GIÁO AN TRƯỜNG MẦM NON TUẦN 3- TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CUẢ BÉ

Các con được học cùng cô và các bạn được tham gia vào các hoat động vui chơi: hoạt động góc chơi các trò chơi , chơi đu quay cầu trượt… đặc biệt ở đây giống như ngôi nhà thứ hai của ch[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

* Điểm danh- Trò

chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về trường

mầm non Sao Mai của bé

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kế

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non Sao Mai

của bé

+ Trường mầm non có những gì? Con được tham gia

những hoạt động gì khi đến trường

- Cô giáo dục trẻ yêu quý, giưc gìn vệ sinh trường lớp

Trẻ dạ cô khi gọi đến

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người

ra sau

- Chân: Nhún chân

- Bật: Bật tại chỗ

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

TỔ CHỨC CÁCHOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 3,5: Góc phân vai,

Góc sách,

* Thứ 6: Góc phân vai,

góc xây dựng, góc thiênnhiên

Góc phân vai: Gia đình;

Lớp mẫu giáo của Bé;

Cửa hàng sách; Phòng y

tế; Bếp ăn Góc Xây dựng, lắp ghép.

Xây dựng trường mầm non với các lớp học, sân chơi ngoài trời, cây cảnh

- Xây hàng rào vườntrường, xếp đường đến

trường Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh về lớphọc của bé

- Làm sách về lớp học của bé

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Trường mầm

non Sao Mai thân yêu”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

*Quan sát thời tiết:

*Quan sát vườn rau

* Trò chuyện với các bác

phuc vụ trong trường

* Quan sát vườn hoa trong

trường

* Quan sát trương mầm non

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Trẻ biết đặc điểm của các loại rau, biết màu sắc, dinh dưỡng của các loại rau

- Trẻ biết yêu quý, kính trọngcác bác, các cô trong trường

- Biết tránh những nơi nguyhiểm trong trường

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức

kỉ luật và tinh thần tập thể

Sântrườngsạch sẽ

- Vườn rau

- Địa điểm quan sát

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động: Ai

nhanh nhất; Tai ai tinh; Ai

biến mất

- Trò chơi dân gian: Kéo co;

Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của các tròchơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơicùng cô

- Phát triển thị giác và thínhgiác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ

*Quan sát vườn rau:

- Quan sát đặc điểm các loại rau trong vườn: rau cải,

bắp cải, Trẻ kể về những gì trẻ đã được quan sát

* Trò chuyện với các bác phục vụ trong trường:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc với bác bảo vệ,

các cô cấp dưỡng Giáo dục thái độ: Biết yêu quý, kính

trọng các bác, các cô trong trường

* Quan sát vườn hoa trong trường; Cho trẻ quan sát

vườn hoa, trò chuyện cùng trẻ

* Quan sát trường mầm non: Cho trẻ quan sát trường

mầm non và kể về những gì trẻ quan sát

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát vườn rau

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

- TC: Ai nhanh nhất: Cô vẽ các vòng làm nhà Trẻ đi

vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh trẻ

nhanh chân nhảy vào nhà của mình

- TC: Tai ai tinh: Cô chọn 1 trẻ lên đội mũ, trẻ còn lại

đứng xung quanh.Cô chọn 1 trẻ bất kì hát hoặc đọc thơ

hoặc 1 dụng cụ âm nhạc và yêu cầu trẻ đội mũ đoán

- TC: Ai biến mất: Cô chọn một tốp bạn đứng thành

nhóm Chọn 1 trẻ đứng quay lưng về phía các bạn Cô

yêu cầu 1 bạn trong nhóm trốn đi, nhiệm vụ của trẻ là

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá làm đồ chơi

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô giới thiệu chủ đề

mới: trường mầm non

- Cô cho trẻ xem tranh

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

Thứ 2, ngày 24 tháng 09 năm 2018.

Tên hoạt động: VĐCB: VĐCB: Bật qua vật cản cao 15-20cm, chạy đổi hướng

theo hiệu lệnh

TCVĐ: Kéo co.

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động“ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

I.Mục đích –yêu cầu:

1.Kiến thức.

- Biết bật qua vật cản cao 15-20cm, chạy đoiỉ hướng theo hiệu lệnh

- Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng bật, kĩ năng chạy

- Rèn trẻ kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn.

