Giáo án lớp 1C - Tuần 16 - GV Huyền

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài.. - Nêu cách ghép tiếng chim. Khác nhau âm đầu vần là u và i). - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết, cầm bút để viết[r]

Trang 1

TUẦN 16

Ngày soạn: 17/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018

Học vần Bài 64: IM, UM

I MUC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Đọc được câu ứng dụng: Khi đi em hỏi

Khi về em chào Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

2 Kỹ năng

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khóa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5)

- Cho hs đọc và viết: trẻ em, que kem ghế đệm, mềm

mại

- Đọc câu ứng dụng: Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần mới học?

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: im

- Gv giới thiệu: Vần im được tạo nên từ i và m

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép vần im

Trang 2

- Gọi hs đọc: im

- Gv viết bảng chim và đọc

- Nêu cách ghép tiếng chim

(Âm ch trước vần im sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: chim

- Cho hs đánh vần và đọc: chờ- im- chim

- Gọi hs đọc toàn phần: im- chim- chim câu

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Khi đi em hỏi

KL: Các con có bổn phận phải lễ phép với ông bà.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

c Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết, cầm bút để viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Thực hành như vần im

- 5 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

Trang 3

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những thứ gì?

+ Em có biết vật gì màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh,

trắng?

+ Tất cả màu nói trên gọi là màu sắc

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và

tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 65

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu + 1 vài hs nêu

- Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm bài tập

- Phần b yêu cầu học sinh thực hiện theo cột

- Học sinh đọc kết quả bài làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- 1 hs nêu: 5+ 5= 10

- Hs làm bài

- Học sinh chữa bài tập, đổi chéo bài kiểm tra

Trang 4

- Cho học sinh chơi trò chơi “Đoán kết quả

nhanh”, giữa các tổ thi đua với

nhau, tổ nào đoán được nhiều kết quả đúng

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Đọc được câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

- Phát triển lời nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười

2 Kỹ năng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc và viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm

mĩm

- Đọc câu ứng dụng: Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

Trang 5

* Vần iêm (12)

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: iêm

- Gv giới thiệu: Vần iêm được tạo nên từ iê và m

- So sánh vần iêm với êm

- Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêm

- Gọi hs đọc: iêm

- Gv viết bảng xiêm và đọc

- Nêu cách ghép tiếng xiêm

(Âm x trước vần iêm sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm

- Cho hs đánh vần và đọc: xờ- iêm- xiêm

- Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm – dừa xiêm

* Vần yêm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.)

- So sánh yêm với iêm

(Giống nhau: Âm cuối vần là m Khác nhau âm đầu vần là

yê và iê)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: thanh kiếm, quý hiếm, âu

yếm, yếm dãi

- Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm

- Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Cho hs viết bảng con - Gv quan sát sửa sai cho hs

- Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà

Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm

- Thực hành như vần iêm

Trang 6

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết

bài

- Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Điểm mười

- Gv hỏi hs:

+ Khi em nhận được điểm mười, em muốn khoe với ai

đầu tiên?

+ Phải học như thế nào mới được điểm mười?

+ Lớp mình, bạn nào hay được điểm mười?

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi và

tổ chức cho hs chơi

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10, vận dụng để làm tính

- Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, đọc và giải bài toán tương ứng

- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs

Trang 7

- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ.

- Hs làm bài, chữa bài

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc được câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

2 Kỹ năng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc và viết: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm,

yếm dãi

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho

cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Vài hs nêu

Trang 8

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: uôm.

- Gv giới thiệu: Vần uôm được tạo nên từ uô và m

- So sánh vần uôm với iêm

- Cho hs ghép vần uôm vào bảng gài

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôm

- Gọi hs đọc: uôm

- Gv viết bảng buồm và đọc

- Nêu cách ghép tiếng buồm

(Âm b trước vần uôm sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: buồm

- Cho hs đánh vần và đọc: bờ- uôm- buôm- huyền-

buồm

- Gọi hs đọc toàn phần: uôm- buồm- cánh buồm

* Vần ươm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.)

- So sánh ươm với uôm

(Giống nhau: Âm cuối vần là m Khác nhau âm đầu vần

là ươ và uô)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải,

vườn ươm, cháy đượm

- Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm

- Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn

bướm

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Gv đọc mẫu: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả

cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

- Thực hành như vần uôm

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs theo dõi

Trang 9

- Cho hs đọc câu ứng dụng.

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá

cảnh

- Gv hỏi hs:

+ Ong và chim có lợi ích gì cho nhà nông?

+ Em biết tên các loài chim gì khác?

