Giao án tuần 23 Một số loại hoa

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, biết thực hiện theo đúng yêu cầu của cô, biết phối hợp với nhau trong các trò chơi tập thể, biết tuân thủ luật chơi. - Giáo dục trẻ biết lợi ích của[r]

Tuần 23 TấN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thựchiện 4 tuần:

Tờn chủ đề nhỏnh: Thời gian thực hiện 01 tuần

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

-Cho trẻ xem tranh ảnh và trũ

chuyện về một số loại hoa

4 Thờ̉ dục sáng

- Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay: Tay đưa ra trước,lờn cao

- Chõn: Đưa chõn về cỏc phớa

- Bụng: Đứng cỳi người về phớa

trước tay chạm ngún chõn

- Trẻ biết tên mình têncác bạn

- Biết dạ khi giáo viêngọi tờn

-Biết chăm súc bảo vệ

- Trẻ biết tập cỏcđộng tỏc thể dục cựnggiỏo viờn, tập kết hợptheo nhạc

- Phỏt triển thể lựccho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thớch tập luyện

để cú cơ thể khỏemạnh

- Lớp học sạch sẽ,

- Đồ dựng, đồ chơiphự hợp với chủ đề

- Tủ đựng đồ

-Sổ theo dừi trẻ

- Tranh, ảnh vềchủ đề, câu hỏi

đàm thoại

- Sõn tập sạch sẽ,sắc xụ

- Băng đài, bàitập

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày Từ ngày 06/04-> 01/5/2020

Một số loại hoa

Từ ngày 20/04/ đến 24/ 04/ 2020

HOẠT ĐỘNG

1 Đón tre

- Giỏo viờn đến sớm thụng thoỏng phũng học sạch sẽ

- Nhắc trẻ cất đồ dựng nhắc trẻ chào cụ, chào bố mẹ vào

+ Con phải làm gỡ với cõy hoa đú?

+ Con kể tờn một số loại hoa mà con yờu thớch?

- Trong quỏ trỡnh trũ chuyện cụ giới thiệu cho trẻ biết

thờm về đặc điểm một số loại hoa cú cựng tờn gọi nhưng

lại cú màu sắc khỏc nhau thụng qua tranh ảnh

- Giỏo dục trẻ biết chăm súc bảo vệ chỳng

4 Thờ̉ dục sáng

* Tập trung trẻ kiểm tra sức khoẻ

- Cho trẻ khởi động đi kết hợp các kiểu đi

- Cho trẻ quan sỏt và tập động tỏc cựng cụ giỏo

+ Hụ hấp: Thổi nơ

+Tay: Tay đưa 2 tay ra trước, lờn cao

+Chân: Đưa chõn về cỏc phớa

+Bụng: Đứng cỳi người về phớa trước, tay chạm ngún

chõn

+ Bật: Bật tỏch khộp chõn

- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Trẻ chào cô, bố mẹ vàcất mũ áo vào lớp

Dạ cụ

- Trẻ kể,

- Trang trớ, cỳng-Trẻ kể việc mỡnh làm

-Trẻ kể-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng giáo viên

- Trũ chuyện

- Xếp hàng 3 tổ

- Khởi động thực hiện cỏc kiểu đi

- Quan sỏt và tập cựng giỏo viờn mụ̃i động tỏc 3 lõ̀n 8 nhịp

- Trẻ tập bài tập theo nhạc cựng giỏo viờn

- Tập tưới cõy chăm súc cõy,

vườn hoa xung quanh vườn

với cỏt nước, chơi với đồ chơi

ngoài trời, vẽ tự do

quan sỏt: quan sỏt từ gõ̀n đến

xa, từ to tới nhỏ…

- Biết nhận xột, trả lời trũchuyện cựng người lớn

- Biết chăm súc tưới cõy cẩnthận

- Yờu quý bảo vệ cỏc loạicõy

- Rốn kỹ năng chỳ ý lắngnghe, rốn kỹ năng giao tiếp

- Trẻ biết được cỏchchơi, luật chơi và hứngthỳ khi chơi trũ chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trongkhi chơi

-Trẻ vui vẻ tham gia trũ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết cựng nhau

- Trẻ chơi thoải mỏi tự nhiờn

- Làm ra sản phẩm yờu quý sản phẩm mỡnh làm ra

- Địa điểm đến thămquan

- Cõu hỏi đàm thoại

- Một số dụng cụchăm súc cõy

- Vườn hoa, cõy cho

1 Hoạt động có mục đich

- Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe của trẻ Giới thiệu nội

dung hoạt động

- Trẻ hoạt động theo hớngdẫn của giáo viên

- Cô cùng trẻ thăm quan, quan sát vườn hoa

+ Đây là hoa gì? ( Cô cho trẻ quan sát cây hoa quanh vườn

trường hoa cánh bướm, hoa hồng gai

+Hoa này có đặc điểm gì nổi bật? Thân lá cây như thế nào?