- Băng dính sẵn khoảng 50cm cho trẻ tập

- Nhạc ( Khởi động + Chơi trò chơi)

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là

trường Mầm non” và trò chuyện về chủ đề trường mầm

non

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con đang học trường nào?

- Đến trường các con được học những gì?

- Đến trường các con chơi với ai?

- Ai dạy các con?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời

ông bà bố mẹ và cô giáo

2 Giới thiệu bài :

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hằng ngày các con phải

chăm tập thể dục Hôm nay cô có bài tập Giúp các con

tăng cường sức khỏe Đó là bài tập “ Bật qua vật cản

cao 15-20 cm, chạy đổi hướng theo hiệu lệnh ”

3 Hướng dẫn :

- Hát vận động cùng cô

- Trường mầm non

- Cô giáo

- Lắng nghe

a Hoạt động 1 : Khởi động

* Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập cùng cô làm thành đoàn tàu

- Nào chúng mình cùng lên tàu ( Trẻ đi thành vòng

tròn)

- Cho trẻ đi các kiểu đi, sau đó cô cho trẻ đi về

thành 2 hàng dọc Rồi chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang, dãn cách hàng để trẻ tập bài thể dục

b Hoạt động 2 :Trọng động

*.Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay: 2 tay ra trước lên cao

- Động tác chân: Chân: Ngồi khuỵu gối

qua vật cản cao 15-20 cm, chạy đổi hướng theo hiệu

lệnh” (từ 2 hàng ngang cô cho trẻ dãn cách và quay

mặt vào nhau Cô kẻ 1 vạch ngang )

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Kèm theo giải thích: Đứng

trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, khi có hiệu

lệnh bật mạnh qua vật cản, tiếp tục chạy đổi hướng

theo hiệu lệnh của cô

- Cô vừa thực hiện xong rồi !

- Nhưng để rõ hơn các con hãy quan sát thật kĩ 1

bạn làm mẫu lại 1 lần nữa nhé

- Cô mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện

- Các con thấy 2 bạn đã thực hiện đúng chưa Cả

lớp khen 2 bạn Ai có thể giỏi hơn nữa có thể nhắc lại

xem hôm nay cô đã dạy chúng mình bài vận động có

tên là gì?

- À đúng rồi Vậy các con có muốn được thực hiên

như 2 bạn không?

- Cô cho cả lớp thực hiện 1 lần (trong quá trình trẻ

thực hiện, nếu trẻ nào thực hiện sai thì cô sửa cho trẻ và

giúp trẻ làm đúng hơn)

-Trẻ đi thường

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập hợp 2 hàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ với nhau.

- Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi (Cho trẻ

chơi 1 lần Nếu thấy trẻ sai cô nhẹ nhàng sửa sai cho

trẻ)

* Trò chơi vận động

- Hôm nay lớp chúng mình học rất ngoan Nên cô

sẽ thưởng cho lớp chúng mình 1 trò chơi

- Trò chơi của cô có tên là “Kéo co” Cô sẽ chia

lớp mình thành 2 đội ( đội màu đỏ và đội màu xanh)

Yêu cầu của trò chơi là các con sẽ đứng cầm chặt dây

thừng khi có hiệu lệnh thì kéo mạnh về phía đội mình

Khi chiếc khăn buôc giữa sợi dây bị kéo về bên nào

qua vạch thì đội đó sẽ thắng cuộc

- Cả lớp đã sẵn sàng để chơi chưa?

- Trò chơi bắt đầu( cô gõ trống cho trẻ chơi)

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Các con có muốn chơi nữa không? Vậy giờ cô sẽ

cho lớp mình chơi 1 lần nữa nhé

- Cho trẻ chơi thêm 1 lần nữa…sau đó nhận xét

- Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài vận động gì?

Về nhà các con phải chăm tập TDTT cho cơ thể

khỏe mạnh nhé

- Sau đây chúng mình làm thành đoàn tàu để đi

tham Quan nhé

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018 Hoạt động chính: MTXQ: “ Trò chuyện về trường mầm non”

Hoạt động bổ trợ: Tô mầu trường mầm non

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số khu vực trong trường

- Các công việc của các cô các bác trong trường

- Biết các hoạt động trong trường

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng chú ý, quan sát có chủ định cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn các thầy cô

- Yêu quý trường lớp mầm non

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động ăn, ngủ, chơi, học ở trường mầm non

- Đĩa nhạc bài : Trường chúng cháu là trường mầm non , cô giáo miền xuôi