-Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về các hoạt động của các anh chi trong trường tiểu học cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô, mỗi đội chơi sẽ thi đua trong thời gian 1 bản n[r]
Trang 1Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
Thời gian thực hiện số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh: Trường
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 29 /06 /2020
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
-
THỂ
DỤC
SÁNG
1 Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
-Trò chuyện với trẻ về
trường tiểu học
- Cho trẻ xem băng hình
giới thiệu về trường tiểu
học
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
4.Thể dục sáng
+ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay : Tay đưa lên
cao gập vào vai
+ĐT Chân : Hai tay
chống hông đưa 1 chân ra
trước
+ ĐT Bụng : Hai tay
chống hông xoay người 90
độ
+ĐT Bật : Bật chụm và
tách chân
- Cô đón trẻ đúng giờ
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định
- Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học
-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về trường tiểu học ngôi trường mà trẻ sẽ học khi rời
xa lớp Mẫu Giáo lớn
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
Trang 2tiểu học
đến ngày 03/07/2020
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện:
- Trò chuyện gợi mở: Cô giới thiệu với trẻ về một số
tranh ảnh về các hoạt động trong trường tiểu học
- Các bạn đang làm gì đây?
- Còn bức tranh này thì sao?
- Các con thấy bạn bọc có ngoan không?
- Các con có muốn học giống các bạn không?
- Giáo dục trẻ ý thức khi đi học phải ngoan ngoãn nghe
lời cô giáo vui chơi đoàn kết với các bạn …
- Cho trẻ xem băng hình về trường tiểu học
3 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Tạm biệt búp bê”,
đi các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang
dãn cách nhau một sải tay
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
+ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay : Tay đưa lên cao gập vào vai
+ĐT Chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
+ ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ
+ĐT Bật : Bật chụm và tách chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Xem băng hình
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
*Góc đóng vai:
- Cô giáo, học sinh
- Cửa hàng bán sách, đồ
dùng học tập
*Góc xây dựng:
- Xây dựng trường tiểu
học
*Góc Nghệ thuật:
- Làm đồ chơi, gấp bàn
ghế hoặc cắt dán vẽ nặn tô
màu trang trí đồ dùng học
tập
- Biểu diễn các bài thuộc
chủ đề
*Góc học tập
- Làm sách, xem tranh
truyện về trường tiểu
* Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước
- Biết thể hiện vai chơi: Cô giáo và học sinh
- Biết cách mô tả về thứ mình cần mua
- Rèn luyện kỹ năng xây dựng lắp ghép
Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn quần
- Đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép
- Gạch
- Cây hoa
- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện
- Giấy màu kéo,
hồ dán
- Đồ chơi với cát , nước
Trang 41 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
2 Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
*Góc đóng vai:
- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai cô giáo
dạy các bạn học ,các bạn học sinh vào vai học sinh như thế
nào ?
- Cô bán hàng bán các dụng cụ học tập hướng dân cho
người mua hàng như thế nào ?
* Góc xây dựng
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Nếu xây trường tiểu học cần có gì ?
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Góc Nghệ thuật
-Cho trẻ xem tranh xé dán gấp làm đồ dùng dạy học
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau
khi biểu diễn
* Góc học tập
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con thích hình ảnh nào nhất?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo
*Góc thiên nhiên
- Cô cho trẻ chơi với cát nước bao quát, nhắc nhở trẻ
chơi sach sẽ , an toàn , không ném cát vào mắt …
3 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được
chơi tiếp ở các góc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề Trường tiểu học
- Kể các góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Xây trường tiểu học
- Cần có gạch,xi măng,cát
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết
- Hát múa biểu diễn
- Làm sách tranh về chủ đề
- Chơi lô tô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac
- Thu dọn đồ chơi
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có mục
đích
- Thăm quan trường tiểu
học
2.Trò chơi vận động
-Mèo đuổi chuột
-Thi ai chạy nhanh
3 Chơi tự do
- Vẽ tự do trên sân
- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được
- Biết giữ gìn đồ dùng của học sinh lớp 1
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường
- Có ý thức tốt để được lên lớp 1
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn quần áo
- Sân trường sạch
sẽ
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại
- Câu hỏi
- Sân chơi, trò chơi
- Phấn
Trang 61 Hoạt động có mục đích
- Hỏi trẻ đang học chủ đề gì?
- Các con có muốn cùng cô đi tham quan trường tiểu
học không?
- Cô giới thiệu với trẻ về tên trường, địa chỉ, hoạt động
của trường tiểu học
- Các con đang ở đâu đây?
- Các con cùng quan sát xem trường tiểu học
như thế nào nhé
- Con biết gì về trường tiểu học nữa?
- Các con có muốn học ơ trường tiểu học không?
- Để được học ở trường tiểu học các con phải thế nào?
