2017

- Cô giới thiệu cách sắp xếp và dán của bức tranh này khác hơn so với 2 bức tranh kia đó là khoảng cách giữa hình vuông to nhỏ chồng lên nhau là một hình vuông nhỏ dán ở giưa tạo độ thoá[r]

3.Trò chuyện với trẻ về nghề Bác sĩ

4.Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Trẻ biết trò chuyện với cô

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

Phòng học sạch sẽ

- Sổ điểm danh

- Tranh

- Câu hỏi đàm thoại

- Nhạc tập

- Sân tập

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà

lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào

- Cô treo tranh đàm thoại cùng trẻ

- Bức tranh của cô vẽ gì?

- Bác sỹ đang làm gì?

- Các con có yêu quý, kính trọng các bác sĩ không?

- Cô giáo dục trẻ biết ơn bác sỹ và giữ gìn vệ sinh

sạch sẽ đề có thể khỏe mạnh

4 Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết

hợp với các kiểu đi

+ Trọng động: Tập theo nhạc

+ ĐT hô hấp : Hít vào thật sau, thở ra từ từ

+ ĐT tay : Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra

sau

+ ĐT bụng : Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân : Co duỗi chân

+ ĐT bật : Bật tiến về phía trước

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát phòng y tế

2 Trò chơi vận động:

- Ch¬i trß ch¬i tËpthÓ: “Mèo đuổichuột”, “Lộn cầuvồng”,

3.Chơi tự do theo ý thích:

- Ch¬i với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ cảm nhận đượcthời tiết của mùa thu

- Trẻ biết được thờitiết trong ngày

- Trẻ biết mặc quần áophù hợp theo mùa

- Trẻ biết được đặcđiểm công dụng củaphòng y tế

- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi

- Trẻ hứng thú trongkhi chơi

- Trẻ được chơi tự do thoải mái trên sân trường

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Địa điểm quansát , phòng y tế củatrường

- Trò chơi: Khăn

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định: - Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Đi chơi

* Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi đi dạo

- Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan sát

thời tiêt xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

- Quan sát phòng y tế

- Các con quan sát xem trong phòng y tế có những gì?

- Ai là người làm việc trong phòng y tế?

- Khi nào thì các con phải đến phòng y tế ?

-> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe biết ơn các cô chú,

bác làm nghề chăm sóc sức khỏe

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi của trò chơi

- TC: Mèo đuổi chuột: + Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng

tròn cầm tay nhau, cô mời 2 trẻ lên, 1 trẻ làm mèo, 1 trẻ làm

chuột đứng đứng quay lưng lại nhau khi có hiệu lệnh mèo đuổi

chuột thì chuột chạy mèo đuổi và trẻ đọc bài thơ

+ Luật chơi : Mèo mà bắt được chuột thì đổi vai chơi, nhảy lò cò

- TC: Lộn cầu vồng: + Cách chơi: Cho trẻ cầm tay nhau từng đôi

một và đọc bài lộn cầu vồng đến 2 chị e ta cùng lộn cầu vồng cho

trẻ lộn quay lưng lại với nhau, sau đó cho trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ

3 Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

* Góc sách:

- Xem sách, tranhtruyện về nghề chămsóc sức khỏe

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu, dán tranh ảnh

về dụng cụ của nghềbác sỹ

- Biểu diễn các bài hát múa thơ về chủ đềchăm sóc sức khỏe

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợptheo mùa

- Trẻ biết được đặc điểm côngdụng của phòng y tế

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Trẻ được chơi tự do thoải mái trên sân trường

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết tô màu, dán tranh ảnh vềdụng cụ của nghề bác sy

- Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh

- Một số đồdùng bác sỹ

- Bộ đồ chơi lắp ghép các hình khối hàng rào

- Sách tranh

về nghề bácsỹ

- Màu, keo dán, kéo

- Các bài hát vê chủ đề

- Xô, chậu, gáo

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ “ Thỏ bông bị ốm”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói đến bạn nào?

