Giáo án lớp 1C - Tuần 7 - GV Huyền

- Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống.. - Đọc phép tính trong bài và nhận xét3[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 15 /10/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018

Học vần Bài 27: Ôn tập

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong

tuần: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr.

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà.

2 Kĩ năng: Phân biệt các âm đã học trong bài, ngoàibài học Đọc thông thạo

3 thái độ: Yêu thích môn học.Chịu khó học bài

I- Kiểm tra bài cũ: (5)

- Cho hs viết: y tá, tre ngà

- Gọi hs đọc: + y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ.

+ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.

- Gv nhận xét

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần đã học?

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

dấu thanh ở dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng: (8)

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả

nho, tre già, ý nghĩ.

- Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe

- Hs viết bảng con

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ.

d, Tập viết: (7)

- Cho hs viết bảng: tre già, quả nho

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (18)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ.

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Tuyền

thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

2 Kĩ năng: Làm thành thạo các số trong phạm vi 10

3 Thái độ: Có ý thức làm bài

II- ĐỀ KIỂM TRA: Vở bài tập

1 Kiến thức: - Hs đọc và viết được các âm, chữ ghi âm đã học trong 6 tuần qua.

- Đọc được chắc chắn các từ và câu ứng dụng trong các bài đã học

2 Kĩ năng: Phân biệt tất cả các âm đã học

3 thái độ: Chăm chỉ đọc, viết bài

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn tập có chữ ghi âm đã học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Kể lại câu chuyện: Tre ngà

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Ôn các âm đã học: (20)

- Yêu cầu hs viết các âm đã học từ tuần 1 đến tuần 6

- Gọi hs trình bày trước lớp

- Gv đưa bảng ôn đã chuẩn bị

- Yêu cầu hs tự so sánh với nhóm mình

- Gọi hs đọc các âm trên bảng ôn

2 Ôn chữ ghi âm: (25)

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

2 Kĩ năng: Biết tự thành lập các phép tính trong phạm vi 3

3 thái độ: Tự học, vận dụng bảng công trong thực tế

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán

- Mô hình phù hợp với bài học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gv kiểm tra bộ đồ dùng môn toán của hs

- Gv nhận xét.

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

(10)

a Hướng dẫn hs học phép cộng 1 + 1 = 2

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ trong bài học và nêu

bài toán: Có một con gà, thêm một con gà nữa Hỏi có

tất cả mấy con gà?

- Cho hs nêu lại bài toán

- Gọi hs nêu câu trả lời

- Gv hỏi: 1 thêm 1 bằng mấy?

(Thực hiện tương tự như trên)

- Gv hướng dẫn hs nêu bài toán: Có 2 ô tô, thêm 1 ô tô

nữa Hỏi có tất cả mấy ô tô?

- Gv viết phép cộng: 2 + 1 = 3

c Hướng dẫn hs học phép cộng 1 + 2 = 3 theo các

bước tương tự như đối với 2 + 1 = 3

d Gv giữ lại 3 công thức trên và nêu: 3 công thức trên

là các phép cộng trong phạm vi 3

- Gọi hs đọc lại bảng cộng

- Gv hỏi: 3 bằng mấy cộng mấy?

d Cho hs quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học và

- Hs nêu tương tự như trên

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Vài hs nêu

- Vài hs nêu

b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Hướng dẫn hs viết số quả theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp

- Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh và đúng

1 Kiến thức: - Hs biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V

- Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

2 Kĩ năng: Phân biệt các chữ in hoa với chữ thường

3 Thái độ: Yêu thích, luyện đọc, viết

I- Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi hs đọc và viết: nhà ga, quả nho, tre già, ý

nghĩ

- Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

nghề giã giò

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của hs

- 2 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 2 hs đọc đầu bài

2 Nhận diện chữ hoa: (30)

- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa và hỏi: Chữ in

hoa nào gần giống chữ in thường?

- Gv nhận xét và bổ sung thêm cho đủ

- Gv chỉ vào chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thường

để nhận diện và đọc âm của chữ

- Gv chỉ vào chữ in hoa và gọi hs đọc

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (20)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Cho hs chỉ những chữ in hoa có trong câu: Bố,

Kha, Sa Pa

- Gv giải thích vì sao viết hoa

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích về địa danh: Sa Pa là một thị trấn

nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì ở cao hơn mặt

biển 1.600 m nên khí hậu ở đây mát mẻ quanh

năm

b Luyện nói: (10)

- Cho hs nêu tên bài luyện nói: Ba Vì

- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh

Hà Tây Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh

và Thuỷ Tinh đã xảy ra ở đây

- Gv gợi ý cho hs nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh; về nơi nghỉ mát; về bò sữa

- Hướng dẫn hs có thể nói về cảnh đẹp của địa

phương mình hoặc của dất nước

- Hs thảo luận nhóm 4 và ghi

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

2 Kĩ năng: Kĩ năng nêu tình huống, thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn tØ mØ khi lµm bµi

- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết

kết quả phép tính tương ứng với bài toán

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

Học vần Bài 29: ia

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Hs đọc và viết được: ia, lá tía tô

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà.

