GIÁO AN TRƯƠNG MÂM NON TUÂN 1- NGAY HOI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Yêu cầu của trò chơi là các con sẽ đứng trước vạch cầm một quả bóngném trúng vào rổ khi bạn nhảy về đến đích bạn tiếp theo mới được lên nhảy tiếp?. Thời gian của trò chơi được tính bằng[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé

- Tập vũ điệu rửa tay

- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kế

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 05/10/2018

Ngày hội đến trường Số tuần thực hiện: 01

Từ ngày 06/09 đến ngày 14/09/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ

vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ chú ý đến chủ lớp học của bé bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày khai giảng

+ Ngày khai giảng là ngày gì?

+ Ngày khai giảng thường có gì?

- Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày khai giảng

Trẻ dạ cô khi gọi đến

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người

ra sau

- Chân: Nhún chân

- Bật: Bật tại chỗ

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trò chuyện cùng cô và

các bạnTrẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Xây trường mầm non,khu vui chơi

Góc học tập_sách:

- Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh vềngày khai giảng năm họcmới

- Làm sách tranh vềtrường mầm non

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Ngày hội đến

trường”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có

những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp

ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu

một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN

*Quan sát thời tiết:

*Quan sát các đồ chơi ngòai

trời

* Quan sát trường mầm non

* Quan sát vườn rau

* Trò chuyện với các bác cấp

dưỡng

*Nhặt lá làm đồ chơi

* Lắng nghe các âm thanh

trên sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết được quang cảnh sân trường trước, trong và saungày khai giảng

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức

kỉ luật và tinh thần tập thể

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

- Dây cờ, hoa

2 Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động: Ai

nhanh hơn, tung bóng, đội

nào nhanh, về đúng nhà

- Trò chơi dân gian: nu na nu

nống,kéo co, mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của các tròchơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơicùng cô

- Phát triển thị giác và thínhgiác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:

+ Bầu trời như thế nào? Mây màu gì?Cô gợi ý và hỏi trẻ

để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ

* Quan sát các đồ chơi ngòai trời

- Cô cho trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ về các đồ chơi

ngoài trời và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi khi chơi

không tranh nhau chơi

* Quan sát trường mầm non

- Chúng mình cùng quan sát xem trường chúng mình

ngày hôm nay có trang trì gì đặc biệt?

- Ngày khai giảng các con được làm gì?

* Quan sát vườn rau

- Cho trẻ ra vườn rau và trò chuyện đàm thoại với trẻ

* Trò chuyện với các bác cấp dưỡng:

*Nhặt lá làm đồ chơi: Cho trẻ đi xung quanh sân trường

nhặt lá rụng, cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi

* Lắng nghe các âm thanh trên sân trường: Cho trẻ dạo

quanh sân trường lắng nghe các âm thanh khác nhau

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ quan sát quang

cảnh

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Ai nhanh hơn: Cô vẽ các vòng làm nhà Trẻ đi

vòng tròn hát bài hát trong chủ đề khi có hiệu lệnh tre

nhanh chân nhảy vào nhà của mình

- TC: Tung bóng: Cô chia trẻ thành các nhóm chơi Cho

trẻ thực hiện các vận động tung bóng và bắt bóng theo

khả năng của trẻ

- TC: Nu na nu nống: Duỗi chân đọc đồng dao đến câu

chân thò thụt thì thụt 1 chân vào

- TC: Mèo đuổi chuột, kéo co,

- TC: Vế đúng nhà, đội nào nhanh

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cho trẻ chơi với cát nước Vẽ phấn trường mầm non

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình “ Làm quen với Toán qua hình

vẽ”

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét

bạn

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

Thứ 5 ngày 06 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán:

“Ôn nhận biết trong phạm vi 5”

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “ Năm ngón tay ngoan”

Trò chơi: “ Thi tìm nhanh, nối với số lượng tương ứng, về đúng nhà”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5

- Phân loại đồ dung có số lượng trong pạm vi 5

- 5 cái bát, 5 cái thìa

- Đồ dùng của cô giống của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng lớp minh cùng cô ôn nhận biết

+ Tìm 5 cái thìa

- Cho trẻ đếm số ngón tay trên mỗi bàn tay.

