấp” phải ngồi xuống

+ Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

Trang 5

- Chăm sóc cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi

-Biết đóng vai người bán, ngườimua

- Biết chia sẻ với bạn những suynghĩ của mình

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

-Trẻ biết nhiệm vụ củangười xây dựng

- Biết lắp ghép cây hoa, quả

- Phát huy khả năng sángtạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách sắp xếp các hình để tạohình rau củ quả

- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh,lựa chọn đượcnhững tranh ảnh phù hợp

- Trẻ biết được quá trìnhphát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo

vệ cây xanh

- Mô hình cửa hàngbán thực phẩm ngàytết

- Tranh ảnh sách báo cũ

- Các loại cây

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương

*Góc học tập

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Những bông hoa có đẹp không ?

- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết và mùa xuân

*Góc thiên nhiên:

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây

- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3 Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Trẻ báo cáo kết quả chơi

- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

Trang 7

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số độngtác vận động

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đềtết và mùa xuân

- Những bài hát, thơ,truyện thuộc chủ đề tết

và mùa xuân

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát chủ đề tết và mùa xuân

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

Trang 8

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề tết

và mùa xuân

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: sắp đến tết rồi

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề tết và mùa

xuân

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

tết và mùa xuân

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

Trang 9

- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia

đình,biết giữ vệ sinh môi trường

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ

được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ

hôm nay cô dạy các con bài tập “ Bật qua vật cản” nhé

3 Hướng dẫn

- Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

Trang 10

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Bật qua vật cản

Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu

+ Tập mẫu lần 1

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất

phát, hai tay chống hông, 2 chân nhún, đầu gối hơi khụy

dồn sức vào hai chân bật chân qua vật cản cô khéo léo

không chạm vào vật cản cứ thế cô bật hết các vật cản còn

lại và cuối cùng tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và

khéo hơn

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc Kết thúc bản

nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

*Trò chơi:Hái quả

- Cách chơi: Cô treo các loại quả ở trên dây và chia trẻ

thành 2 đội và đội thứ nhất sẽ hái các loại quả có chứa

Vita min A và đội còn lại hái các loại quả có chứa Vita

min C trong vòng một bản nhạc đội nào hái được nhiều

quả là đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu

- Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi vàluật chơi

Trang 11

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy Hôm

nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về tết cổ

truyền của dân tộc mình nhé

* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của

ngày tết

+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?

+ Vì sao có nhiều hoa?

+ Con biết gì về ngày tết?

Trang 12

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?

+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng

ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

+ Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món

ăn gì ? con có thích ăn những món nào nhất?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang

nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều

điều tốt đẹp

- Các con biết không trong những ngày tết của dân tộc ta

còn có rất nhiều hoạt động khác nữa, để xem còn có

những hoạt động gì nữa các cháu cùng cô xem nhé !

- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết

* Hình ảnh: “ Gói bánh chưng”

- Cô cho trẻ xem hình ảnh

+ Các con vừa xem hình ảnh gì?

+ Đó là bánh gì?

+ Để gói được bánh chưng người ta cần nguyên vật liệu

nào?

+ Khi gói bánh xong thì phải làm gì?

- Gói bánh chưng là phong tục trong ngày tết cổ truyền

của Việt nam Đó là loại bánh đặc trưng không thể thiếu

trong ngày tết

*Hình ảnh: “Trang trí nhà để đón Tết”.

- Cô cho xem hình ảnh chuẩn bị tết

+ Các con thấy trên màn hình có hình ảnh gì?

+ Mọi người đang làm gì đây?

+ Trong ngày tết nhà được trang trí, trưng bày như thế

nào?

- Mỗi năm cứ đến ngày tết nhà nào cũng chuẩn bị,trang

trí để đón tết.Ai cũng muốn ngôi nhà của mình thật đẹp

* Hình ảnh: Bé đi chúc tết

- Cô cho trẻ xem hình ảnh chúc tết

-Dọn dẹp nhà cửa-Mua hoa quả,quần áo đẹp

- Đêm giao thừa

- Đi chơi về quê,thăm ôngbà…

- Mặc quần áo đẹp đi chúctết

Trang 13

+ Bé đang làm gì đây?

+ Các em bé được mọi người mừng tuổi bằng cách nào?

-Vào ngày tết, ngày đầu của một năm mới mọi người

thường chúc nhau, cầu mong mọi điều may mắn, một

năm mới vui vẻ hạnh phúc

* Giáo dục : Ngày tết là ngày gia đình đuơc sum

họp.Vào ngày đầu của năm mới, mọi người thường đếnn

chúc nhau, mong cho một năm gặp nhiều may mắn

*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ

- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ

cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1

loại bánh,mứt có trong ngày tết Bạn nào không kể được

phải nhảy lò cò

- Trong khi chơi cô có thể hỏi:

+ Vì sao con biết món ăn này?