+ Trồng hoa để làm gì?

+ Con làm gì để chăm sóc bảo vệ các loại hoa?

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây tưới nước bán phân không bẻ

cành để giữ gìn vệ sinh môi trường

- Cô cho trẻ tập tưới cây chăm sóc cây, nhặt cỏ, tưới nước

vườn hoa xung quanh vườn trường

2 Trò chơi vận động

+ TC: Cây cao cỏ thấp

- Cách chơi: Cô nói cây cao trẻ đứng lên, cô nói cỏ thấp trẻ

ngồi xuống Sau đó cho 1 trẻ tự nói các bạn còn lại thực

hiện theo

+ TC: Gieo hạt

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc lời ca gieo hạt, nảy mầm,……

và cùng thực hiện động tác minh họa

+ Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ

+ Bao quát trẻ chơi an toàn

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

-Trẻ trả lời câu hỏi của cô qua trải nghiệm của bản thân

-Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

* Trò chơi chồng nụ trồng hoa, mèo đuổi chột, thả đỉa ba ba

-Cô hướng dẫn trẻ chơi, và bao quát trẻ chơi vui vẻ an toàn

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi

3 Chơi tự do

- Cô quan sát đảm bảo tính mạng cho trẻ chơi, gợi ý cho trẻ

chơi với đồ chơi ngoài trời cẩn thận, đoàn kết Nhặt lá rụng

làm đồ chơi, chơi với cát nước

- Trẻ trả lời các câu hỏicủa cô thông qua trảinghiệm của bản thân

- Trẻ hoạt động theo sựhướng dẫn của giáo viên.-Trẻ tham gia hoạt động

- Cùng tham gia các trò chơi

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán rau củ, hoa quả - Biết thể hiện vai chơi -Đồ dùng bác sĩ,

- Xõy dựng vườn rau,vườn hoa,

vườn cõy ăn quả

-Kể chuyện về cỏc loại hoa

-Xem tranh ảnh về cỏc loại cõy

hoa khỏc nhau , làm sỏch tranh

cỏc loại hoa

*Góc thiờn nhiờn:

- Quan sỏt sự phỏt triển của cõy

hoa, chăm súc cõy, chơi với cỏt

nước

- Biết cụng việc của bỏc sĩ

- Biết đúng vai người bỏn,người mua

- Trẻ biết cỏch xắp xếp cỏc hỡnh khối tỡm ra quy luật của chỳng để tạo ra những sản phẩm cú ý nghĩa

- Biết lắp ghộp cõy hoa,quả

- Biết nặn, vẽ, xộ dỏn theoyờu cõ̀u

- Biết nghe õm thanh, biểudiễn hỏt mỳa bài hỏt vềchủ đề

- Biết chơi gúc tự nhiờn vui

vẻ thoải mỏi

- Trẻ biết xem tranh ảnh

kể tờn cỏc loại hoa, rau,

- Biết chăm súc cõy hoa

- Biết chơi với cỏt nước an toàn

mụ hỡnh cửahàng bỏn thựcphẩm ngày tết

- Bộ lắp ghộphình khối, mảnhghép, hoa, thảm

cỏ, cây xanhbằng nhựa, hàngrào nhựa,

- Bỳt sỏp màu, bỳtchỡ, giấy màu,

- Dụng cụ õm nhạc

- Sách, tranh về chủ đề

-Một số tranh quả trỡnh phỏt triển của cõy hoa

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

Hỏi trẻ: cỏc con đang học chủ đề gỡ? - Lớp mỡnh cú những

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

+ Cô cho Trẻ tự nhận góc chơi và vai chơi mình thích

2 Qúa trình chơi

- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

* Góc chơi phân vai:

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

+ Hôm nay bác dự định chơi những gì?

+ Cửa hàng bán mặt hàng gì đấy bác?