3.2 Hoạt động 2: “ Ôn nhận biết số 5”

- Giới thiệu 4 bức tranh cho trẻ tìm và đếm số đồ

dùng, đồ chơi trong mỗi bức tranh

- Bức tranh thứ nhất có mấy đồ chơi ? Tìm số

tương ứng và gắn

- Bức tranh thứ 2 có mấy đồ chơi

- Búc tranh thứ 3 có mấy đồ chơi

- Bức tranh thứ 4 có mấy đồ chơi,

- Để biểu thị số đồ chơi có số lượng là 5 thì phải

dùng số mấy

- Cho trẻ đọc số 5

3.3 Hoạt động 3: “ Luyện tập”

* Trò chơi 1: “ Thi tìm nhanh”

+ Cô giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi , cách

chơi

ở xung quanh lớp có rất nhiều nhóm đồ dùng đồ

chơi, cô cùng các con đi tham quan nhé

- Cô dẫn trẻ đi và đếm những nhóm đồ dùng đó,

cho trẻ thêm, bớt để tạo nhóm có số lượng là 5

- Cô cho trẻ chơi động viên khích lệ trẻ

* Trò chơi 2 : “ Nối số với số lượng tương ứng”

+ Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ cách

chơi

- Cô có tranh vẽ 5 cái ca, 4 cái thìa ,2 cái bát và

dãy số 2,4,5.Yêu cầu trẻ đếm số lượng và nối với số

tương ứng

- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ

* Trò chơi 3: “ Về đúng nhà”

+ Cho trẻ quan sát 3 ngôi nhà 2, 3, 4 chấm tròn

- Phát chìa khóa cho trẻ có gắn 1, 2, 3 chấm tròn

trên mỗi chìa khóa Yêu cầu trẻ đi và hát khi có hiệu lệnh

của cô trẻ phải về đúng ngôi nhà và chìa khóa của trẻ

gộp lại là 5 chấm tròn

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần sau mỗi lần chơi cho trẻ

kiểm tra kết quả và nhận xét trẻ

4 Củng cố.

- Hôm nay các con học ôn nhận biết số mấy?

- Trẻ đếm

- Trẻ đếm và gắn thẻsố

- Trẻ đếm và gán thẻsố

- Số 5

- Trẻ đọc

-Trẻ chơi trò chơi cùngcô

- Trẻ chơi trò chơi :Nối với số tương ứng

- Trẻ quan sát và nhậnchìa khóa

- Trẻ chơi hào hứng

- Số 5

- Chơi các trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương chuyển trẻ sang hoạt

động khác

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 6 ngày 07 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động: " Trường chúng cháu là trường mầm non"

Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.

- Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ chào cô giáo

- Đến trường các con gặp những ai?

- Ở trường các con làm những gì?

- Trẻ đọc bài thơ

- Cô giáo và cácbạn

- Học bài vàchơi trò chơi

- Và hôm nay cô dạy các con bài: “ Trường chúng

cháu là trường mầm non ”

2.Giới thiệu

- Trường mầm non là ngôi nhà chung thứ hai của

chúng mình hôm nay cô cùng các con hãy hát và vận

động theo bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy vận động: "Trường chúng

cháu là trường mầm non"

- Cô hát cùng trẻ 1-2 lần

- Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ hát nhầm, hát sai

- Mời trẻ vận động theo cách của trẻ

- Cô vận động mẫu vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cô hát và vận động lần 1

- Cô hát và vận động kết hợp phân tích vỗ tay theo

nhịp là vỗ tay vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ

Bài hát Trường chúng cháu mầm non được viết theo

nhịp 2/4 phách mạnh trước lên các con vỗ tay vào " Ai"

mở ra vào tiếng "cháu" tiếp tục vỗ tay vào tiếng " trường

" và tiếng “ đấy” cứ như vậy cho đến hết bài

- Cô hát và vận động lần 3

- Dạy trẻ vận động theo cô ( 2 – 3 lần)

