Giáo án tuần 14 " Động vật nuôi trong gia đình"

+ Cách chơi: Trên tay cô rất nhiều chiếc chìa khóa mỗi 1 chiếc chìa khóa sẽ có số chấm tròn tương ứng với số chấm tròn trên ngôi nhà, cô sẽ phát cho mỗi bạn một cái chìa khóa và các c[r]

Tuần thứ 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Động vật nuôi

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 07/12 /2020

- ĐT Tay: Đưa 2 tay ra

phía trước sang ngang

- ĐT Chân: Nâng cao chân

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ chú lắng nghe cô, pháttriển tư duy, trí tưởng tượngsáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè

- Trẻ tập đúng động tác theocô

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻodai, phát triển thể lực chotrẻ

- Có ý thức trong giờ học

- Trường lớp sạch sẽ.-Trang phục của côgọn gàng

- Tranh ảnh về một

số con vật nuôitronggia

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Nhà con nuôi những con vật gì?

- Thức ăn của con gà là gì?

- Con gà cung cấp gì ?

- Con gà là động vật đẻ trứng hay đẻ con?

- Con chó là động vật mấy chân ?

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi

bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Đàn gà con ”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng

cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

- - ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

- ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sang ngang

- ĐT Chân: Nâng cao chân gập gối

- ĐT Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

mở rộng sự giao tiếp

- Trẻ biết cách xây dựng trạichăn nuôi, biết ghép hình convật

- Trẻ biết cách vẽ, nặn 1 số convật nuôi trong gia đình,

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên

- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

cảnh

- Dụng cụ bác sĩ

- Một số động vậtsống trong gia đình

- Bộ xếp hình, gạch,cây hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bútchì, tranh vẽ các loạirau củ, quả, con vật

- Dụng cụ âm nhạc

- Màu, bút chì, kéo,

hồ, tranh ảnh,

- Tranh vẽ các con vậtnuôi trong gia đình

- Một số cây cảnh

ở góc thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng

vai bác sĩ thú y khám bệnh cho con vật:

+ Bác khám xem con mèo này bị làm sao mà không ăn ạ?

+ Phải cho uống thuốc gì ạ?

- Hôm nay cửa hàng bán những gì ạ?

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép những con vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cô phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên các con vật nuôi

trong gia đình có trong tranh Cô giới thiệu cách cắt , dán,

trang trí cho khoa học

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong

nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật

*Góc học tập

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt

những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách

của lớp

*Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những

góc đạt được kết quả cao

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

con vật nuôi trong gia đình

- Quan sát bầu trời

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột

- Cáo vào chuồng gà

- Biết chăm sóc con vật

- Trẻ biết được lợi ích của việcgiữ môi trường sạch để có bầukhông khí trong lành

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm

- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.

- Biết chơi tự do trên sân

- Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạchsẽ

- Mô hình các convật nuôi trong giađình

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ quan sát mô hình trang trại chăn nuôi

+ Các con quan sát xem đây là con gì?

+ Con gà có đặc điểm gì?

+ Con gà gáy như thế nào?

+ Con biết gì về con lợn?

+ Ngoài ra các con còn biết những con vật nào nuôi

trong gia đình?

-> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ

- Bầu trời hôm nay thế nào?

- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: Mèo đuổi chuột:

- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay nhau một

trẻ dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu

lệnh thì bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và

bắt

- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* TC: “Cáo vào chuồng gà”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm

những chú gà, khi cáo xuất hiện chui vào chuồng gà,

các chú gà phải chạy làm sao không cho cáo vồ được

- Luật chơi: Chú gà nào bị cáo vồ hay chạy ra khỏi

chuồng thì sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: “ Lộn cầu vồng ” cô hướng dẫn cách chơi :

Hai bạn kết thành một đôi, cầm tay nhau vung lên

xuống vừa đọc bài “ Lộn cầu vồng ” đến câu “…Ra lộn

cầu vồng” thì 2 trẻ lộn ngược quay lưng lại với nhau

- Cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết

- Bây giờ là mùa đông

- Nghe cô phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một sốđộng tác vận động

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật nuôi tronggia đình

- Đồ chơi trong cácgóc

- Các bài hát về chủ

đề động vật nuôi trong gia đình

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm

vệ sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý

thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật

nuôi trong gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ

đề động vật nuôi trong gia đình

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

- Trẻ biết tên bài vận động

- Trẻ biết thực hiện đi và đập bắt bóng bằng hai tay

- Trẻ biết chơi trò chơi

- “Cho trẻ hát bài “Ai cũng yêu chú mèo”

+ Nhà con nuôi những con vật gì?

+Con đã làm gì để chăm sóc các con vật?

