Giáo án Tuần 2- Trường học của bé

-TrÎ biÕt chạy đổi hướng theo hiệu lệnh -Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ biết chơi trò chơi.. 2.Kỹ năng.[r]

- Giúp trẻ biết về nội dung chủ đề đanghọc

- Trẻ biết 1 số đặc điểm của Trường MN

-Trẻ biết đoàn kết với các bạn khôngtranh dành đồ chơi với bạn

-Biết vặn nhỏ vòi nước khi rửa tay để tiếtkiệm nước

- Có sự hiểu biết về trường lớp nơi mìnhhọc

- Trang trí tranh ảnh

về chủ đề

-Trò chuyện cùng cô

- Sân tập, các độngtác thể dục

- Sổ điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Nhắc trẻ chào ông bà,cha,mẹ,chào cô giáo và các bạn.Sau đó

cấtđồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện : - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non về các

cô bác trong trường: + Con biết gì về trường mầm non.?

+Trong trường có những khu vực nào?

+ Con biết những ai trong trường mầm non?

- Cô nhắc trẻ vặn nhỏ vòi khi rửa tay

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về trường lớp

mầm non

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết

kiệm nguồn năng lượng như: nước, điện

* Khởi động:- Cho trẻ hát và vậnđộng theo bài“Đoàn tàu nhỏ

xíu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác theo bài “Trường

chúng cháu là Trường Mầm Non”

+ĐT1:“Ai hỏi……đấy” 2 tay dang ngang,lên cao

+ĐT2: “ Bé nào… hay” Đứng quay người sang 2 bên

+ĐT3:“Cô là mẹ….con” Ngồi xuống đứng lên liên tục

+ĐT4:“Trường của non”Bật liên tục tại chỗ (Cho trẻ tập 2-3 lần)

- Chào cô, chào phụ huynh,cấtđồ dùng

* Hồi tĩnh:-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

*.Điểm danh:-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự. -Trẻ đứng lên dạ cô

Dạo quanh sân trường, tham

quan các khu vục trong trường

- Chơi với với đồ chơi thiết

bị ngoài trời (cầu trượt, xích

đu, đu quay)

- Chơi với cát nước, vẽ hình

-Trẻ tìm được người bạn ngồi kếbên mình hoặc tìm được bạntheo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Rèn luyện sự dẻo dai,phản xạnhanh nhẹn,tinh thần đoàn kết ởtrẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi tròchơi

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi

- Sách vở ,bút…

- Đồ dùng nhà bếp

- Quan sát các khu vực trong trường.

+Con thấy trong trường có những gì?

+ Con biết khu này để làm gì?

+ Các con có được chơi ở khu nấu ăn không?Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết tránh xa những nơi nguy hiểm

2.Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi:

-TC: Tìm bạn

-Cách chơi: Cho trẻ cùng đi chơi khi có hiệu lệnh :Tìm người

bạn ngồi phía bên phải của mình,hoặc tìm cho cô bạn gái mặc

áo màu xanh “đỏ”hay áo hoa…

-TC:

-TC:

-Luật chơi: Bạn nào không vào được vòng tròn phải nhảy lò cò

3.Chơi tự do:

- Hướng dẫn gợi mở trẻ làm đồ chơi từ hoa , lá rụng

Trong quá trình chơi cô hướng dẫn kỹ năng sống cho

trẻ như: Bỏ rác vào thùng và sử dụng tiết kiệm nước

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Khu để vui chơi,khu để nấu ăn…

- Không được chơi ở khu nấu

ăn vì ở đó nguy hiểm

- Trẻ cùng chơi

- Làm con trâu,cái quạt

- Làm sách tranh, xem tranh

ảnh, tập kể chuyện theo tranh

về Trường, lớp Mầm Non

* Góc khoa học:

-Chăm sóc chậu cây cảnh

tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết một số đặc điểm củalớp,của TrườngMầm Non

Chơi đoàn kết và có ý thức giữgìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp cáckhối hình, cây tạo khuôn viêntrường

- Rèn luyện tính kiên trì,sự sángtạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư duytưởng tượng, sự khéo léo của trẻ

- Trẻ thuộc các bài hát vềTrường Mầm Non,biểu diễn tựnhiên

- Biết kể chuyện sáng tạo, biếtlựa chọn tranh làm sách tranh vềtrường mầm non

Sách vở ,bút…

- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…câyxanh

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keo,giấy nền

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy

- Dụng cụ chăm sóc cây

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủđề gì? Lớp mình có những góc

chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi.

* Góc đóng vai:

- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?

- Làcô giáo con sẽ làm gì?

- Nhiệm vụ của học sinh như thế nào?

- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?

- Cô ơi cô đang nấu món gì thế?

* Góc xây dựng:

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế

- Con biết những bài hát nào về Trường mầm non?

- Hôm nay con sẽ hat bài hát gì?

* Góc sách:

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác sẽ

- Trò chuyện cùng cô

-Về góc chơi mình thích

- Con sẽ dạy các bạn đọc bài

- Là phải nghe lời cô giáo…

- Quyển sách này giá 1 đồng…

- Bác bán cho tôi quyển sáchnày,giá bao nhiêu tiền?

- Chúng tôi xây trường học

- Phải trồng cây xanh

- Phải chăm sóc cây

làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Các con hãy lựa chọn tranh ảnh từ họa báo cát dán làm tranh

về trường MN

* Góc khoa học

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây

-Cho trẻ chơi đồ chơi hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi theo công

dụng chất liệu theo yêu cầu của cô

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở các

1 Trước khi ăn

-Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

2 Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao

quát,hướng dẫn động viên trẻ

ăn hết xuất

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay

mặt trước khi ăn-Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu

- Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các món ăn

3 Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn

-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn

- Khăn mặt, nước uống

3 Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon

và sâu giấc ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sa

- Phòng ngủ thoángmát sạch sẽ ánh sángdịu

-Phản, chiếu, gối,chăn ấm

- Quà chiều

1 Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác

rửa tay và rửa mặt Gồm có 6 bước rửa tay

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn

tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay,

rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xuôi theo vòi nước làm ướt tay

sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên

+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên

+ Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước chảy

và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô Sau đó

cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo

4 bước

2 Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất

3 Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng ,

uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho trẻ

đi vệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ

- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ

- Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí

2 Trong khi ngủ

- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong khi ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt

- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

Nghe đọc truyện, ôn lại các

bài hát, bài thơ đã học

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan họcgiỏi

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong cácgóc

- Trẻ cú thúi quen chào hỏi khiđến lớp và khi về với bố mẹ.

- Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài hỏt , bài thơ, cõu chuyện mà trẻ đó học

- Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hỏt, đọc thơ về chủ đề

-> Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, chỳ ý lắng nghe cụ giảng bài

2 Chơi theo ý thớch.

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi

- Giáo viên cho trẻ chơi ở các góc chơi Bao quát trẻ chơi

- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố, động viờn khớch lệ trẻ

- Giáo viên rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ đọc, hỏt

- Trẻ chơi

- Gi¸o viªn cho trÎ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét những ưu, nhược điểm của các bạn trong lớp

- Gi¸o viªn nhËn xÐt trÎ, thưởng cê và bÐ ngoan cho trÎ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-TrÎ biÕt chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-Trẻ biết chơi trò chơi

2 Giới thiệu bài

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

+ Các con thấy bài thơ nói về điều gì?

+ Vào buổi sáng chúng mình tập thể dục để làm gì?

- Đúng rồi vào buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải thường xuyên

tập thể dục để cho cơ thể thật khỏe mạnh các con nhớ chưa?

- Và hôm nay cô cũng có một bài tập thể dục muốn dạy các con,

các con có thích không?

Đó là bài VĐCB: “Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân,

chạy nhanh chạy chậm

b Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT1: 2 tay sang ngang, lên cao

+ ĐT2: Đứng quay người sang 2 bên

+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên liên tục (NM)

->Tư thế chuẩn bị: Chúng mình đứng trước vạch chuẩn khi có

hiệu lệnh chạy của cô thì chúng mình sẽ chạy đổi hướng theo hiệu

lệnh của cô Khi cô ra hiệu lệnh chạy sang phía bên tay trái thì

chúng mình chạy theo hiệu lệnh của cô và cứ tương tự hư vậy

Khi thực hiện xong thì chúng mình sẽ về phía cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Trẻ vận động theo cô

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Để cơ thể khỏe mạnh

-Có ạ

-Trẻ khởi động

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe và quan sát

-Chạy đổi hướng theo hiệu

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt mỗi trẻ 2 lần

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi: Truyền tin

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn cô truyền 1 tin nói nhỏ

vào tai trẻ sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn này sang bạn khác, cứ

như thế cho đến bạn cuối cùng

- Luật chơi Ai truyền sai phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khích lệ trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài VĐCB gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên

khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt

- Cô cho trẻ ra chơi

lệnh -Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi -Trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng

-Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái

cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện về Trường Mầm Non Hồng Thái Đông

Hoạt động bổ trợ:

- Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non ,Vui đến trường

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi,địa chỉ các khu vực trong trường

- Biết tự giới thiệu tên mình,biết tên các bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng

3 Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè

- Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô.