- Thỏ bông bị làm sao?

- Khi bị ốm thỏ bông đi đâu?

- Ai đưa thỏ bông đến bệnh viện?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong ăn uống vệ sinh để

có sức khỏe tốt

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con

gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách

truyện; Góc xây dựng;

Góc khoa học; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Các con thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Hoạt động 2: Qúa trình chơi

- Cô gợi mở để trẻ chơi

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong

1 Trước khi ăn: trẻ rửa

tay rửa mặt sạch sẽ

trước khi ăn

2 Trong khi ăn: tổ chức

cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và cácbạn

- Khi ăn không nóichuyện…

- Trẻ biết được các thức ănchất dinh dưỡng trong mónăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, ghế, cácmón ăn

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay

lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

2 Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ

ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

3 Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thựchành các bước rửatay cùng cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

-Bài vận động-Quà chiều

- Chú ý lắng nghe côgiáo dục

- Biết về góc chơi trẻthích

- Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham giabiểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Câu hỏi đàmthoại

- Đồ chơi ở cácgóc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2 Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

3 Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sỹ, Bàn tay cô giáo”

- Hát các bài “Thật đáng chê”

- Giáo dục trẻ về ATGT, biết tiết kiệm nước, sử dụng

tiết kiệm điện

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc

điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, giới tính, nhận

biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân ở lớp

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối

ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.

- Phát triển thể lực, vận động và khả năng quan sát cho trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Làm bác sỹ”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bác sỹ làm công việc gì?

- Khám bệnh cho ai?

=> Giáo dục trẻ yêu quý nghề bác sỹ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng tập 1 bài vận động mới

+ ĐT bụng : Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân : Co duỗi chân

+ ĐT bật : Bật tiến về phía trước

- Trẻ đọc

- Vâng ạ

- Khởi động

- Trẻ tập theo cô

* VĐCB: “ Ném xa bằng một tay”

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô đứng chân trước

chân sau , tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa

cao ngang tầm mắt Khi có hiệu lệnh thì ném túi cát ra

xa Sau khi ném túi cát xong đi về cuối hàng đứng

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần lần

- Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ

tập

* Trò chơi: “ Ôtô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô cho cả lớp chơi cô giới hạn ôtô đi ở

giữa 2 bên là vỉa hè,, các chú chim nhảy đi kiếm ăn

trên đường ô tô, Khi nghe thấy tiếng ôtô “Bin Bin” thì

phải chạy thật nhanh lên vỉa hè

- Luật chơi: Các chú chim khi nghe thấy tiếng còi xe

phải chạy thật nhanh lên vỉa hè

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm nay chúng mình được tập bài tập gì?

- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải

thường xuyên tập thể dục nhé!

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ xp

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng Ném xa bằng 1 tay

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

………

………

-Trẻ biết được công việc chính của nghề chăm sóc sức khỏe

- Biết được những dụng cụ sự cần thiết của nghề chăm sóc sức khỏe

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng nhận biết và phân biệt cho trẻ

- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết lợi ích của các nghề đối với con người, từ đó trẻ yêu mếm quý trọng người lao động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Tranh vẽ về quá trình làm việc của bác sỹ và y tá

- Trang phục của nghề chăm sóc sức khỏe

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Thỏ bông bị ốm”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc đến điều gì?

-> Giáo dục trẻ muốn có sức khỏe tốt các con phải

thường xuyên tập thể dục, ăn uống điều độ hàng

ngày, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để không bị ốm nhé!

2 Giới thiệu bài.

Qua bài thơ “ Thỏ bông bị ốm” chúng ta thấy nếu

bị ốm là phải đi đến bệnh viện khám và điều trị đó

chính là nghề chăm sóc sức khỏe cho mọi người,

hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về

nghề chăm sóc sức khỏe nhé!

