Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc số học sinh còn laïi 10 phuùt - Giáo viên gọi học sinh lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.. -Giáo viên n[r]
Trang 1TUẦN 35
Ngày soạn : 11/05/2007
Ngày dạy : Thứ hai 13/05/2007
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : (T 69) ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)
I Mục đích yêu cầu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện về viết một bản thông báo ngắn (theo kiểu quảng cáo) về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội
- Học sinh đọc thông các bài tập đọc, phát âm rõ, đúng tốc độ và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc Viết bản thông báo gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn các bạn đến xem
- Học sinh có ý thức luyện đọc tốt
II Đồ dùng dạy học :
Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 ; bảng phụ viết một mẫu thông báo
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : 3 phút
Cho học sinh nhắc lại tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học từ tuần 28 đến tuần 34
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc
(Khoảng ¼ số học sinh trong lớp) 10 phút
- Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn
bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài
khoảng 1-2 phút)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bài theo chỉ định
trong phiếu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Học sinh lên đọc bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
Trang 2- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động 2 : Ôn luyện về viết bản thông báo
(15 phút)
Bài tập 2:
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đọc yêu cầu của
bài
- Giáo viên lưu ý lại đề bài
- Cho học sinh đọc thầm bài quảng cáo “Chương
trình xiếc đặc sắc” (Tiếng Việt 3, trang 46)
- Học sinh đọc thầm bài quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc” (Tiếng Việt 3, trang 46)
- Giáo viên lưu ý học sinh : Viết bản thông báo
theo kiểu quảng cáo Cụ thể : - Học sinh theo dõi.
+ Về nội dung :đủ thông tin (mục đích – các tiết
mục – thời gian – địa điểm – lời mời)
+ Về hình thức : lời văn gọn, rõ; trình bày, trang trí
lạ, hấp dẫn
- Giáo viên treo bảng phụ, cho học sinh đọc mẫu
của thông báo - Học sinh đọc mẫu của thông báo
- Cho học sinh thực hành viết thông báo - Học sinh thực hành viết
thông báo
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
- Cho học sinh dán thông báo lên bảng lớp - Học sinh dán thông báo lên
bảng lớp
- Cả lớp và giáo viên bình chọn bản thông báo
được viết đúng, trình bày hấp dẫn nhất Giáo viên
đánh giá
- Học sinh bình chọn bản thông báo viết đúng, trình bày hấp dẫn
4) Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học
5) Dặn dò : Về luyện đọc lại các bài tập đọc đã học.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : (T 70) ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 2)
I Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Củng cố và hệ thống hoá vốn từ theo
các chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật.
- Học sinh đọc thông các bài tập đọc, phát âm rõ, đúng tốc độ và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc Tìm đúng, nhanh các từ ngữ theo các chủ điểm trên
- Học sinh có ý thức học tập tốt
Trang 3II Đồ dùng dạy học :
Phiếu viết tên các bài tập đọc, bảng phụ ghi bài tập 2
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : 5 phút
Gọi 2 học sinh lên đọc lại bản thông báo đã viết ở tiết 1 ( Khánh, Sang)
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc
(Khoảng ¼ số học sinh trong lớp) (10 phút)
- Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài
tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bài theo chỉ định
trong phiếu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - Học sinh lên đọc bài theo chỉ định trong phiếu và trả
lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2 : Củng cố và hệ thống hoá vốn từ
theo các chủ điểm : Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ
thuật (15 phút).
Bài tập 2:
- Giáo viên treo bảng phụ, gọi học sinh đọc yêu cầu
và nội dung bài 2
- Học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài 2
- Cho học sinh trao đổi và làm bài theo nhóm - Học sinh trao đổi và làm
bài theo nhóm
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Đại diện các nhóm lên
trình bày kết quả
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng
a – Đất nước, non sông, nước nhà,…
- Canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra biên giới,
chiến đấu, chống xâm lược,…
b – Kĩ sư, bác sĩ, giáo sư, luật sư,…
- Nghiên cứu khoa học, thực nghiệm khoa học,
giảng dạy, khám bệnh, lập đồ án,…
c – Nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ, nhà văn, đạo diễn, quay
phim, biên đạo múa, kiến trúc sư, diễn viên,…
Trang 4- Ca hát, sáng tác, biểu diễn, chụp ảnh, làm thơ,
viết văn, múa,…
- Âm nhạc, hội họa, văn học, kiến trúc, điêu khắc,
kịch, điện ảnh,…
- Cho học sinh viết vào vở, 1 số học sinh đọc lại các
từ mới tìm - Học sinh viết vào vở, 1 số học sinh đọc lại các từ mới
tìm
4) Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt
5) Dặn dò : Về luyện đọc lại các bài tập đọc đã học.