-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường tiểu học và thích
được lên trường tiểu học học
2.Trò chơi vận động:
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi : Cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn cầm
tay nhau làm những chiếc cổng ,sẽ có 2 bạn đóng vai
mèo và chuột chuột chạy trước qua những chiếc cổng
chú mèo chạy sau đuổi băt được chuột, các bạn làm
cổng đọc to bài thơ Mèo đuổi chuột
- Luật chơi : Bạn đóng vai chuột chạy không nhanh bị
mèo bắt được sẽ phải đổi vai chơi 1 lân chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ
*TC : Thi ai chạy nhanh
- Cách chơi : Cô cho trẻ xếp hàng thi chạy nhanh về
đích ai chạy nhanh về tới đích sẽ được thưởng 1 chiếc
cờ
-Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp
thời
3 Chơi tự do
- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn ,
không xô đẩy nhau …
- Có ạ
- Quan sát trò chuyện cùng cô
về những gì trẻ quan sát được
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
-Chơi theo ý thích
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học
buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề Trường tiểu học
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề Trường tiểu học
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện về chủ đề Trường tiểu học
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Trường tiểu học
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ
đề Trường tiểu học
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ
Trang 81.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm
vệ sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại bài thơ “Bé vào lớp một” bài hát “Tạm biệt búp
bê”
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề Trường
tiểu học
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ
đề Trường tiểu học
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về
Trang 9B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 29 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh
TCVĐ: Đua thuyền
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Em yêu trường em
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết đi, chạy theo hiệu lệnh của cô, chạy về phía trước, chạy sang phải, sang trái
- Biết tập BTPTC đều đẹp
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng chạy và khả năng tập trung chú ý
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Sân tập
- Xắc xô
- 2 lá cờ xanh và đỏ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
2 Địa điểm
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định
- Cho trẻ hát bài: Em yêu trường em
- Các con có yêu quí ngôi trường của chúng mình
không?
- Chúng mình sẽ làm gì để thể hiện tình yêu đó ?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà cô giáo
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Đi chạy theo hiệu lệnh
nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô
* Hoạt động 2: Trọng động
- Trẻ hát
- Có ạ
-Vâng ạ
- Khởi động
- Xếp đội hình 2 hàng ngang
Trang 10+ ĐT Tay : Tay đưa lên cao gập vào vai
+ ĐT Chân : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
+ ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ
+ĐT Bật : Bật chụm và tách chân
- Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần * 8 nhịp
* Vận động cơ bản: Đi chạy theo hiệu lệnh
+ Tập mẫu lần 1
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Cô đứng trước vạch xuất phát khi cô lắc xắc xô chậm
thì cô đi chậm, và khi cô lắc xắc xô nhanh thì cô chạy
nhanh và khi cô không lắc thì cô dừng lại và khi đi, chạy
thì mắt các con phải nhìn thẳng về phía trước
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt chạy
+ Cho từng tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Đua thuyền
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội Bạn ngồi sau bắt
chéo chân vào bụng bạn ngồi trước dùng lực của tay đẩy
đoàn thuyền di chuyển Đội nào về bến sớm hơn đội đó
dành chiến thắng
+ Luật chơi: Đội nào để đứt quãng đoàn thuyền đội đó
phải quay lại đua thuyền từ đầu Đội nào vể bến sau phải
nhảy lò cò
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
*.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức
khỏe tốt
5 Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi
- Tập bài tập PTC
- Quan sát
- Chú ý nghe cô
- Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Đi chạy theo hiệu lệnh
- Đua thuyền
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
Trang 11………
Thứ 3 ngày 30 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện tìm hiểu về trường tiểu học
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết về trường Tiểu học: Tên trường, địa chỉ, các hoạt động ở trường tiểu học, quang cảnh quanh trường, đặc điểm lớp học, bàn ghế
- Trẻ biết được ở trường tiểu học có thầy cô giáo, các bạn cùng học tập và vui chơi
2 Kĩ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát
- Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý những ngôi trường tiểu học, ham thích được đi học ở trường tiểu học
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của cô
- Tranh ảnh về trường tiểu học, các hoạt động học tập và vui chơi của các bạn ở trường tiểu học, ảnh các bạn học sinh mặc đồng phục,…
-Lô tô
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức
- Trẻ Hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
- Các bạn tạm biệt trường mẫu giáo để đi đâu?
- Sang năm con sẽ học lớp gì?
- Học ở trường nào?
2 Giới thiệu bài
- Sang năm con được học lớp 1 trường Tiểu học vậy hôm
nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về trường tiểu học nhé!
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1 : Quan sát
-Chúng mình cùng đi tham quan triển lãm tranh về ngôi
trường tiểu học và tìm hiểu xem ở trường tiểu học có
những gì nhé
- Các con ơi đã đến phòng triển lãm rồi chúng mình cùng
quan sát xem ở phòng triển lãm có những bức tranh gì?
- Cho trẻ kể tên các hình ảnh trong tranh mà trẻ quan sát
được
- Cho trẻ về lớp
- Hát
- Lên trường tiểu học -Lớp 1
-Trường tiểu học
- Vâng ạ
- Đi thăm triển lãm
-Về lớp