+ Em thích con nào trong các con ong, bướm chim, cá

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10

- Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

Trang 10

- Hs đổi chéo bài kiểm tra.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng - m

- Đọc viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 - 67

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.

2 Kỹ năng:

- Kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng

- Tranh minh họa cho truyện kể Đi tìm bạn.

- Phòng học thông minh

III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC

Trang 11

- Cho hs đọc và viết các từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườm

ươm, cháy đượm

- Gọi hs đọc: Những bông hoa cải nở rộ nhuộm vàng cả

cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

- Yêu cầu hs đọc từng âm trên bảng lớp

- Gọi hs phân tích cấu tạo của vần: am

- Yêu cầu đọc đánh vần vần am

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần

- Cho hs đọc các vần vừa ghép được

b Đọc từ ứng dụng: (7)

- Gọi hs đọc các từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa

- Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: nhóm lửa, xâu kim

- Gv viết mẫu và nêu cách viết của từng từ: xâu kim,

lưỡi liềm

- Quan sát hs viết bài

- Gv nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (13)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh về câu ứng dụng:

Trong vòm lá mới chồi nonChùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa

Quả ngon dành tận cuối cùng Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào

- Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

b Kể chuyện: (10)

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá video (Đi tìm bạn)

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ

+ Tranh 1, 2, 3, 4 diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có những nhân vật nào, xảy ra ở đâu?

+ Trong truyện Sóc và Nhím là những người bạn như

- Hs theo dõi

- Hs trả lời

Trang 12

thế nào?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể một đoạn trong câu truyện câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết

của Sóc và Nhím, mặc dầu mỗi người có những hoàn

cảnh sống rất khác nhau

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm

- Nhận xét bài viết

C Củng cố- dặn dò: (5)

- Gọi hs đọc lại toàn bài trong sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ôn tập Hs nêu

lại các vần vừa vừa ôn

- Gv nhận xét giờ học Về nhà luyện tập thêm Xem

Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP IÊM, YÊM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết từ: dừa xiêm, cái yếm, xiêm áo…

- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãnđúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

2 Kĩ năng: Nghe viết câu chính xác

3 Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Từ: dừa xiêm, cái yếm, xiêm áo…

Câu: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

- Học sinh: Vở ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi hs đọc bài ôm , ơm

- Yêu cầu HS viết bảng: con tôm, đống rơm

- Gv nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học - ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

2 Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng (10’)

- Treo chữ mẫu: “dừa xiêm” cho hs quan sát và nhận xét

có bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ? Độ cao

Trang 13

- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau

đó viết mẫu trên bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: dừa xiêm, cái yếm, xiêm áo dạy tượng tự.

- HS tập viết trên bảng con

- Câu: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ

mới cú thời gian âu yếm đàn con

- Gọi hs đọc

- Gv sửa sai

3 Hướng dẫn HS viết vở (18’)

- HS tập viết chữ: xôi cốm, sớm hôm, ấm nhôm vào vở.

- Viết câu: Thứ bảy, mẹ làm món nộm bò khô đãi cả nhà.

Mẹ mua cho bé gói xôi cốm.

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút,

tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở

- Thu 7 - 10 bài của HS và nhận xét

- Nhận xét bài viết của HS

- Hs viết vở

Ngày soạn: 21/12/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018

Học vần Bài 68: OT, AT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Đọc được câu ứng dụng: Ai trồng cây

Người đó có tiếng hát Trên vòm cây

Chim hót lời mê say

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

*BVMT: HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng cây và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Rèn chữ để rèn nết người

Trang 14

- Tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Cho hs đọc và viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

* Vần ot (12)

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ot

- Gv giới thiệu: Vần ot được tạo nên từ ovà t

- Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trước vần ot sau)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: hót

- Cho hs đánh vần và đọc: hờ- ot- hót- sắc- hót

- Gọi hs đọc toàn phần: ot- hót – tiếng hót

* Vần at: (12) (Gv hướng dẫn tương tự vần ot.)

- Gv giới thiệu cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

Trang 15

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1

- Gv nhận xét

- Gv đọc mẫu: Ai trồng cây

Người đó có tiếng hát Trên vòm cây

Chim hót lời mê say

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót

? Em thấy trồng cây có ích ntn? Các em phải làm gì để

luôn có cây xanh.

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

viết bài

- Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng

em ca hát

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các con vật trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Em thích ca hát không? Em biết những bài hát nào?

Hãy hát cho cả lớp nghe một bài

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới Gv nêu cách chơi

và tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đếm trong phạm vi 10; thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	38,72 KB