+ Món ăn này dùng vào lúc nào?

- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì ?

- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa

TÊN HOẠT ĐỘNG : TÊN HOẠT ĐỘNG : LQCC: b, d, đ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Tết đang vào nhà

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ

- Biết nhận xét về cấu tạo của chữ cái b, d, đ

- Trẻ tìm và phát âm đúng chữ cái b, d, đ

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng so sánh phân biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

Trang 14

- Tranh vẽ : Hoa ban, lá dứa, hoa đào

- Thẻ từ tương ứng với tranh, que chỉ

- Cô và trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Trong bài thơ có nhắc đến ngày lễ gì ?

- Hoa gì đuộc nhắc trong bài thơ ?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền và không

nên ăn nhiều đồ trong ngày tết

- Hôm nay cô và các con cùng nhau làm quen với

nhóm chữ cái b, d, đ

a Hoạt động 1: Làm quen chữ cái b ,d ,đ

* Làm quen chữ cái b

- Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Hoa ban”

- Cho trẻ đọc từ hoa ban

- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ Hoa ban”

- Cô giới thiệu chữ b và gắn chữ b lên bảng

- Cô phát âm mẫu

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân

- Cô giới thiệu: Chữ b gồm có một nét sổ và một nét

cong tròn khép kín bên phải nét sổ thẳng

- Chữ b có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu

chữ b viết thường, chữ b hoa, chữ b thường

- Cô cho trẻ phát âm

* Làm quen chữ cái d

- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ lá dừa ”

- Cô giới thiệu chữ d và gắn chữ d lên bảng

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp tổ, cá nhân

- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ td

- Cô giới thiệu: Chữ d có một nét cong tròn khép kín

và một nét sổ thẳng, nét cong trong bên trái nét sổ

thẳng

- Chữ d có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu

chữ d viết thường, chữ d viết hoa, chữ d in thường

Trang 15

- Cô giới thiệu chữ đ và gắn chữ đ lên bảng.

- Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân

- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ đ

- Cô giới thiệu: Chữ đ có một nét cong tròn bên trái

nét sổ thẳng và một nét ngang ngắn cắt trên nét sổ

thẳng

- Chữ đ có nhiều cách viết khác nhau: Cô giới thiệu

chữ đ viết thường, chữ đ viết hoa, chữ đ in thường

Khác nhau : Chữ b có nét cong tròn bên phải nét sổ

thẳng còn chữ d nét cong trong bên trái nét sổ thẳng,

chữ đ có thêm nét gạch ngang ngắn trên nét sổ thẳng

- Cô cho trẻ phát âm.

b Hoạt động 2 Trò chơi với chữ cái

* Trò chơi: Tìm chữ cái xung quanh lớp

- Cho trẻ tìm chữ cái b, d, đ xung quanh lớp( cô đặt

thẻ chữ cái ở các góc chơi xung quanh lớp)

- Cô cho cả lớp phát âm cùng bạn

* Trò chơi: Ai chọn đúng

- Cô phát âm chữ cái nào trẻ nhanh tay chọn chữ cái

đó giơ lên và phát âm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố.

- Hôm nay các con vừa được làm quen với chữ cái gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô

Trang 16

- Trẻ biết tách gộp nhóm có 9 đối tượng bằng các cách khác nhau.

- 9 viên sỏi, 9 khóm hoa, thẻ số

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi để xung quang lớp với các số lượng khác nhau

+ Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con học bài “ Tách gộp các

đối tượng trong phạm vi 9”

* Hoạt động 1 : Nhận biết nhóm có 9 đối tượng

+ Để chuẩn bị tổ chức ngày tết cổ truyền cô đã chuẩn

bị rất nhiều quà để cho các con tới tặng bố, mẹ, ông ,

bà đấy

- Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị những gì nào ?

- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu khóm hoa?

- Muốn có 9 khóm hoa thì phải làm thế nào ?

- Cô cho trẻ lên lấy thêm 5 khóm hoa nữa để vào cho

đủ 9 khóm hoa

- Các con nhìn xem xung quanh lớp cô còn có gì nữa?

* Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 9 đối tượng bằng

các cách khác nhau.

- Cô cầm số viên sỏi lên tay và cho trẻ đếm xem có bao

nhiêu viên sỏi ?

- Cô tách số viên sỏi ra 2 tay và cho trẻ đoán xem tay trái

cô có bao nhiêu viên, tay phải cô có bao nhiêu viên?

- Cô lại gộp hai tay lại thì số viên sỏi có tất cả là mấy ?

- Lần lượt cô chia số viên sỏi sang 2 tay với số lượng

- Thêm 5 khóm hoa nữa

- Trẻ lên để thêm 5 khóm hoa nữa cho đủ 9

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	32,9 KB