3 Hướng dẫn:

- Trẻ đọc

- Thỏ bông bị ốm -Có ạ

-Vâng ạ

a Hoạt động 1:Giới thiệu nghề Bác sỹ

* Cô đưa 1 số vật thật "ống nghe,nhiệt độ, nhiệt

kế, đo huyết áp, bơm kim tiêm cho trẻ quan sát"

- Đó là những dụng cụ đơn giản nhưng rất cần

thiết của nghề y đấy các con ạ, ngoài ra còn rất

nhiều các thiết bị hỗ trợ khác như máy thở oxy,

máy điện não đồ,

+ Cô hỏi trẻ ống nghe này để làm gì ?

+ Nhiệt kế để làm gì ?

- Đo huyết áp để biết được huyết áp cao của cơ thể

thế nào

+ Bơm kim tiêm để làm gì ?

-> Các con ạ nghề bác sỹ hay còn gọi là nghề

chăm sóc sức khỏe rất cần thiết đối với mỗi chúng

ta, khi bị đau ốm bệnh tật chúng ta cần đến bệnh

viện để khám và chữa bệnh, nên các con phải biết

yêu quý tôn trọng những người làm nghề y nghề

chăm sóc sức khỏe cho mọi người

c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn đúng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi:

Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô về các dụng

cụ nghề bác sỹ, khi cô tác dụng của dụng cụ nào

thì trẻ sẽ chọn dụng cụ đó theo yêu cầu của cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi

4 Củng cố - giáo dục:

+ Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện về nghề gì?

- Giáo dục trẻ biết lợi ích của các nghề đối với con

người, từ đó trẻ yêu mếm quý trọng người lao

động

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi

- Nghề Bác sỹ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học

Truyện : Bé Hành đi khám bệnh

Trò chơi: Tập tầm vông

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện “Bé Hành đi khám bệnh”

- trẻ biết tên nhân vật trong truyện

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng phát âm chuẩn đúng câu từ

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- video truyện “Bé Hành đi khám bệnh”, máy tính, Củ Hành,

- Que chỉ, xắc xô, video câu chuyện

2 Địa điểm:

- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông

- Tay nào có tay nào không?

- Có gì trong tay cô nào?

- Cô bóc lớp vỏ hành ra chúng mình thấy như thế nào?

2 Giới thiệu bài:

- Có một hôm trời lạnh bé hành không quàng khăn, và

mặc quần áo ấm lên bị ho bé hành đi khám bệnh Bác

sỹ Bí xanh khám bệnh cho bé hành như thế nào chúng

mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Kể cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời

+ Các con vừa nghe cô kể chuyện “Bé hành đi khám

bệnh

+ Sau đây chúng mình cùng gặp lại bé hành qua bộ

phim hoạt hình!

- Cô kể lần 2: Kết hợp sử dụng hình ảnh video

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bé hành không

quàng khăn, mặc quần áo ấm nên bé hành bị ho, đến

phòng khám bé hành gặp bạn ngô, cà chua, cà rốt,

cũng bị ho Bé hành bé nhất nên đc ưu tiên khám

trước Bác sỹ bí xanh bảo bé hành cởi bớt áo ra để bác

sỹ khám, nhưng mắt bác sỹ làm sao thế này, bé hành

càng lại gần thì nước mắt bác sỹ càng giàn giụa nhiều

hơn, để khỏi bị cay mắt bác sỹ bảo bé hành đứng xa 1

chút và khám bệnh cho bé hành từ xa

* Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Vì sao bé hành cởi bớt áo ra bác sỹ bí xanh lại giụi

nước mắt?

- Bác sỹ bí xanh khám bệnh cho bé hành như thế nào?

- Vì sao bác sỹ lại khám bệnh cho bé hành từ xa?

- > Hành là 1 loại gia vị hơi cay, dùng để nêm vào các

món ăn giúp cho các món ăn ngon hơn và đẹp mắt

hơn với các món ăn hằng ngày

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe và ghi nhớ

-Trẻ xem

Trẻ lắng nghe và ghi nhớ

Bé hành đi khám bệnh-Vì hành cay ạ

Cho bé hành đứng ở xa

Trẻ lắng nghe