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học

mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi Hôm

nay cô và các con cùng tập thể dục bàì : Đi và đập bắt

bóng bằng hai tay nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sang ngang

- Chân: Nâng cao chân gập gối

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2L x 8 nhịp.ĐTNM tập 3L x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Đi và đập bắt bóng bằng hai tay

+ Tập mẫu lần 1

+ Tập mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Đứng tự nhiên hai

chân sang ngang 2 bên rộng bằng vai , 2 tay cầm bóng

đưa ra trước, khi có hiệu lệnh 2 tay cầm bóng đập mạnh

xuống đất chân bước đều không làm rơi bóng và cứ thực

hiện đều đều cho tới đích

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi vận động:" Cáo ơi ngủ à "

Cách chơi: Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào

vòng trong chính giữa.Các bạn khác cầm tay nhau đi

xung quanh nói ‘ cáo ơi ngủ à”.Khi nghe các bạn hỏi lần

2 thì Cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung

quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn

cứu

- Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt,

phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

- Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi

và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Đi và đập bắt bóng bằng hai tay

- Cáo ơi ngủ à

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

……… ……

………

Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu về động vật nuôi trong gia đình

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Gà trống mèo con và cún con

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình

- Hiểu được từ khái quát gia súc gia cầm

- Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số con vật nuôi

2 Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của một số con vật nuôi trong gia đình

- Có một số kỹ năng chăm sóc con vật gần gũi

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, có ý thức bảo vệ động vật nuôi trong gia đình

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động học tập

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và của trẻ

- Một số con vật nuôi trong gia đình

- Băng có các tiếng kêu của các con vật nuôi trong gia đình

- Tranh lô tô động vật nuôi

:2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

I II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con ”

- Bài hát nói về con vật nào?

- Những con vật này được nuôi ở đâu?

- Con biết gì về những con vật này?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về những con vật

này nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về con gà, con vịt, con chó,

con mèo

- Các con cùng nghe xem đây là tiếng kêu của con vật

nào nhé ( Cô bật băng ghi âm tiếng con gà, con vịt cho

trẻ nghe)

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trong gia đình

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Các con vừa được nghe tiếng kêu của con vật nào?

( Trẻ kể đến tên con vật nào cô mở hình ảnh con vật đó)

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh con gà, con vịt, con chó con

mèo Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của hai con vật

này Cô gợi mở để trẻ tập trung vào những đặc điểm

chính như: có mỏ, có 2 chân, có 2 cánh, đẻ trứng

- Các con vừa được nghe tiếng kêu của con vật nào?

- Cho trẻ đọc tên các con vật

- Các con có biết các con vật đó sống ở đâu không?

* Con gà

- Cô có gì đây?

- Con gà có mấy chân?

- Con biết gì về con gà này?

- Thứ ăn của gà là gì?

- Con gà sống ở đâu?

- Con gà là động vật đẻ con hay đẻ trứng?

- Các con ạ gà sống ở trong gia đình di chuyển bằng 2

chân thích ăn thóc, các thức ăn khác

- Vịt là động vật hiền lành hay hung dữ?

- Các con ạ vịt là động vật sống trong gia đình đấy thức

ăn của vịt là thóc, ốc và các thức ăn khác

* Con chó

- Cô lại có con gì đây?

- Con chó có đặc điểm gì nhi?

- Thức ăn của chó là gì?

- Chó là động vật đẻ con hay đẻ trứng?

- Các con ạ chó là động vật sống trong gia đình đấy thức

ăn của chó là cơm thừa và xương, chó là động vật đẻ

con, chó có ích lợi canh gác nhà

* Con mèo

- Cô lại có con gì đây?

- Con mèo có đặc điểm gì nhi?

- Thức ăn của mèo là gì?

- Mèo là động vật đẻ con hay đẻ trứng?

- Các con ạ mèo là động vật sống trong gia đình đấy thức

ăn của mèo là cơm cá, mèo có ích lợi săn rình bắt chuột,

- Cho trẻ so sánh đặc điểm của con gà, con vịt:

+ Giống nhau: có mỏ, có 2 chân, có 2 cánh, đẻ trứng

+ Khác nhau: Chân vịt có màng, mỏ vịt dẹt và to Chân

gà không có màng, mỏ nhọn và nhỏ

- Tương tự cô cho trẻ so sánh con chó và con mèo

- Cho trẻ so sánh con mèo và con chó

+ Giống nhau: đẻ con, 4 chân

+ Khác nhau: chó có lợi ích chăm gác nhà còn mèo rình

bắt chuột và hình dáng, tiếng kêu khác nhau

* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập

- Trò chơi: Bắt chước tạo dáng: Cô cho trẻ bắt chước

tiếng kêu và tạo dáng của một số con vật nuôi trong gia

đình

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi: Phân nhóm lô tô động vật: Cô cho trẻ về góc

xếp lô tô làm 2 nhóm: Nhóm đẻ trứng, nhóm đẻ con Cô

tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Về nhà các con cùng tìm các con vật này qua sách báo

và kẻ cho bố mẹ nghe nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- So sánh

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Tìm hiểu về động vật nuôi trong gia đình

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

……… ………

………

………

………

………

………

……… ………

………

Thứ 4 ngày 09 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái: i, t, c

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: Bởi tôi là vịt

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i, t, c

- Biết cấu tạo của chữ cái i, t, c

- Biết phân biết sự giống và khác nhau của 2 chữ cái này

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn kỹ năng so sánh phân biệt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Tranh vẽ : Chim bồ câu, Con tôm, Cá chép

- Thẻ từ tương ứng với tranh, que chỉ

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bởi tôi là vịt”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có nhắc đến con gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau làm quen với

nhóm chữ cái i, t, c

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 2: Làm quen chữ cái i, t, c

* Làm quen chữ cái i.

- Cho trẻ chọn chữ cái đã học trong từ “ Chim bồ câu”

- Cô giới thiệu chữ i và gắn chữ i lên bảng

- Cô phát âm mẫu