§iÒn néi dung thÝch hîp vµo chç trèng:.. a.[r]
Trang 1Tiết 16 Kiểm tra bài số 1
Môn :Hình học 7
A Ma trận đề Kiểm tra:
Nội dung Cần đạt
Mức độ t duy
Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
3 Hai đờng thẳng song song,
Từ vuông góc đến song song
2 1,0đ
1 0,5đ
2 3đ
4,5
đ
Tổng 4 3,0đ 2 1,0đ
3 3đ
2 3đ
10đ
5
B.Đề bài:
I Trắc nghiệm khách quan (4đ):
1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đáp án đúng:
Câu 1: Cho 3 đờng thẳng a, b, c cùng đi qua O.Tại O ta có:
A bốn cặp góc đối đỉnh nhau
B năm cặp góc đối đỉnh nhau
C sáu cặp góc đối đỉnh nhau
D tám cặp góc đối đỉnh nhau
Câu 2: Đờng thẳng xy là đờng trung trực của đoạn thẳng AB nếu:
A Đờng thẳng xy vuông góc với AB
B Đờng thẳng xy đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB
C Đờng thẳng xy vuông góc với AB tại A hoặc B
D Đờng thẳng xy vuông góc với AB và đi qua trung điểm của AB
Câu 3: Cho đờng thẳng d và điểm O nằm ngoài đờng thẳng d.
A Có vô số đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
B Có hai đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
C Có một đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
D Có ít nhất một đờng thẳng đi qua O và vuông góc với đờng thẳng d
Câu 4: Cho hình vẽ bên cặp góc so le trong là:
A M3 và N1 B M4 và N1
C M3 và N3 D M2 và N4
Câu 5: Cho hình vẽ, biết a// b Đáp án nào sau đây là sai ?
A B3 = 1050 B A3 = 750
C A4 = 750 D A1 = 1050
O
b
a
B
A
7 5
0
Trang 2Câu 6: Số đo của góc A4 trong hình vẽ bên bằng:
A 1150 B 650
C 1800 D Không tính đợc
2 Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống:
a Nếu a // b và ca thì
b Nếu m // n và n // p thì
II Tự luận( 6 điểm ).
Bài 1( 1,5 điểm )
a Hãy phát biểu định lí đợc diễn tả bởi hình vẽ bên
b Viết giả thiết và kết luận của định lí đó bằng kí hiệu
Bài 2( 1,5 điểm ): Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau:
Cho đờng thẳng a và M a, N a
a, Vẽ đờng thẳng b vuông góc với a tại M
b, Vẽ đờng thẳng c đi qua N và c // a
Bài 3( 2
điểm ):
Cho hình
vẽ
a Vì
sao a // b?
b
Tính C1
Bài 4( 1
điểm ):
Cho hình
vẽ
Vì sao MN
// PQ?
C Đáp
án:
I Trắc
nghiệm
khách
quan (4đ):
2: Mỗi chỗ điền đúng: 0.5 đ
II Tự luận( 6 điểm ):
1 - Phát biểu đúng định lí(từ vuông góc đến song song)- Viết đúng GT-KL 0,75đ 0,75đ
2 - Vẽ đợc đờng thẳng a, lấy Điểm M, N đúng- Vẽ đợc ba tạiM
- Vẽ đợc c qua N và c // a
0,5đ
0,5đ
0,5đ
3 a Chứng minh đợc a // b ( vì cùng vuông góc với AB)b Tính đợc góc C1 = 1000
1,00đ
1,00đ
a
A
65 0
4
m n
p
C 1 B
C b
800 1
O
Q
11
00 50 0
12 00
Trang 3- Vẽ đợc xx’// MN
- Tính đợc góc POx’ = 600
- Chứng minh đợc xx’// PQ
- Kết luận MN// PQ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
Trờng THCS Minh Đức
Họ và tên:
Lớp:7
Thứ 6 ngày 17 tháng10 năm 2008
Kiểm tra: Hình học 7
Thời gian:45’
I Trắc nghiệm khách quan (4đ):
1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đáp án đúng:
Câu 1: Cho 3 đờng thẳng a, b, c cùng đi qua O.Tại O ta có:
A bốn cặp góc đối đỉnh
B năm cặp góc đối đỉnh
C sáu cặp góc đối đỉnh
D tám cặp góc đối đỉnh
Câu 2: Đờng thẳng xy là đờng trung trực của đoạn thẳng AB nếu:
A Đờng thẳng xy vuông góc với AB
B Đờng thẳng xy đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB
C Đờng thẳng xy vuông góc với AB tại A hoặc B
D Đờng thẳng xy vuông góc với AB và đi qua trung điểm của AB
Câu 3: Cho đờng thẳng d và điểm O nằm ngoài đờng thẳng d.
A Có vô số đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
E Có hai đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
F Có một đờng thẳng đi qua O và vuông góc với d
G Có ít nhất một đờng thẳng đi qua O và vuông góc với đờng thẳng d
Câu 4: Cho hình vẽ bên cặp góc so le trong là:
A M3 và N1 B M4 và N1
C M3 và N3 D M2 và N4
Câu 5: Cho hình vẽ, biết a// b Đáp án nào sau đây là sai ?
A B3 = 1050 B A3 = 750
C A4 = 750 D A1 = 1050
Câu 6: Số đo của góc A4 trong hình vẽ bên bằng:
A 1150 B 650
C 1800 D Không tính đợc
2 Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống:
a Nếu a // b và ca thì
b Nếu m // n và n // p thì
O
b
a
B
A
7 5
0
aA
65 0
4
Trang 4II Tự luận ( 6 điểm ).
Bài 1(1,5 điểm):
a Hãy phát biểu định lí đợc diễn tả bởi hình vẽ bên
b Viết giả thiết và kết luận của định lí đó bằng kí hiệu
Bài 2(1,5 điểm): Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Cho đờng thẳng a và M a, N a a Vẽ đờng thẳng b vuông góc với a tại M b Vẽ đờng thẳng c đi qua N và c // a Bài 3( 2 điểm): Cho hình vẽ: a Vì sao a // b? b Tính C1 .
Bài 4(1 điểm): Cho hình vẽ: Vì sao MN // PQ?
.
.
m n p C 1 B A D C b a
800 1 M N P O Q 11 00 50 0
12 00