2 Kĩ năng: Phân biệt âm với vần, đọc, viết thành thạo

I - Kiểm tra bài cũ: (5)

- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè

ở Sa Pa.

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu

- Phân tích tiếng tía.

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía.

- Gv cho hs quan sát lá tía tô

+ Đây là lá gì?

+ Lá tía tô dùng để làm gì?

- Gv viết bảng lá tía tô.

- Gọi hs đọc: ia, tía, lá tía tô

* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè,

tỉa lá.

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, tỉa.

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu: ia, lá tía tô

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3-Luyện tập:

a- Luyện đọc: (20)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ưd: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ia

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

* Kết luận: Trẻ em có bổn phận phải giúp đỡ cha

mẹ.

b luyện viết: (7)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ia, lá tía tô

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

c - Luyện nói: (6)

- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có

tranh nhau ko?

+ Khi em được chia quà, em tự nhận lấy phần ít

hơn Vậy em là người như thế nào?

* Kết luận: Chúng ta phải biết yêu thương nhường

1 Kiểm tra bài cũ: (5)

- Hs viết bài : mơ, do, thơ

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu lần 1

- Giáo viên viết mẫu lần 2

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết các từ:

+ cử tạ: Gồm tiếng cử viết trước, tiếng cử có dấu hỏi

trên chữ cái ư Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng dưới a,

kết thúc nét cuối của chữ a nằm trên dòng kẻ thứ 2

+ thợ xẻ: Viết tiếng thợ trước, tiếng thợ có chữ t cao

3 ô li, chữ h cao 5 ô li, lia bút lên để viết chữ cái ơ

và dấu nặng dưới ơ Tiếng xẻ viết chữ x trước, chữ e

nối liền, dấu hỏi trên e

+ chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau đó viết tiếng số

sau, tiếng chữ có chữ cái h cao 5 ô li

+ cá rô: giáo viên hướng dẫn tương tự như các từ

trên

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành: (10)

Hoạt động của hs

- 3 hs viết bảng

- Học sinh quan sát và nhậnxét

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Gv quan sát sửa sai

1 Kiểm tra bài cũ: (5)

- Hs viết bài : thợ xẻ, chữ số, cá rô

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu lần 1

- Giáo viên viết mẫu lần 2

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết các từ:

+ nho khô: Gồm tiếng nho viết trước, tiếng nho có

chữ h cao 5 li Tiếng khô viết sau

+ nghé ọ: Viết tiếng nghé trước, tiếng nghé có chữ

ngh ghép, chữ h cao 5 ô li, lia bút lên để viết chữ cái

e và dấu sắc trên e

+ chú ý: Viết tiếng chú trứớc sau đó viết tiếng ý sau,

tiếng ý có chữ cái y cao 5 ô li

+ cá trê: giáo viên hướng dẫn tương tự như các từ

Hoạt động của hs

- 3 hs viết bảng

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành: (10)

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Gv quan sát sửa sai

2 Kĩ năng: Kĩ năng nêu tình huống, thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4

(10)

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 3 + 1 = 4;

2 + 2 = 4; 1 + 3 = 4 gv đều hướng dẫn tương tự như

với phép cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 4

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 3 hs lên bảng làm bài

- Yêu cầu hs tự làm bài.

An toàn giao thông (20p) _

BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 22/10/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 1)

- Học sinh yêu thích môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra viết bảng con : ngõ nhỏ

- GV nhận xét

B HD học sinh làm bài trong vở thực hành

Bài 1: Tiếng nào có âm y, Tiếng nào có am tr?

- HD học sinh quan sát và đọc các tiếng từ đó

- Gv gọi học sinh nêu các tiếng có âm y: y tá, y tế

- HD HS viết bài vào bảng con

- HD học sinh viết vở bài tập

2 Củng cố, dặn dò

- Cho học sinh đọc lại bài

- HD học sinh về nhà viết lại từ vừa viết vào vở ô

II ĐỒ DUNG:

Vở ô li và SGK Toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Hs nhớ lại dãy số để làm bài

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018

Bồi dưỡng Học sinh

ÔN TẬP CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn lại bài chữ thường, chữ hoa

- Hs nắm chắc được chữ hoa, nhận biết được chữ hoa trong các bài học

2 Kĩ năng

0 1 3

1 2 4 6

3

- Tìm chữ in hoa trong câu:

+ Bố me cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

+ Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

+ Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quà

- Hs và gv nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập (8’)

- Nối từ chữ in hoa sang chữ thường

- Gv: Danh từ riêng chỉ tên địa phương cần phải viết

Ngày soạn: 25/10/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2018

Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2)

I Kiểm tra bài cũ: (5')

- Cho hs viết: y tá, tre ngà

- Gọi hs đọc: + y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ.

+ bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10')

- Gọi hs đọc lại bài ôn tập

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

- GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt:

+ HS viết lần lượt vào bảng con

+ Cho hs luyện viết bài trong vở thực hành

- Hs lắng nghe

- HS quan sỏt

- Gv quan sát, hướng dẫn.

+ Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

2 Ôn tập

Bài 1: Nối chữ với hình.(5')

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc tiếng, từ ở giữa

tranh và tìm rồi nối tiếng, từ với hình thích hợp

+ tiếng nào có vần ia?

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những học

sinh tìm và nối đúng

Bài 2:Đọc: Chia quà (8')

- Yêu cầu HS đọc các khổ thơ

-4 HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ia.

* Luyện viết: (Vở TH)(12')

- GV viết mẫu lần lượt các chữ (vừa viết vừa HD

miệng):

- GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt:

+ HS viết lần lượt vào bảng con

+ Cho hs luyện viết bài trong vở thực hành

+ Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng

GV nhận xét Tuyên dương những bài viết đúng, đẹp

- Cho hs luyện viết bài trong vở thực hành

- HS biết tác dụng của việc giữ sạch đẹp trường lớp

- HS có ý thức bảo vệ vệ sinh trường lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Thảo luận : 10p

- GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận:

? Giữ vệ sinh trường lớp có tác động gì tới con

người?

? Môi trường ảnh hưởng tới sức khoẻ của con

người như thế nào?

? Nếu trường lớp sạch đẹp thì các em cảm thấy

như thế nào?

- GV cho các nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận

* Kết luận:

- Giữ sạch trường lớp có ảnh hưởng rất lớn tới sức

khoẻ con người, con người cảm thấy khoan khoái

khoẻ mạnh Vì vậy chúng ta phải giữ sạch đẹp

trường lớp

2 Biện pháp bảo vệ trường lớp: 10p

? Làm thế nào để bảo vệ trường lớp?

- 4 nhóm hs

- Đại diện các nhóm trỡnh bày

- 5 hs nờu

- 3 hs nờu

? Vì sao con lại phải giữ vệ sinh trường lớp?

* Kết luận:

Có rất nhiều cách để bảo vệ trường lớp sạch

đẹp Trước hết các con phải có ý thức tự giác giữ

sạch đẹp trường lớp

3 Thực hiện làm sạch trường lớp : 10p

- GV hướng dẫn hs làm sạch trường lớp

III Củng cố dặn dò

- GV nhắc lại nội dung bài

- Về nhà các con cũng phải giữ vệ sinh nhà ở và

nơi công cộng

_

Sinh hoạt PHẦN I: SINH HOẠT TUẦN 7

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vơn lên trong học tập , nề nếp

II NỘI DUNG: ( 20’)

1.Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ.

Tổ 1, 2, 3

Gv căn cứ vào nhận xét ,xếp thi đua trong tổ

2 GV nhận xét chung

* Ưu điểm

* Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập

PHẦN II KỸ NĂNG SỐNG Bài 1: Kĩ năng hòa nhập với môi trường mới

Tiết 1 I/ MỤC TIÊU

III/ Hoạt động dạy học:

1 Khởi động ( 5’)

Chơi trò chơi “ Trời nắng, trời mưa”

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục bài lên

bảng

Hoạt động 1:Trải nghiệm ( 5’)

GV đọc cho HS nghe câu chuyện “ Bạn Vũ đi

học”

- Khi ngày mai đi học, bạn Vũ nói gì?

- Mẹ đưa bạn Vũ đi đâu? Mẹ nói gì với bạn Vũ?

- Sau khi được mẹ giới thiệu bạn Vũ đã nói gì

với mẹ?

- Còn em, em có suy nghĩ gì trước khi chuẩn bị

vào trường tiểu học?

- Em đã làm gì khi đến với ngôi trường mới?

HS trả lời, GV chốt ý kiến

Hoạt động 2:Chia sẻ, phản hồi (5’)

- GV yêu cầu HS quan sát 4 hình ảnh bên dưới

- GV đọc cho HS nghe bài thơ “Bạn mới đến

- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nêu, nhận xét

- Hs trả lời