- Cửa hàng bán bao nhiêu một bông hoa cúc vậy bác?

- Cho tôi 5 bông nhé!

* Góc xây dựng

+ Hôm nay bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi xây dựng?

+Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?

+ Bác A làm công việc gì đấy?

+ Bác cần những nguyên vật liệu gì?

*Góc Nghệ thuật:

- Các bác hôm nay tạo sản phẩm gì?

- Bạn xé dán hoa gì?

+ Con sẽ tặng ai?

- Con và bạn đang biểu diễn bài hát gì?

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*Góc học tập

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Hướng dẫn trẻ cách lật mở, xem sách.gọi tên và đặc điểm về

các loại hoa khác nhau

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề một số loại hoa

*Góc thiên nhiên

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây ( cây hoa)

- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở

các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo

nhiều hơn

Trẻ tự thu dọn đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

Vai chơi-Trẻ tự bầu nhóm trưởng

-Trẻ về góc chơi

- Trẻ tự phân

- Trả lời

- Trẻ giao lưu cùngkhách hàng

-Trẻ tự phân

- Chúng tôi đang lắpghép vườn hoa, quả

- Trẻ tập nặn, vẽ cácthực phẩm cần chongày tết

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

- Trước khi ăn - Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay

- Nước sạchbàn ăn, khăn

động

ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối với sứckhỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Bàn ăn, các món ăn

-Trẻ yên tĩnh, phòng

ngủ đủ ánh sángBài tập

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:- Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn Cô động viên khích lệ

trẻ ăn, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.Cho trẻ đọc bài thơ giờ

đi ngủ

* Trong khi ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động

nhẹ bài đu quay*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng,

khoa học, ăn hết xuất

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ nghe

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

+ Trẻ ôn bài buổi sáng

+Học sách bé làm

quen chữ cái qua trò

chơi, làm quen phương

- Trẻ ôn lại bài sáng học-Trẻ học sách

-Bài hát,thơ,truyện-Đồ chơi

- Đồ chơi ở các góc

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ đọc bài thơ, hát, về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô-Trẻ chơi theo ý thích các góc

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành

đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 24 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Đi trên ván kê dốc

TCVĐ: Tung bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nhạc bài “Màu hoa”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách đi Đi trên ván kê dốc

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Tập đều đẹp BTPTC

2 Kỹ năng:

- Rèn Cho tre khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn sự khéo léo của cơ thể kết hợp chân tay nhịp nhàng

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Cô cùng trẻ nghe hát bài” Màu hoa”

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: Một số loại hoa - Trẻ nghe

CôCôCô Cô Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập

“Đi trên ván kê dốc”

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Tay đưa ra trước,lên cao

- Chân: Đưa chân về các phía

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

* Bài tập vận động cơ bản: Đi trên ván kê dốc

- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích) - Trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện bài tập của

cô

- Trẻ nhận xét

- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích)

* TTCB :

- Cô đứng ở đầu thấp ván dốc hai tay dang ngang để

giữ thăng bằng

* TH: Chân phải cô bước lên trước và đi dần lên đầu

cao thì dừng lại và cô sẽ quay người trên ván và đi

xuống ván dốc Khi các con đi lên đến đỉnh cao ván

dốc cô sẽ đỡ các con quay người và chúng mình phải

tự giữ thăng bằng và đi xuống ván dốc

Các con đã nắm rõ cách đi chưa

- Trẻ nghe

- Quan sát cô làm mẫu.Rồi ạ

- Cô cho cả lớp nhận xét về cách thực hiện mẫu của 2 bạn - Trẻ nhận xét

- Cô cho trẻ thực hiện (2- 3 lần) - Trẻ thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô cho các tổ thi đua (1- 2 lần) - Trẻ thi đua

- Cô động viên trẻ nhanh nhẹn, tích cực

* TCVĐ: Tung bóng

- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi :

+ Cách chơi: Cô cho lớp đứng 2 vòng tròn thành 2

đội Lần lượt từng bạn trong đội sẽ tung bóng cho

bạn đối diện nhau bạn được đọc tên sẽ nhận bóng của

bạn

+ Luật chơi: Tung lần lượt cho tất cả trong đội trong

thời gian 1 phút đội nào tung đẹp hơn không bị rơi

bóng nhiều bắt được bóng đội đó chiến thắng

- Trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện

- Cô quan sát và động viên trẻ kịp thời

- Kiểm tra kết quả và nhận xét

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài sân chơi - Trẻ hát

* Đánh giá tre hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 3 ngày 25 tháng 04 năm 20120