ĐẠO ĐỨC : (T 35)
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM
I Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố cho học sinh những kiến thức đã học trong học kỳ II
- Học sinh biết thực hiện một số hành vi : Tôn trọng khách nước ngoài; tôn trọng đám tang; tôn trọng thư từ và tài sản của người khác; tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước; chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi
II Tài liệu và phương tiện :
Vở bài tập đạo đức, nội dung ôn tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : 5 phút
Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi
H: Hãy nêu các việc làm để bảo vệ nguồn nước ( Ngọc, Dương)
H: Cần làm gì để bảo vệ môi trường? ( Quân, Vi)
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Củng cố các kiến thức
đã học trong học kỳ II (15 phút)
Mục tiêu : Học sinh nắm vững các kiến
thức đã học trong chương trình học kỳ II
Cách tiến hành :
Trang 5Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại các bài đã học trong học kỳ II
- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; tôn trọng khách nước ngoài; tôn trọng đám tang; tôn trọng thư từ và tài sản của người khác; tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước; chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Bước 2: Giáo viên nêu câu hỏi hướng dẫn
học sinh suy nghĩ trả lời
H: Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi
quốc tế ?
- Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới H: Khi gặp đám tang, em cần làm gì ? Vì
sao ?
- Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là một biểu hện của nếp sống văn hoá H: Đối với thư từ và tài sản của người
khác em phải làm gì?
- Đối với thư từ và tài sản của người khác em cần phải tôn trọng, không được xâm phạm
H: Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác ? - Vì thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn
trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật
H: Vì sao cần phải tiết kiệm nước ? - Cần phải biết tiết kiệm nước vì nước
là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và …
H : Nêu một số việc mà em đã làm để bảo
vệ nguồn nước
- Học sinh tự trả lời
H: Hãy nêu những việc làm để bảo vệ các
con vật nuôi và cây trồng
- Tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ, bón phân,… Không được đánh đập vật nuôi , thường xuyên cho ăn, tắm rửa,…
- Giáo viên nhận xét, củng cố lại kiến
thức
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống (10
phút)
- Giáo viên nêu một số tình huống cho học
sinh xử lí
- Học sinh tập xử lí các tình huống theo nhóm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
4) Củng cố : - Giáo viên hệ thống lại kiến thức
- Giáo viên nhận xét tiết học
5) Dặn dò : Thực hiện tốt những điều đã học
Trang 6TOÁN: (T171)
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO)
I Mục tiêu :
- Ôn tập, củng cố cho học sinh về giải bài toán có hai phép tính , giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị của biểu thức
- Rèn cho học sinh kỹ năng giải bài toán có hai phép tính
- Học sinh cẩn thận khi làm toán
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi bài 4, phiếu bài tập ghi nội dung bài 4
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : 5 phút
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập sau (Linh, Thảo)
- Giải bài toán theo tóm tắt sau :
Tóm tắt: 214 kg
Đội 1 :
Đội 2 :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Củng cố cho học sinh về giải
bài toán bằng hai phép tính và bài toán có liên
quan đến rút về đơn vị (24 phút)
Bài 1 : 8 phút
Cho học sinh đọc và tìm hiểu bài toán - Học sinh đọc và tìm hiểu bài
toán
- Cho học sinh tự giải bài toán vào vở nháp, 1
học sinh làm trên bảng lớp - Học sinh tự giải bài toán vào vở nháp, 1 học sinh làm trên
bảng lớp
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
Tóm tắt :
9135cm
?cm
? cm
? kg
Trang 7Bài giải:
Độ dài của đoạn dây thứ nhất là:
9135 : 7 = 1305 (cm) Độ dài của đoạn dây thứ hai là:
9135 – 1305 = 7830 (cm)
Đáp số: Đoạn thứ nhất : 1305cm
Đoạn thứ hai : 7830cm
Bài 2 : 8 phút
Cho học sinh đọc và tìm hiểu bài toán - Học sinh đọc và tìm hiể bài toán
- Cho học sinh tự tóm tắt và giải bài toán - Học sinh thy75c hiện theo
nhóm
- Các nhóm lên dán bài - Các nhóm lên dán bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
Bài giải :
Mỗi xe tải chở được số ki-lô-gam muối là :
15700 : 5 = 3140 (kg) Đợt đầu đã chuyển được số ki-lô-gam muối là :
3140 x 2 = 6280 (kg) Đáp số : 6280 kg muối
Bài 3 : 8 phút
- Cho học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh
làm trên bảng lớp
- Học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh làm trên bảng lớp
- Giáo viên nhận xét, sửa bài - Học sinh đổi vở kiểm tra Tóm tắt :
42 cốc : 7 hộp
4572 cốc : … hộp ?
