Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em: HS kể tên, nhận dạng và nêu được công dụng của các đồ dùng thông thường trong nhà.. Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng.[r]
Trang 1Thứ ………., ngày ……… tháng ………… năm 2008
Tự nhiên và xã hội
I-MỤC TIÊU
HS kể tên, nhận dạng và nêu được công dụng của các đồ dùng thông thường trong nhà
Biết phân lọai các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng
Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh trong SGK
Phiếu bài tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động
Là một HS lớp 2, vừa là một người con trong
gia đình, trách nhiệm của em để xây dựng gia
đình là gì?
Nhận xét
Phải học tập thật giỏi
Phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ Phải tham gia công việc gia đình
2 Bài mới
Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em:
HS kể tên, nhận dạng và nêu được công dụng
của các đồ dùng thông thường trong nhà Biết
phân lọai các đồ dùng theo vật liệu làm ra
chúng Biết cách sử dụng và bảo quản đồ
dùng Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng
Ghi tên bài học lên bảng: Đồ dùng trong gia
đình.
Họat động: Thảo luận nhóm.
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 1,2,3 trong SGK
và thảo luận: Kể tên các đồ dùng có trong hình
và nêu các ích lợi của chúng
Các nhóm HS thảo luận: mỗi nhóm được phát một tờ giấy A3, chia sẵn các cột, các thành viên trong nhóm lần lượt thay nhau ghi vào giấy
Việc làm hằng ngày của:
Tên đồ dùng Hình 1:……
Lợi ích
…………
BÀI 12
Trang 2Yêu cầu HS trình bày.
Ngòai những đồ dùng trong SGK, ở nhà các
em còn có những đồ dùng nào nữa?
GV ghi nhanh lên bảng
Họat động: Phân lọai các đồ dùng.
Phát phiếu thảo luận cho các nhóm
Yêu cầu các nhóm thảo luận: Sắp xếp phân
lọai các đồ dùng đó dựa vào vật liệu làm ra
chúng
Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
Nhận xét
Hoạt động: Trò chơi Đóan tên đồ vật
Cử 2 đội chơi
Phổ biến luật chơi:
Đội 1: 1 bạn sẽ giới thiệu một đồ vật nào đó,
nhưng không nói tên Bạn đó chỉ được nói lên
đặc điểm hoặc công dụng của đồ vật đang
được nói đến
Đội 2: 1 bạn phải có nhiệm vụ là gọi tên đồ vật
đó
Đội nào đóan đúng được nhiều đồ vật hơn sẽ
thắng cuộc
Họat động: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng
trong gia đình.
Bước 1: Thảo luận
Yêu cầu làm việc với SGK, trả lời các câu hỏi:
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Việc làm của các bạn có tác dụng gì?
Yêu cầu HS trình bày
Bước 2: Làm việc cả lớp
Hình 2:……
Hình 3:………
…………
…………
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Cá nhân tự nêu
HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu:
Đồ dùng trong gia đình
Đồ gỗ Đồ nhựa Đồ sứ,
thủy tinh Đồ dùngsử dụng
điện
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
HS các đội cùng chơi
Thảo lụân cặp đôi
Trình bày lần lượt theo thứ tự 4 bức tranh, HS còn lại lắng nghe, nhận xét và bổ sung
Các cá nhân HS phát biểu theo các ý sau: Nhà mình thường dùng những đồ dùng nào Cách bảo quản khi sử dụng những đồ dùng đó
Trang 3Nêu một số câu hỏi gợi ý:
Với những đồ dùng bằng sứ, thủy tinh muốn
bền đẹp, ta cần lưu ý gì khi sử dụng?
Khi dùng hoặc rửa chén, bát, đĩa,… chúng ta
cần chú ý điều gì?
Với những đồ dùng bằng điện, muốn an tòan,
ta cần chú ý gì khi sử dụng?
Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế, tủ như thế
nào?
Bước 3: GV chốt lại kiến thức
Khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình, chúng
ta phải biết cách bảo quản, lau chùi thường
xuyên và xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng
dễ vỡ, dễ gãy, đồ điện, khi sử dụng chúng ta
cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo an
tòan
Phải cẩn thận để không bị vỡ
Phải cẩn thận để không bị vỡ
Phải chú ý để không bị điện giật
Không viết vẽ bậy lên giường, ghế, tủ Lau chùi thường xuyên
Nhắc lại ý chính
3 Củng cố
Tổng kết tiết học
4 Nhận xét – Dặn dò
Dặn dò: Thực hiện những gì đã học trên lớp
Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Hiệu trưởng kí duyệt Ngày…….tháng……năm………
Phùng Thị Tuyết Minh