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số loại hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Mùa xuân

- Phát triển khả năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe và phán đoán

- Rèn luyện kĩ năng so sánh, ghi nhớ và trả lời trọn câu

3 Giáo dục - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

-Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: + Hình ảnh về một số loại hoa

+ Hoa Mai, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền

+ 4 bức tranh về hoa (hồng cúc, vạn thọ, đồng tiền

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Mùa xuân về trăm hoa đua nở, khoe sắc, cây cối đâm

chồi nảy lộc, mọi cảnh vật đều trở nên đẹp hơn, cô mời

các con hãy hướng những đôi mắt xinh của mình lên đây

để cùng nhau tham quan vườn hoa mùa xuân qua đoạn

phim này nhé!

- Cô trình chiếu đoạn phim về các loài hoa cho trẻ quan

sát:

+ Các con vừa được xem gì? Vườn hoa mùa xuân có đẹp

không? Có những loại hoa nào?

-Giáo dục trẻ yêu quý người trồng hoa và bảo vệ các loại

hoa chăm sóc và không bẻ cành, bứt lá dẫm lên bồn hoa

2 Giới thiệu bài:

-Biết lớp mình học rất ngoan rất giỏi, nên cô tiên mùa

xuân đã gửi tặng cho lớp mình rất nhiều món quà đấy,

các con có muốn cùng cô khám phá xem đó là những

-Có ạ

- Cô đưa hoa Mai ra cho trẻ quan sát:

+ Đây là hoa gì?

+ Hoa Mai có màu gì?

+ Hoa mai có những đặc điểm gì? (có cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa, nhụy hoa, Hoa mai có 5 cánh, cánh hoa

mai màu vàng…)

+ Cánh hoa mai như thế nào? (Cánh hoa mai mỏng,

mềm, mịn…)

+ Hoa mai là loại hoa cánh gì? (cánh tròn)

+ Hoa mai nở vào mùa nào? (Mùa xuân)

+ Hoa mai được dùng để làm gì? (làm cảnh, trang trí)

=> Hoa mai có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhụy

hoa Cánh hoa mai màu vàng, có 5 cánh, mềm, mịn, và

mỏng Hoa mai là loại hoa cánh tròn Hoa mai nở vào

mùa xuân và được dùng để làm cảnh, chưng ở trong nhà

nhân các ngày lễ tết

* Hoa Hồng

- Cô đưa hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:

+ Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây? (Hoa Hồng)

+ Hoa Hồng có màu gì? (Màu đỏ)

+ Hoa hồng có những đặc điểm gì? (cuống hoa, đài hoa,

cánh hoa, nhụy hoa)

+ Cánh hoa hồng như thế nào? (Mềm, mịn, dày …)

+ Hoa hồng là loại hoa cánh gì? (Cánh tròn)

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?

+ Hoa hồng nở vào mùa nào? (Các mùa trong năm đặc

biệt là mùa xuân)

+ Hoa hồng dùng để làm gì? (Toả hương thơm,Trang trí,

làm nước hoa…)

=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa

Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào nhau

tạo thành 1 bông hoa, Hoa hồng là loại hoa cánh tròn, có

nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để

tặng nhau trong các ngày lễ tết, và làm nước hoa

- Ngoài hoa hồng đỏ ra thì hoa hồng còn có những màu

nào nữa? (Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn, màu

cam, )

- Cô trình chiếu cho trẻ xem một số loài hoa hồng có

màu sắc khác nhau

* Hoa Cúc

- Cô đưa hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:

- Các con hãy nhìn xem cô có hoa gì đây?

- Hoa Cúc của cô có màu gì?

- Hoa cúc có những đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài hoa,

-Trẻ đoán-Màu vàng

- Trẻ nhận xét

- Trả lời

-Mỏng, mềm-Cánh tròn-Mùa xuân-Cảnh trang trí, -Lắng nghe

-Quan sát

-Màu đỏ

-Trẻ kể

-Mềm mịn, dày -Cánh tròn-Mùi thơm-Các mùa-Trẻ Trả lời-Lắng nghe

-Hoa cúc

-Màu Vàng

- Cuống hoa, đài hoa,