- Một số đồ chơi về trường mầm non để vào các góc

- Bài hát ,nhạc về trường mầm non

2.Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục thoải mái

3 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” -Trẻ hát

+ Sáng nay ai đưa con đi học?

+ Đến trường con được học những gì?

2.Giới thiệu bài.

- Bố,(Mẹ) con ạ

- Học hát,học vẽ

- Ở trường các con sẽ được khám phá mọi điều diễn ra xung quanh

mình,hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về trường mầm non nơi các

con đang học nhé

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Trò chuyện về Trường mầm non.

+ Trường các con đang học là trường gì?

- Con đang học ở trường

MN Hồng Thái Đông

Yên Dưỡng+ Trong trường có những khu vực nào? - Có lớp học,nhà

bếp,khu vui chơi,vườncây

+ Lớp con đang học là lớp nào ? -Lớp con là lớp 5 tuổi A

Hà và cô Thanh+ Con biết tên các lớp học nào khác ? -Có lớp 5 tuổi A1,lớp 4

tuổi và nhà trẻ…

- Cô giới thiệu cho trẻ trong trường MN ngoài lớp các con đang

học còn có các lớp học khác,phòng hiệu trưởng,hiệu phó,khu nấu

ăn khu vui chơi…- Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp của mình

* Hoạt động 2: Quan sát tranh về trường mầm non.

+ Con nhìn thấy trong tranh có những gì? - Có lớp học và đồ chơi

+ Ngoài sân có những loại đồ chơi nào? -Có đu quay và cầu

trượt

+ Bức tranh này có giống lớp các con đang học không? - Có

- Bức tranh này cũng giống với lớp học của các con vì cũng có các

phòng học khu vui chơi khu nấu ăn và các đồ chơi ngoài trời

Trẻ nghe cô giới thiệu

* Hoạt động 3:Tìm hiểu về lớp học.

+ Các con biết trong lớp học mình có những gì? -Có bàn,ghế,đồ chơi.

+Để lớp học của mình sạch đẹp chúng ta cần làm gì? -Giữ vệ sinh lớp học

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì?

- Các con có yêu lớp học của mình không?

- Yêu lớp học của mình thì các con sẽ làm gì?

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

-Tìm hiểu về trường MN

Thưa cô con có

- Giữ vệ sinh lớp học

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Vui đến trường” - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái

cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 20 tháng 09 năm 2017

Tên hoạt động: Chữ cái:- Làm quen chữ o,ô,ơ

Hoạt động bổ trợ: đọc thơ: Gà học chữ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được đúng chữ o ô ơ , Phát âm đúng chữ o ô ơ

- Nhận biết được cấu tạo của chữ và biết so sánh các chữ.

- Tranh minh họa đồ chơi có từ chứa chữ cái o,ô,ơ như: Quả bóng ,cô,giáo,ô,tô, cầu trượt…

- Thẻ chữ cái o,ô,ơ.- Băng đĩa có các bài hát về trường mầm non

- Để học giỏi, chúng mình phải làm gì? - Phải chăm học ạ

2.Giới thiệu bài:

- Nếu chúng mình học giỏi, chúng mình sẽ được cô giáo, cha

mẹ yêu quý

Không như các bạn gà, có bạn biết đọc lại không biết viết, bạn

thì biết viết mà không biết đọc Để xem ai học giỏi, thông

minh nhất lớp mình trong giờ học hôm nay nhé

- Vâng ạ

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái o, ô, ơ.

- Làm quen với chữ cái o.

* Cô nêu câu đố:

Con gì mào đỏ Sáng sớm tinh mơ

Lông mượt như tơ Gọi người thức dậy

+ Đó là con gì?

-Trẻ nghe

- Đó là con Gà Trống

+ Con gà trống nó gáy như thế nào? - Gáy ò,ó,o

+ Cho trẻ quan sát tranh con gà trống đang gáy có chữ òó o - Quan sát

+ Giới thiệu chữ o trong từ

+ Cô phát âm chữ o

+ Cho trẻ quan sát thẻ chữ o

+ Yêu cầu trẻ phát âm chữ o

+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ o gồm một đường cong tròn khép

+ Các con đã bao giờ được chơi trò lái ô tô chưa? Cô biết nếu

đến công viên chúng mình sẽ được chơi trò lái ô tô đấy!

+ Cho trẻ quan sát tranh có chữ em tập lái ô tô Đọc từ em tập

lái ô tô

-Trẻ hát

-Trẻ quan sát+ Giới thiệu chữ ô

+ Cô phát âm chữ ô

+ Cho trẻ phát âm chữ ô

- Trẻ đọc