- Cô cho trẻ vận động kết hợp dụng cụ âm nhạc :

Cô chú ý sửa cho trẻ và vận động 2-3 lần

- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động

- Cô gợi ý trẻ vận động theo ý thích của trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ cố gắng

3.2 Hoạt động 2:

Nghe hát: " Ngày đầu tiên đi học"

- Cô hát lần 1: Cô giới thiệu qua nội dung của bài

- Trẻ thực hiệntừng động tác cùngcô

- Lắng nghe,

- Vận động cùng cô

- Trẻ vận động

- Trẻ lắng nghe

- Lần 2 : Nghe bài hát qua giọng ca sĩ thể hiện

- Mời một trẻ múa minh họa theo bài hát cùng cô

giáo

4 Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con vừa được hát và vận

động bài gì?

- Về nhà các con hãy hát lại bài hát này cho ông bà

bố mẹ nghe nhé

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ múa cùng cô

- Trường chúng cháu

là trường mầm non

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

1 Trò chuyện vào bài

- Cô cùng trẻ hát bài “Em yêu trường em” và

trò chuyện về chủ đề trường mầm non

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Các con đang học trường nào?

- Đến trường các con được học những gì?

- Đến trường các con chơi với ai?

- Ai dạy các con?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng

lời ông bà bố mẹ và cô giáo

2.Giới thiệu bài

- Để có sức khỏe các con hãy tập thể dục đều

đặn và thường xuyên nhé Hôm nay cô sẽ hướng

dẫn các con bài vận động: Đi theo đường hẹp, Bật

* Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập cùng cô làm thành đoàn tàu

- Nào chúng mình cùng lên tàu ( Trẻ đi thành

vòng tròn)

+ Đoàn tàu đi thường

+ Đoàn tàu chạy nhanh

+ Đoàn tàu chạy chậm

+ Đoàn tàu lên dốc

+ Đoàn tàu xuống dốc

+ Đoàn tàu về ga

- Cho trẻ đi các kiểu đi, sau đó cô cho trẻ đi

về thành 2 hàng dọc Rồi chuyển đội hình

thành 2 hàng ngang, dãn cách hàng để trẻ

tập bài thể dục

2.2.Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay: 2 tay ra trước lên cao

- Động tác chân: Chân: Ngồi khuỵu gối

- Động tác bụng: bụng: Đứng gập người về

phía trước

- Động tác bật: Bật: bật tiến về phía trước

b Vận động cơ bản

- À chúng mình vừa khởi động đấy, các con

thấy cơ thể chúng mình như thế nào nhỉ? Có khỏe

không nào

- Và để cho cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng

mình phải chăm tập thể dục, ăn nhiều các chất

vitamin để cơ thể đủ chất giúp các con có sức để

học tập Các con nhớ chưa nào!

- Hôm nay cô cũng có bài tập giúp các con

tăng cường sức khỏe đấy! Bài tập của cô có tên là

“Đi theo đường hẹp, Bật liên tục vào 5-7 vòng” (từ

2 hàng ngang cô cho trẻ dãn cách và quay mặt vào

nhau Cô kẻ 1 vạch ngang )

- Cô làm mẫu L1:

- Cô làm mẫu lần 2: Kèm theo giải thích: Cô

sẽ đứng trước vạch, 2 tay chống hông Khi có hiệu

lệnh cô bước đi thật khéo léo sao cho không chạm

vạch, đến vạch cuối đường hẹp 2 chân chụm không

để chân chạm vào vạch 2 tay của các con sẽ chống

hông Khi có hiệu lệnh “Bật” thì các con sẽ bật vào

Đi bằng mũi chân

Đi bằng gót ChânTrẻ tập hợp 2 hàng