Bài giải :
Số cốc đựng trong mỗi hộp là :
42 : 7 = 6 (cốc) Số hộp để đựng hết 4572 cốc là :
4572 : 6 = 762 (hộp) Đáp số : 762 hộp
* Hoạt động 2 : Củng cố về cách tính giá trị
của biểu thức(6 phút)
Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng:
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập cá - Học sinh làm bài trong phiếu
Trang 8nhân, 1 học sinh làm trên bảng phụ bài tập cá nhân, 1 học sinh làm
trên bảng phụ
- Giáo viên nhận xét, sửa bài Cho học sinh nhắc
lại cách tính giá trị của biểu thức - Học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức
a Khoanh vào C
b Khoanh vào B
4) Củng cố : - Giáo viên củng cố lại kiến thức của bài
- Giáo viên nhận xét tiết học
5) Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập
Ngày soạn : 13/05/2007
Ngày dạy : Thứ ba 15/05/2007
TẬP VIẾT: (T35) ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 3)
I Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng bài thơ viết theo thể lục bát “ Nghệ nhân Bát Tràng”
- Học sinh đọc thông các bài tập đọc, phát âm rõ, đúng tốc độ và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc Rèn kĩ năng nghe – viết chính xác cho học sinh
- Học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả, phiếu ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : - Gọi học sinh lên làm lại bài tập 2 (tiết 2).
+ Tìm một số từ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc ( Hoàng)
+ Tìm một số từ chỉ trí thức ( Bảo)
+ Tìm một số từ chỉ những người hoạt động ngjệ thuật ( Cường)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Kiểm tra lấy điểm tập
Trang 9đọc (Khoảng ¼ số học sinh trong lớp) 10
phút
- Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc
thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm
được xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bài theo
chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi về
nội dung bài đọc
- Học sinh lên đọc bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2 : Nghe – viết chính tả
(15 phút)
Bài tập 2: Nghe – viết : “Nghệ nhân
Bát Tràng”
- Giáo viên đọc bài viết chính tả - Học sinh nghe
- Gọi 2 học sinh đọc bài viết chính tả, cả
lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc bài viết chính tả, cả lớp đọc thầm H: Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát
Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra? - Những sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, lũy tre, cây đa, con đò lá trúc đang qua
sông,…
- Cho học sinh nhắc lại cách trình bày
một bài thơ lục bát
- Học sinh nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục bát
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng
con một số từ khó : đất cao lanh, sắc hoa,
lũy tre, lá trúc, tròn trĩnh, bút nghiêng,
lất phất, lăn tăn, Bát Tràng
- Học sinh viết bảng con : đất cao lanh, sắc hoa, lũy tre, lá trúc, tròn trĩnh, bút nghiêng, lất phất, lăn tăn, Bát Tràng
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào
vở - Học sinh nghe – viết chính tả.
- Giáo viên đọc cho học sinh soát bài - Học sinh soát và sửa lỗi
- Giáo viên chấm một số bài
- Giáo viên nhận xét bài viết và sửa một
số lỗi của học sinh
4) Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học
5) Dặn dò : Về luyện đọc lại các bài tập đọc đã học
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : (T 69)
ÔN TẬP HỌC KỲ II : TỰ NHIÊN
I Mục tiêu :
Trang 10- Hệ thống cho học sinh những kiến thức đã học về chủ đề Tự nhiên.
- Học sinh yêu phong cảnh thiên nhiên của quê hương mình Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Trang ảnh về cây cối, con vật của quê hương; phiếu bài tập, bảng phụ kẻ bảng như SGK
- Học sinh : Giấy vẽ
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : 5 phút
- Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi
H: Nêu sự khác nhau giữa đồi và núi ( Điệp)
H: Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào? ( Khánh, Trung)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
3 Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1 : Quan sát cả lớp (10 phút).
Mục tiêu : Học sinh nhận dạng được một số
dạng địa hình ở địa phương Biết một số cây cối,
con vật ở địa phương
Cách tiến hành:
Bước 1: - Cho học sinh quan sát tranh ảnh về
phong cảnh thiên nhiên, về cây cối, con vật của
quê hương
- Học sinh quan sát tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, về cây cối, con vật của quê hương
Bước 2 : - Cho học sinh nhận dạng địa hình ở địa
phương
- Học sinh nhận dạng địa hình
ở địa phương
H: Bạn sống ở miền núi, đồng bằng hay cao
nguyên ?
- Học sinh tự trả lời
- Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2 : Vẽ tranh theo nhóm (15 phút).
Mục tiêu : Học sinh tái hiện được phong cảnh
thiên nhiên của quê hương mình
Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên cho học sinh liệt kê những gì - Các nhóm liệt kê những những